人教版2019年初一上期中歷史試卷（I）卷VIP

人教版2019年初一上期中歷史試卷（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題1 . 某電視臺(tái)要聘請(qǐng)法制欄目主持人，如果時(shí)光穿梭回到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，你認(rèn)為哪一思想學(xué)派的代表最適合擔(dān)任該欄目主持人（ ）A儒家B法家C墨家D兵家2 . 夏朝經(jīng)歷了四百多年，最后一個(gè)國(guó)王在位時(shí)，他建造了許多豪華宮室，無休止地征發(fā)百姓，強(qiáng)迫他們服勞役這個(gè)暴君就是：A禹B桀C湯D紂王3 . 今天世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器是A司母戊鼎B青銅立人像C青銅編鐘D四羊方尊4 . 傳說中的“神農(nóng)遍嘗百草”指的是A炎帝B黃帝C蚩尤D大禹5 . 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，新舊制度更替，社會(huì)大變革。其根本原因是A戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁B諸侯爭(zhēng)霸C百家爭(zhēng)鳴D經(jīng)濟(jì)發(fā)展6 . 小史在中國(guó)國(guó)家博物館參觀得知：利簋（gu）底部的銘文印證了尚書牧誓中所記載的“時(shí)甲子昧爽，王朝至于商郊牧野，乃誓?！彼?，利簋也被稱作“武王征商簋”。從中他可以獲得的信息有商周青銅器用途廣泛商周青銅器鑄有精美紋飾記載了武王伐紂的時(shí)間西周時(shí)期書法開始成為一門藝術(shù)利簋是研究武王伐紂的重要證據(jù)ABCD7 . 中國(guó)古代以少勝多的戰(zhàn)役不勝枚舉，下列屬于中國(guó)古代以少勝多的經(jīng)典戰(zhàn)役是（ ）長(zhǎng)平之戰(zhàn)官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)淝水之戰(zhàn)ABCD8 . 小明查閱了“春秋爭(zhēng)霸形勢(shì)圖”和“戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖”，發(fā)現(xiàn)在“戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖”中找不到晉國(guó)，這是由于戰(zhàn)國(guó)初期發(fā)生了A三家分晉B田氏代齊C晉楚爭(zhēng)霸D戰(zhàn)國(guó)七雄9 . 半坡居民為招待遠(yuǎn)道而來的客人，要把獵取的野豬后腿剁下進(jìn)行燒烤，他們使用的工具應(yīng)該是A磨制石器B打制石器C鐵制石器D青銅石器10 . 商王朝的國(guó)家體制是 （ ）A內(nèi)外服制度B分封制C中央集權(quán)制D郡縣制11 . 周朝由開始的“禮樂征伐自天子出”變?yōu)椤岸Y樂征伐自諸侯出”，這一現(xiàn)象充分說明A周王室已經(jīng)被推翻B各諸侯生活腐化C周朝王室衰微，諸侯勢(shì)力逐漸強(qiáng)大D周朝社會(huì)生產(chǎn)力迅速發(fā)展12 . 七年級(jí)開學(xué)后不久，某班轉(zhuǎn)進(jìn)一位新同學(xué)在向同學(xué)們作自我介紹時(shí)，他說：“我的姓和中國(guó)歷史上第一個(gè)王朝的名稱是一樣的”，他姓A商B秦C夏D周13 . 距今（2018年）約70萬年至20萬年，北京西南周口店一帶生活的遠(yuǎn)古人類。我們稱之為北京人。北京人還保留著猿的一些體制特征，我們之所以把他們稱為人，最主要是因?yàn)樗麄円呀?jīng)A能夠制作和使用工具B會(huì)使用天然火C手腳分工明顯D過著群居生活二、判斷題14 . 判斷題（請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷下列說法是否正確，正確打“正確”否則打“錯(cuò)誤”。）（1）山頂洞人具備了愛美意識(shí)。（2）農(nóng)作物的出現(xiàn)、家畜飼養(yǎng)、城市等現(xiàn)象，是原始農(nóng)業(yè)出現(xiàn)的重要標(biāo)志。（3）商朝前期屢次遷都。商王盤庚把都城遷到殷，因此后代又把商朝成為殷。（4）牧野之戰(zhàn)發(fā)生在周文王討伐商紂王時(shí)期。（5）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，儒家的代表人物墨子提出“仁政”治國(guó)的觀點(diǎn)。三、綜合題15 . 從西周到戰(zhàn)國(guó)，我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)和思想領(lǐng)域發(fā)生了一系列的重大變革，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。閱讀材料，回答問題。材料一（1）圖一主要體現(xiàn)了我國(guó)古代的什么政治制度？圖二反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？這一現(xiàn)象的出現(xiàn)產(chǎn)生了什么歷史影響？材料二（2）依據(jù)材料二中圖三和圖四說明當(dāng)時(shí)我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)了什么新現(xiàn)象？這導(dǎo)致了社會(huì)上什么新興階級(jí)的出現(xiàn)？材料三 公元前350年，商鞅以孝公遷都至成陽為契機(jī)，將原本分散的小鄉(xiāng)、邑等自然聚落編制在一起，設(shè)立縣，由國(guó)君派出官吏進(jìn)行管理，職位不世襲。這種縣制的推行，把分散的權(quán)力匯聚到國(guó)君手中。英國(guó)歷史學(xué)家湯因比認(rèn)為，這是秦國(guó)國(guó)力日強(qiáng)，最終打敗群雄，建立中華一統(tǒng)帝國(guó)的根本原因。選自 中國(guó)通史（3）材料三體現(xiàn)了商鞅變法的哪項(xiàng)措施？據(jù)材料三回答，秦國(guó)的權(quán)力發(fā)生了怎樣的變化？材料中英國(guó)歷史學(xué)家湯因比認(rèn)為“秦國(guó)建立中華一統(tǒng)帝國(guó)的根本原因”是什么？16 . 學(xué)習(xí)和了解古代歷史上重要的政治制度，探討其在人類歷史進(jìn)程中的作用及影響，為現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展提供借鑒，是歷史學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。閱讀下列材料，回答問題。材料一“故封立親戚為諸侯之君，以為藩籬，屏蔽周室?！弊髠鳎?）根據(jù)材料一回答，西周實(shí)行怎樣的政治制度？當(dāng)時(shí)哪些人有可能成為諸侯？材料二初并天下，令丞相、御史曰：“寡人以眇眇之身，興兵誅暴亂，賴宗廟之靈，六王咸伏其辜，天下大定。今名號(hào)不更，無以稱成功，傳后世，其議帝號(hào)”史記（2）材料二中所說的“初并天下”發(fā)生在哪一年？材料中的“寡人”在地方上推行什么制度？材料三“愿陛下令諸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，實(shí)分其國(guó)，不削而稍弱矣。于是上從其計(jì)史記（3）材料三中的“陛下”采納了誰的建議“推恩分子弟”？結(jié)合材料內(nèi)容分析，“上”采納這個(gè)建議的目的是什么？材料四罷丞相不設(shè)，析中書省之政歸六部，以尚書任天下事，侍郎貳（副）之，而殿閣大學(xué)士只備顧問。帝方自操威柄，學(xué)士鮮（少）有參決。摘自史職官志（4）這是哪一朝代官制的變化？文中的“帝”在地方設(shè)立了什么機(jī)構(gòu)？ （5）上述四則材料反映的制度，在當(dāng)時(shí)都起到了加強(qiáng)君權(quán)、鞏固統(tǒng)一的作用，從中你得到了怎樣的認(rèn)識(shí)？ 17 . 改革創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的永恒主題。2018年是十九大后的開局之年，也是改革開放40周年。中國(guó)發(fā)展舉世矚目證明：順應(yīng)歷史潮流的改革能推動(dòng)生產(chǎn)力的迅猛發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題： （材料一）觀察下列春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的兩幅圖：（1）據(jù)材料一回答：代表當(dāng)時(shí)我國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展水平的兩項(xiàng)重要技術(shù)(工具)分別是什么？（材料二）商君合并小都、小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣，設(shè)置縣令、縣丞，共三十一個(gè)縣，由國(guó)君直接委派官員治理；努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役變法五年后，國(guó)家富強(qiáng)起來。史記商君列傳（2）材料二中的“商君”指的是誰？根據(jù)材料二指出在“商君”變法的措施中，反映中央集權(quán)思想的措施是哪一項(xiàng)？ （材料三） 魏主欲變北俗，引見群臣。帝曰：“夫名不正言不順，則禮樂不可興。今欲斷諸北語，一從正音。其年三十以上，習(xí)性已久，容不可猝革。三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊，若有故為，當(dāng)加降黜。” 資治通鑒（3）材料三中的“魏主”指的是誰？他為“斷諸北語，一從正