七年級(jí)上江西南昌語(yǔ)文第二單元試卷

七年級(jí)（上）語(yǔ)文第二單元形成性評(píng)價(jià)班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 成績(jī) 一、積累與運(yùn)用。（20分）1、根據(jù)拼音在在橫線處寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)臐h字。（6分） （zhu） 連洗（zhu） （ch） 形 蹂（ln） （din） 污 功（xn） 2、下列詞語(yǔ)中有3個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。（3分）崛強(qiáng) 報(bào)酬 鬢發(fā) 風(fēng)韻 慷概 稟告 撤消 貪婪錯(cuò)別字正字3、給下列多音字各組一個(gè)詞。（3分）籠曲背ln q bi ln q bi 4、仿照例句，寫(xiě)一句話(huà)。（2分）例：理想是羅盤(pán)，能幫助船長(zhǎng)把握前進(jìn)的方向。仿句：書(shū)籍是 , 。5、論語(yǔ)背誦默寫(xiě)。（6分） ：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？（學(xué)而） 學(xué)而不思則罔， 。（為政） ，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。（里仁） 士不可以不弘毅， 。（泰伯） 子曰：“歲寒， 。”（子罕） 已所不欲， 。（衛(wèi)靈公）二、閱讀。（35分）（一）閱讀下面文段，回答后面問(wèn)題。 是的。我們的命運(yùn)被安排定了，在這個(gè)充滿(mǎn)車(chē)輛與煙囪的城市里，我們的存在只是一種悲涼的點(diǎn)綴。但你們盡可以節(jié)省下你們的同情心，因?yàn)?，這種命運(yùn)事實(shí)上是我們自己選擇的，否則我們不必在春天勤生綠葉，不必在夏日獻(xiàn)出濃陰。神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。 當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，整個(gè)城市都是繁弦急管，都是紅燈綠酒。而我們?cè)诩澎o里，我們?cè)诤诎道?，我們?cè)诓槐涣私獾墓陋?dú)里。但我們苦熬著，牙齦咬得酸痛，直等到朝霞的彩旗冉冉升起，我們就站成一列致敬。無(wú)論如何，我們這座城市總得有一些人迎接太陽(yáng)！如果別人都不迎接，我們就負(fù)責(zé)把光明迎來(lái)。 這時(shí)，或許有一個(gè)早起的孩子走了過(guò)來(lái)，貪婪地呼吸著新鮮的空氣，這就是我們最自豪的時(shí)刻了。是的，或許所有的人都早巳習(xí)慣于污濁了，但我們?nèi)匀还虉?zhí)地制造不被珍惜的清新。立在城市的飛塵里，我們是一列憂(yōu)愁而又快樂(lè)的樹(shù)。（摘自行道樹(shù)）6、行道樹(shù)承受了哪些痛苦？既然痛苦，為什么又“自己選擇”這種命運(yùn)？（3分）答： 7、加點(diǎn)的詞“固執(zhí)”換成“不斷”，在表達(dá)上有什么不同效果？（3分）答： 8、行道樹(shù)的形象也就是無(wú)私奉獻(xiàn)者的形象，在你的生活和經(jīng)歷中，你一定接觸或了解許多如行道樹(shù)般的無(wú)私奉獻(xiàn)者，請(qǐng)舉一例具體說(shuō)說(shuō)他(們)的奉獻(xiàn)精神。 （3分） 答： （二）閱讀下面詩(shī)句，回答后面問(wèn)題。 理想是羅盤(pán)，給船舶導(dǎo)引方向；理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。 但理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線， 可望不可即，折磨著你那進(jìn)取的心。 理想使你微笑地觀察生活；理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)。理想使你忘記鬢發(fā)早白；理想使你頭白仍然天真。 （摘自理想）9、整體把握第節(jié)詩(shī)，這節(jié)詩(shī)中作者把人生比作什么？（3分）答： 10、加點(diǎn)詞“有時(shí)候”不能去掉，說(shuō)說(shuō)理由。（3分）答： 11、你怎樣理解“理想是羅盤(pán)，給船舶導(dǎo)引方向”這兩句詩(shī)的含義？（3分）答： 12、請(qǐng)你用簡(jiǎn)煉的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)第節(jié)詩(shī)中劃線句子所表達(dá)的意思。（4分）答： （三）閱讀下面文段，回答后面問(wèn)題。他家在島上有一所美麗的小房子。在鱸魚(yú)釣獵開(kāi)禁前的一天傍晚，他和媽媽又來(lái)釣魚(yú)。安好誘餌后，他將魚(yú)線甩向湖心，湖水在落日的余輝中蕩起道道漣漪。當(dāng)月升中天的時(shí)候，那波紋又變成了銀白色的，景色十分優(yōu)美。突然，釣竿的另一頭兒沉了下去。他知道一定有大家伙上鉤了，便急忙收起魚(yú)線。母親在一旁靜靜地看著兒子?jì)故斓膭?dòng)作。終于，孩子小心翼翼地把一條竭力掙扎的大魚(yú)拉出水面。好大的魚(yú)??！在此之前他還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的魚(yú)呢。它是一條鱸魚(yú)。母親和兒子緊盯著這條漂亮的大魚(yú)。月光下，美麗的魚(yú)鰓一吐一納地翕動(dòng)著。媽媽打開(kāi)手電筒看看表，已是晚上10點(diǎn)了但距允許釣鱸魚(yú)的時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)?！?”母親說(shuō)?！安?，媽媽?zhuān)　焙⒆涌蘖似饋?lái)?！斑€會(huì)有別的魚(yú)的?！蹦赣H安慰他。 “再?zèng)]有那么大的魚(yú)了?！焙⒆尤匀粋胁灰?。 他環(huán)視了湖的四周，月光下，已看不到一條漁船和一個(gè)釣魚(yú)人。他又看看母親。雖然沒(méi)人看見(jiàn)他們，也沒(méi)有人知道這事，但他從母親的臉色中知道她的決定是不可更改的。于是，他只好慢慢解開(kāi)大魚(yú)嘴上的魚(yú)鉤，把它放回水中。夜色中，那鱸魚(yú)抖動(dòng)它肥大的身軀慢慢游向湖水深處，漸漸消失。 孩子回想起剛才釣上大魚(yú)時(shí)興高采烈的情景，就像做了一場(chǎng)夢(mèng)。 這已是34年前的事了。今天那孩子已經(jīng)是紐約市一個(gè)很有成就的建筑師了。母親的小房子還在那個(gè)湖心島上，他還是常到那里釣魚(yú)。他說(shuō)得對(duì)，他再也沒(méi)能釣到那天夜晚釣上的那樣漂亮的大魚(yú)，但他卻為此終身感謝母親。在以后的生活中他碰到過(guò)許多類(lèi)似那個(gè)夜晚的問(wèn)題，但從未因無(wú)人知道而放松自律，有損公德。他通過(guò)自己的誠(chéng)實(shí)、勤奮、守法，仍然能釣到生活中的大魚(yú)事業(yè)上成績(jī)斐然。他至今仍懷念母親那一晚對(duì)他的教誨，并常常對(duì)他的兒子和女兒講起這件平常而又動(dòng)人的小事。 （摘自沒(méi)有釣到的大魚(yú)）13、在下面兩句話(huà)中選出最恰當(dāng)?shù)囊痪浞旁谠漠?huà)橫線處，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（3分）孩子，你得把它放回去。孩子，你把它放回去好嗎？答：應(yīng)選（），理由是 14、“他環(huán)視了四周，月光下，已看不到一條漁船和一個(gè)釣魚(yú)人。”這句話(huà)有什么表達(dá)作用？（3分）答： 15、閱讀最后一段，注意畫(huà)線部分“類(lèi)似那個(gè)夜晚的問(wèn)題”，你能否說(shuō)說(shuō)“那個(gè)夜晚的問(wèn)題”到底是一個(gè)怎樣的問(wèn)題？（3分）答： 16、文中“沒(méi)有釣到大魚(yú)”和“依然能釣到生活中的大魚(yú)”中的“大魚(yú)”各指什么？（4分）答： 附加題：默寫(xiě)（10分）1、子曰： ，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？ ，不亦君子乎？2、子曰： ，可以為師矣。3、子曰：三人行，必有我?guī)熝伞?， 。4、 ，潭影空人心。5、曲徑通幽處， 。6、我寄愁心與明月， 。7、何當(dāng)共剪西窗燭， 。8、 ，夜泊秦淮近酒家。三、綜合訓(xùn)練（45分）17、同學(xué)們，當(dāng)你們朗讀在山的那一邊、理想，品味詩(shī)的余韻的時(shí)候，相信你們的心中也涌動(dòng)著寫(xiě)詩(shī)的熱情和沖動(dòng)吧，今天我們就拿起筆，以我愿意為題寫(xiě)下自己真情實(shí)感的詩(shī)行吧!（不少于4句）（5分） 18、大作文。題目：第一次 （40分）要求：（1）把題目填充完整再寫(xiě)作；（2）詳細(xì)敘述你某個(gè)第一次的經(jīng)歷，真實(shí)地表述自己的感受與體驗(yàn)；（3）不少于500字。100200300400500600700七年級(jí)(上)語(yǔ)文第二單元形成性評(píng)價(jià)參考答案一、積累和運(yùn)用。（第4題為4分，其余每題3分，共19分）1、綴濯雛躪玷勛2、崛倔 概慨 消銷(xiāo)3、籠 籠子 籠罩 曲 彎曲 曲折 背 背簍 背誦4、書(shū)籍是梯子，能幫助我們登上科學(xué)之峰。 5、 吾日三省吾身 思而不學(xué)則殆 見(jiàn)賢思齊焉 任重而道遠(yuǎn) 然后知松柏之后凋也 勿施于人二、閱讀。（7、12、16題各為4分，其余各題每題3分，共36分）（答案意思對(duì)即可）（一）6、行道樹(shù)的痛苦：被安排在充滿(mǎn)車(chē)輛與煙囪的城市飛塵里，承受著不被了解的孤獨(dú)，它們選擇這樣的命運(yùn)，是因?yàn)樗麄冋J(rèn)識(shí)到自己的事業(yè)是神圣的，居民需要新鮮的空氣，行人需要綠陰，城市需要迎接太陽(yáng)。 7、“不斷”表明不間斷，連續(xù)，語(yǔ)氣平淡；而“固執(zhí)”表明堅(jiān)持己見(jiàn)不動(dòng)搖，更見(jiàn)其堅(jiān)定。8、略（二）9、把人生比作航海（出海遠(yuǎn)行）。10、理想的實(shí)現(xiàn)“有時(shí)候”會(huì)遇到挫折、困難，一時(shí)無(wú)法達(dá)到。但并不是所有的“理想”都是這樣子，所以不能去掉“有時(shí)候”。11、有了正確的理想，才能引導(dǎo)人走向正確的方向，否則，就會(huì)迷失方向，甚至?xí)呱厢尽?2、這兩句詩(shī)表達(dá)了理想的使人充滿(mǎn)朝氣，心態(tài)永遠(yuǎn)年輕。（三）13、，這句話(huà)中的“得”字表明母親的語(yǔ)氣十分堅(jiān)決，沒(méi)有絲毫可以商量