學(xué)校教學(xué)規(guī)范化檢查工作匯報(bào)材料

學(xué)校教學(xué)規(guī)范化檢查 工作匯報(bào) 材料，希望對(duì)你有幫助。 篇一： 一、基本情況 學(xué)是一所獨(dú)立設(shè)置的農(nóng)村少數(shù)民族小學(xué) ,位于 伯東村。學(xué)校建于一九七二年 ,占地面積為 3356 平方米 ,建筑用地面積 845 平方米，校舍建筑面積現(xiàn)已達(dá)到 1503 平方米，其中普通教室 892 平方米，實(shí)驗(yàn)室 89 平方米，微機(jī)室 89 平方米，圖書(shū)與閱覽室 112 平方米，行政辦公用房 141 平方米，生活用房 180 平方米。目前，學(xué)校教育服務(wù)人口為 3538 人，教育服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)率為 100%。學(xué)校現(xiàn)有 8 個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生為 274 人，其中回族學(xué)生 251 人，漢族學(xué)生 23 人。專(zhuān)任教師 18 人，其中回族為 8 人，大專(zhuān)學(xué)歷 15 人，中級(jí)以上職稱 8 人。 二、上級(jí)財(cái)政投入 學(xué)于二 00 七年申請(qǐng)校舍維修改造，上級(jí)撥付縣財(cái)政資金10 萬(wàn)元，進(jìn)行危房改造，改造面積為 250 平方米。 學(xué)校又申請(qǐng)資金進(jìn)行危房改造，上級(jí)撥付中央省資金 10 萬(wàn)元，進(jìn)行校舍維修改造。通過(guò)兩次危房改造，學(xué)校的總體布局趨于合理， 校園環(huán)境得到很大改觀。 三、教學(xué)設(shè)備配備情況 我校的教學(xué)儀器配備原來(lái)是按二類(lèi)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配備的，但是由于在教學(xué)使用過(guò)程中損壞的和自然報(bào)損的，由于客觀條件限制無(wú)法使用的，現(xiàn)在的教學(xué)儀器從數(shù)量和質(zhì)量上已無(wú)法滿足教學(xué)需求。 近年來(lái)，政府加大教育投入力度，為我校配備了以下教學(xué)設(shè)備： 1、 上級(jí)為我校配備遠(yuǎn)程教育 (模式二 )設(shè)備：電腦一臺(tái)、電視機(jī)二臺(tái)、 部、接收機(jī)、天線、打印機(jī)及相關(guān)教學(xué)光碟。 2、 1 月由上級(jí)主管部門(mén)統(tǒng)一更新了學(xué)生課桌凳 (河南省課桌凳更新工程 )。 3、 我校 由上級(jí)主管部門(mén)配備新圖書(shū)共 ，價(jià)值 5200元，另外配備了籃球架、乒乓球臺(tái)等一批體育器材。 4、 配備了由政府統(tǒng)一采購(gòu)的籃球架 1 付，同年 12 月份上級(jí)為我校配備了新的計(jì)算機(jī)和打印機(jī)。 四、教育取得的成就 近年來(lái)，伯黨鄉(xiāng) 學(xué)在各級(jí)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)、大力支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)全校教職員工發(fā)揚(yáng) “團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新 ”的精神，努力拼搏，使學(xué)校面貌煥然一新，教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升。學(xué)校于 被評(píng)為縣普通話推廣先進(jìn)學(xué)校、 被評(píng)為教育質(zhì)量先進(jìn)單位、 被評(píng)為縣示范性學(xué)校、 被評(píng)為市管理規(guī)范 化學(xué)校。 1、校務(wù)管理規(guī)范化 學(xué)校管理目標(biāo)明確，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格按教學(xué)規(guī)律實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)，面向全體，因材施教，創(chuàng)造條件，積極穩(wěn)妥的實(shí)施素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)校管理，啟動(dòng)內(nèi)部活力，以教學(xué)為中心，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。 我校有體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想和辦學(xué)方向的校風(fēng) “嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、奮發(fā)進(jìn)取 ”， “文明守紀(jì)、勤奮好學(xué) ”的學(xué)風(fēng)， “愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn) ”的教風(fēng)。“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新 ”的校訓(xùn)。 在學(xué)校管理過(guò)程中，加強(qiáng)民主管理，充分發(fā)揮教代會(huì)的作用，人人參與管理 ;學(xué)校設(shè)立政務(wù)公開(kāi)欄，凡學(xué)校重大事情，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)討論后 提交教代會(huì)審議，通過(guò)后形成決議并予以實(shí)施。這些措施增強(qiáng)了管理人員愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)和廉潔自律意識(shí)，密切了管理人員與廣大教職工的關(guān)系。 2、教育質(zhì)量提高 我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材，吃透本科教材的特點(diǎn)，并深入了解學(xué)生心理特征，認(rèn)識(shí)規(guī)律，循序漸進(jìn)地開(kāi)展教學(xué)工作。教學(xué)的目的任務(wù)，不僅要傳授知識(shí)和發(fā)展智能，而且要教書(shū)育人，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。我校教師每學(xué)期都制定了詳細(xì)的教學(xué) 工作計(jì)劃 ，做到了因材施教，面向全體，注重發(fā)展學(xué)生的德、智、體、美、勞全面素質(zhì) ;提高學(xué)生的基本技能，樹(shù)立安全法制意識(shí)。教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，教導(dǎo)學(xué)生如何做人，貫徹素質(zhì)教育，以德育為核心，進(jìn)行全面的正面教育。通過(guò)努力，我校教學(xué)質(zhì)量在 全鄉(xiāng)評(píng)比中名列第一。 3、學(xué)生入學(xué)率提高 近幾年我們?cè)诜乐箤W(xué)生輟學(xué)，保證學(xué)生在校鞏固率方面作了大量的工作。我鄉(xiāng)地處偏遠(yuǎn)，交通落后，經(jīng)濟(jì)相對(duì)不發(fā)達(dá)，很多農(nóng)民沒(méi)有固定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，相當(dāng)一部分農(nóng)民靠外出打工掙錢(qián)，家庭收入低，又加 之部分少數(shù)民族家庭外出做生意，致使我校部分學(xué)生出現(xiàn)流動(dòng)性較大的現(xiàn)象。針對(duì)此種現(xiàn)狀，我校采取了切實(shí)可行的措施，制定了制止學(xué)生輟學(xué)的有關(guān) 規(guī)定 ，嚴(yán)格學(xué)生學(xué)籍管理 制度 ，完善學(xué)生休、轉(zhuǎn)、借讀等相關(guān)手續(xù)，嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)，完全掌握學(xué)生的情況，使學(xué)生入學(xué)率大幅度提高。 4、校容校貌得到改觀。 我校在危改工程結(jié)束后，加強(qiáng)了校園綠化、美化、硬化和衛(wèi)生工作。綠化了操場(chǎng)，修建了花壇，栽種了各種花草，種植了各種風(fēng)景樹(shù)，使校園生機(jī)勃勃，加快了 “綠化、美化、凈化 ”的步伐。為了加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生的管理，我校還制定了切實(shí)可行的衛(wèi)生管理制度和校園管理制度，學(xué)校成立了 “衛(wèi)生、紀(jì)律 ”檢查小組，小組成員每天兩次對(duì)學(xué)校衛(wèi)生、紀(jì)律等進(jìn)行檢查打分，由學(xué)生組長(zhǎng)匯總后，并在公布榜中公布成績(jī)。這樣有效的遏制了 “臟、亂、差 ”的現(xiàn)象，使學(xué)生養(yǎng)成了人人講衛(wèi)生的好習(xí)慣，使學(xué)校天天保持清潔衛(wèi)生，無(wú)衛(wèi)生死角，校園內(nèi)無(wú)臟、亂的地方。同時(shí)，我們注重并加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，通過(guò)進(jìn)行小學(xué)生 守則 、小學(xué)生日常行為規(guī)范知識(shí)背誦，比賽，培養(yǎng)了學(xué)生的文明意識(shí)，提高了學(xué)生的文明行為。學(xué)校還利用黑板報(bào)、墻報(bào)、宣傳欄對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，文明禮儀教育，行為養(yǎng)成教育，并定期更換內(nèi)容，使學(xué)生在良好的環(huán)境下受到熏陶。 篇二： 一 、堅(jiān)持不懈地開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查監(jiān)督指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。 教學(xué)常規(guī)是落實(shí)在日常教學(xué)工作中的工作規(guī)范，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo) 開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證和基礎(chǔ)，教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)要求從教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)做起。備課，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)規(guī)范化達(dá)標(biāo)要求進(jìn)行備課，根據(jù)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的基本思想和教學(xué)的實(shí)際情況，備課要對(duì)學(xué)生進(jìn)行了解，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)教材進(jìn)行深挖 ;上課，上課是教學(xué)常規(guī)中最重要的環(huán)節(jié)。課堂是教師的陣地。全面提高教學(xué)質(zhì)量的艱巨使命要求每一位教師嚴(yán)把課堂關(guān)，向 40 分鐘要成績(jī)，樹(shù)立正確的 質(zhì)量關(guān)、效率觀，同時(shí)每堂課教師講的時(shí)間不能超過(guò) 20 分鐘。教書(shū)與育人并舉，課堂上教學(xué)與組織教學(xué)相輔相成，有效地組織課堂和組織學(xué)生，這是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，逐步向具有現(xiàn)代氣息的 “科研型教學(xué) ”邁進(jìn)。作業(yè)與輔導(dǎo)，作業(yè)與輔導(dǎo)是對(duì)課堂教學(xué)的鞏固與深化，作業(yè)的布置與輔導(dǎo)也要有一些新的思想和革新的體現(xiàn)。在備課的作業(yè)設(shè)計(jì)中，一定要體現(xiàn)作業(yè)的分層性，針對(duì)不同層次的學(xué)生布置相應(yīng)的作業(yè)。力求作業(yè)形式的多樣多元，豐富多彩，活潑生動(dòng)。教師批改作業(yè)必須認(rèn)真、及時(shí)、徹底、一絲不茍，針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，教師應(yīng)該及時(shí)查找錯(cuò)誤原因，嚴(yán)禁教 師的作業(yè)批改出現(xiàn)知識(shí)性、原則性錯(cuò)誤。 二、完善教研組織、強(qiáng)化制度約束 針對(duì)我校每個(gè)年級(jí)只有兩個(gè)平行班級(jí)的實(shí)際情況，學(xué)校成立了以教務(wù)、教研為主體，全體教師為成員的 “校本教研 ”工作小組。明確工作職責(zé) ;組織全體教師討論并制訂了校本教研制度、建立了集體備課制度、校本培訓(xùn)制度等，并匯編成冊(cè)，通過(guò)制度約束，將校本教研與教師考核、評(píng)優(yōu)選先緊密掛鉤，充分調(diào)動(dòng)了教師參與教研的熱情和興趣，也為推動(dòng) “以校為本 ”教研活動(dòng)的深入開(kāi)展提供了有力保障。 三、加強(qiáng)校內(nèi)外的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高校本教研實(shí)效 為適應(yīng)教育發(fā)展的新 形勢(shì)，學(xué)校充分利用遠(yuǎn)程教育資源，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，先后組織教師多次外出聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法，促使教師進(jìn)一步了解課改目標(biāo)，主動(dòng)投身于教改實(shí)踐，積極提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。 四 、充分發(fā)揮老教師、骨干教師的傳幫帶作用 每年都有年輕的充滿活動(dòng)的新教師加入我們的團(tuán)隊(duì)，我校是新教師培養(yǎng)的搖籃。為使青年教師盡快適應(yīng)教學(xué)需要并能脫穎而出，我校采取積極鼓勵(lì)新老協(xié)作，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高的方法。學(xué)校要求一位骨干教師或老教師幫扶一名新上崗教師，帶教的教師從教學(xué)常規(guī)、教案?jìng)鋵?xiě)、教學(xué)理念、教學(xué)手段的運(yùn)用等 方面進(jìn)行傳、幫、帶。我們的老教師熱情、無(wú)私奉獻(xiàn)，新教師積極上進(jìn)、勤學(xué)苦練、主動(dòng)踏實(shí)。幾年來(lái)，一批優(yōu)秀的青年教師脫盈而出，好幾位教師在市縣級(jí)教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。 五、探索集體備課方式，促進(jìn)教師共同發(fā)展 集體備課作為一種教研活動(dòng)方式，我校一直在摸索著前進(jìn)。在具體操作上，我們分初中部小學(xué)部各語(yǔ)、數(shù) 2 個(gè)備課組，第一步確定活動(dòng)主題，第二步由主講教師備課、上課，備課組集體聽(tīng)課 ;第三步由備課組教師根據(jù)上課的情況，交流 意見(jiàn) ，每一個(gè)成員都可以對(duì)原有教案進(jìn)行修改 ;第三步由主講教師進(jìn)行歸納整理，進(jìn)行再設(shè)計(jì) ;第四步在平行班里再上研討課。實(shí)行了教學(xué)資源共享，保證了集體備課的實(shí)效性，形成了積極熱烈的校本教研氛圍，讓教師能夠在反思中交流自己的思想，在交流中相互學(xué)習(xí)，共同提高。 六、以課題為引領(lǐng)，全面推進(jìn)教學(xué)改革的進(jìn)程 教科研工作是我校的一項(xiàng)弱項(xiàng)，我們年輕教師多，缺乏骨干的引領(lǐng)。但我校一直十分重視科研課題的研究工作，去年己有七個(gè)課題在縣級(jí)立項(xiàng)。我們提出了 “做專(zhuān)業(yè)型、專(zhuān)家型教師 ”的口號(hào)，要示全校教師人人