2019年浙教版科學七年級上冊第二章《觀察生物》測試及答案A卷

2019年浙江教育版科學7年級第2章觀察生物考試及答案a冊名稱：_類3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _類一、選擇題1.圖中的圓表示生物具有的特性，匹配部分表示共同特性，以下說明是正確的()A.e可以表示莖葉分化。B.f可以表示存在發(fā)運組織C.p可以表示在水中分布D.q可以表示用孢子繁殖2.對青蛙的敘述中錯誤的是A.青蛙是卵生，胚胎發(fā)育的營養(yǎng)由蛋黃提供B.雌雄蛙的擁抱是體內受精C.體溫不穩(wěn)定，冬天冬眠D.蝌蚪通過鰓呼吸，被變態(tài)變成青蛙3.具有根、莖、葉分化但不產生種子的植物群()A.鳥類植物B.蕨類植物C.裸體植物D.被子植物4.一個夏天的晚上在樹林里舉行各式各樣的“昆蟲”聚會，要研究如何更好地適應現(xiàn)在日益嚴重的環(huán)境。大會組織委員會不應邀請()A.螳螂B.蝗蟲C.巴黎D.蜘蛛5.畫是“三個朋友”歌、梅、竹的畫。松樹、梅花和竹子分別屬于分類()A.松樹和竹子是裸子植物，梅花是被子植物B.梅和竹是裸子植物，松樹是被子植物竹子是裸子植物，松樹和梅花是披薩植物。D.松樹是裸子植物，竹子和梅花是披薩植物6.圖中的1-4表示特定生物概念之間的關系，下圖不遵循圖中顯示的關系()A.1脊椎動物，2爬行動物，3哺乳動物，4蜥蜴B.1孢子植物，2苔蘚植物，3蕨類，4金C.1種子植物，2裸植物，3被子植物，4水杉D.1無脊椎動物，2瓣型動物，3節(jié)肢動物，4節(jié)鞭毛蟲7.根據(jù)你對蝸牛的認識，蝸牛生活的環(huán)境是()A.干燥溫暖B.潮濕暖和C.又濕又冷D.又干又冷8.孫宇同學們用圖畫生物分類表解決方案，表解決方案可代表的生物各有()A.大米酵母a流病毒B.水母醋酸醋酸醋酸酯。C.水稻枯草芽孢桿菌乙型肝炎病毒的D.Penicillium masson acetate9.相關數(shù)據(jù)顯示，現(xiàn)有生物中有17-291種開始重復渡渡鳥(已滅絕的鳥)的相同錯誤，你認為不包括某些野生動植物的瀕危或滅絕原因A.生物間生存斗爭導致的數(shù)量減少B.污染物的大量排放C.人類不合理的資源開發(fā)利用D.棲息地損失10.有對小麥、梨、玉米進行分類的同學，他對海帶、葫蘆科、蕨菜進行分類的依據(jù)是。A.有根或沒有根B.水生或陸地C.有或沒有種子D.沒有莖葉或莖葉11.圖為草履蟲結構圖，敘述有誤的是。A.1是纖毛，水母利用它在水里旋轉前進B.3是腭，食物進入草履蟲體內的通道C.2是地表水膜，水母通過它進行氣體交換D.10是伸縮泡沫，9是收集管，水母依靠它們排出食物殘渣12.以下顯示的生物中水分含量最多的是()A.人B.海藻C.水母D.鸚鵡13.在圖中，圓表示生物體的特性，匹配的部分表示共同的特性，則準確地描述如下A.I可以表示莖葉的分化。B.可以表示用孢子繁殖。C.磁水分D.可以表示有根14.以下植物按鳥、苔蘚、蕨類、裸子植物、被子植物的順序排列A.海帶、葫蘆苔、蕨菜、蘇鐵、柑橘B.鳥類、胎生狗脊、地錢、紅松、銀杏C.金、葫蘆苔、蕨類、蘋果、葡萄D.睡眠，地錢，胎生狗脊，木蘭，紅松15.概念地圖的建立有助于我們理解和掌握知識。以下項目的概念分別代表下圖的A.器官、組織、細胞B.卵巢、卵巢壁、胚胎原核生物、細菌、真菌D.月蝕、月蝕、日偏食二、填空16.結合圖片中的相關動物回答問題：(1)脊椎動物體內沒有脊椎構成的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。中，無脊椎動物的一部分是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)屬于可以用來飼養(yǎng)珍珠的_ _ _ _ _ _ _動物。(3)是哺乳動物，這種動物生殖發(fā)育方面最重要的特征是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)中屬于恒溫動物的是_ _ _ _ _ _ _ _(填寫序號)。(5)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是兩棲動物，主要以農業(yè)害蟲為食，被稱為“農田警衛(wèi)”。17.某生態(tài)農場的動植物有葡萄、甘蔗、桃子、牛蛙、綿羊、魚、蝗蟲等。甘蔗葉以綿羊為食，羊糞為植物肥料。(1)以下生物的細胞結構類似圖中所示的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _A.牛蛙B.羊C.魚D.葡萄(2)甘蔗榨出來的糖分是圖畫的什么結構？(？_ _ _ _ _ _ _ _ _(填充序號)(3)所學對這個生態(tài)農場里的四種生物p，q，r，s編制了搜索表。(。搜索表中的空格必須用_ _ _ _ _ _ _ _ _填充。如果其中一個生命是綿羊，請選擇足夠的_ _ _ _ _ _ _ _ _(填充p、q、r或s)。18.搜索表是生物分類和識別的重要工具。下表是4種植物葉信息表。一名學生試圖根據(jù)該信息對這4種植物進行分類，制作了省略了表中“* * * *”的信息的雙基式搜索表。在這張搜索表上呢？”中的信息是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。種類刀片式服務器信息1a* * * * *.甲甲姓葉子邊緣沒有棕色的花紋。葉子是盾形的，很淺1b* * * * *.2乙氏葉子邊緣沒有棕色的花紋。葉子呈手掌狀，深深地裂開了2a-嗯？.cc葉子邊緣沒有棕色的花紋。葉子像盾牌一樣深深地裂開了2b3a3b* * * * * * * * * * * * *.3.b.丁丁葉子邊緣沒有棕色的花紋。葉掌狀，淺19.搜索表是生物分類和識別的重要工具。(1)下表是一名學生試圖對這4種植物分類的4種植物葉的信息表，是“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ *”表中省略了信息的2種搜索表?！?？”信息是_ _ _ _ _ _ _ _。種類刀片式服務器信息甲姓葉子的邊緣有棕色的花紋。葉子是盾形的，很淺乙氏葉子邊緣沒有棕色的花紋。葉子是手掌的形狀，有很深的裂縫c葉子邊緣沒有棕色的花紋。葉子是盾形的，是深裂的丁葉子邊緣沒有棕色的花紋。葉子是手掌的形狀，很淺1a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.a1b _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.22a？.c2b _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.33a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.b3b _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.丁(2)近年來，長江海豚被“升級”為獨立物種，這是長江流域的稀有物種，包括長江海豚、鱘魚、長江鱷魚。(。一個學生根據(jù)圖片中動物的特性，寫了以下搜索表：該搜索表內容由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _填充。20.某同學為了在體育考試1000米考試中取得好成績，每天長跑。頭幾天，這個學生跑了800米左右，肌肉開始疼，腳好像是千斤，跑得快也抬不起來。這是肌肉的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填寫“有氧呼吸”或“厭氧呼吸”)在運動期間，我們建議這個班的學生早餐多吃粥和饅頭。因為他們填寫_ _ _ _ _ _ _ _(“糖分”、“蛋白質”或“脂肪”)。(3)這個班朋友的食物中蔬菜也是必需的。植物吸收了含放射性同位素N-15的氮肥合成的蛋白質后，通過新陳代謝，N-15最終_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。A.蛋白質B.脂肪C.氨基酸D.元素21.據(jù)聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署的統(tǒng)計顯示，全球有1300萬至1400萬種，以下是以4種植物和5種動物為特征的資料，表格中的“是”表示“否”。根。莖。葉子花水果種子a-b-c-d(1)胎生狗脊、水杉、梨樹都是我國常見的植物。其中屬于上表中d級植物的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)根據(jù)四種植物的特性，從低到高排列順序為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填寫字母)(3)長江海豚被“提升”為獨立物種，這跟長江海豚、鱘魚、長江鱷都是長江稀有物種。(。一個學生根據(jù)圖片中動物的特性，寫了以下搜索表：甲_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _22.請?zhí)顚懸韵滤阉鞅砀瘛?3.植物界最高級、分布最廣的植物是。對于脊椎動物：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _類和_ _ _ _ _ _ _ _ _類哺乳動物的主要特征是體外有毛、奶、體溫以下植物中有根、莖、葉：海帶葫蘆絲衣原體蕨類di錢松樹第三，探討問題25.一個科學興趣小組的學生在探索“對淀粉的口腔消化作用”的課題時設計的實驗方案如下表所示，完成以下問題：試管編號12345饅頭渣或饅頭塊適量的碎屑適量的碎屑適量的碎屑適量的碎屑有口水嗎2毫升唾液2毫升清水2毫升唾液2毫升唾液要攪拌嗎攪拌攪拌攪拌攪拌溫度3737010037添加碘每一滴兩滴(1)如果興趣小組選擇試管1，2號，則該實驗的參數(shù)如下。(2)如果選擇考官1，3，4號作為考官，問題如下：(3)為了探討牙齒咀嚼、舌頭攪拌對饅頭的消化效果，小組學生選擇試管1，5號如果是實驗，上面表5中3間試管的內容必須是(按順序填寫)。幼苗的出土率與種子種植的深度有關嗎？為了探討這個問題，進行了研究，將120個與牛相似的綠豆種子平均分成4組，在同一沙子中種植不同深度，并放置在適合于同一種子發(fā)芽和生長的條件下。連續(xù)觀察了15天，如圖所示，只有三組相繼發(fā)芽。第15天進一步觀察所有幼苗的結果見表。分組甲姓乙氏c丁種植深度6厘米11厘米18厘米25厘米樹苗沒有被發(fā)掘出來增長狀態(tài)一棵種子沒有發(fā)芽/有一些樹苗萎縮現(xiàn)象樹苗萎縮現(xiàn)象比較明顯樹苗子葉的大小比較大小尺寸只有痕跡只有痕跡(1)分析實驗結果表明，綠豆種子種植深度超過11cm，隨著深度的增加，幼苗的出土率為_ _ _ _ _(2)資料顯示，幼苗發(fā)掘后，綠葉開始用光合作用制造有機物。(。第15天，a，b，c，d 4株樹苗，各取10株，測定各組有機物總量，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是有機物含量最高的。27.小明家里經(jīng)常出現(xiàn)蟑螂。他想：蟑螂怎么找食物？所以他設計了一個實驗，在