福建省仙游縣郊尾、楓亭五校教研小片區(qū)2020屆九年級政治下學(xué)期第一次月考試題VIP

福建省仙游縣郊尾、楓亭五校教研小片區(qū)福建省仙游縣郊尾、楓亭五校教研小片區(qū) 20202020 屆九年級政治下學(xué)期屆九年級政治下學(xué)期 第一次月考試題第一次月考試題 （總分：100 分，考試時間：90 分鐘 閉卷考） 選擇題答題卡選擇題答題卡 （請同學(xué)們將正確答案填寫在答題卡上）（請同學(xué)們將正確答案填寫在答題卡上） 12345678910111213 141516171819202122232425 一、單項選擇題（一、單項選擇題（2522525050 分）分） 1、在澳洲，有人因用鐵鏈把自己的腳踏車鎖在門口的樹上而被人舉報。為免交罰金，他必須 當眾向那棵樹道歉，保證以后再也不會將腳踏車鎖在樹上，而且經(jīng)常給樹澆水。這一事例告訴人們 ( ) A、世界因有大自然的魅力而精彩 B、植物和人一樣也有生命 C、人類是自然界中一切生命的最高統(tǒng)治者 D、人類應(yīng)該善待大自然，保護植物 2、各種生命息息相關(guān)，都有存在的意義和價值，需要相互尊重、關(guān)愛。 下列做法或看法不對 的是 ( ) A、某班同學(xué)給校園草坪放置了一塊牌子，上面寫著“小草在休息，請勿打擾” B、尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自身 C、人類為了更好地發(fā)展經(jīng)濟，可以使用科技手段無節(jié)制地開發(fā)自然資源 D、我們要積極保護珍稀瀕危動植物 3、在汶川大地震搶救過程中，溫總理作出重要指示：“只要有一線希望，就要盡百倍努力， 決不輕言放棄。 ”這是因為( ) 生命是寶貴的，屬于我們只有一次 生命是頑強的 每個生命都能創(chuàng)造無限的價值 生命存在是創(chuàng)造有意義人生的前提 A、 B、 C、 D、 4、地震時， 6 年級女學(xué)生康潔勇敢地從 6 樓縱身跳下逃生。脫險后的康潔，并沒有忘記救人， 她冒著生命危險再次跨進了隨時倒塌的教學(xué)樓搶救老師和同學(xué)。少年英雄康潔的這一行為表明( ) 她珍愛自己和他人的生命 當他人生命遭遇困境時，盡力伸出援助之手 康潔是個愛出風(fēng)頭的人 人的生命是脆弱的 A、 B、 C、 D、 5、2020 年 5 月 12 日是我國第九個“防災(zāi)減災(zāi)日”4 月底至 5 月中旬全國各地廣泛開展防災(zāi)減 災(zāi)宣傳教育活動，小王所在的學(xué)校也舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動，他對此舉很不以為為然： “又沒發(fā)生地震，用的著那樣瞎練嗎?”下列說法中，最能說服小王的是( ) A、人的生命是頑強的，也是脆弱的，關(guān)愛生命從小事做起 B、人的生命獨特性突出表現(xiàn)在與其他生命相比最具有智慧 C、無論遇到多大的挫折，永不放棄生的希望 D、逃生演練、緊急疏散活動能夠?qū)崿F(xiàn)生命價值 6、北京 21 路公共汽車售票員李素麗的人生價值在工作中，在自己的工作崗位上得到了充分的 體現(xiàn)。這啟示我們，實現(xiàn)人生價值的重要基礎(chǔ)是( ) A、 干一番轟轟烈烈的大事 B、 做一個有地位的人 C、 干好本職工作，從小事做起 D、 做自己認為重要的事 7、 “人的一生應(yīng)當這樣度過：當他回憶往事的時候，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無 為而羞愧;在臨死的時候，他就能夠說：我的整個生命和全部的精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯 麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭。 ”奧斯特羅夫斯基這段令人熱血沸騰的名言所包含的道理有( ) A、人最寶貴的是生命 B、生命屬于每個人只有一次 C、每個人都要珍惜愛護自己的生命 D、生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻 8、愛因斯坦在 12 歲時便選擇了探索世界奧秘的人生之路，楊樂在上中學(xué)時就開始了向數(shù)學(xué)世 界的沖刺，牛頓創(chuàng)立微積分時只有 22 歲這些事例充分說明( ) A、一個人如果從小就樹立遠大理想，長大后就一定能成長為偉人 B、青春時節(jié)是挖掘生命潛能、開發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時期 C、生命的價值需要一點一點去創(chuàng)造 D、有理想的人心想事成 9、有人網(wǎng)上購物準備付款時，電腦屏幕彈出一個窗口，大意是只要點擊窗口 提供的鏈接購買，保證便宜 80%。這時怎么辦？下列的四種想法，最正確的是( ) A、好消息，分享到 QQ 群 B、這是陷阱，要警惕 C、先放到收藏夾，以后再買 D、趕快下手，真劃算 10、某地舉辦的“中華尋根之旅”活動，吸引了許多海外華裔青少年參加。 他們考察祖籍地的發(fā)展成就，了解祖籍地的發(fā)展歷史、民風(fēng)民俗等。這一活 動的舉辦有利于( ) 確立中華文化的世界主導(dǎo)地位 消除不同國家文化差異 促進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播 提升對中華文化的認同感 A、 B、 C、 D、 11、十一屆全國人大常委會第二十九次會議表決通過關(guān)于修改治安管理處罰法的決定。這一決 定體現(xiàn)我國法律的特征是（ ） A、法律由國家制定或認可 B、法律靠國家強制力保證實施，具有強制性 C、法律對全體社會成員具有普遍約束力 D、法律面前人人平等 12、一般違法行為和犯罪都有的一個共同后果是（ ） A、遭受輿論譴責 B、受到紀律處分 C、承擔法律責任 D、受到刑罰處罰 13、謊報險情、盜竊井蓋、毆打他人、亂刻亂畫這些違法行為屬于（ ） A、違反民法的民事違法行為 B、違反治安管理處罰法的行政違法行為 C、違反刑法的刑事違法行為 D、違反憲法的違憲行為 14、2020 年 5 月 23 日，咸寧市中級人民法院對原四川黑老大劉漢、劉維等 36 人公開宣判。判 決被告人劉漢、劉維犯組織、領(lǐng)導(dǎo)黑社會性質(zhì)組織罪、故意殺人罪等罪，均被決定執(zhí)行死刑，剝奪 政治權(quán)利終身，并處沒收個人全部財產(chǎn)。對劉漢、劉維等人的嚴懲，體現(xiàn)了法律的特征是（ ） A、法律由國家制定或認可 B、法律靠國家強制力保證實施，具有強制性 C、法律對全體社會成員具有普遍約束力 D、法律嚴懲違法犯罪 15、保護我們權(quán)益的最后屏障，維護我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段是（ ） A、向有關(guān)部門反映情況 B、通過調(diào)解、仲裁解決爭議糾紛 C、 “民告官” D、訴訟，即打官司 16、初中生亮亮，平時放松對自己的要求，經(jīng)常逃課，上網(wǎng)吧玩游戲，結(jié)交社會不良青年，品性逐 漸變得惡劣。然而其家長說，亮亮之所以變得品行不良，責任完全在學(xué)校。其家長的說法你認為（ ） A、是正確的，因為未成年人保護法規(guī)定了學(xué)校保護的相關(guān)內(nèi)容 B、是完全錯誤的，因為青少年健康成長主要靠家庭保護 C、是正確的，因為亮亮是正在接受義務(wù)教育的學(xué)生 D、是片面的，因為未成年人除應(yīng)受學(xué)校保護外，還應(yīng)受到家庭保護、社會保護及司法保護等 同時，青少年還應(yīng)該學(xué)會自我保護。 17、周日下午，玲玲把自己反鎖在屋里，獨自在家里學(xué)習(xí)。突然她聽到有人撬門鎖的聲音，她靈 機一動，大喊道：“爸、媽，一會我要上街逛逛，你們陪我去！”盜賊聞聲轉(zhuǎn)身而逃。玲玲的這一 做法說明她（ ） A、膽小，不敢勇敢地面對盜賊，與之斗爭 B、凡事都依賴別人，不敢自助處理問題 C、即敢于又善于同違法犯罪行為作斗爭 D、沒有履行同違法犯罪行為做斗爭的義務(wù) 18、周日，小剛乘長途客車到大伯家祝壽。他感到車里有些熱，把鞋子脫掉，散發(fā)出難聞的腳臭味。 附近的乘客皺著眉頭，用責怪的眼光看他，并用手捂住了鼻子。小剛的行為告誡我們( ) A、為了自尊，不要在乎別人的感受 B、尊重他人，就是尊重自己 C、對待陌生人，不用尊重他們 D、自尊的人最看重自己的人格 19、下面是一些同學(xué)意志品質(zhì)的表現(xiàn)，屬于意志品質(zhì)薄弱表現(xiàn)的是（ ） 遇到難題時，能從多方面想辦法 作業(yè)不按時完成，少寫一道是一道 制定周密的學(xué)習(xí)計劃，并按期執(zhí)行 放學(xué)后，跟隨他人上網(wǎng)吧玩游戲 A、 B、 C、 D、 20、面對生活學(xué)習(xí)中的各種困難與壓力，我們應(yīng)該永遠向上，永不懈怠，積極進取，依靠自己的努 力奮發(fā)圖強。為此，結(jié)合課本的學(xué)習(xí)，我們懂得（ ） A、人生當自強 B、自強，進取的動力 C、自強，通向成功的階梯 D、自暴自棄最終一事無成 21、盡管我們每個人的境遇和條件不同，但人生來平等，這種平等應(yīng)該得到充分的尊重。人與人之 間的平等，集中表現(xiàn)在（ ） 財產(chǎn)擁有量相同 社會地位平等 法律地位上的平等 人格上的平等 A、B、C、D、 22、關(guān)于競爭，下列選項理解正確的有 ( ) A、競爭最理想的結(jié)果是實現(xiàn)雙贏 B、企業(yè)之間只有競爭沒有合作 C、凡是競爭就會取得雙贏 D、企業(yè)的的競爭行為都屬于不正當競爭 23、野竹池村村民李國楚，為還清以他名義擔保的村里債務(wù)，甘愿辭職上山種植天麻，用 14 年艱 辛還清債務(wù)，兌現(xiàn)了當初的承諾。他的事跡主要告訴我們（ ） A、誠信是一種物質(zhì)財富 B、誠實守信是合作的前提 C、要重諾守信，做誠實的人 D、誠實守信是協(xié)調(diào)公共關(guān)系的重要條件 24、國務(wù)院要求到 2020 年，在全社會建立起互聯(lián)互通的誠信系統(tǒng)平臺。誠信的基本要求是（ ） A、對人守信，對事負責 B、換位思考，與人為善 C、尊重他人，理解至上 D、己所不欲，勿施于人 25、下列對寬容理解正確的是（ ） 寬容既要講原則，又要講策略 寬容指任何時候都要容人之過 我們應(yīng)該寬容他人，苛求自己 寬容是一種美德，是一種境界 A、 B、 C、 D、 2020 年春季郊尾、楓亭五校教研小片區(qū) 第一次月考聯(lián)考九年級思品科試卷 二、簡答題（4 題，共 50 分） 26、 （11 分）初中生小旭由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實，成績上不去，漸漸對自己失去信心，脾氣也不 好。老師希望班長小敏能幫助他。可小旭不領(lǐng)情百般刁難小敏，有一次還把她的書包砸 到她板上小敏很生氣，但她提醒自己不要沖動，事后找了老師傾訴。老師安慰了小敏 并告訴她，小旭還是有優(yōu)點的，希望小 敏能多想想辦法幫助他。老師的安慰平材料內(nèi)容 品質(zhì) 寬寬 以以 待待 人人 勇敢面對挫折勇敢面對挫折 善于調(diào)控情緒善于調(diào)控情緒 圖圖 3 3 復(fù)了小敏的心情。小敏諒解了小旭，并向老師表示自己不會氣餒的，將繼續(xù)幫助小旭。 閱讀材料，回答問題。 (1) 材料體現(xiàn)了小敏具有哪些良好的心理或道德品質(zhì)？將圖 3 所列材料內(nèi)容與品質(zhì)正確連線。 （一一對應(yīng)，3 分） (2) 小敏要通過哪些具體方法和途徑幫助小旭找回自信呢？閱讀圖 4，并選擇最恰當?shù)膬?nèi)容 填入圖 5 空格內(nèi)。 （每個空格只填一項，只填序號。4 分） (3) 我們同學(xué)中也有類似小旭這樣的“刺頭兒”和小敏這樣的“好干部” ，我們應(yīng)該怎樣和他們交 往呢？（4 分） 具體方法 為小旭輔導(dǎo)功課，解決他學(xué)習(xí)中的困難為小旭輔導(dǎo)功課，解決他學(xué)習(xí)中的困難 一旦發(fā)現(xiàn)小旭心情不好，就陪他到操場打球一旦發(fā)現(xiàn)小旭心情不好，就陪他到操場打球 要求小旭連續(xù)一周在下午放學(xué)后，留下來打掃衛(wèi)生要求小旭連續(xù)一周在下午放學(xué)后，留下來打掃衛(wèi)生 班級活動時邀請小旭為大家拍照，照片的效果得到肯定班級活動時邀請小旭為大家拍照，照片的效果得到肯定 途徑 參與實踐參與實踐 增強實力增強實力 發(fā)現(xiàn)長處發(fā)現(xiàn)長處圖圖 4 4 27、（13 分）材料一：有的同學(xué)習(xí)慣了“飯來張口，衣來伸手” ，遇事總等別人來完成。 材料二：“家有讀書郎，全家跟著忙。 ”如今，家長為孩子陪讀現(xiàn)象屢見不鮮。為了孩子，一 些家長遷徙不定、輾轉(zhuǎn)租房，被稱為新時代的“孟母三遷” ，這種現(xiàn)象也被不少人稱為“中國式陪 讀” 。 材料三：小麗是父母的心肝寶貝，父母總不讓她做任何事，她卻想成為一個自立的人，可卻不 知該怎樣做，為此，她很苦惱。閱讀材料后請回答： （1）自立的含義是什么？材料一中的同學(xué)如果不改正，容易形成一種什么樣的思想或心理？（3 分） （2）材料二中這種“中國式陪讀”會對孩子造成什么危害？ （4 分） （3）請你幫助材料三中的小麗出幾個主意，告訴她怎樣做一個自立的人？（6 分） 28、 （15 分）習(xí)近平同志指出：中華民族自古以來就重視家庭、重視親情。不論時代發(fā)生多大變化， 不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。為此某班 決定開展“曬家教家風(fēng)，踐行核心價值觀”的主題班會。 A A 組展示了古代關(guān)于家風(fēng)家訓(xùn)的名言名句：組展示了古代關(guān)于家風(fēng)家訓(xùn)的名言名句： 十月胎恩重，三生報答輕。勸孝歌 天地重孝孝當先，一個孝字全家安；孝是人道第一步，孝順子弟必明賢。 弟子規(guī) （1）請你概括 A 組所要表 達的主題， （2 分） （2）請你談?wù)勀銓@一主題的認識。 （4 分） B B 組組“曬曬”出了身邊同學(xué)的家教家風(fēng)：出了身邊同學(xué)的家教家風(fēng)： 爺爺常常給我講， “投桃報李”的典故。 媽媽從小教育我，海納百川，有容乃大。 爸爸從小跟我講，岳飛“精忠報國”的故事；文天祥“人生自古誰無死？留取丹心照汗青” 的壯志豪情。 （3）說說你從 B 組的家教家風(fēng)中收獲了什么？（3 分） （4）你認為家對你的健康成長有何意義？（6 分） 29、 （11 分）材料：又是一年教師節(jié)，同學(xué)們在校門口給老師獻花。這時，有一 群學(xué)生在一起議論。一個說：“教師節(jié)也就是個形式，老師不就是在學(xué)校給我們上 上課嗎？有什么了不起，我們在家也能學(xué)，現(xiàn)在網(wǎng)校多的是。 ”另一個說：“學(xué)校 也是一個服務(wù)機構(gòu)，老師也是服務(wù)人群，我們是交了錢的，老師就該為我們服務(wù)。 ” 還有一個說：“我們的成長離不開老師，老師不僅教給我們知識，還教導(dǎo)我們?nèi)绾?做人，我們應(yīng)該尊重老師。 ”更有一個說：“一日為師，終身為父。老師說什么就 是什么。 ” 閱讀材料后請回答： （1）你是否曾經(jīng)因討厭或喜歡某個老師而討厭或喜歡該老師所教授的課呢？如果有，你今后打 算怎么辦？（2 分） （2）應(yīng)該怎樣與老師溝通，你有什么有效的方法？（6 分） （3）在與老師交往中，你認為要注意哪些方面的禮節(jié)？ （3 分） 參考答案參考答案 12345678910111213 DCBDACDBBCACB 141516171819202122232425 BDDCBAADACAD 2626、1111 分分 (1)（3 分）善于調(diào)控情緒 寬以待人 勇敢面對挫折 (2)（4 分）答：第一行兩空格分別為：. 第二行：. (3)（4 分） 答：在接受小敏這樣的“好干部”幫助的時候，也要多關(guān)心她，考慮、體察她的需要， 不能過分依賴她的幫助。 要學(xué)會欣賞、贊美、寬容小旭這樣的“刺頭兒” ，尊重差 異、加強溝通。 和他們交往，在原則面前一定要堅定。 2727、1313 分分 答：（1）自立就是自己的事情自己干，易形成依賴思想。 （3 分） （2）依賴思想對于自己的發(fā)展是非常有害的。使人喪失獨立生活的能力和精神；使人缺乏生 活的責任感，造成人格的缺陷；只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會生活，