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西師大版九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知: 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求,在指定區(qū)域內(nèi)答題,否則不予評(píng)分。一、 選擇題 (共2題;共4分)1. (2分) (2019七下長(zhǎng)春開學(xué)考) 下列各句中劃線詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A . 父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)該自覺(jué)學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí),正確履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和贍養(yǎng)義務(wù)。B . 在實(shí)體店深受互聯(lián)網(wǎng)沖擊的背景下,育人書店的管理團(tuán)隊(duì)精誠(chéng)合作,苦心鉆營(yíng) , 使書店利潤(rùn)穩(wěn)步增長(zhǎng)。C . 十年后記者重訪地震災(zāi)區(qū),只見居民住宅鱗次櫛比 , 農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)人聲鼎沸,處處呈現(xiàn)一派安定祥和的景象。D . 這次青少年宮組織的國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,試卷題量多、難度大、令我嘆為觀止 , 深感自己傳統(tǒng)文化知識(shí)儲(chǔ)備不足。2. (2分) (2019廣東模擬) 下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是( ) A . 科幻片流浪地球講述了太陽(yáng)即將毀滅,人類開啟“流浪地球”計(jì)劃,試圖帶著地球一起逃離太陽(yáng)系,尋找人類新家園。(在句末加上“的故事”)B . 杜嘉班納筷子辱華事件在中國(guó)鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng),王俊凱、迪麗熱巴等國(guó)內(nèi)演員立馬終止與其合作,他們的行為奪得大眾的贊賞。(把“奪得”改為“贏得”)C . “拼多多”APP平臺(tái)對(duì)出現(xiàn)的偽劣虛假商品睜一只眼閉一只眼,并沒(méi)有起到應(yīng)該承擔(dān)的監(jiān)管。(在“監(jiān)管”后加上“責(zé)任”)D . 2018年10月23日,港珠澳大橋開通儀式在珠海舉行,這是我國(guó)境內(nèi)首座連接香港、澳門和珠海的橋隧工程正式開通。(刪去“正式開通”)二、 字詞書寫 (共1題;共7分)3. (7分) (2018九上金華月考) 閱讀下面文字,根據(jù)語(yǔ)境完成后面的題目。第一單元活動(dòng)任務(wù)單:我們前邊已經(jīng)學(xué)過(guò)不少詩(shī)歌,有過(guò)對(duì)“天上的街市”的(xi)想,對(duì)“未選擇的路”的悵(wng),對(duì)黃河“一瀉萬(wàn)丈”的贊 ;還可能有過(guò)寫詩(shī)的沖動(dòng),甚至已經(jīng)體驗(yàn)過(guò)詩(shī)歌創(chuàng)作的快樂(lè)。在此基礎(chǔ)上,這個(gè)單元我們繼續(xù)學(xué)習(xí)詩(shī)歌。(1) 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。xiwng_想悵_(2) 填入文中劃線處正確的一項(xiàng)是( )A . 頌B . 訟(3) 劃線字“創(chuàng)”在文中讀音正確的一項(xiàng)是( ) A . chunB . chung三、 情景默寫 (共1題;共6分)4. (6分) (2017八上婁星期末) 古詩(shī)文默寫 (1) 入則無(wú)法家拂士,_,國(guó)恒亡。(生于憂患,死于安樂(lè)) (2) _,教然后知困。(教學(xué)相長(zhǎng)) (3) 莫說(shuō)相公癡,_(湖心亭看雪) (4) 安得廣夏千萬(wàn)間,_,風(fēng)雨不動(dòng)安如山。(茅屋為秋風(fēng)所破歌) (5) _,化作春泥更護(hù)花。(己亥雜詩(shī)) (6) 開軒面場(chǎng)圃,_。(過(guò)故人莊) (7) 游山西村中形容人們?cè)跓o(wú)路可走時(shí),經(jīng)過(guò)一番努力又有了新出路新境界的詩(shī)句是_,_。 (8) 過(guò)零丁洋中抒發(fā)詩(shī)人寧死不屈的決心和舍生取義的人生觀的千古名句是_,_。 四、 名著閱讀 (共1題;共6分)5. (6分) 湯姆索亞歷險(xiǎn)記的作者是_,他是_國(guó)人.五、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題;共16分)6. (16分) (2019廣安) 今年是中華人民共和國(guó)建國(guó)70周年,廣安也在為此開展各種慶?;顒?dòng)。陽(yáng)光中學(xué)學(xué)生會(huì)正準(zhǔn)備開展“天下國(guó)家”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你積極參加,完成以下問(wèn)題。 (1) 請(qǐng)你寫出連續(xù)兩句關(guān)于愛國(guó)的詩(shī)詞。 (2) 請(qǐng)仿照示例,另外設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)。 示例:“我為祖國(guó)點(diǎn)贊”的征文比賽。_(3) 歌中唱道:“國(guó)事我的國(guó),家是我的家,我愛我的國(guó),我愛我的家”廣安市我們美麗的家,請(qǐng)你向來(lái)賓推薦一處廣安美景或一種廣安美食,并寫出你的推薦詞。(推薦詞至少用到一種修辭手法,60字以內(nèi),語(yǔ)言得體) 六、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題;共5分)7. (5分) (2019九上楊浦期中) 閱讀下面古詩(shī)文,完成下面小題 (甲)酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。(乙)小石潭記(節(jié)選)潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下澈,影布石上,佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。(1) 下面選項(xiàng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A . 甲詩(shī)作者為宋代詩(shī)人,乙文作者為唐代文學(xué)家。B . 從題材看,甲詩(shī)為懷人詩(shī),乙文為山水游記C . 甲乙兩詩(shī)文均有感而發(fā),寫于作者被貶謫之地。D . 甲乙兩詩(shī)文作者在文壇上被并稱為“劉柳”。(2) 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽。(3) 下面選項(xiàng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。 A . 甲詩(shī)頸聯(lián)描繪了詩(shī)人所見的“千帆過(guò)”“萬(wàn)木春”之景,表達(dá)其對(duì)生活哲理性的思考。B . 乙文“潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依”句著意描寫了潭中魚兒自由游弋的可愛情態(tài)。C . 甲詩(shī)尾聯(lián)中“長(zhǎng)精神”和乙文中“凄神寒骨”都隱約傳達(dá)出作者被貶后的失意與悵惘。D . 甲詩(shī)和乙文中作者的情感變化均較為顯性,傷感至豁達(dá)、歡樂(lè)轉(zhuǎn)憂傷,讀者能感同身受。(4) 古人云“詩(shī)言志,歌詠懷”,甲詩(shī)和乙文作者有過(guò)被貶謫經(jīng)歷后,都在作品中以含蓄委婉的方式表達(dá)情感,請(qǐng)舉例說(shuō)明。 七、 文言文閱讀 (共1題;共11分)8. (11分) (2019綏化模擬) 閱讀文言文,回答后面小題。 范仲淹家貧,就學(xué)于南都書舍 , 日煮粥一釜 , 經(jīng)夜遂凝,以刀畫為四塊,早晚取其二,斷齏數(shù)十莖啖之。留守有子同學(xué),歸告其父,饋以佳肴。范仲淹置之,既而悉敗矣。留守子訝曰:“大人聞汝清苦,遺以食物,何為不食?”范仲淹曰:“非不感厚意,蓋食粥安之已久,今遽亨盛饌,后日豈能復(fù)啖此粥乎!”【注】南都書舍:當(dāng)時(shí)有名的書院。 釜:鍋。齏(j):腌菜或醬菜。啖:吃。留守:官職名稱。(1) 解釋下列句子中劃線的詞語(yǔ)。 就學(xué)于南都書舍 于:_既而悉敗矣 悉:_(2) 用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。(只畫一處) 大人聞汝清苦(3) 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 歸告其父,饋以佳肴。(4) 文中哪句話寫出了范仲淹生活上的困難?(用原文回答) 八、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題;共60分)9. (20分) (2019游仙模擬) 閱讀下面的文字,完成下列小題。 做人須“勇改”凌煥新清代袁枚寫過(guò)續(xù)詩(shī)品勇改一文,認(rèn)為詩(shī)歌有弊病,就當(dāng)勇于改正,“知一重非,進(jìn)一重境”。其實(shí),做人如同作文,人生亦須“勇改”。有人說(shuō),“寫得好的本領(lǐng),就是刪掉寫得不好的地方的本領(lǐng)。”白居易的詩(shī)歌膾炙人口,其遺稿“涂改甚多”“竟有終篇不留一字者”。人生在世,不可能“一氣呵成”“一字不改”。追求完美是人生的至高境界,但正如哲人所言,“不犯錯(cuò)誤,那是天使的夢(mèng)想”。正因此,一個(gè)“改”字十分可貴?!斑^(guò)而不改,是謂過(guò)矣”,吾日三省吾“過(guò)”,有利于減少謬誤,校準(zhǔn)人生的航向。春秋時(shí)的晏子德才無(wú)雙,被司馬遷稱為“不辱使命,雄辯四方”。晏子曾把自己喻為一根彎彎曲曲又有無(wú)數(shù)疙瘩的木頭,想成為有用的器具,就必須用斧子劈、刀子削、刨子刨、鋸子鋸。此言,不僅說(shuō)明“人非圣賢”,更道出了改過(guò)之艱?!安慌履钇?,只怕覺(jué)遲”。做人如果看不到自身的“臟、亂、差、丑”,或雖看到但不肯“劈、削、刨、鋸”,顯然難以成就大器、彰顯卓越。老舍寫文章有一個(gè)竅門,就是寫完之后不斷念給人聽“再念、再念、再念”。也有知名作家介紹寫作經(jīng)驗(yàn)說(shuō),把作品當(dāng)成不是自己的,從別人的角度旁觀,冷靜地修改。像這樣借力于他人的做法,同樣不失為人生改過(guò)之靈方。所謂“當(dāng)局者迷,旁觀者清”,請(qǐng)別人幫助審視自我,也許更能把自己看個(gè)通透。打磨鉆石用的是另一顆鉆石,人生修為一樣離不開他人敲打。當(dāng)年晏子決意辭退三年不給他挑毛病的幕僚,相比之下,如今有的人對(duì)幫自己指出不足的人不謝反恨、恩將仇報(bào),實(shí)在糊涂至極。勇于改正的前提,在于坦承錯(cuò)誤。其實(shí),一些人把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、對(duì)自身問(wèn)題遮遮掩掩,往往源于愛面子。對(duì)此,陳云曾提出過(guò)“論事不論臉”的原則。他告誡犯錯(cuò)誤的同志“不充好漢”,怕丟臉就一定會(huì)丟臉,不怕丟臉?lè)吹箍赡懿粊G臉。那些翻船落馬、身敗名裂者,有幾人不是因?yàn)槲倪^(guò)飾非,從而一錯(cuò)再錯(cuò)、小錯(cuò)釀大錯(cuò),最終把自己逼得無(wú)路可走?共產(chǎn)黨人沒(méi)有個(gè)人的私利,更應(yīng)當(dāng)講真理不講面子,像陳云所說(shuō),“在兩個(gè)人談話中”“在小組會(huì)上”“在大一點(diǎn)的會(huì)上”“在千萬(wàn)人面前”,都可以承認(rèn)錯(cuò)誤。做人應(yīng)“勇改”,但不能妄改。袁枚曾說(shuō),自己的詩(shī)“改好者固多,改壞者定復(fù)不少”。奮進(jìn)人生路,也面臨“改壞”的風(fēng)險(xiǎn)。做人應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記崇德向善,跟著蜜蜂去尋找花朵;切忌比下比爛,被蒼蠅蚊子引向污濁。葉圣陶講過(guò),審慎的作家寫作,往往斟酌又斟酌、修改又修改,一字一句都不肯隨便。做人尤其是從政,應(yīng)當(dāng)知畏知戒、守身如玉,一言一行都“不肯隨便”。如此,惟有像作文那樣“改、改、改”,人生才能不斷地“知一重非,進(jìn)一重境”。(1) 文章開頭從清代袁枚寫過(guò)續(xù)詩(shī)品勇改寫起,有什么作用? (2) 文章第段畫線的句子主要運(yùn)用了什么論證方法?結(jié)合文章內(nèi)容分析其作用。 (3) 理解“做人應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記崇德向善,跟著蜜蜂去尋找花朵;切忌比下比爛,被蒼蠅蚊子引向污濁”這句話的含義。 (4) 下面這則材料能不能作為第段的論據(jù)?請(qǐng)闡明理由。 戰(zhàn)國(guó)時(shí)候,燕國(guó)有個(gè)年輕人,他聽說(shuō)趙國(guó)的邯鄲人走路的姿勢(shì)瀟灑優(yōu)雅,就去趙國(guó)學(xué)習(xí)邯鄲人走路的姿勢(shì)。結(jié)果他不但沒(méi)有學(xué)會(huì)邯鄲人的步姿,還把自己原來(lái)走路的步法也忘了,結(jié)果只好四肢著地,爬著回去了。10. (20分) (2019八下營(yíng)山期末) 閱讀下面的文章后,完成下列小題 大自然的語(yǔ)言(節(jié)選)(竺可楨)物候現(xiàn)象的來(lái)臨決定于哪些因素呢?首先是緯度。越往北桃花開得越遲,候鳥也來(lái)得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國(guó)大陸性氣候顯著,冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊,夏季卻相差不大。在春天,早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間,南京桃花要比北京早開20天,但是到晚春五月初,南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺(jué)到春季短促,冬天結(jié)束,夏天就到了。經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方,比同緯度的內(nèi)陸,冬天溫和,春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來(lái)臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1,但是在大連,連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié),煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無(wú)幾,因?yàn)闊熍_(tái)靠海,春天便來(lái)得遲了。影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲,而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過(guò)研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交,天氣晴朗的空中,在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重,在無(wú)風(fēng)的夜晚,冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季,特別是這兩季的早晨,極為顯著,常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無(wú)霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功,在山腳反不適宜,就是這個(gè)道理。此外,物候現(xiàn)象來(lái)臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄,拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較,可以看出后者比前者早九天。就是說(shuō),春天提前九天。(1) 下面對(duì)選文說(shuō)明對(duì)象判斷正確的一項(xiàng)是( ) A . 決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素B . 物候現(xiàn)象受緯度、經(jīng)度、高下的影響C . 物候觀察要注意緯度、經(jīng)度、高下的差異D . 決定物候觀察的因素(2) 刪去下面句子中劃線的詞語(yǔ),不影響語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確性的一項(xiàng)是( ) A . 凡是近海的地方,比同緯度的內(nèi)陸,冬天溫和,春天反而寒冷。B . 此外 , 物候現(xiàn)象來(lái)臨的遲早還有古今的差異。C . 如大連緯度在北京以南約1,但是在大連,連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期。D . 由于冷空氣比較重,在無(wú)風(fēng)的夜晚,冷空氣便向低處流。(3) 下面對(duì)選文的分析不正確的一項(xiàng)是( ) A . 選文在說(shuō)明決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的四個(gè)因素時(shí),是按照由主到次的邏輯順序安排的。B . 選文第自然段主要運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法,突出強(qiáng)調(diào)地說(shuō)明了物候現(xiàn)象來(lái)臨的遲早還有古今差異這個(gè)因素。C . 文章以“大自然的語(yǔ)言”為標(biāo)題,是采用比喻的修辭手法,把物候現(xiàn)象說(shuō)成是“大自然的語(yǔ)言”,顯得新穎別致,引人入勝,激發(fā)了讀者的閱讀興趣。D . 選文在多數(shù)情況下都只舉了一個(gè)例子,但在說(shuō)明經(jīng)度差異對(duì)物候的影響時(shí)卻舉了兩個(gè)例子,因此,顯得多余累贅。11. (20分) (2018七上浦江期中) 閱讀下面的文章,完成后面的題目。 雪地烤紅薯周海亮男人縮在高中校園門口,守著一個(gè)烤紅薯的老式鐵爐。他不斷地把烤熟的紅薯挑出來(lái),把沒(méi)烤的紅薯放進(jìn)去,十幾個(gè)紅薯,讓他手忙腳亂。第一次做這種營(yíng)生,男人的心里有點(diǎn)慌。(A)天空平飄著雪花,男人的頭頂和肩膀上落著薄薄一層雪。正是放學(xué)的時(shí)候,走讀的學(xué)生趕著回家,住校的學(xué)生趕著回宿舍,所有人都在雪中匆匆而過(guò)。男人把一個(gè)烤得最成功的紅薯托在手里,嘴張著,卻并不吆喝。有人停下來(lái),看他的紅薯。他立刻打起精神,從旁邊操起小秤。他挑了兩個(gè)最大的紅薯放進(jìn)秤盤,拉起提繩?!芭尽钡囊宦暎瑑蓚€(gè)紅薯緊跟著掉在雪地上。男人急忙再?gòu)目緺t里取出兩個(gè)紅薯,那個(gè)學(xué)生卻早已經(jīng)走遠(yuǎn)了。整個(gè)下午他都沒(méi)有賣掉一個(gè)烤紅薯,這讓他很傷心。現(xiàn)在,除了他,誰(shuí)還把烤紅薯當(dāng)成好東西??jī)鹤涌忌现攸c(diǎn)高中的那一天,鬧著要去吃洋快餐。兒子點(diǎn)了一份薯?xiàng)l,端上來(lái)的東西又黃又瘦,蜷縮扭曲著,他不知為何物。嘗一個(gè),才知不過(guò)是炸過(guò)的土豆條罷了。他說(shuō):“這能比得上烤紅薯?”兒子邊笑邊喝著可樂(lè)??蓸?lè)他也嘗了嘗,不好喝,麻舌頭。他想,烤紅薯多好啊,剝了皮,又香又甜,含在嘴里,不用嚼,直接化成蜜淌下去,如果再配一大碗玉米糝子和一碟腌蘿卜條,那滋味,真是給個(gè)皇帝也不換啊!他重新把小秤放到身邊,扭過(guò)頭,眼睛盯住校門。這時(shí),有幾個(gè)學(xué)生說(shuō)笑打鬧著,走了出來(lái)。男人眼睛一亮,清清嗓子,喊了起來(lái):“賣烤紅薯啰!”嗓音很小,又啞又沙,像被砂紙打磨過(guò)。聲音吸引了這幾個(gè)學(xué)生的目光,然而他們只是投來(lái)極為漠然的一瞥,又轉(zhuǎn)過(guò)臉繼續(xù)說(shuō)笑。于是,男人又提高嗓門吆喝:“烤紅薯白送啰!”這時(shí),一個(gè)長(zhǎng)脖子少年停下來(lái),并轉(zhuǎn)身朝男人走來(lái)。邊上的平頭少年拽了拽他的胳膊,可是沒(méi)能將他拉住。長(zhǎng)脖子少年走到男人面前,問(wèn)道:“烤紅薯白送?”男人憨笑著挑出四個(gè)紅薯,邊挑邊問(wèn)長(zhǎng)脖子少年:“你們宿舍幾個(gè)人?”長(zhǎng)脖子少年說(shuō):“四個(gè)?!蹦腥私又鴨?wèn):“那個(gè)和你一起走的留平頭的也是?”長(zhǎng)脖子少年說(shuō):“不錯(cuò)。”男人說(shuō):“那就給你們多帶幾個(gè)吧!”于是又挑了四個(gè)。他把八個(gè)烤紅薯分裝進(jìn)兩個(gè)袋子,遞給長(zhǎng)脖子少年。天漸漸黑下來(lái)。(B)男人看了看天空,雪越下越大,地上鋪了厚厚的一層。男人仍然沒(méi)有賣掉一個(gè)烤紅薯。他推起三輪車,慢慢往回走。他在一個(gè)街角停下來(lái),就著昏黃的路燈,從爐里掏出一個(gè)焦糊的烤紅薯。他仔細(xì)地剝掉皮,慢慢地吃起來(lái)。他不聲不響地吃掉一個(gè),又掏出第二個(gè)。他一口氣吃掉八個(gè)烤紅薯,那是烤爐里剩下的全部烤紅薯。吃到最后,他不再剝皮,將烤紅薯從烤爐里取出來(lái),直接塞進(jìn)嘴巴。男人想,自己的嘴唇肯定被燙出了水泡,因?yàn)楝F(xiàn)在,那里鉆心地痛長(zhǎng)脖子少年回到宿舍,將兩袋烤紅薯隨手放在床頭柜上。誰(shuí)對(duì)烤紅薯都沒(méi)有興趣,即使是白送,他們也不想吃上一口。終于,快熄燈的時(shí)候,留平頭的少年打開了一個(gè)袋子,取出一個(gè)烤紅薯,托在手里,細(xì)細(xì)端詳。長(zhǎng)脖子少年提醒他說(shuō):“都烤糊了?!逼筋^少年低頭不理他,閉起眼睛嗅那個(gè)烤紅薯。電燈恰在這時(shí)熄滅,平頭少年在黑暗來(lái)臨的瞬間,將那個(gè)已經(jīng)冰涼的烤紅薯湊近嘴巴,狠狠地咬了一口。他沒(méi)有剝皮,感覺(jué)到了紅薯的微澀與甘甜。長(zhǎng)脖子少年突然說(shuō):“你和賣烤紅薯的那個(gè)人長(zhǎng)得很像。”黑暗里,平頭少年偷偷流下了一滴眼淚。(選自知識(shí)窗2011年第1期,有刪改)(1) 根據(jù)文中男人的行為,完成下面的填空。 手忙腳亂烤紅薯_高聲吆喝送紅薯_(2) 文中的男人對(duì)兒子(平頭少年)的父愛表現(xiàn)在哪些方面?
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