數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)下冊(cè)負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí).ppt

負(fù)、數(shù)、認(rèn)，鄧州市集潭鎮(zhèn)明德小學(xué)孫肖，人們用什么工具來(lái)測(cè)量溫度？溫度計(jì)，這個(gè)溫度計(jì)的兩個(gè)溫度相同嗎？如何區(qū)分呢？“c”表示溫度計(jì)的左側(cè)刻度為攝氏溫度?！癴”表示溫度計(jì)的右側(cè)刻度是華氏。你能說(shuō)出出現(xiàn)的度數(shù)嗎？這個(gè)度數(shù)是多少？零下16，零下16，表示為“-16”。兩種相反意義的量可以用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示。低于0的氣溫顯示為-16(表示比0低16)，即攝氏零下16度。高于0的溫度顯示為帶符號(hào)的數(shù)字，例如16 或16(可以省略“”符號(hào))。(表示比0 高16)，讀?。?6。你還記得這里的天津是零下6 ，西安是6嗎？怎么了？該如何表達(dá)呢？以負(fù)6記錄-6，負(fù)6讀取；6 記憶為6 或6 ，閱讀為6 或6 。可以，這些數(shù)字分別意味著什么？“2000”已存入2000元，“500”已支出500元，“500”和“-500”正相反，一個(gè)是支出，而16、2000、6.3等數(shù)字是正數(shù)-16、-500、-0.4等數(shù)字為負(fù)數(shù)。新的數(shù)字：-16，-500出現(xiàn)在這里，表示相反的意思量。顯示你看到負(fù)數(shù)的地方的例子？1，5勝讀為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，2，收入100元是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _找到5 。先找0 。這是邊界點(diǎn)。找到-5 。先找0 。這是邊界點(diǎn)。找一找-15。0的100C為100C，零下100C為-100c，-60c，0不是正數(shù)或負(fù)數(shù)。使用正負(fù)邊界點(diǎn)、正、負(fù)、0作為正負(fù)邊界點(diǎn)。如果我們過(guò)去知道的數(shù)字被正數(shù)和0整除，今天我們可以重新分類“數(shù)字”:智慧性，來(lái)吧！12，-13，13，0，12，-13，13，0，哈爾濱，南寧，13，13，正數(shù)，負(fù)數(shù)，-7，2.5，41，-5.2，0不是正數(shù)，不是負(fù)數(shù)，8844，-155，8844米，-155米，燈塔高50米，你認(rèn)為應(yīng)該高于海平面嗎()。高50米，在電梯里，叔叔在5樓開會(huì)，阿姨去地下2樓取車，應(yīng)該有哪兩個(gè)鑰匙？電梯升到了16層，下到了13層。上升時(shí)顯示為16，下降時(shí)顯示為()？-13，填空，126，-150，晝夜溫差0C。276，1，-3000元損失3000元，2000元()？如果30噸的水節(jié)約30噸，浪費(fèi)50噸的水，以()噸記錄嗎？3，把水平面看為零，桅桿在水平面上記6米，潛水員在水中記4米？-50，6，-4，200元的收益，下圖為一袋大米，包裝袋上標(biāo)有凈內(nèi)容：100.1公斤。，“凈內(nèi)容：100.1公斤”是什么意思？我國(guó)古代數(shù)學(xué)名著九章算術(shù)用“紅色和黑色”兩種不同的顏色來(lái)表達(dá)兩種相反的量。1700多年前，一個(gè)王朝的數(shù)學(xué)家劉輝除了用兩種不同的顏色區(qū)分外，還與擺放位置的正石成一定角度。到了13世紀(jì)，開始用斜線的繪制方法表示，還用符號(hào)的添加方法表示。法國(guó)數(shù)學(xué)家吉拉爾在20世紀(jì)初首次用“和人生中見過(guò)負(fù)數(shù)嗎？電梯在樓下，銀行訪問(wèn)金、鹽純含量、試卷更正，電梯在樓下，銀行訪問(wèn)金、試卷更正，凈重：1003克，