2017年6月七年級語文質(zhì)檢試1

2017年6月七年級語文質(zhì)檢試題 1 根據(jù)課文默寫古詩文。 (10分) （1），恨別鳥驚心。 （2），家書抵萬金。 （3）盈盈一水間， 。 （4）白雪歌送武判官歸京用比喻修辭寫雪后美景的詩句是，。 （5）請將李白的渡荊門送別補充完整。 渡遠荊門外，來從楚國游。 ， 。 ， 。 仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。2下列各句中，加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?） （3分）A小吵和小鬧同學因一件小事吵翻了，在老師的調(diào)解下，最終言歸于好。B老師要大家討論問題，同學們異口同聲，有說選A的，有說選B的。C經(jīng)過他的指點，我豁然開朗，心情輕松多了。D學校要進行乒乓球比賽了，同學們都躍躍欲試。3 根據(jù)拼音寫詞語。（4分）（1） 我底母親便給我chu bn（ ）( )了一點旅費。（2） 奧本海默是一個拔尖的人物fng mng b l( )( )( )( ).（3） 這道目光就像一把zng ling（ ） （ ）的鋼刀刺了過來。（4） 我可能不至于du lu（ ）（ ）到了那個地步。4 下列對病句修改不正確的一項是（ ）。 (3分)。 A這篇小說完美地塑造了一個普通船長的光輝事跡。（把“事跡”改成“形象”）. B. 即使日本政府一再美化侵略行徑，但是不能掩蓋歷史真相。(把“但是”改為“也”) C受毒大米事件的影響，經(jīng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)自某地的大米銷量下降了一倍。(把“一倍”改成“一半) D能否刻苦、勤奮地讀書，是學生們成才的關(guān)鍵。（在“學生們”后面加上“能”）5仿照畫橫線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。(4分) 溫暖需要傳遞。用擁抱傳遞溫暖，能讓人冰釋前嫌；用微笑傳遞溫暖，能讓人如沐春風； ， ； ， 。二 閱讀(一) 河中石獸滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。 一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦傎乎？”眾服為確論。 一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，再轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？” 如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？6 解釋文中加橫線字的意思。 （3分）（1） 棹數(shù)小舟（ ）（2） 是非木杮（ ）（3） 閱十余歲 （ ）7 翻譯下面句子。 （4分）（1） 必于石下迎水處嚙沙為坎穴 。（2） 遂反溯流逆上 8 這個故事說明了一什么道理？(4分) （二）孟母三遷昔孟子少時，父早喪，母仉zhng氏守節(jié)。居住之所近于墓，孟子學為喪葬，躄b,踴痛哭之事。母曰：“此非所以居子也?！蹦巳?，舍市傍，孟子又嬉為賈人炫賣之事，母曰：“此又非所以居子也?！鄙崾?，近于屠，學為買賣屠殺之事。母又曰：“是亦非所以居子矣?！崩^而遷于學宮之旁。每月朔(shu，夏歷每月初一日)望，官員入文廟，行禮跪拜，揖y,拱 孟母三遷手禮讓進退，孟子見了，一一習記。孟母曰：“此真可以居子也?！彼炀佑诖恕?9 下列每組句子中加橫線詞的用法和意義相同的是（ ） （3分）A 乃去，舍市旁 舍市，近于屠B學為買賣屠殺之事 學而時習之C乃去，舍市旁 太丘舍去D 居住之所近于墓 繼而遷于學宮之旁10用“/”為下句斷句。 （3分）孟 子 又 嬉 為 賈 人 炫 賣 之 事 11 結(jié)合課文內(nèi)容，說說孟母是一個怎樣的人？ （4分） （三） 魯迅自傳我于一八八一年生于浙江省紹興府城里的一家姓周的家里。父親是讀書的；母親姓魯，鄉(xiāng)下人，她以自修得到能夠看書的學力。聽人說，在我幼小時候，家里還有四五十畝水田，并不很愁生計。但到我十三歲時，我家忽而遭了一場很大的變故，幾乎什么也沒有了；我寄住在一個親戚家里，有時還被稱為乞食者。我于是決心回家，而我底父親又生了重病，約有三年多，死去了。我漸至于連極少的學費也無法可想；我底母親便給我籌辦了一點旅費，教我去尋無需學費的學校去，因為我總不肯學做幕友或商人，這是我鄉(xiāng)衰落了的讀書人家子弟所常走的兩條路。 其時我是十八歲，便旅行到南京，考入水師學堂了，分在機關(guān)科。大約過了半年，我又走出，改進礦路學堂去學開礦，畢業(yè)之后，即被派往日本去留學。但待到在東京的豫備學校畢業(yè)，我已經(jīng)決意要學醫(yī)了。原因之一是因為我確知道了新的醫(yī)學對于日本維新有很大的助力。我于是進了仙臺醫(yī)學專門學校，學了兩年。這時正值俄日戰(zhàn)爭，我偶然在 電影上看見一個中國人因做偵探而將被斬，因此又覺得在中國醫(yī)好幾個人也無用，還應該有較為廣大的運動先提倡新文藝。我便棄了學籍，再到東京，和幾個朋友立了些小計劃，但都陸續(xù)失敗了。我又想往德國去，也失敗了。終于，因為我底母親和幾個別的人很希望我有經(jīng)濟上的幫助，我便回到中國來；這時我是二十九歲。12用簡潔的語言概括第一段的內(nèi)容。（4分）-13“我于是決心回家”，“ 因為我總不肯學做幕友或商人”表現(xiàn)了作者的什么個性?（3分） 14對文段相關(guān)內(nèi)容的判斷，錯誤的一項是（ ） （3分）A“因為我總不肯學做幕友或商人”，是因為作者認為做“幕友”為虎作倀，做“商人”唯利是圖。B作者的人生理想經(jīng)歷了文藝救國，實業(yè)救國，醫(yī)學救國的歷程。C從選文中我們看到了作者把國家和民族的前途放在第一位。D作者在親戚家有時被稱作“乞食者”，這讓作者下定決心要離開親戚家。 （四）最佳飲料自開水 隨著生活水平的提高，各種各樣的飲料走進了人們的生活。喝礦泉水、純凈水已是普遍現(xiàn)象。喝雪碧、可樂成了一種時尚，各種名目繁多的功能飲料更是贏得了青少年的青昧，而飲用白開水的人卻越來越少。其實，從科學角度來看，任何其他的飲料都無法取代白開水。 眾所周知，水是維持人體正常生理活動所必需的物質(zhì)，只有保證機體有足夠的水分，體內(nèi)產(chǎn)生的廢物才能及時地通過腎臟排出體外。從醫(yī)學角度上講，任何飲料都不如白開水對生理健康有價值。白開水最容易解渴，有調(diào)節(jié)體溫、輸送養(yǎng)分及清潔身體內(nèi)部的功能。而且，白開水具有較強的生物活性。對于促進細胞新陳代謝、能量轉(zhuǎn)換、血液循環(huán)和維持電解質(zhì)平衡，都大有益處。白開水不含卡路里，在進入人體后，很容易透過細胞膜，增加血液中血紅蛋白含量，增強人體自身免疫功能，提高機體抗病能力。因此，白開水實在是人體最需要的天然飲料。 白開水是由自來水煮沸而來的，其主要成分是水，其中還包含多種礦物質(zhì)和一些人體需要量極少的微量元素。如鈉、鉀、鈣、鎂、鋅、鐵、銅、鉛、氟、碘和硒等。礦物質(zhì)和微量元素是人體必需的營養(yǎng)素，不能缺乏，但也不能過多。自來水所含的礦物質(zhì)為礦泉水的1/10,又是純凈水的10倍。礦泉水的礦化度一般為200-300毫升/升，自來水為20-30毫升/升，而純凈水只有2-3毫升/升。有關(guān)研究表明，自來水中的礦物質(zhì)和微量元素的含量對人體來說是最適宜的。 其他的飲料所含糖分和熱量一般都偏高，食欲旺盛且過量飲用的人，往往會因糖分和熱量攝入過多引起肥胖，食欲不振的人則由于飲料影響正餐，可能導致熱量攝入不足而漸趨瘦弱。飲料中的果糖會阻止人體對銅的吸收引起貧血等病癥。飲料中的人工色素、防腐劑在體內(nèi)蓄積，會干擾多種酶的功能，引起消化不良。再者。飲料中的大量電解質(zhì)不容易很快從胃腸排空，而是較長時間存在于胃腸內(nèi)，影響消化吸收，降低食欲。同時還加重了腎臟的負擔。另外，通過蒸餾和逆滲透技術(shù)加以凈化后的純凈水會失去如鎂、鋅、鐵、硒、碘等對人體有益的礦物質(zhì)，長期飲用純凈水，人體便會缺少某些必要的元素而造成營養(yǎng)失衡，這對處于生長期的青少年來說尤為不利。 那么，如何科學地飲用白開水呢?首先要注意喝水時間。飯前飯后半小時和餐中都不宜大量飲水，以免沖淡唾液、胃液，導致消化不良；最好在兩頓飯中間適量飲用。其次要掌握喝水的量。成人每天需5003000毫升，要一次性將一整杯水喝完，這樣有利于身體真正吸收；最好每隔l2小時喝一杯，不要等到有口渴感覺時才飲水。再者要喝新鮮開水。飲用水儲存時間不宜過長，否則其中的亞硝酸鹽含量就會上升，可轉(zhuǎn)換為有致癌作用的亞硝胺。將水加熱到100并持續(xù)沸騰3分鐘，等降溫到30以下后最適合安全飲用。而生水、不開的水、重新煮開的水、千滾水(反復煮沸的水)、蒸鍋水(蒸饅頭等的剩鍋水)和老化水(長時間貯存不動的水)等，是絕對不可飲用的。15 （3分）為什么說白開水是最佳飲料？（答出一點即可）答：16 請擬寫一則倡導喝白開水的公益廣告語(4分) 17 下列表述符合原文意思的一項是：（ ）(3分)A從科學角度來看，其他的飲料都無法取代白開水。B只要保證機體有足夠的水分，體內(nèi)產(chǎn)生的廢物就能通過腎臟排出體外。C食欲旺盛且過量飲用