初中物理聯(lián)校組在交道中學教研活動總結(jié) 1000字

精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)1/3初中物理聯(lián)校組在交道中學教研活動總結(jié)1000字初中物理聯(lián)校組在交道中學教研活動總結(jié)房山進校物理教研室田軍海初中第五聯(lián)校組于20XX年X月X日在交道中學開展聯(lián)校教研活動，由李松老師做課電功率一節(jié)，電功率這節(jié)課從9年級電學來講是一節(jié)新課，如果從8年級已經(jīng)掌握的“機械功率”來講，它又是一節(jié)概念的延伸與應用課，如果完全按照教材的書面內(nèi)容來講，就會變成一節(jié)“陳述課”，不利于學生思維的發(fā)展和能力的提高，李松老師依據(jù)當?shù)剞r(nóng)村學生的實際情況，對教學內(nèi)容做了精心加工與處理，通過設置問題，巧妙創(chuàng)設情境，使學生在觀察、探究、思考的過程中學到了知識，使學生在學知識的過程中提高觀察能力、探究能力、分析能力和推理能力。本節(jié)課具有如下特點1教學目標明確、具體。具有較強的可操作性，充分注意知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三維教學目標的有機結(jié)合，符合新課標對教學過程的要求。2教學設計符合當?shù)貙W生的認知水平。充分利用學生已有的知識經(jīng)驗，如生活中電燈泡額定功率的大小與亮度的經(jīng)驗，從學生已掌握的燈泡并聯(lián)時的精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)2/3結(jié)論提出燈泡串聯(lián)時可能出現(xiàn)的結(jié)果引出新問題，引發(fā)學生的思考。由“物體做功的快慢”、“物體在單位時間內(nèi)做功的多少”過渡到“電流做功的快慢”和“電流在單位時間內(nèi)做功的多少”，順利地把機械功率的概念過引申到電功率。通過實驗分析，使學生清清楚地認識到燈泡亮度與“實際功率”的關(guān)系，解決了教學中的一個難題。3注重學生能力的培養(yǎng)。通過對燈泡燈絲的觀察與分析，確定不同燈泡的電阻大小，提高了學生觀察事物的能力。通過兩只燈泡的串聯(lián)與并聯(lián)，巧妙地解決對電壓和電流兩個變量的控制，使學生在學習過程中提高了實驗能力。4教學思路清晰，學生活動充分。本節(jié)課的教學設計合理，教學過程思路清晰，邏輯順暢，滿足了學生思維的邏輯性需求，使學生的思維得以順利發(fā)展，教學細節(jié)處理得當，比較好地完成了教學任務。從整體教學過程來看，本節(jié)課應屬一節(jié)好課，望李松老師在今后的教學過程中，不斷研究物理教學規(guī)律的研究，爭取更好的教學成績。課后，參與活動的老師對李松老師的課做了認真的點評，對課中的優(yōu)點及不足做了正確的點評，無論是做課人，精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)3/3還是聽課人都從中受益。參與此次活動的有東道主校李松、焦紅東、晁福建、周春紅；北洛中學要玉壽，張小剛；琉璃河中學張文娟；南召中學高會玲、孫艷梅、劉秀梅。該聯(lián)校組組長要玉壽老師為此次活動的前期準備做了大量工作，交道中學從校長、主任及物理組的全體老師為此次活動做了大量的準備工作。在此，向為此次教研活動做