五年級上冊語文課件6梅花魂人教新課標48.ppt

梅花魂,人教版小學語文五年級,6梅花魂,陳慧瑛1934年生于新加坡，原籍江蘇吳縣，1967年畢業(yè)于廈門大學中文系。作品獲國家級、部級獎百余項，并選入大、中、小學教材和多種文集、選集。代表作品有無名的星月是故鄉(xiāng)明歸來的啼鵑生命的田園一花一世界等。,1.認識12個生字，會寫14個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。摘錄讓自己感動的詞句。（重點）3.理解課文，結合重點詞句體會人物思念祖國的思想感情，并揣摩這種感情是怎樣表達出來的。（難點）,要求會寫的字,hn魂,【生字釋義】指精神或情緒。特指崇高的精神。泛指事物的人格化精神。本課“梅花魂”的“魂”應取義項?！颈孀纸M詞】魂(靈魂)(鬼魂)(魂不守舍)魄()(魄力)(氣魄)【巧記有方】一鬼在云邊，常人看不見?！纠湔故尽克J出這正是自己失散多年、魂牽夢縈的愛子?！境烧Z在線】失魂落魄、魂牽夢縈【歇后語】三個小鬼丟了倆失魂落魄【書寫指導】右半部分不要少寫“厶”。,l縷,【生字釋義】線。一條一條，連續(xù)不斷。用于細的東西。本課“縷縷”的“縷”應取義項?！颈孀纸M詞】縷(縷縷)(縷述)樓()(樓房)(樓層)【巧記有方】一絲（纟）牽走數(shù)后文（攵）?！纠湔故尽堪恚侥_下的小村莊炊煙縷縷上升。【成語在線】不絕如縷、細針密縷【諺語鏈接】一縷棉絲難織布，一粒大米難做飯。【歇后語】姑娘繡花細針密縷【書寫指導】左部稍窄；右部上下大小相等。,yu幽,【生字釋義】幽靜，深遠。隱蔽的。陰間。本課“幽芳”的“幽”應取義項。【辨字組詞】幽(幽暗)(幽靈)(幽深)函()(函件)(函電)【巧記有方】兩個幼童去登山，無力到山頂（幼無力?！扮邸??！纠湔故尽课萸坝幸黄拿赖男淞??！境烧Z在線】空谷幽蘭【書寫指導】“山”內是“幺”不是“么”。,zng葬,【讀音提醒】不要讀成“zn”?！旧轴屃x】掩埋死人，泛指處理死者的遺體?！颈孀纸M詞】葬(安葬)(葬送)(葬禮)斃()(斃命)(槍斃)【巧記有方】上下都是草，中間活不了。【例句展示】他因為貪污而葬送了自己的前程?！境烧Z在線】葬身魚腹【歇后語】亂葬墳上跳舞鬼迷心竅【書寫指導】下部“廾”要出頭。,chu愁,【讀音提醒】不要讀成“c”?！旧轴屃x】憂慮。憂傷的心情。本課的“愁”應取義項?！颈孀纸M詞】愁(憂愁)(愁容)(愁苦)恕()(饒恕)(恕罪)【巧記有方】“秋”上“心”頭人擔憂?！纠湔故尽渴杖攵嗔?，他再不為生活而愁慮了?！境烧Z在線】愁眉苦臉【歇后語】耗子睡在糧倉里不愁吃【書寫指導】“火”的捺不要寫成點。,si腮,【讀音提醒】不要讀成“shi”?！旧轴屃x】面頰的下半部，臉的兩旁(亦稱“腮幫子”)?！颈孀纸M詞】腮(腮紅)(腮腺)(抓耳撓腮)鰓()(魚鰓)(鰓蓋)【巧記有方】月下沉思。【例句展示】妹妹得了腮腺炎，這兩天正在家中養(yǎng)病?！境烧Z在線】尖嘴猴腮【歇后語】猴吃辣椒抓耳撓腮【書寫指導】左窄右寬，右邊是“思”不是“恩”。,shn甚,【讀音提醒】不要讀成“s”。【生字釋義】過分。超過；勝過。很；極。本課“不甚在意”的“甚”應取義項?！颈孀纸M詞】甚(甚至)(甚而)（欺人太甚）其()(其中)(其次)【巧記有方】無力勘誤?！纠湔故尽繄蠹埳嫌行┳稚踔吝B字典上也查不到?！境烧Z在線】甚囂塵上【歇后語】踩著鼻子上臉欺人太甚【書寫指導】“”里不要寫成“兒”。,chu綢,【讀音提醒】不要讀成“c”?！旧轴屃x】一種薄而軟的絲織品?！颈孀纸M詞】綢(紡綢)(綢緞)(綢子)稠()(稠密)(稠糊)【巧記有方】有絲（纟）繞一周?！纠湔故尽咳藗冇眯Q吐的絲紡成美麗的綢緞?！境烧Z在線】未雨綢繆【歇后語】綠綢衫上繡牡丹錦上添花【書寫指導】右邊是“周”不是“用”。,w嗚,【生字釋義】擬聲詞，表示哭聲【辨字組詞】嗚(嗚呼)(嗚咽)(嗚呼哀哉)鳴()(鳴笛)(鳴放)【巧記有方】有點則鳴，無點則哭?！纠湔故尽克麄儎?chuàng)辦的小刊物不久就嗚呼哀哉了?！境烧Z在線】嗚呼哀哉【書寫指導】“口”偏上；右部上窄下寬，最后一筆橫略長。,wi謂,【生字釋義】說。稱呼；叫作。本課“無所謂”的“謂”應取義項?！颈孀纸M詞】謂(所謂)(無謂)(謂語)猬()(刺猬)(猬集)【巧記有方】說（讠）“田”下藏著“月亮”?！纠湔故尽亢寡R日行千里，可謂神速。【成語在線】一之謂甚【歇后語】戲臺上的嘍啰兵多一個少一個無所謂【書寫指導】右上部是“田”不是“日”，上大下小。,sh梳,【讀音提醒】不要讀成“s”?！旧轴屃x】用梳子整理頭發(fā)。梳理。梳子。本課“梳理”的“梳”應取義項。【辨字組詞】梳(梳理)(木梳)(梳洗打扮)流()(流動)(流水)【巧記有方】流水一去，快把樹栽?！纠湔故尽康ろ旡Q用長長的嘴梳理自己的羽毛。【成語在線】沐雨梳風【歇后語】和尚廟里借梳子走錯了門【書寫指導】右部上窄下寬。,shui衰,【讀音提醒】讀音是“”，不要讀成“”（哀）的音【生字釋義】事物發(fā)展轉向微弱。【辨字組詞】衰(衰老)(衰弱)(衰亡)哀()(悲哀)(哀傷)【巧記有方】一口（）分開一件“衣”?！纠湔故尽績赡隂]見爺爺，他顯得衰老多了。【成語在線】年老色衰【歇后語】娘胎里長胡子未老先衰【書寫指導】上緊下松，保持重心在一條線上。,jun絹,【讀音提醒】讀四聲“”，不要讀成一聲“”?！旧轴屃x】一種薄而堅韌的絲織物?！颈孀纸M詞】絹(絹本)(絹花)(手絹)捐()(捐獻)(捐款)【巧記有方】此娟沒有女，只有絲(纟)伴旁?！纠湔故尽窟@塊手絹上繡的梅花栩栩如生?！境烧Z在線】黃絹幼婦【歇后語】紗絹當做粗布賣不知好歹【書寫指導】“纟”略?。弧霸隆逼伯嬜冐Q。,qio僑,【讀音提醒】不要讀成“qio”?！旧轴屃x】僑居。僑民。本課“華僑”的“僑”應取義項?！颈孀纸M詞】僑(華僑)(僑胞)(僑居)橋()(橋梁)(橋牌)【巧記有方】有人來相告，轎車不要了?！纠湔故尽考木雍Ｍ獾娜A僑時刻思念著祖國。【書寫指導】右部第一筆是撇不是橫。,1.“衰”是翹舌音，聲母是“”，不是“”。2.“嗚”字的右邊是“烏”，不是“鳥”，不要多寫一點。,讀寫錯混提示,要求會認的字,（注：“魂、幽、葬、腮、謂、衰、僑”見“要求會寫的字”）,一字多音,同音字詞,新詞解釋,冷艷：本課是形容花耐寒而艷麗。幽芳：形容香味清淡而芬芳。秉性：本性。本課梅花的秉性是指梅花的精神，梅花魂。眷戀：懷念，留戀。骨氣：堅強不屈的氣節(jié)。不甚在意：不太在意。頗負盛名：頗：很。指名氣很大。,近反義詞,近義詞：冰涼冰冷愛惜珍惜慈祥慈愛稀罕稀奇秉性性格訓斥訓誡寶貴珍貴眷戀留戀分外格外鄭重莊重玷污侮辱幽芳幽香反義詞：漂泊定居偶爾經(jīng)常稀罕平常冰涼滾燙隆冬盛夏訓斥夸獎寒冷炎熱清白污濁秀氣粗笨衰老年輕愛惜糟蹋眷戀嫌棄,一詞多義,骨氣：剛強不屈的氣概。例句：他是個有骨氣的人，寧死也不向惡勢力低頭。書法所表現(xiàn)的雄健的氣勢。例句：他的字寫得很有骨氣。,詞義辨析,優(yōu)雅幽雅,課文解讀,故鄉(xiāng)的梅花又開了。那朵朵冷艷、縷縷幽()芳的梅花，總讓我想起漂泊他鄉(xiāng)、葬()身異國的外祖父。知識鏈接：歲寒三友堅韌不拔的青松、挺拔多姿的翠竹、傲雪報春的冬梅，被世人合稱為“歲寒三友”，一方面取其玉潔冰清、傲立霜雪的高潔品格，一方面也將其視作旺盛生命力的象征。第一部分(第1自然段)：寫故鄉(xiāng)的梅花開了，這令“我”想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。自然地引出下文。,我出生在東南亞的星島，從小和外祖父生活在一起。外祖父年輕時讀了不少經(jīng)、史、詩、詞，又能書善畫，在星島文壇頗()負盛名。我很小的時候，外祖父常常抱著我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我讀唐詩宋詞。每當讀到“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”句解：這是唐代詩人王維九月九日憶山東兄弟中的詩句，意思是獨自一個人在他鄉(xiāng)作客，每逢過節(jié)的時候格外思念故鄉(xiāng)的親人?！按翰菝髂昃G，王孫歸不歸”句解：這是王維山中送別中的詩句，意思是明年春天綠草如茵的時候，您能回來嗎?“王孫”是古代對人的尊稱?！白栽?飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”句解：這是北宋詞人秦觀浣溪沙中的句子，意思是天上自由自在飄飛的花瓣輕得好像夜里的美夢，天空中飄灑的雨絲細得好像心中的憂愁。之類的句子，常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮()邊、手背。句解：這句話寫出了外祖父對祖國的思念之情。這時候，我會拍著手笑起來：“外公哭了!外公哭了!”老人總是搖搖頭，長長地嘆一口氣，說：“鶯兒，你還小呢，不懂!”段析：寫外祖父在教“我”讀唐詩宋詞時因思念祖國而情不自禁地落淚。,外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。句解：為下句作鋪墊，襯托外祖父對墨梅圖的喜愛。唯獨書房里那一幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個臟手印，外祖父頓時拉下臉來。有生以來，我第一次聽到他訓斥我媽：“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷(din)污得的嗎?”訓罷，便用保險刀片輕輕刮去污跡，又用細綢子慢慢抹凈?？匆姶认榈耐庾娓复蟀l(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪：一枝畫梅，有什么稀罕的呢?段析：主要寫因“我”弄臟了墨梅圖而使媽媽遭到外祖父從未有過的訓斥。,有一天，媽媽忽然跟我說：“鶯兒，我們要回中國去!”“干嗎要回去呢?”“那兒才是我們的祖國呀!”哦!祖國，就是那地圖上像一只金雞的地方嗎?就是那擁有長江、黃河、萬里長城的國土嗎?我歡呼起來，小小的心充滿了歡樂?？墒牵荫R上想起外祖父，我親愛的外祖父。我問媽媽：“外公走嗎?”,“外公年紀太大了”我跑進外祖父的書房，老人正躺在藤沙發(fā)上。我說：“外公，您也回祖國去吧!”想不到外祖父竟像小孩子一樣，“嗚嗚嗚”地哭了起來段析：寫“我們”全家要回國了，外祖父因不能回國而傷心地哭了起來。,離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房里，鄭重地遞給我一卷白杭(h)綢包著的東西。我打開一看，原來是那幅墨梅，就說：“外公，這不是您最寶貴的畫嗎?”“是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!句解：這句話說明了,梅花特有的品格。其他的花都是春暖才開花，而梅花“愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣”。幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉()性才好!”段析：寫外祖父把他最珍愛的墨梅圖送給了“我”，并教育“我”要有梅花的品格。,回國的那一天正是元旦，雖然熱帶是無所謂()隆冬的，但臘月天氣，也畢竟涼颼()颼的。外祖父把我們送到碼頭。赤道吹來的風撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)，我覺得外祖父一下子衰()老了許多。段析：寫回國那天，外祖父送“我們”到碼頭，“我”覺得外祖父一下子衰老了許多。船快開了，媽媽只好狠下心來，拉著我登上大客輪。想不到淚眼蒙眬()的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹一色雪白的細亞麻布上繡著血色的梅花。段析：寫外祖父送“我們”上船，并送“我”繡著梅花的手絹。,第二部分(第215自然段)：回憶關于外祖父的五件事，反映了外祖父對祖國的眷戀之情。多少年過去了，我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花圖和給我的手絹，就想到，這不只是花，而且是身在異國的華僑()老人一顆眷(jun)戀祖國的心。第三部分(第16自然段)：寫一看到梅花圖和手絹，“我”就會睹物思人，想起外祖父對祖國的眷戀。,讀到這里你會產(chǎn)生什么疑問?梅花與漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父之間有什么聯(lián)系?為什么“我”看到故鄉(xiāng)的梅花開了就會想起外祖父呢?開頭運用了什么寫法?有什么好處?開頭運用了倒敘的寫法，開門見山，睹物思人，由故鄉(xiāng)冷艷、幽芳的梅花想到外祖父，引起下文，設置懸念，引發(fā)讀者的閱讀興趣。,釋疑解惑,本文引用三句詩詞表達了怎樣的情感？a.這些詩詞句寄托了老人對祖國的思念之情。b.唐詩宋詞是中華民族的文化瑰寶，它滲透著中華民族的精神。老人時刻不忘自己是中國人，不忘中華文化，也要讓自己的子孫不忘祖國的文化。外祖父對待古玩和墨梅圖的態(tài)度有什么不同?外祖父不介意“我”偶爾擺弄古玩，可從不讓“我”碰那張墨梅圖?！拔í殹薄胺滞鈵巯А闭f明了外祖父對墨梅圖格外珍愛。,這里的動作描寫與語言描寫表現(xiàn)了什么?在外祖父心中，梅花是最干凈最純潔的，它是祖國的象征，不能受到一點玷污。本句通過對老人語言和動作的描寫，突出表現(xiàn)了外祖父對這幅墨梅圖珍愛的程度。這幾句話表現(xiàn)了作者怎樣的心情和情感?表現(xiàn)出了“我”要回到祖國的喜悅之情，也反映了“我”對祖國的熱愛之情。這是文中第二次描寫外祖父的哭。,外祖父為什么哭?表現(xiàn)了外祖父怎樣的情感?外祖父因為年邁不能回國而哭，表現(xiàn)出了外祖父對祖國的思念之情。外祖父為什么把他最喜歡的墨梅圖送給“我”?外祖父把墨梅圖送給我，是希望我能有梅花的秉性，有中華民族的精神，希望我熱愛祖國。,梅花的“魂”是什么?梅花魂，即指梅花的精神。梅花的精神就是“不管歷經(jīng)多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)”的精神，這也正是中華民族的民族精神。外祖父對“我”說的這段話有什么深刻含義?這段對梅花和中華民族有氣節(jié)人物的贊譽，是外祖父對“我”的教誨和希望，也是外祖父內心的表白。他雖漂泊海外，但他作為中國人的氣節(jié)沒有變，對祖國的愛沒有變，他就像梅花一樣，有品格，有靈魂，有骨氣。這也是外祖父喜愛梅花的原因。,此段的環(huán)境描寫有什么作用?襯托老人不能回國的悲痛心情。是什么使外祖父看起來一下子衰老了許多?外祖父想到自己再也無法回到祖國，抑制不住心中的悲傷，是這悲傷的情緒使外祖父一下子顯得衰老了許多。文章結尾這段話有什么作用？與開頭有什么聯(lián)系?這樣寫有什么好處?這段話點明了文章的主題，表現(xiàn)了外祖父對祖國的熱愛、眷戀之情。文章以梅花始，又以梅花終，運用了首尾呼應的寫法。這樣寫使文章