幼兒園大班教案《小鼴鼠過(guò)生日》含反思（通用）

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃小鼴鼠過(guò)生日帶反思大班教學(xué)計(jì)劃小鼴鼠過(guò)生日包括對(duì)大班學(xué)生以語(yǔ)言為主題的教學(xué)活動(dòng)的反思，讓孩子們知道在道路上開車和走路時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)則，理解故事內(nèi)容并表達(dá)故事的主要情節(jié)。用更連貫的語(yǔ)言交互和開發(fā)連貫表達(dá)的方式，讓我們看一下具有反思性教學(xué)計(jì)劃的幼兒園班級(jí)小鼴鼠過(guò)生日。活動(dòng)目標(biāo)：1.理解故事的內(nèi)容，并以更連貫的語(yǔ)言表達(dá)故事的主要情節(jié)。2.知道在道路上行駛和行走時(shí)必須遵守交通規(guī)則。3.通過(guò)結(jié)合視聽和說(shuō)話的交互式方法來(lái)開發(fā)連貫表達(dá)的能力。4.利用現(xiàn)有的生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)圖片大膽地想象，推測(cè)和表達(dá)對(duì)故事情節(jié)的理解。活動(dòng)準(zhǔn)備：Sign PPT，一些標(biāo)志卡，支持幼兒畫冊(cè)。活動(dòng)程序：1.通過(guò)徽標(biāo)PPT導(dǎo)入故事內(nèi)容。老師：我聽了北be老師的話，說(shuō)孩子們已經(jīng)遇到了很多跡象。現(xiàn)在，我必須測(cè)試您，知道哪些跡象？ （播放PPT）孩子們真棒！現(xiàn)在我們已經(jīng)遇到了很多跡象，我們會(huì)在路上看到這些跡象嗎？您想遵守交通規(guī)則嗎？但是有一點(diǎn)點(diǎn)痣，對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是那么好！讓我們來(lái)看看這顆小痣發(fā)生了什么。2.老師講故事，并幫助孩子理解故事。老師：the鼠的生日禮物是什么？小mole鼠收到生日禮物后會(huì)發(fā)生什么？3.老師分階段講故事，這個(gè)問(wèn)題激發(fā)孩子用更連貫的語(yǔ)言表達(dá)故事。師：（1）小痣在車上開了什么樣的標(biāo)志，它是如何工作的？（2）小mole鼠不看交通標(biāo)志會(huì)給朋友帶來(lái)什么麻煩？ （指導(dǎo)幼兒重復(fù)故事中的原始單詞）（3）到底發(fā)生了什么，朋友們是如何幫助le鼠的？4.游戲：有能力的小痣。小mole鼠知道他錯(cuò)了。他會(huì)記得在將來(lái)開車時(shí)要看一下標(biāo)志，不是嗎？現(xiàn)在讓我們玩一個(gè)游戲，游戲的名稱為：“有能力的小little鼠”。游戲規(guī)則：請(qǐng)讓一些孩子做標(biāo)志，分開車站，請(qǐng)一個(gè)小孩小mole鼠，當(dāng)標(biāo)志結(jié)束時(shí)，大聲說(shuō)出標(biāo)志的含義，并按照它做，小標(biāo)志將被釋放。5.結(jié)束活動(dòng)：帶領(lǐng)孩子們閱讀幼兒畫冊(cè)。教學(xué)反思：在此活動(dòng)中，大多數(shù)孩子可以快速理解故事，并迅速識(shí)別故事中的各種標(biāo)志并了解其目的。幼兒猜測(cè)危險(xiǎn)后小痣會(huì)發(fā)生什么，小痣會(huì)做什么。另外，在老師的輕微提醒下，孩子可以用連貫的句子講述故事的主要情節(jié)，活動(dòng)的效果仍然相對(duì)不錯(cuò)。大多數(shù)幼兒可以理解一些最簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，例如紅燈停車，綠燈線，步行斑馬線等等。通過(guò)故事，孩子知道徽標(biāo)的重要用途，了解事情應(yīng)該謹(jǐn)慎，為他人著想，并了解同伴應(yīng)該互相幫助。同時(shí)，我希望父母可以利用業(yè)余時(shí)間來(lái)幫助孩子們一起復(fù)習(xí)故事，并鞏固他們對(duì)故事以外其他跡象的理解。同時(shí)，教師還可以讓孩子們?cè)谌粘Ｉ钪辛私飧嗟慕煌?biāo)志，豐富幼兒的知識(shí)，并在外出時(shí)注意交通規(guī)則。