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第二學(xué)期校本培訓(xùn)工作總結(jié) 校本培訓(xùn)工作是全面提高教師專業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要途徑,學(xué)校以“新課改設(shè)想”為指導(dǎo),結(jié)合教師隊(duì)伍教學(xué)狀況和針對(duì)教育發(fā)展需要,積極地開展了主題鮮明形式多樣,內(nèi)容豐富培訓(xùn)工作,現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下。 每學(xué)期學(xué)校都按上級(jí)的規(guī)定,要求參加高端培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師要作一次專題講座,通過這樣,既鞏固了參加高端培訓(xùn)班老師學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),又使其他老師得到了學(xué)習(xí)資源共享的效果,讓大家共同領(lǐng)略了專家的風(fēng)采,提高自己理論水平,得到了一起發(fā)展。如參加了“骨干培訓(xùn)班”的張東苗老師,向全校老師作了“談?wù)劽朗揭虿氖┙獭钡膶n}講座。參加了“初中數(shù)學(xué)骨干教師高級(jí)研修班學(xué)習(xí)”朱建岳老師作了“讓生本教育走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂”和“讓孩子像野花一樣自然生長”為專題講座。從而達(dá)到了“一人培訓(xùn),大家受益”和老師之間,學(xué)校之間進(jìn)行共享作用,促進(jìn)大家共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,共同發(fā)展。 教師作為課改的主力軍,他們的素質(zhì)是決定課改成敗的關(guān)鍵所在,只有教師發(fā)展了,學(xué)生才能真正得到展。為此,學(xué)校積極組織和大力支持老師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。楊樂團(tuán)委書記參加了“初中團(tuán)委書記培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)和高建和參加了“溫州市年輕骨干教師培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí),陳菁菁參加了“金麗溫三市研討會(huì)”,劉仁貴參加了“永嘉縣語文教研組組長暨骨干教師文本解讀培訓(xùn)”。同時(shí),各學(xué)科老師積極參加市、縣、區(qū)開展的教學(xué)觀摩課活動(dòng)和“名師大講堂”的講座。通過“走出”,使老師們了解國內(nèi)外教育特點(diǎn),了解了最前沿教育動(dòng)態(tài),又使老師領(lǐng)略了專家的風(fēng)采,開拓教育視野,增強(qiáng)了新課改理念,還提高了老師的理論水平和教學(xué)水平。 教學(xué)是學(xué)校的中心工作,質(zhì)量是學(xué)校的生命線,課堂教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作首要任務(wù),要發(fā)揮課堂四十分鐘的作用,首先老師備好課上好課。為此,學(xué)校以“深化課改、穩(wěn)步提升質(zhì)量”為目標(biāo),開展了一系列“高效課堂”研討活動(dòng)。首先在開學(xué)第二周,就以“認(rèn)真分析總結(jié),面對(duì)困難勇往直前”為主題,召開了xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。其次要求各科組利用每周的科組活動(dòng)時(shí)間,做好高效課堂研究活動(dòng)。學(xué)校要求語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、綜合等五個(gè)學(xué)科共開設(shè)了研討課,其中語文科組開設(shè)了6節(jié)研討課,科學(xué)科組開設(shè)了7節(jié)研討課,英語組開設(shè)了4節(jié)研討課,數(shù)學(xué)組開設(shè)了7節(jié)研討課。通過各科組集體備課、聽課和評(píng)課的研討活動(dòng),既為老師們搭建展示的平臺(tái),促進(jìn)了大家相互交流學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,又大大提高老師的教學(xué)水平。 學(xué)校樹立“以競賽促教,以競賽促學(xué),以競賽促改”的培訓(xùn)活動(dòng)方式,要求每位老師都要積極參加校級(jí)以上的各項(xiàng)比賽活動(dòng),做到人人有研究主題,人人有比賽項(xiàng)目,個(gè)個(gè)能展示自己風(fēng)采。如語文老師參加縣征文比賽,全校數(shù)學(xué)老師參加校開展的數(shù)學(xué)論文比賽,全校英語老師積極參加縣開展的英語教材解讀比賽,科學(xué)老師參加了縣科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,音樂老師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生排練文藝節(jié)目,并開展競賽活動(dòng)??傊?,一項(xiàng)項(xiàng)的競賽活動(dòng),既提高了老師教育教學(xué)水平,又展現(xiàn)了老師教育教學(xué)風(fēng)采。 本學(xué)期,通過對(duì)校本培訓(xùn)工作不斷探索和在上級(jí)的大力支持和指導(dǎo)下,老師們都得到了全面發(fā)展,并取得可喜的成績:金愛珍老師的論文榮獲一等獎(jiǎng);葉仁玉、朱建岳論文榮獲三等獎(jiǎng),楊樂教師開出了溫州市級(jí)美術(shù)公開課,金樂潔老師開出了縣級(jí)公開課。朱建岳和高建和老師輔導(dǎo)的學(xué)生參加永嘉縣生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)競賽中二等獎(jiǎng)二個(gè),三等獎(jiǎng)三個(gè)。葉仁玉和楊曉慧老師輔導(dǎo)的七年級(jí)學(xué)生參加甌北學(xué)區(qū)現(xiàn)場競賽二等獎(jiǎng)3個(gè),三等獎(jiǎng)2個(gè)。陳立華老師輔導(dǎo)的八年級(jí)學(xué)生參加甌北學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)知識(shí)競賽二等獎(jiǎng)2個(gè),三等獎(jiǎng)5個(gè)。潘鴻鴻老師帶領(lǐng)學(xué)?;@球隊(duì)參加縣籃球賽獲團(tuán)體第七名。 還有全校老師都完成了了24節(jié)以上的校本培訓(xùn)課時(shí)??傊煽兊娜〉茫皇且环N鼓勵(lì),
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