2020年小學安全保衛(wèi)工作計劃

小學安全保衛(wèi)工作計劃 為確保學校的安全工作順利進行認真貫徹落實創(chuàng)建平安校園的文件精神繼續(xù)以社會治安綜合治理為依據(jù)，認真貫徹“安全第一”的方針，按照浙江省中小學安全工作規(guī)定等文件通過安全教育，和學校管理強化師生的安全意識，落實安全措施，確保校園平穩(wěn)、安全的教學秩序。 主 要 工 作一、提高認識，樹立安全第一思想；二、加強管理，落實安全保衛(wèi)責任；三、加強教育，提高學生安全意識；四、注重實踐，強化學生安全知識。 具 體 工 作一、 提高認識，樹立安全第一思想按照市教育局對學校安全工作逢文必轉(zhuǎn)，有會必講，到校必查，有事必究的總體要求，學校從安全管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)上、安全工作會議、安全責任追究制等制度建設(shè)上，加強對全體教師的教育，使全體教師樹立“安全第一”、“安全是教育的基礎(chǔ)”等安全觀念。 、完善安全管理網(wǎng)絡(luò)確立校長為學校安全管理負責人，統(tǒng)一部署“一辦三處”的安全工作。分處室確立一位安全管理人員，由主任擔任。 、完善安全制度建設(shè)。 學校組織辦公室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、德育處等部門，對學校的安全管理制度，進行了重新修訂，建立保安職責、實驗室管理職責等多項工作規(guī)范，修訂安全管理責任追究制、管理人員公示制等多項制度，從職責上指導(dǎo)教職工的安全工作，從制度上約束和引導(dǎo)教職工的安全行為。 、組織教師專題學習。本年度學校繼續(xù)實施教師學習制，組織教師學習杭州市中小學生事故處理條例、浙江省中小學安全工作暫行規(guī)定、江干區(qū)學校教育工作暫行規(guī)定等法律法規(guī)及規(guī)定。同時將這些規(guī)定印發(fā)至每位教職工手中，并結(jié)合教育教學實際撰寫刊登辦公平臺上。 、進一步貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，通過校務(wù)會、全體教師會等形式，全力抓好師生的安全工作。做到逢會必講安全，逢活動必講安全，使全體教職工牢固樹立安全第一的思想并指導(dǎo)教師的教育教學。 二、加強管理，落實安全保衛(wèi)責任；、確定安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組成員根據(jù)的 _情況，調(diào)整學校安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，成立護校隊和義務(wù)消-防-隊，同時工會負責作好教職工之間的調(diào)解等工作。 、強化請示匯報制度。師生外出活動事先打報告向有關(guān)部門請示，在得以批準后行動，回校后即立即匯報。 、明確重點部門及責任人。對學校的每個重點部門按區(qū)域進行劃分責任，對食堂、圖書室、體育館及專用教室等學生經(jīng)常聚集的場所，對實驗室、電腦教室、等易發(fā)生火災(zāi)事故的部位明確負責部門和責任人。并經(jīng)常督促責任人在思想上一定要做到高度警惕，嚴密防范。并經(jīng)常檢查保安門、保安窗等狀況，使其保持良好的工作狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。 、完善安全保衛(wèi)的相關(guān)制度在已有的門衛(wèi)職責、音體美等專職教師職責等制度的基礎(chǔ)上，進行修改。制定學校用電安全規(guī)定等新制度。根據(jù)學校實際和各責任人簽訂綜合目標管理責任書和防火責任書，全面落實各項措施。 、做好安全防范工作。對學校重要的部位：總務(wù)處、網(wǎng)管中心、電腦教室、多媒體教室、圖書館等要害部位，加強管理，除加強保衛(wèi)設(shè)施外，對貴重物品進行防盜搶、火災(zāi)等財產(chǎn)保險。 、加大安全檢查力度。學校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常要對校舍、安全保衛(wèi)設(shè)施、教學設(shè)備等進行檢查，防范于未然。做到“三個一”：每月一次檢查，每月一次例會，每月一次反潰特別是期初對全校的每一角落，每一個電源開頭、燈頭、插座，進行次全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題當場解決。值周領(lǐng)導(dǎo)在每日巡查過程中發(fā)現(xiàn)問題要及時與分管領(lǐng)導(dǎo)溝通，做到“早發(fā)現(xiàn)、早控制、早化解”。 、實行教師早晚交通早崗和“五巡四時段”制度。五支隊伍，即“值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、年級巡視干部、樓層巡視教師、值周班級師生”共五支隊伍，四個時段是指早間、晚間、大課間和課間。保安、值周領(lǐng)導(dǎo)、教師關(guān)注學生的早晚上學、放學時段，在校門口值崗；年級巡視干部、樓層巡視教師關(guān)注學生的課間；值周班級、全體教師關(guān)注學生的大課間活動時間。 三、加強教育，提高學生安全意識；、安全知識滲透在學科教學中。 將學生的身體心理健康知識的教學納入在各學科教學中。利用各學科的特點對學生政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育，提高學生的安全意識和自我保護的知識。 、利用廣播黑板報電子屏等宣傳安全知識。本年度利用校內(nèi)的宣傳媒介廣泛開展中小學生事故處理條例等法律法規(guī)，并結(jié)合“讀書活動”課本劇比賽等活動，宣傳安全知識。 、開展心理健康輔導(dǎo)，開設(shè)心理健康輔導(dǎo)室，由兩位心理健康老師為一些學生作心理健康咨詢和輔導(dǎo)，幫助學生樹立正確的人身觀、價值觀。 、繼續(xù)邀請江干檢-察-院、交-警五中隊的同志為學生講座，通過生動的事例加深學生對安全知識的理解和接受深刻的教育。 、舉辦安全知識競賽。利用校報舉行知識競賽，注重知識的實用性、靈活性，提高學生的安全認識。 四、注重實踐，提高學生自護能力、繼續(xù)開展“緊急事件師生疏散的模擬練習。利用早操路隊進出教學樓的合理安排對學生進行緊急事件疏散的模擬練習，同時加強模擬的逼真性。優(yōu)化學生進出教學樓的路隊，對各班級的出入口進行合理的安排。 、舉行”安全教育周“的活動。安全教育周開展”四個一“活動即：一次校報征文、一次講座、一次外出宣傳、一次展覽參觀。通過安全教育周的系列活動來加深、加寬、加大學生對安全知識的理解。 、開展安全生產(chǎn)月宣傳活動。 、開展交通安全宣傳月活動。 、利用春秋游、掃墓、大型演出等進行安全知識的實踐。在大型外出活