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文檔簡介
一年級數(shù)學教師的個人計劃 篇一:小學數(shù)學個人研修計劃 小學數(shù)學個人研修計劃 為了使自己不斷提高教育理論和學術水平,增強知識更新能力和教育教學能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),我制定了個人研修計劃。 一、指導思想 遵照教研工作計劃,以學校的教學教研工作為指導,立足課堂、革新教學方式,提高課堂教學的有效性為重點,堅持科學育人,扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作,為促進學生的全面發(fā)展,全面提高個人素養(yǎng),努力服務于教研教學工作而努力。 二、研修要求 1、積極實踐課改的新理念,新思路,圍繞“有效性高效課堂教學”開展課堂教學研究活動,提高課堂教學效率。 2、積極探索,參與課題研究,配合學校做好教研活動,能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。 3、提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng)。敬業(yè)愛崗,任勞任怨,淡泊名利,不求索取,把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,從小事做起不斷進取,超越自我。 4、加強專業(yè)理論學習。通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念,學習數(shù)學學科新知識,及時把握教學課改的前沿信息,并努力運用于課堂教學實踐中。 5、立足常規(guī)教學。潛心鉆研本學段教材,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學,逐步突顯出個人的教學風格和教學特色。 6、注重理論總結(jié)。積極撰寫教學反思、案例和論文,將教學過程中的點滴感悟記錄下來。 三、研修內(nèi)容及措施 1、加強教育理論學習,多看教育教學專著,并認真做好筆記,努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。認真閱讀新課程標準,小學教學給教師的建議等有關資料,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會新課程的理念,提高自己的業(yè)務能力。以使自己在教育教學工作中能有所提高。 2、通過教師個人自學,網(wǎng)絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息,擴展自己知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教育教學理論,提升理論水平和教學教研水平。 3、積極主動地上好研討課,認真開展高效課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。尤其要多關注后進生,本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,以促進潛能生各方面能力的提高。積極學習先進的教育教學理論,轉(zhuǎn)變教育教學觀念,準確定位自己,用先進的理論充實自己、提高自己。經(jīng)常聽課,學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗,提高自己教育水平。 4、積極推進課堂教學實踐。設計一節(jié)本學段研討課,在區(qū)域或組內(nèi)進行教研活動交流;虛心向同行們學習,爭取多聽課,向網(wǎng)絡等優(yōu)秀教學資源學習,取眾人之長,彌補自己學科知識的不足。研修期內(nèi)聽課不得少于20節(jié)。教學實施中,要認真制訂學科教學計劃,用心備課、認真上課、及時撰寫課后反思、精心設計作業(yè)、耐心輔導學生。 5、認真撰寫教育教學心得體會,爭取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡手段,觀摩名家教學,撰寫讀書筆記、教學反思,在課堂教學中利用多媒體手段教學,激發(fā)學生學習的興趣,創(chuàng)設情景,提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。 6、在提高自身素質(zhì)的同時,加強教師口語、粉筆字、普通話等的訓練。做到學到老做到老。 在以后的工作中,我將切實按照小學數(shù)學新課標的要求和學校的總體計劃部署,根據(jù)自己所教學生和學科的實際情況,努力學習,奮發(fā)進取。篇二:一年級數(shù)學第一學期工作計劃 2013-2014學年度第一學期工作計劃 為了能把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。我做了一些準備工作,特制定工作計劃如下:一、指導思想: 以學校工作計劃和德育工作計劃為指導,認真貫徹落實小學生守則、小學生日常行為規(guī)范,以行為習慣養(yǎng)成教育為重點,結(jié)合一年級學生個性特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有創(chuàng)新精神的一代新人。積極參加學校和德育處組織的各項活動,創(chuàng)造溫馨之家,成為一個有特色的班級。 二、基本情況: 本學期我教授一年級兩個班的數(shù)學,由于一年級學生年齡小,在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比較欠缺,因此我在開學初將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活,使每一位學生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。雖然大部分同學入學前,接受過學教育,但學生的基礎參差不齊,根據(jù)這些情況,在教學時,應從學生的學習興趣出發(fā),注意建立良好的師生情感,讓學生愛教師、愛數(shù)學,并通過以后的學習,體會到學數(shù)學的樂趣及其在生活中的應用。 三、教學內(nèi)容: 本教材包括下面一些內(nèi)容:數(shù)一數(shù) ,比一比 ,110的認識和加減法 認識物體和圖形,分類,1120的認識 ,認識鐘表 ,20以內(nèi)的進位加法,數(shù)學樂園 ,我們的校園 ,總復習。 四、教學目標: 1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù),會區(qū)分幾個和第幾個,掌握數(shù)的順序和大小,掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,會讀寫020各數(shù)。 2、認識符號,的含義,能夠用符號和詞語來描述20以內(nèi)數(shù)的大小。 3、初步認識加減法的含義和加減法算式中各部分名稱,初步知道加法和減法的關系,比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。 4、初步學會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。 5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、初步認識鐘表。 6、會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置。 7、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。 8、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。9、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。 五、方法與措施: 1.認真研究標準和教科書,提升教學理念,從學生的年齡特點出發(fā),以學生的已有經(jīng)驗為基礎,充分利用教材資源,尋找學生熟悉的數(shù)學生活,使之進入課堂。 2.采用多樣化的教學手段,激發(fā)學生的學習興趣。 3.加強演示、觀察與操作,讓學生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學符號描述現(xiàn)實世界的過程。 4.在學習方式上倡導學生自主探索、合作交流。 5在課堂教學中,注意多一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的難、偏、廣。應該考慮學生實際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學生。 6、.結(jié)合教學內(nèi)容,適時滲透思想品德教育。 7、每月進行作業(yè)評比活動一次,比一比看誰學習進步快。 8、對學生堅持正面評價,幫助學生樹立學好數(shù)學的信心,以促進學生全面發(fā)展。教學進度安排: 周次 日 期 教學內(nèi)容 課 時 1 數(shù)一數(shù)1課時 2 比一比、1至5的認識4課時 3 1至5的認識 加減法的初步認識 4課時 4 加減法的初步認識 0的認識和有關0的加減法 4課時 5 認識物體和圖形、分類4課時 6 分類、6、7的認識和加減法 4課時 7 6、7的認識和加減法 8、 9的認識和加減法 4課時 8 8、9的認識和加減法 10 的認識和有關10的加減法 4課時 9 10 10的認識和有關10的加減法 4課時 連加、連減、加減混合、整理復習 4課時 11 實踐活動:數(shù)學樂園、數(shù)11-20各數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)、10 加幾的加法和相應的減法 4課時 12 10加幾的加法和相應的減法 認識鐘表、9加幾 4課
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