2019-2020學(xué)年浙教版七年級(jí)上科學(xué)第一章 科學(xué)入門 測(cè)試卷含答案（I）卷

2019-2020學(xué)年浙教版七年級(jí)上科學(xué)第一章 科學(xué)入門 測(cè)試卷含答案（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題1 . 用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為30毫升；倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為20毫升，則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積（ ）A小于10毫升B大于10毫升C等于10毫升D無法確定2 . 同學(xué)用毫米刻度尺對(duì)同一本書的長(zhǎng)度先后測(cè)量五次的結(jié)果分別是：18.40cm、18.42cm、18.74cm 18.43cm、18.41cm，則這本書的長(zhǎng)度應(yīng)該取（ ）A18.48cmB18.42cmC18.43cmD18.415cm3 . 下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（ ）A稀釋濃硫酸B聞氣體氣味C滴加液體D過濾液體4 . 關(guān)于一些物理量的估計(jì)，下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（ ）A課桌高度約為80mmB正常狀態(tài)下，人兩次心跳的時(shí)間間隔大約1sC一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約200gD人體正常溫度為405 . 以下溫度中，最接近25 的是（ ）A健康成人的體溫B溫州市冬季最低氣溫C冰水混合物的溫度D讓人感覺舒適的溫度6 . 現(xiàn)在使用的溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，而世界上的第一支伽利略氣體溫度計(jì)，卻是根據(jù)氣體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的，如圖所示，球形容器內(nèi)是空氣，下方的燒杯內(nèi)盛水，一天，發(fā)現(xiàn)液面由 A上升到 B位置，則表明氣溫（ ）A升高B降低C不變D無法確定7 . 下列與2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)男子百米冠軍的成績(jī)最接近的（ ）A10秒B10分鐘C100秒D01小時(shí)8 . 一支無刻度溫度計(jì)放在有刻度的尺旁，溫度計(jì)在冰水混合物中水銀柱在6mm處，溫度計(jì)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水中水銀柱在200mm處，溫度計(jì)水銀柱在100mm處溫度是（ ）A100B50C48.5D479 . 某同學(xué)用一把刻度均勻的米尺量得一桌邊長(zhǎng)，然后發(fā)現(xiàn)該米尺與標(biāo)準(zhǔn)尺相比，此米尺的實(shí)際長(zhǎng)度為，則桌邊的實(shí)際長(zhǎng)度是（ ）ABCD10 . 在科學(xué)課堂上，同學(xué)們?yōu)榱艘粋€(gè)問題爭(zhēng)論不休，0的冰與0的水相比較到底哪個(gè)冷呢？請(qǐng)你告訴他們（ ）A0的水與0的冰冷熱程度相同B0的水比0的冰冷C0的冰比0的水冷D以上說法都正確11 . 下列做法不符合實(shí)驗(yàn)室安全守則的是（ ）A打翻燃著的酒精燈，用濕抹布蓋滅B為避免中毒，不得品嘗化學(xué)藥品C為避免觸電事故，不能用濕手接觸電源D試驗(yàn)結(jié)束后，將有毒溶劑直接倒入水槽12 . 在運(yùn)動(dòng)會(huì)上老師在測(cè)量小明投擲鉛球的距離時(shí)，將皮尺拉的太緊,則測(cè)量值將會(huì)（ ）A偏大B偏小C不變D都有可能13 . 有一支溫度計(jì)刻度數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，將溫度計(jì)放在冰水混合物中時(shí)，讀數(shù)為5，放在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中時(shí)，讀數(shù)為l05，若用該溫度計(jì)測(cè)得氣溫為30，那么實(shí)際的氣溫是（ ）A20B25C30D3514 . 某同學(xué)用毫米刻度尺測(cè)量某一物體的長(zhǎng)度，五次數(shù)據(jù)是2.14厘米、2.13厘米、2.13厘米、2.36厘米、2.15厘米，其中有一次測(cè)量是錯(cuò)誤的，則正確的測(cè)量結(jié)果是（ ）A2.18厘米B2.14厘米C2.13厘米D2.1375厘米15 . 下列數(shù)據(jù)與實(shí)際不相符的是（ ）A教室課桌的高度約為75cmB標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)為100C初中學(xué)生的體重約為500ND體育中考1000米長(zhǎng)跑的最好成績(jī)?yōu)?4s16 . 下列是小偉參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)后記錄的一些數(shù)據(jù)。其中單位明顯記錄錯(cuò)誤的是（ ）A跳高校記錄1.35厘米B男子鉛球質(zhì)量5干克C運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天氣溫25D100米跑步成績(jī)12.5秒二、填空題17 . 某市出現(xiàn)了首例“H7N9”病例之后，引起了市政府的高度重視，要求各地學(xué)校每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨檢、晚檢，并報(bào)告檢查情況，其中就用到了體溫計(jì)。如圖所示是人們常用的體溫計(jì)，這種體溫計(jì)是根據(jù)液體的_規(guī)律制成的，它的量程是_，它的最小刻度為0.1。圖中體溫計(jì)的讀數(shù)是_。18 . 實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì)，是利用水銀的性質(zhì)制成的。其規(guī)定是在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把的溫度定為0，把的溫度定為100。19 . 某同學(xué)用量筒測(cè)量小石塊的體積，圖中測(cè)得水的體積為_，水和小石塊的體積為_，則小石塊體積為_；若在圖中第一步測(cè)量時(shí)，某同學(xué)俯視，則所測(cè)得小石塊體積將_（填偏大、偏小或不變）甲、乙兩同學(xué)用量筒測(cè)量一個(gè)小石塊的體積時(shí)采用不同的方法甲同學(xué)的做法是在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1， 然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒石塊，記下此時(shí)水及石塊的體積V2， 計(jì)算石塊的體積為V2V1乙同學(xué)是先將石塊置于量筒中，同時(shí)往量筒中注入水，使水全部浸沒石塊記下后水的體積V1， 然后取出石塊，記下取出石塊后水的體積V2， 計(jì)算石塊的體積為V1V2 比較這兩種方法回答下列問題：你做此實(shí)驗(yàn)將選擇哪種方法：_（選填“甲”或“乙”）如果兩同學(xué)讀數(shù)方法都是正確的，兩同學(xué)計(jì)算出的石塊體積可能不相等，比較大的是_（選填“甲”或“乙”）20 . 科學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)中儀器的讀數(shù)是必不可少的。請(qǐng)你將圖中四種儀器測(cè)量的讀數(shù)，填寫在表格中。（1）_；（2）_；（3）_；（4）_。21 . 在下列各題中填入適當(dāng)?shù)臄?shù)字或單位：（1）大橋全長(zhǎng)是1750_。（2）150L電冰箱的總?cè)萘繛開米3。（3）正常人的體溫大約在_左右。（4）一杯溫開水的溫度是56_。22 . (1)測(cè)量是一個(gè)把_與_進(jìn)行比較的過程。(2)大多的測(cè)量?jī)x器對(duì)讀數(shù)時(shí)視線都有要求，量筒在讀數(shù)時(shí)視線與凹液面最低處保持水平，刻度尺在讀數(shù)時(shí)視線要與刻度面_,溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)視線要與溫度計(jì)內(nèi)液面_,防止因?yàn)橐暡疃a(chǎn)生較大誤差。(3)如圖用刻度尺測(cè)物體長(zhǎng)度，圖甲鉛筆的長(zhǎng)度是_厘米:讀出乙兩溫度計(jì)的讀數(shù)是_;23 . 估測(cè)一高度為L(zhǎng)，底部直徑為D的啤酒瓶的容積，先將瓶子正立，倒入一些水，用刻度尺量出水面高度為L(zhǎng)1，然后用塞子堵住瓶口，將瓶子倒立，再測(cè)出水面離瓶底的高度L2。如圖所示，則可得出瓶子的容積為_。三、探究題24 . 某興趣小組通過查閱資料后制作了如圖所示的”伽利略溫度計(jì)”。圖中A為小燒瓶，B為玻璃管，管的下端豎直插在一個(gè)大水槽中，使玻璃管內(nèi)外的水面有一高度差h。在不同溫度下，興趣小組分別測(cè)出了對(duì)應(yīng)的h值，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：溫度/182022242628h/cm27.522.317.2126.91.8前后兩次測(cè)量的h的差值/cm5.25.15.25.15.1試分析回答：（1）此溫度計(jì)是根據(jù)氣體_性質(zhì)制成的，由實(shí)驗(yàn)可知h值隨溫度的降低而_(填“升高”、“降低”或“不變”)。（2）在玻璃管上刻有不同的溫度值，則溫度的數(shù)值從上到下越來越_。（3）若此時(shí)的值為53cm，則所對(duì)應(yīng)的溫度約為_。25 . 實(shí)驗(yàn)探究：(1)點(diǎn)燃一根蠟燭，把你觀察到的現(xiàn)象記錄下來。_。(2)點(diǎn)燃高低不同的兩支蠟燭，然后用燒杯罩住這兩支蠟燭，觀察哪支蠟燭先熄滅。_。26 . 愛迪生是著名的發(fā)明家.有一次,他要求他的助手幫助他測(cè)量一只燈泡的體積.可是,半天過去了,他的助手還是沒能完成任務(wù).于是,他親自跑到助手的實(shí)驗(yàn)室去,發(fā)現(xiàn)他的助手正忙著研究燈泡的形狀,進(jìn)行著各種復(fù)雜的計(jì)算,桌上是一張圖紙：將燈泡分割成各種形狀的,記錄著各種已經(jīng)測(cè)量過的數(shù)據(jù).“我就快完成任務(wù)了,”助手自豪地對(duì)愛迪生說,“只要測(cè)量完這一組最后的數(shù)據(jù)!”愛迪生微笑著看看助手：“你很努力啊!可是,你能有比較簡(jiǎn)單方便的方法嗎?我想很快就知道它的體積!”.同學(xué)們,你能有比較方便簡(jiǎn)單的方法嗎?請(qǐng)寫出所需要的儀器和你的設(shè)計(jì)過程.27 . 某