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小學(xué)一年級個人讀書計劃小學(xué)一年級個人讀書計劃一一、活動目的通過活動、比賽，引領(lǐng)一年級學(xué)生積極參與享受快樂學(xué)習(xí)、傳播精神文明、提升文明素養(yǎng)的行動中來，讓學(xué)生產(chǎn)生“我要學(xué)習(xí)”的動力和熱情，促使他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。濃郁班級、校園內(nèi)外學(xué)習(xí)氛圍，讓師生在學(xué)習(xí)中提升素養(yǎng)，讓學(xué)生在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗成長的樂趣。二、活動主題學(xué)習(xí)與生命同在三、活動時間20_年9月20_年1月四、活動小組組長：陳秋婷副組長：施春玲藍(lán)燦翔吳冬陽陳琪熊雨軒張麗婷五、具體活動安排1、開展“親子閱讀”每天進行不少于半小時的課外閱讀誦讀名家經(jīng)典或各級各類雜志，并在讀書筆記上記下各自的感受。(由于一年級學(xué)生識字不多，要求由家長代替寫)(1)每天閱讀語文同步閱讀文庫一篇。(2)每月閱讀一本好書：讀完、讀懂、讀透。(3)每個星期家長配合填好督促孩子們完成品味書香。(4)召開一次以交流讀書心得為主題的隊會，讓隊員們介紹自己看到的好書。(5)學(xué)做一點筆記：有選擇地對一些書籍或篇目，邊讀邊記。(6)了解一個人物：認(rèn)識書中人物或該書的作者。(7)讀書識字：在課外閱讀中，認(rèn)識更多的字。2、開展“陽光晨讀”活動參加對象：全體學(xué)生時間：早自習(xí)和語文課前兩分鐘內(nèi)容：語文課標(biāo)要求背誦的篇目、名言、警句要求：每天利用晨讀以及語文課前2分鐘時間組織學(xué)生誦讀3、開展“午間悅讀”活動時間：每天中午_：00_：30為學(xué)生午間“悅”讀時間內(nèi)容：一年級必讀篇目或選讀篇目要求：每天利用午讀時間組織學(xué)生誦讀名家經(jīng)典4、家長工作：(1)爭取家長的支持和配合，保證孩子的閱讀書源。(2)配合學(xué)校讀書活動的安排，監(jiān)督孩子進行校外閱讀，積極參與“親子共讀”，創(chuàng)建書香家庭。(3)每天提醒孩子落實半小時的讀書時間。5、班級文化建設(shè)：(1)圖書架：各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書架活動，充實各班圖書架的圖書數(shù)量;在同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”的活動。(2)板報：十一月份板報以“學(xué)習(xí)”為主題，并結(jié)合學(xué)校少先隊部的內(nèi)容進行宣傳與動員，可以是學(xué)習(xí)方法介紹、好書推薦以及關(guān)于學(xué)習(xí)、讀書的名言等。6、期末評選并表彰20_年的“讀書小明星”和“書香家庭”。小學(xué)一年級個人讀書計劃二一、情況分析一年級學(xué)生剛進入小學(xué)學(xué)習(xí)，雖然在幼兒園已學(xué)過部分拼音，但識字能力有限，但識字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導(dǎo)及陪伴。在上學(xué)期，教師和家長要多為他們讀故事，激發(fā)他們的閱讀興趣，下學(xué)期繼續(xù)激發(fā)他們的閱讀興趣，培養(yǎng)他們愛讀書的良好習(xí)慣。二、總體目標(biāo)：加大閱讀量，開拓閱讀面，激發(fā)閱讀激情，降低理解度，提高閱讀質(zhì)量，懂得選擇合適的書籍。三、具體目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息，獲得獨特體驗，在交流中張揚學(xué)生的閱讀潛能、語言表達(dá)力。3、培養(yǎng)學(xué)生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。4、拓寬學(xué)生的知識面，幫助學(xué)生形成科學(xué)的認(rèn)識論和世界觀。5、把“閱讀教學(xué)”作為提高教師教學(xué)素質(zhì)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，啟迪者和組織者。四、具體措施：對一年級的孩子來說，目前是課外閱讀的第一階段。主要任務(wù)是宣傳動員，初步進行課外閱讀，激發(fā)一年級孩子的閱讀興趣，教給閱讀的初步方法。1、利用每天中午的課外閱讀時間，給孩子們選擇繪本的小故事，聲情并茂地講故事給他們聽。2、積極尋求家長的支持，向家長宣傳動員，提高家長的認(rèn)識。3、借助家長的力量，讓家長在家也能盡量給孩子講故事，讓孩子逐漸喜歡上閱讀。4、開展拼讀小比賽，在學(xué)習(xí)拼音以后，教師可設(shè)計有趣的情景，讓孩子拼讀，在拼讀中加強認(rèn)字的意識。5、在這學(xué)期，初步教會學(xué)生簡單的閱讀方法。6、讓每個學(xué)生買同一本適合他們閱讀的書，除此之外，可以讓每個學(xué)生選擇自己喜歡的一本書，讓他們自主閱讀。7、開展小交流會，讓學(xué)生說說閱讀感受。8、開展小故事會，評比“故事大王”。9、開始寫配圖日記。10、期末進行小結(jié)，評比讀書之星。五、具體要求：1、培養(yǎng)學(xué)生喜歡閱讀。2、感受閱讀的樂趣。3、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀。4、助讀物中的圖畫閱讀。5、合上下文和生活實際猜讀陌生的詞句。在閱讀中注意積累語言。6、用拼音或文字夾拼音的形式把閱讀的感受寫下來，獲得初步的情感體驗，字?jǐn)?shù)開始不具體做規(guī)定。7、閱讀速度每分鐘50至60字。六、推薦書目：各類繪本，如：我爸爸我媽媽石頭書我的幸運一天逃家小兔想吃蘋果的鼠小弟猜猜我有多愛你等，還有簡單的兒歌，童話故事書，比如小豬唏哩咕嚕。小學(xué)一年級個人讀書計劃三一、活動目的：書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面，我班本學(xué)期開展班級讀書活動，通過活動激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!二、活動目標(biāo)：1、通過活動，建立起以小組、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。2、通過活動，幫助學(xué)生積累字詞，名言，古詩詞。3、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。4、通過活動，促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。三、活動實施計劃：1、建立班級圖書角。讀書活動一開始由每個學(xué)生捐書1-2本，多者不限。建立班級圖書角，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管員。2、讀書登記簿建立。結(jié)合班級讀書計劃，制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書規(guī)則，力求有措施、有保障、有效果，簡潔明了，易于操作。學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書登記簿，可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計使其生動活潑、各具特色，教給學(xué)生適當(dāng)做讀書筆記的方法，比如記錄好詞佳句、心得體會等。3、讀書活動安排：(1)為了有效發(fā)揮圖書角的作用，讓每個學(xué)生都能多讀書、讀好書，班級圖書角每天下午午讀和活動課時間定期向同學(xué)們開放。(2)同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。(3)每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書，進一步充實班級圖書角。(4)每周四的閱讀課，對學(xué)生讀書活動進行針對性指導(dǎo)。四、具體閱讀書目和時間安排：1、每學(xué)期必讀1本書，選讀2本書，背10首古詩。必讀書目成語故事、城里最漂亮的巨人。選讀書目：神話故事、安徒生童話、十萬個為什么。必背古詩：小學(xué)生必背古詩詞70首前10首。2、每天保證至少半小時的課外閱讀時間，并寫讀書筆記。每天用漢字或拼音寫下自己讀了什么書，有什么收獲。讀書活動中，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：古詩詞背誦比賽、故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、手抄報、讀書征文比賽等。開展“天天誦”背誦積累活動，進行背誦過關(guān)檢查。五、家長工作：1、爭取家長的支持和配合，保證孩子的閱讀書源。2、配合學(xué)校讀書活動的安排，監(jiān)督孩子進行校外閱讀，積極參與“親子共讀”，創(chuàng)建書香家庭。3、每天提醒孩子落實半小時的讀書時間。小學(xué)一年級個人讀書計劃四一年級學(xué)生剛進入小學(xué)學(xué)習(xí)，雖然剛剛學(xué)過拼音，但識字能力有限，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導(dǎo)及陪伴。所以小學(xué)生的課外閱讀一定要從一年級做起，讓孩子們知道課外書將伴隨他們一起度過小學(xué)六年乃至一生。一、閱讀要求：1.閱讀拼音讀物，以看連環(huán)畫、兒童畫報，淺顯的兒歌、童話故事為主。2.背誦詩文全年不少于15篇。3.每天能有固定的讀書時間，掌握正確的讀書姿勢，愛護圖書。4.借助讀物中的圖畫閱讀，理解常用的詞語和句子的意思。5.能將讀物中的詞語積累下來。能正確的用二、三句連貫的話口述讀物內(nèi)容。二、具體方法：1.和家長配合，建立書香家庭。(1)成立小書柜。家長配合孩子的成長盡可能的充實相關(guān)圖書。(2)開展親子閱讀活動。內(nèi)容包括：讀書給孩子聽、和孩子共讀一本書、聽孩子讀書、一起觀看有益的電視節(jié)目等。(3)幫孩子記錄讀書情況。內(nèi)容包括：讀書時間、內(nèi)容、孩子想說的話、家長的評價等。(4)加強與其他家庭的聯(lián)系。通過家庭間的聯(lián)系，交流心得，互通有無，激發(fā)孩子閱讀的興趣。2、保證閱讀時間，合理安排學(xué)校的“晨誦午讀”時間。(1)一、二、三、四、五，5個早自習(xí)有指定的.晨誦領(lǐng)讀員帶領(lǐng)孩子們背誦小學(xué)生必背古詩70首。(2)提供展示的舞臺，利用語文課前背古詩的時間，充分讓孩子們復(fù)習(xí)已經(jīng)熟背的古詩，鼓勵孩子們展示自學(xué)的古詩。(3)讓孩子在全班同學(xué)面前朗讀他們喜歡的小故事，(4)自由讀。帶自己最喜歡的一本書來，利用課余時間在教室里小聲地讀。(5)開放班級圖書柜，制定借閱圖書制度。(6)交流。學(xué)生之間的交流：和小朋友們講一講你讀到的故事或者你知道了什么。三、評比匯報。學(xué)期終了進行優(yōu)秀書香家庭、超級小書迷評選活動。1、家庭閱讀記錄評比。比一比誰讀的書最多，誰的收獲最大