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幼兒園小班教學(xué)計劃送給娃娃的禮物帶反思小班教學(xué)計劃送給娃娃的禮物包含對適用于小班的主題教學(xué)活動的反思,使孩子們可以養(yǎng)成關(guān)愛他人的感覺,提高觀察,識別和分類的能力。在贈送禮物的活動中,學(xué)習(xí)根據(jù)對象的目的進行分類,樂于嘗試,并與同齡人分享您的經(jīng)驗,并結(jié)合反思性的教案看003003幼兒園班?;顒幽繕?biāo):1.在送禮活動中,學(xué)習(xí)根據(jù)對象的目的進行分類。2.訓(xùn)練幼兒關(guān)心他人的情緒,并發(fā)展他們觀察,識別和分類的能力。3.愿意大膽嘗試,并與同行分享您的感受。4,通過實際操作,培養(yǎng)孩子的動手能力?;顒訙?zhǔn)備:三個洋娃娃,三個塑料籃,滑梯,糖,餅干,蘋果等食物(10件),球,老虎,吹泡泡等玩具(10件),衣服,褲子,襪子和其他衣服(10件)?;顒映绦颍菏紫?,看一下講座(播放課件)1.孩子,您認(rèn)為這是誰? (顯示娃娃)2.幾天后,娃娃必須慶祝她的生日。她收到了一個好朋友的禮物???!這是什么禮物? (觀看幻燈片一次)3,娃娃收到了很多禮物,有些可以吃,有些可以玩,有些可以穿。尋找吃什么?你在玩什么?哪些穿了?老師總結(jié):洋娃娃收到了很多禮物。這些禮物中有一些被吃掉,一些被演奏,一些被磨損。二,選擇禮物1.你生日那天收到禮物了嗎?誰寄的?什么禮物?2,娃娃要慶祝生日,今天我們也去給她摘禮物,好嗎?(孩子們?nèi)ヌ暨x禮物)3.告訴我您買了什么禮物?是吃飯,玩耍還是穿衣服?三,送禮物1.娃娃屋里有三個禮物籃。讓我們看看要吃的食物是哪個籃子?玩具可以玩哪個籃子?放入哪個籃子?2.考慮一下您的禮物應(yīng)該放在哪個籃子里?3,孩子送禮物。引導(dǎo)孩子根據(jù)目的將它們放在相應(yīng)的籃子中。4,老師檢查:拿出錯誤的禮物,討論應(yīng)該放在哪里?老師總結(jié):今天,洋娃娃收到了很多禮物,里面有食物,玩耍,穿著,真的很開心,她對孩子們表示感謝,也分享給大家吃的好吃的東西。 (每個人都吃水果,餅干等)活動反思:第一步是讓孩子們觀看課件,找出吃給玩偶的禮物中的哪些,被玩過的,以及被磨損的。在玩耍和提問的過程中,在閱讀了第一張總圖片并讓孩子們找出吃的東西之后,我總結(jié)了孩子們的分類,但忘了讓孩子們看幻燈片。發(fā)現(xiàn)后,我再次進行了總結(jié),讓孩子們對禮物的使用進行更清晰的分類。在第二階段選擇禮物時,我問了一個問題:“您生日那天收到了什么禮物? 孩子們大多說這是蛋糕。兒童的生活經(jīng)驗可能較少。通常,生日可能是父母購買蛋糕而很少發(fā)送玩具或衣服的原因。通常,孩子們通過活動了解禮物的目的。在贈送禮物的過程中,根據(jù)籃子上的文字和圖片,我發(fā)現(xiàn)了應(yīng)該將禮物放入哪個籃子。只有一個孩子被放錯了地方,因此通過這項活動實現(xiàn)了目標(biāo)。但是我認(rèn)為上半年,我有點緊張,與孩子們的互動和情感交流不夠好,最后放松下來,孩子們會有更好的反應(yīng)?;顒釉u論:生日禮物是所有孩子都喜歡和經(jīng)歷的。通過該材料進行的教師活動送給娃娃的禮物兒童的興趣很高。整個活動很清楚,每個鏈接都以一個概括,自然,恰到好處的結(jié)尾,從孩子們感興趣的禮物開始,可以吸引孩子們的注意力,并且可以跟隨老師的想法。第一步是讓孩子們觀看課件,找出吃給玩偶的禮物中的哪些,被玩過的,以及被磨損的。在第二節(jié)課中選擇禮物時,老師的問題是:“您生日那天收到了什么禮物? 孩子們大多說這是蛋糕。兒童的生活經(jīng)驗可能較少。通常,生日可能是父母購買蛋糕而很少發(fā)送玩具或衣服的原因。于是老師繼續(xù),要求他們?yōu)橥尥捱x擇禮物。由于我只說過我選擇了一份好禮物并回去坐下,所以有些孩子沒有聽到。所以有些孩子直接把它給了娃娃。見老師后,老師的計劃是讓他們把它掌握在手中。實際上,此時,他們可以適應(yīng)事件的情況并直接開始贈送禮物。在洋娃娃前面拿起禮物,問問選擇它的孩子,將其發(fā)送到洋娃娃準(zhǔn)備的籃子里,然后讓孩子看一下籃子上的標(biāo)記,然后放禮物。通常,活動更加成功,有趣和有趣,讓孩子們積極學(xué)習(xí),在“玩?!敝邪嗔?xí)并在歡樂中班習(xí)。亮點:吳老師的這項數(shù)學(xué)活動在鏈接的設(shè)計中非常緊湊。從介紹娃娃到特定的分類,從簡單到困難,再從分類到兒童日常生活的場景,都充分激發(fā)了兒童的興趣。不足:在“摘要”部分中,老師可以要求孩子們一起進行總結(jié),而無需所有老師。一些孩子的課堂分類錯誤,可以去找另一個孩子幫忙,并把他們放在正確的位置。建議:對于PPT,當(dāng)圖片禮物一一出現(xiàn)時,可以放大然后縮小,以給孩子帶來更清晰,更直觀的感覺;在
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