人教版2020年（春秋版）七年級上學(xué)期第二次月考語文試題（II）卷VIP

人教版2020年（春秋版）七年級上學(xué)期第二次月考語文試題（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、選擇題1 . 下列詞語字形有誤的一項是A矯健提防因地制宜引頸受戮B瑣屑誆騙豁然貫通一代天驕C默守敦厚迫不及待冥思暇想D訣別駑鈍興致勃勃婦孺皆知2 . 選出表述正確的一項（ ）A“嘆為觀止”和“瞠目結(jié)舌”都贊美看到的事物好到了極點。B漢語表意十分豐富，同一對象可以有不同的說法，如：“垂髫”也指“兒童”，“夫妻”又稱“伉儷”，“汗青”也指“史冊”等。C“妙手丹青”“插科打諢”“行百里者半九十”都和戲曲有關(guān)。D“賞”字是形聲字，上下結(jié)構(gòu)，上形下聲。3 . 下列選項中加點字的音形全部正確的一項是（ ）A醞釀(ling)吝嗇(s)不求勝解漲紅（zhng）B靜謐(m)粗獷(gung)咄咄(du)逼人姊妹（z）C貯(zh)蓄憔(qio)悴渾為一談訣別（ju）D蒞(l)臨棱(lng)鏡眾目睽睽應(yīng)和（yng）4 . 下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是 （ ）A今天去呢？還是明天去呢？我實在拿不定主意。B觀眾長時間地等待，只為一睹她的風(fēng)采、或簽上一個名。C籃子里有番茄和黃瓜、豆芽等。D我們的刊物雖“小”，但要走自己的路，辦出自己的特色，擁有自己的“品牌”。5 . 下列文學(xué)常識,說法有誤的一項是（ ）A三國演義是我國第一部優(yōu)秀的長篇歷史小說,作者是明代著名的通俗小說家羅貫中。B水滸傳是我國第一部優(yōu)秀的描寫農(nóng)民革命斗爭的小說,作者是元末明初著名的小說家施耐庵。C西游記是我國第一部長篇神話小說,作者是明代小說家吳承恩。D聊齋志異是我國第一部優(yōu)秀的文言短篇小說集,作者是明代著名小說家蒲松齡。6 . 下列各句中沒有語病的一項是（ ）A鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神。B大家去郊游時一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。C回首初中生活，我們再一次明確了這樣的道理：勤奮、踏實是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。D家國情懷，是人類共有的一種樸素情感，它是國家和民族的精神凝聚力。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面選文，完成小題。紀(jì)念白求恩毛澤東白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。每一個共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精；在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓(xùn)。我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信。可是因為忙，僅回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對于他的死，我是很悲痛的?，F(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。7 . 為什么作者要用不同的稱呼來稱白求恩？8 . 下列說法有誤的一項（ ）A白求恩同志“對工作的極端的負(fù)責(zé)任”與不少人“對工作不負(fù)責(zé)任”相類比，既頌揚了白求恩，也教育了全黨。B文章寫晉察冀邊區(qū)的軍民對待白求恩醫(yī)生的態(tài)度，是側(cè)面描寫，通過別人的眼光來寫，增強(qiáng)了可信度，更好地表現(xiàn)了白求恩的精神。C“我和白求恩同志只見過一面”中，“只”“一”表達(dá)了作者對未能與白求恩同志常常見面的無限惋惜、遺憾之情。D最后一段的排比句，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)白求恩精神的重大意義，情感真摯，極富號召力。9 . 小鐘也嘗試用比較法進(jìn)行閱讀。他把紀(jì)念白求恩中的白求恩與朝花夕拾中的藤野先生進(jìn)行了比較，發(fā)現(xiàn)了兩人在性格、處事上有相似處，請結(jié)合文本幫助他進(jìn)行簡要分析。（鏈接材料）過了一星期，大約是星期六，他使助手來叫我了。到得研究室，見他坐在人骨和許多單獨的頭骨中間，他其時正在研究著頭骨，后來有一篇論文在本校的雜志上發(fā)表出來?！拔业闹v義，你能抄下來么？”他問?！翱梢猿稽c?！薄澳脕砦铱?！”我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來打開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和感激。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課：骨學(xué)、血管學(xué)、神經(jīng)學(xué)?？上夷菚r太不用功，有時也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說道:“你看，你將這條血管移了一點位置了。自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實物是那么樣的，我們沒法改換它?，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫?！碧僖跋壬喿x下文，回答問題?；涞穆曇簦◤垚哿幔┘依镳B(yǎng)了玫瑰，沒過多少天，就在夜深人靜的時候，聽到了花落的聲音。起先是試探性的一聲啪，象一滴雨打在桌面，緊接著，紛至沓來的“啪啪”聲中，無數(shù)中彈的蝴蝶紛紛從高空中跌落下來。那一刻的夜真靜啊，靜得聽自己的呼吸猶如傾聽漲落的潮汐，整個人被花落的聲音吊在半空，豎著耳朵，聽得心里一驚一驚的。早起，滿桌的落花靜臥在那里，安然而恬靜，讓人怎么也無法相信，它曾經(jīng)經(jīng)歷了那樣一個驚心動魄的夜晚。玫瑰花即使落了，仍是活鮮鮮的，依然有一種脂的質(zhì)感，緞的光澤和溫暖。我根本不相信這是花的尸體，總是不讓母親收拾干凈?？粗鼈兠撾x枝頭的擁擠，自由舒展的躺在那兒，似乎比簇?fù)碓谥︻^，更有一種遺世獨立的美麗。這個世界，每天似乎都能聽到花落的聲音。象櫻，梨桃這樣輕柔飄逸的花，我從不把將他們的謝落看作是一種死亡。它們只是在風(fēng)的輕喚中，覺悟到自己是曾經(jīng)有翅膀的天使，它們便試著掙脫枝頭，試著飛，輕輕地就飛了出去有一種花是令我害怕的。它不問青紅皂白、沒有任何預(yù)兆、在猝不及防間整朵整朵任性地魯養(yǎng)地不負(fù)責(zé)任地骨碌碌地就滾了下來，真讓人心驚肉跳。曾經(jīng)養(yǎng)過一盆茶花，就是這樣觸目驚心的死法。我大駭，從此怕了茶花。怕它的極端與剛烈，還有那種自殺式的悲壯。不知那么溫和禪定的茶樹，怎會開出如此修烈的花。只有鄉(xiāng)野那種小雛菊，開得不事張揚，謝得也含蓄無聲。它的凋零不是風(fēng)暴，說來就來，它只是依然安靜溫暖地依偎在花托上，一點點地消瘦，一點點地憔悴，然后不露痕跡地在冬的蕭瑟里，和整個季節(jié)一起老去。一花一世界，一葉一春秋。生命來的時候就預(yù)約了走?；ㄊ牵艘彩?。這是自然而然的事。無論是花的凋零還是人的離世，都不是悲喜劇，它只是生命的一個無聲的句點。張愛玲的一生都是傳奇，惟有她的死亡在窗簾低垂的家里，一個人躺在地毯上靜靜地睡去，才真正順應(yīng)了生命最自然的聲音。這也是她驚世駭俗的一生里，最樸素最簡潔也最澄清透徹的一筆。當(dāng)告別來臨的時候，我們只需懷著一顆對生的感恩之心，靜靜地閉上眼睛。10 . 根據(jù)全文，按要求填寫下表。不同類型的花玫瑰櫻、梨、桃等花小雛菊落花的不同特點安然恬靜獨立美麗11 . 第自然段畫線句中的“它”指什么?寫張愛玲的文字有何作用?12 . 品味分析下列句子的表達(dá)效果。（1）緊接著，紛至沓來的“啪啪”聲中，無數(shù)中彈的蝴蝶紛紛從高空跌落下來。（2）那一刻的夜真靜啊，靜得聽自己的呼吸猶如傾聽漲落的潮汐。13 . 結(jié)合文本，分析作者運用了什么寫作手法來抒寫不一樣的人生觀?三、句子默寫14 . 古詩文填空。（1）水何澹澹，_。樹木叢生，_ (曹操觀滄海)（2）_，受降城外月如霜。（李益夜上受降城聞笛）（3）_，匹夫不可奪志也（論語）（4）江南逢李龜年一詩中用表明杜甫在名流騷客聚集的場所經(jīng)常遇到故人的句子是_，_。（5）行軍九日思長安故園中表達(dá)詩人惜花和思鄉(xiāng)之情的句子是_，_。（6）論語十二章中反映學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是_，_。四、課內(nèi)閱讀閱讀下面的文言文，完成小題。一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。15 . 解釋下列加點詞語在文中的意思。（1）綴行甚遠(yuǎn)（_）（2）而兩狼之并驅(qū)如故（_）（3）一狼洞其中（_）（4）意暇甚（_）（5）屠自后斷其股（_）（6）乃悟前狼假寐（_）16 . 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）屠大窘，恐前后受其敵。（2）意將隧入以攻其后也。17 . 劃分下面句子停頓，只限一處其 一 犬 坐 于 前18 . 在與狼的較量中，請結(jié)合材料分析屠夫的形象。五、詩歌鑒賞古詩詞賞析天凈沙秋思馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。19 . 點名全曲主旨的一個詞是_。20 . 這首小令表達(dá)了作者什么樣的思想感情？六、名著閱讀21 . 唐僧認(rèn)為“勸善”就是“懲惡”，孫悟空認(rèn)同這樣的看法嗎？聯(lián)系西游記談?wù)勀愕目捶?。七、綜合性學(xué)習(xí)22 . 請你參與某學(xué)校七年級二班開展的綜合性學(xué)習(xí)活動。（1）以人為友：請寫出有關(guān)交友的一個成語或一句名言。_（2）以景為友：請你補(bǔ)寫一個與前后語句意思連貫、結(jié)構(gòu)相似的句子，構(gòu)成一組排比句。美麗的風(fēng)景，總帶給人賞心悅目的感受。泉水叮咚，是大自然奏出的最美妙的樂章；_,_；星光閃爍，是大自然送出的最美好的祝福。讓我們熱愛自然、珍愛生命吧！八、作文23 . 從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：請以“觸動”為題目，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。題目二：同學(xué)們，也許你們對生活、學(xué)習(xí)存在著諸多的困惑，你們正處于富于幻想和憧憬的年齡，在你們的腦海里或許會存在一個不一樣的社會，不一樣的家庭，不一樣的學(xué)校請你發(fā)揮想象，以“不一樣的”為題目，寫一篇記敘文。要求：（1）如果你選擇題目一，請將題目抄寫在答題卡上；如果你選擇題目二，請將題目補(bǔ)充完整，再抄寫在答題卡上。（2）字?jǐn)?shù)在600-800之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。24 . 命題作文正在一天天長大的你，回首走過的路，沉淀在記憶深處的是那些往事：媽媽的一句叮嚀，老師的一個微笑