幼兒園大班教案《有趣的動物尾巴》含反思（通用）

幼兒園大班教學(xué)計劃有趣的動物尾巴帶反思大班教學(xué)計劃有趣的動物尾巴反映了適用于大班學(xué)生的以科學(xué)為主題的教學(xué)活動，讓孩子們學(xué)習(xí)積累，記錄不同的探索方法，并知道有很多方法可以解決問題，并指導(dǎo)孩子們進(jìn)一步理解各種動物尾巴的形狀和功能。依次交談，體驗與同伴交流的樂趣，并討論幼兒園班級有趣的動物尾巴的樂趣。活動目標(biāo)：指導(dǎo)兒童進(jìn)一步了解各種動物尾巴的形狀和功能。學(xué)習(xí)積累，記錄不同的探索方法，并知道有很多方法可以解決問題?？梢詫W(xué)會輪流交談，體驗與同伴交流和討論的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：小壁虎借尾巴，動物圖片，動物頭飾活動程序：首先，顯示魚，牛，燕子和壁虎的照片。老師：今天，老師邀請客人們來。你在看誰？他們失去了什么？ （尾巴）請幫助小動物找到尾巴。老師帶來了一個故事。小動物的尾巴在故事中的作用是什么？ （放課件）其次，幼兒在聽小壁虎借尾巴的同時聽故事，把它放在小動物身上，說出尾巴的作用，請讓孩子們學(xué)習(xí)小動物的單詞。問題：魚，牛，燕子和壁虎媽媽怎么說？ （兒童回答老師并出示漢字卡：保持平衡，驅(qū)趕蚊子，掌握方向，保護(hù)自己）第三，孩子們了解其他動物尾巴的作用。老師：讓我們看一下老師邀請的來賓尾巴的作用。1.分別展示松鼠，馬，烏鴉和老虎的照片，并談?wù)撍鼈兊奈舶汀Ｋ墒笪舶偷淖饔茫核X時尾巴覆蓋身體，通常保持尾巴與身體的平衡。馬尾巴的作用：尾巴在奔跑時起著平衡的作用，通常將尾巴當(dāng)作“蒼蠅拍”，向左扔右蟑螂來驅(qū)趕蚊子。烏鴉尾巴的作用：在飛行中調(diào)節(jié)速度，改變方向，控制升力，掌握方向。老虎尾巴的作用：發(fā)生動物襲擊時，您可以將尾巴用作保護(hù)自己的武器。2，老師還邀請了兩名特別嘉賓，表演啄木鳥和袋鼠，談?wù)撍鼈兾舶偷淖饔?。啄木鳥的尾巴的作用：驅(qū)蟲時，尾巴被用作支撐身體的支撐物。袋鼠尾巴的作用：跑步時保持平衡，尾巴及其后腿形成三角形以支撐其余部分。 （顯示漢字卡：支撐身體）四，總結(jié)：動物世界奇妙，動物的尾巴在其生存中不僅扮演著不同的角色，而且發(fā)揮著舉足輕重的作用。一些動物的尾巴被保留在體內(nèi)，例如魚和松鼠。一些動物的尾巴可以驅(qū)趕蚊子，例如牛和馬；一些動物的尾巴可以抓住方向，例如燕子，烏鴉等；一些動物的尾巴可以保護(hù)自己，例如老虎，壁虎；動物的尾巴可以支撐身體，例如啄木鳥，袋鼠等。五，游戲：比尾巴。帶動物頭飾的兒童分為兩組，說我是XX，我的尾巴怎么做（做動作或?qū)W習(xí)動物的叫聲）。擴展名：揪尾巴?；顒臃此迹河變嚎茖W(xué)教育是一種科學(xué)啟蒙教育，其重點是激發(fā)兒童的認(rèn)知興趣，探索欲望，并幫助幼兒學(xué)習(xí)使用觀察，比較，分析，推理和其他方法來探索活動。這項活動是通過課件激發(fā)孩子的興趣，讓孩子觀察動物尾巴的形狀，幫助孩子發(fā)展觀察力，從而發(fā)展積極探索和學(xué)習(xí)的能力。有一些未參加活動的幼兒。我認(rèn)為他們對動物不感興趣，缺乏主動尋求的愿望。在未來的教育和教學(xué)中，他們應(yīng)該培養(yǎng)自己的好奇心和渴望在