幼兒園中班教案《6的加法》含反思（通用）VIP

幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃6的加法帶反思中班教學(xué)計(jì)劃6的加法反映了適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動，使孩子們可以在實(shí)際情況中感受到數(shù)學(xué)與生活之間的聯(lián)系，并可以利用所學(xué)到的內(nèi)容來解決簡單的實(shí)際問題并激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)感興趣。培養(yǎng)幼兒的觀察分析能力，發(fā)展幼兒的口頭表達(dá)能力。來看看帶有反思性教學(xué)計(jì)劃的幼兒園中班6的加法。活動1.激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。2.感覺到數(shù)學(xué)與生活之間的實(shí)際聯(lián)系，并使用學(xué)到的知識來解決簡單的實(shí)際問題。3.發(fā)展兒童觀察和分析的能力，并發(fā)展幼兒的口頭表達(dá)能力。4.進(jìn)一步理解加法的含義，正確計(jì)算6之內(nèi)的加法，并審查加法交換法。5.發(fā)展兒童的觀察力和空間想象力。6.培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性和邏輯性。活動準(zhǔn)備1，學(xué)習(xí)工具：數(shù)碼卡1-6，+，=，6元紙幣。2，教具：一些數(shù)字卡，一些卡卡，一些價簽，音樂。3，創(chuàng)造的環(huán)境：超市的一角：飲料柜臺?；顒舆^程一，“超市酒柜”的布局-創(chuàng)造游戲情境，導(dǎo)入活動：1.展示各種飲料，請孩子們看一眼，說出那里有什么；2.指導(dǎo)孩子對飲料進(jìn)行分類，并要求孩子介紹分類方法；二，統(tǒng)計(jì)酒水的數(shù)量-引導(dǎo)幼兒使用加法學(xué)習(xí)來解決問題，復(fù)習(xí)加法和交換法，了解加法的含義；1.指導(dǎo)幼兒提問；2.指導(dǎo)孩子分析和解決問題；（1）根據(jù)顏色計(jì)算公式。一種。發(fā)現(xiàn)營養(yǎng)快速線（不同顏色）的差異。灣點(diǎn)數(shù)記錄橙色和藍(lán)色的數(shù)目。C。指導(dǎo)兒童專欄的加法公式，并討論列出原因。4 + 2=62 + 4=6（2）根據(jù)列的大小添加公式。1 + 5=65 + 1=6（3）根據(jù)名稱添加加法公式。3 + 3=6（4）遵守第一組和第二組公式，并指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)加法交換法。一種。在兩個公式中找到相同和不同的部分；灣使用手勢指示。第三，看一下敘述和加法公式的應(yīng)用-進(jìn)一步理解加法的含義；指導(dǎo)生活經(jīng)驗(yàn)，口頭運(yùn)用相結(jié)合，并發(fā)展兒童的想象力和口頭表達(dá)能力；四，購物游戲-學(xué)習(xí)使用，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂趣1.展示商品價格并了解每個商品的價格；2，談?wù)?元能買到什么，孩子的思維分歧：可以是2種物品，可以是3種，可以更多（突破2步加法模式，熟練使用加法，互相給予）3.分配游戲角色并解釋游戲規(guī)則：所購飲料的價格總和必須為6元。如果價格大于或小于6元，則必須及時調(diào)整商品，否則將不予結(jié)算。 （社會教育滲透到支付隊(duì)列中）4，老師和孩子一起玩，個別指導(dǎo)?；顒臃秶鷧^(qū)域活動：小型超市?；顒臃此迹涸诨顒舆^程中，我充分理解并尊重孩子，給他們自由玩耍的空間，充分利用小黑板和卡片來達(dá)到教學(xué)目的。在本課中，我了解到孩子們學(xué)習(xí)了6個加法。充分發(fā)揮孩子們的能力。小百科全書：加法是四種基本算術(shù)運(yùn)算之