莒縣莒北八校2016--2017學(xué)年人教版上學(xué)期第一次月考八年級語文試題[答案]

山東省莒縣莒北八校 2016年上學(xué)期第一次月考 八年級語文試題 （滿分： 120 分 時間： 90 分鐘） 題號 一 二 三 四 五 總分 分數(shù) 第一卷（選擇題 共 30 分） 一、（共 30 分，每小題 3 分） 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 ) 悠閑 ( 舀水 ( 潰退 ( 奇跡 ( ) 贓物 拂曉 精彩 鬼鬼崇崇 正確的一項是（ ） 不可當(dāng)。 得上氣不接下氣。 在那里休息了好長時間。 4 選出比喻手法運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?( ) 紫色的絲絨。 扯著遠方游子的心。 瀉千里，勢不可擋。 ( ) 陽守敵棄城南逃。 這是個美麗的記憶。 6. 下列句子的標點符號使用正確的一項是（ ） 來， 父親生氣地 把筷子放下了：“ 過來 ！你是 去 上網(wǎng)了 ,還是 去打架了 ？” B. 他抱著七、八本書急匆匆地走了進來。 C. 屈原、李白、杜甫等 ，像一顆顆寶石，鑲嵌在中華民族的史冊上。 D. 什么地方 ， 什么條件下可以找到什么樣的銀杏樹 ?他了如指掌。 確的一項是（ ） A 導(dǎo)語是新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容；主體是新聞的軀干，是對導(dǎo)語內(nèi)容的進一步擴展和闡釋；背景指的是新聞發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境。背景必須獨立成段。 B 蘆花蕩的作者是孫犁，他所敘述的干瘦的老頭子勇 敢作戰(zhàn)的故事發(fā)生在解放戰(zhàn)爭時期的白洋淀。 C 蠟燭寫的是一位南斯拉夫母親將珍藏了 45 年的兩支結(jié)婚花燭，點在一位蘇聯(lián)紅軍士兵的墳頭上的故事。展現(xiàn)了反法西斯陣營的軍民用血肉凝成的情誼。 D 雨果是英國作家，他憤怒地譴責(zé)了英法聯(lián)軍遠征中國的罪行，表達了對被侵略、被掠奪者的巨大同情。 語得體的一項是 ( ) A 首先 ,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會深表感謝。 B王老先生的一番話真是拋磚引玉，使我深受教育。 C這次我專程從上海光臨母校，給我們至今精神矍鑠的 恩師周老師做壽。 D為了學(xué)生與老師的身體健康，校園內(nèi)不準吸煙，吸煙罰款。 9. 下列句子的排列順序，正確的一項是（ ） 給自己一點時間，背上行囊，帶上簡單行李和舊相機，自己寫字，自己拍照，走走停停。踏訪古村落 ， ；夢游江南 ， ；游走大漠 ， ；探訪名山 ， ；江南的煙雨客，獨到塞北看寒雪所有的一切，需要我們在路上！ 聆聽佛語梵音，晨鐘暮鼓 坐在老房子前發(fā)呆，陽光溫柔撫摸 入目的便是黃沙白草，長河落日 感 受杏花春雨，聽蘇子吟唱，漁歌互答 A. B. C. D. 10. 第一單元是有關(guān)“戰(zhàn)爭”主題的課文，下面哪一句詩句與戰(zhàn)爭無關(guān)？ A 烽火連三月，家書抵萬金。 B 將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。 C 百川東到海，何時復(fù)西歸？ D 兵戈既未息，兒童盡東征。 第二卷（非選擇題 共 90 分） 二、（共 14 分） (一 )閱讀下列一則新聞，完成題目 11 12 題。（ 2 分） 不超過 20 字） 新華網(wǎng)布魯塞爾 10 月 4 日電 (記者馮堅 劉江 趙承 )國務(wù)院總理溫家寶 4 日和日本首相菅直人在第八屆亞歐首腦會議期間進行了交談。溫家寶重申，釣魚島是中國固有領(lǐng)土。溫家寶指出，維護和推進中日戰(zhàn)略互惠關(guān)系符合兩國和兩國人民的根本利益。雙方同意，加強兩國民間交流和政府間溝通，適時實現(xiàn)中日高層會晤。 （二）背誦默寫。（ 12 分） 12、按要求默寫詩文名句。 （ 1） 樹樹皆秋色， 。 （王績野望） （ 2） ，孤帆天際看。（孟浩然早寒江上有懷 （ 3）坐觀垂釣者， 。 （孟浩然望洞庭湖贈張丞相） (4) 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹， 。 （周敦頤愛蓮說 ） （ 5）陋室銘一文點 明全文主旨的句子 是 ， 。 (6) 愛蓮說中比喻君子不同流合污的語 句是 ， 。 （ 7） 陋室銘 中 描寫主人交游之雅的句子是 ： ， 。 （ 8) 長歌行中勸勉人們珍惜青春，應(yīng)及時努力的句 ， 。 三、文言文閱讀（共 12 分） (甲 )晉太元中，武陵人捕 魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜村，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，成來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。 問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。 此人一 一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云： “ 不足為外人道也。 ” (節(jié)選自陶淵明桃花源記 ) (乙 )水益澀 ，曳 舟不得進，陸行六七里，止藥師寺。寺負紫芝山，僧多讀書，不類城府。越信宿，遂緣小溪，益出山左，涉溪水，四山回環(huán)，遙望白蛇 蜿蜒下赴大壑，蓋澗水爾。桑畦麥隴 ，高下聯(lián)絡(luò)，田家隱翳竹樹，樵童牧豎 相征逐，真行畫圖中 !欲問地所歷名，則輿夫樸野，不深解吳語，或強然諾，或不應(yīng)所問，率十問 僅得二三。越二嶺，首有亭當(dāng)?shù)?，髹?“ 雪竇山 ” 字。 (節(jié)選自鄧牧雪竇游志 ) 注： 澀：不通暢。 曳：拖，拉。 白蛇：喻指清澈而細長的水流。 隴：通 “ 壟 ” 。 牧豎：牧童。 髹 (：用赤黑色的漆寫。 粗 詞語意思相同的一項是 （ ） (3 分 ) 之 尋向所 志 B. 便 舍 船 屋 舍 儼然 所志 未果， 尋 病終 乃 大驚 問今是何世 ， 乃 不知有漢 一 )中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （ ） (2 分 ) _ 一 )寄托了作者怎樣的社會理想 ?(3 分 ) _ 一 )(二 )的內(nèi)容，分條概括雪竇與桃花源的相似之處。 (4 分 ) _ 四、現(xiàn)代文閱讀（ 14 分） 長在巖石下面的小花 馬付才 初二那年，我從家中那臺十四英寸的黑白電視機中，看到了一幢幢高聳的大樓直插云霄，一座座盤旋的立交橋雄偉壯觀，一輛接一輛的小汽車井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹燈閃著誘人的光彩，商場里琳瑯滿目的商品讓人眼花繚亂。 我目瞪口呆，原來城市是這樣的美好啊 ! 年少的我由此陷入了深深的憂傷， 第二天，我質(zhì)問父親：“你怎么不是城里人呢 ?” 我想父親如果是城里人該有多好，那我也就是城里人了。 暑假，幾名城里的大學(xué)生到我們這座大山里寫生，他們背著畫夾，戴著大陽帽，洋氣十足。其中有一個叫黃春草的女孩兒，就借住在我家。 有一天早上，為了畫日出，天剛蒙蒙亮她就起床了。我纏著要看她畫畫，就和她一起去了。我們一起登上了山頂，大陽升起來了，紅彤彤的，將云彩映照得格外艷麗。黃春草支起畫夾，神情專注地畫著。等她畫完畫，我們就坐在一塊石頭上聊天。我說：“我真羨慕你，生活在大城市里，享受著富足的生活和良好的教育， 像我這樣活著實在沒有一點兒意思?！笨伤齾s說：“不要把別人的生活想得太美好，小小年紀不要如此多愁善感。我給你講一個故事吧?！?于是她講道：“在一座大山深處，有一個小女孩兒，十歲那年，母親病逝；十二歲那年，父親抬木頭時被砸傷，從此干不了體力活兒。她每天背著個破布包，跑步去六公里外的學(xué)校上學(xué)。放學(xué)后，她還得割豬草，像男人一樣在腰上纏根繩子，下到懸崖下面挖藥材，掙點找補貼家用和交學(xué)雜費。后來她考上了大學(xué)，她一共貸了八千多元的助學(xué)貸款” 我想不到這個世界上還有比我更不幸的人，我以為她在給我編故事，黃春草卻說 這個女孩兒就是她。 我驚訝地看著黃春草，她的臉上非常平靜。我想，比起黃春草，我幸運得多了，最起碼，我還有愛我的爸爸和媽媽。 黃春蘋的手指向遠處，順著她手指的方向，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，一朵不知名的小花竟然生長在一塊伸出的巖石下面。那塊巖石像伸出的房檐一樣，嚴嚴實實地遮擋住了陽光，但是小 花竟然綻放了。她說：“陽光雖然沒能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了陽光的存在，哪怕是一點點余光?！?是呀，我們不能選擇自己出生的時間和地點，但我們可以選擇頑強，在艱苦的環(huán)境中一樣能夠茁壯成長，就像那朵長在巖石下面的小花。 17、本文講述了一個怎樣的故事 ?請用簡潔的語言加以概括。（ 4 分 ) _ 18、聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓ο铝芯渲袆潤M線詞浯的理解， (6 分 ) (1)第二天，我 質(zhì)問 父親：“你怎么不是城里人呢 ?” (3 分 ) _ 一朵不知名的小花 竟然 生長在一塊伸出的巖石下面但是小花竟然綻放了。 (3 分 ) _ 19、試分析文章標題“長在巖石下面的小花”的作用。 (4 分 ) _ _ 五、作文：（ 50 分） 思考交給了電腦，把聯(lián)系交給了手機，把行走交給了汽車，把健康交給了藥丸誠然，人們在過分追求便捷、享受便利時，無形中丟失了原來應(yīng)該擁有甚至必須終生堅守的東西。作為中學(xué)生，也應(yīng)該很好地自我反?。涸谌粘W(xué)習(xí)、生活中，我們是否曾丟失過什么？例如生活中的愛心、孝心、同情心、責(zé)任心，再如成長過程中必須具備的自尊、自信、自立、自強，等等。 請以“不該丟失的 _ ”為題目，寫一篇 600 字左右的文章。 要求：先將題目補充完整再作文；除詩歌外，文體不限； 恰當(dāng)運用描寫、議論、抒情等表達方式，要寫出真情實感； 文中不得出現(xiàn)真實人名。 ） 500 100 200 300 400 500 600 參考答案 一、基礎(chǔ)知識與積累。（ 20 分） 為 “ 急急忙忙 ” ） 攻勢 ” ； B.“ 旋 ” 和 “ 歸來 ” 重復(fù)； 的距離 ” ) 6. A B 選項七八表示大概數(shù)，不使用頓號； C 項中什么地方，什么條件下，后面使用逗號； D 選項等后面不能使用省略號，等就代表了省略。 （ A（背景可以暗含在主體中） B （應(yīng)為 “ 抗 日戰(zhàn)爭 ” ） D（應(yīng)為 “ 法國 ” ） ） 9 A 二卷（非選擇題 共 90 分） 11、溫家寶在亞歐首腦會議期間會見日本首相 12 （ 1） 山山唯落暉 （ 2）鄉(xiāng)淚客中盡 （ 3）徒有羨魚情 （ 4）花之富貴者也 （ 5）斯是陋室，唯吾德馨 （ 6）出淤泥而不染，濯清漣而不妖 （ 7）談笑有鴻儒，往來無白丁 （ 8） 少壯不努力，老大徒傷悲。 三，閱讀 : 然不知道有過漢朝，更不必 (不要 )說魏朝和晉朝。(翻譯出大意， 1 分 ;“ 無論 ” 譯對， 1 分。共 2 分 ) 靜淳樸、安居樂業(yè)。幸福和諧的理想社會的向往。 (意思對即可。 2 分 ) 16. 山阻水隔，很難進入。 自然環(huán)境優(yōu)美，田同風(fēng)光如畫。 人們生活安寧和樂。 (多基本與世隔絕，民風(fēng)淳樸。意思對即可。每對一處 1 分，共 4 分 ) 四、現(xiàn)代文閱讀（ 1