高考物理沖刺經典試題:(必考試題)運動的描述 勻變速直線運動的研究(模擬試題)_第1頁
高考物理沖刺經典試題:(必考試題)運動的描述 勻變速直線運動的研究(模擬試題)_第2頁
高考物理沖刺經典試題:(必考試題)運動的描述 勻變速直線運動的研究(模擬試題)_第3頁
高考物理沖刺經典試題:(必考試題)運動的描述 勻變速直線運動的研究(模擬試題)_第4頁
高考物理沖刺經典試題:(必考試題)運動的描述 勻變速直線運動的研究(模擬試題)_第5頁
免費預覽已結束,剩余68頁可下載查看

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

精品題庫試題 物理 1.( 2013 遼寧大連高三第一次模擬考試理科綜合試題, 14)將一物體以初速度 直向上拋出,在運動過程中所受的空氣阻力與速度大小成正比。以下描述物體從拋出到落回出發(fā)點整個過程的 v t 圖象中,可能正確的是( ) 2.( 2014 吉林實驗中學高三年級第一次模擬, 17)放在粗糙水平地面上的物體受到水平拉力的作用,在 0 6s 內其速度與時間圖像和該拉力的功率與時間的圖像如圖所示。下列說法正確的是( ) A 0 6s 內物體的位移大小為 20m 【來源:全 ,品 中 &高 *考 *網(wǎng)】 B 0 6s 內拉力做功為 100J C合力在 0 6s 內做的功與 0 2s 內做的功相等 D滑動摩擦力的大小為 5N 3.(武漢市 2014 屆高中畢業(yè)生二月調研測試 ) ( 6 分)某同學利用如圖所示的裝置研究勻變速直線運動時,記錄了下列實驗步驟。合理的操作順序是 _。(填寫步驟前面的字母) A把一條細繩拴在小車上,使細繩繞過滑輪,下邊掛上合適的鉤碼。把紙帶穿過打點計時器,并把紙帶的一端固定在小車的后面。 B把附有滑輪的長木板平放在實驗桌上,并使滑輪伸出桌面。把打點計時器固定在長木板上沒有滑輪的一 端,連接好電路。 C把小車停在靠近打點計時器處,接通電源后,放開小車,讓小車拖著紙帶運動,打點計時器就在紙帶上打下一行小點,隨后立即關閉電源。 D換上新紙帶,重復操作三次。 4.(武漢市 2014屆高中畢業(yè)生二月調研測試 ) 如圖所示是做勻變速直線運動的質點在 06時間圖線。若 t=1s 時,圖線所對應的切線斜率為 4(單位: m/s)。則: A t=1s 時,質點在 x=2 m 的位置 B t=1s 和 t=5s 時,質點的速率相等 C t=1s 和 t=5s 時,質點加速度的方向相反 D前 5s 內,合外力對質點做 正功 5.(湖北省八校 2014 屆高三第二次聯(lián)考 ) 物理學經常建立一些典型的理想化模型用于解決實際問題。下列關于這些模型的說法中正確的是 A體育比賽中用的乒乓球總可以看作是一個位于其球心的質點 B帶有確定電量的導體球總可以看作是一個位于其球心的點電荷 C分子電流假說認為在原子或者分子等物質微粒內部存在著一種環(huán)形電流,它使每個物質微粒都成為微小的磁體,它的兩側相當于兩個磁極 D在研究安培力時,與電場中的檢驗電荷作用相當?shù)氖且粋€有方向的電流元,實驗過程中應當使電流元的方向跟磁場方向平行 6.(2014 年哈 爾濱市第三中學第一次高考模擬試卷 ) 一物體自空中的 A 點以一定的初速度豎直向上拋出, 3s 后物體的速率變?yōu)?10m/s,則關于物體此時的位置和速度方向的說法可能正確的是:(不計空氣阻力, g = 10m/ A在 A 點上方 15m 處,速度方向豎直向上 B在 A 點下方 15m 處,速度方向豎直向下 C在 A 點上方 75m 處,速度方向豎直向上 D在 A 點上方 75m 處,速度方向豎直向下 7.(河南省豫東豫北十所名校 2014 屆高中畢業(yè)班階段性測試(四)如圖所示為甲、乙兩個物體運動的 v 一 t 圖像,若兩個物體在同一地出發(fā),且兩物體 最終運動的位移相等,甲的初速度是乙的初速度的 2 倍,則下列說法正確的是 A甲、乙都沿負方向運動 B甲、乙在運動過程中一定會相遇 C甲、乙在 D乙運動的時間一定是甲運動的時間的 3 倍 8.(桂林中學 2014 屆三年級 2 月月考)足夠長的粗糙斜面上,用力推著一物體沿斜面向上運動, t=0時撤去推力, 0 6圖像可知判斷 錯誤的 是: A 0 1s 內物體發(fā)生的位移大小與 1 6s 內發(fā)生的位移大小之比為 1: 5 B 0 1s 內重力的平均功率大小與 1 6s 內重力平均 功率大小之比為 5: 1 C 0 摩擦力的平均功率與 1 6s 內摩擦力平均功率之比為 1: 1 D 0 1s 內機械能變化量大小與 1 6s 內機械能變化量大小之比為 1: 5 9.(河北省石家莊市 2014 屆高中畢業(yè)班教學質量檢測(二) ) 酒后駕駛會導致許多安全隱患,其中之一是駕駛員的反應時間變長, “反應時間 ” 是指駕駛員從發(fā)現(xiàn)情況到開始采取制動的時間。下表中 “反應距離 ” 是指駕駛員從發(fā)現(xiàn)情況到采取制動的時間內汽車行駛的距離; “剎車距離 ” 是指駕駛員從踩下剎車踏板制動到汽車停止的時間內汽車行駛的距離。分析上表可知,下列說 法正確的是 A駕駛員正常情況下反應時間為 駛員酒后反應時間比正常情況下多 汽車剎車時,加速度大小為 10m/車剎車時,加速度大小為 0.(河北衡水中學 2013年度下學期二調考試 ) 某質點做直線運動,運動速率的倒數(shù)1/v 與位移 x 的關系如題圖所示,關于質點運動的下列說法正確的是( ) A質點做勻加速直線運動 B 1/v x 圖線斜率等于質點運動加速度 C四邊形 D四邊形 表示質點運動時間 11.(四川省成都市 2014 屆高中畢業(yè)班第一次診斷性檢測 ) 下列說法正確的是 ( ) A. 對運動員 “大力扣籃 ” 過程進行技術分析時,可以把運動員看做質點 B. “和諧號 ” 動車組行駛 313 成都抵達重慶,這里的 “313 指的是位移大小 C. 高臺跳水運動員騰空至最高位置時,處于超重狀態(tài) D. 繞地球做勻速圓周運動且周期為 24 h 的衛(wèi)星,不一定相對于地面靜止 12.(山東省濟南市 2014 屆高三上學期期末考試 ) 跳傘運動員從懸停的直升機上跳下,經過一段時間后開啟降落 傘。如圖所示是跳傘過程中的 象。若將人和傘看成一個系統(tǒng),則以下認識正確的是 A系統(tǒng)先加速下降,接著減速上升 B系統(tǒng)受到的合外力始終向下 C阻力對系統(tǒng)始終做負功 D系統(tǒng)的機械能守恒 13.(2014 年沈陽市高中三年級教學質量監(jiān)測 (一 ) 在光滑的水平面上,一物塊在水平方向的外力 F 作用下做初速度為 的運動,其速度時間圖象如圖所示,則下列判斷正確的是 A在 0 內,物體在做曲線運動 B在 0 內,外力 F 不斷增大 C在 0 內,外力 F 不斷減小 D在 0 內,物體的速度方向 時刻改變 14.(江西省七校 2014 屆高三上學期第一次聯(lián)考 ) 我國 “蛟龍?zhí)?” 深潛器經過多次試驗,終于在 2012 年 6 月 24 日以 7020 m 深度創(chuàng)下世界最新紀錄(國外最深不超過 6500 m)這預示著它可以征服全球 99 8%的海底世界,假設在某次實驗時,深潛器內的顯示屏上顯示出了從水面開始下潛到最后返回水面 10 全過程的深度曲線( a)和速度圖象( b),則下列說法中正確的是( ) A圖中 B全過程中最大加速度是 0 025m 潛水員感到超重發(fā)生在 3 4 6 8 時間段內 D整個潛水器在 8 10 間段內機械能守恒 15.(江蘇省蘇北四市 2014 屆高三上期末統(tǒng)考 ) 2012 年 10 月 15 日,奧地利著名極限運動員鮑姆加特納從距地面高度約 米的高空跳下,并成功著陸。假設他沿豎直方向下落,其 下列說法中正確的是 A 0 時間內運動員及其裝備機械能守恒 B 時間內運動員處于超重狀態(tài) C 時間內運動員的平均速度 D 時間內重力對運動員所做的功等于他克服阻力所做的功 16.(江蘇省南 京市、鹽城市 2014 屆高三第一次模擬考試 ) 跳傘運動員從某高度的直升機上跳下,經過 2s 拉開繩索開啟降落傘,此后再過 18s 落地。整個跳傘過程中的 象如圖所示。根據(jù)圖象信息可知 A 4s 末速度為 16m/s B 14s 末加速度為零 C前 2s 跳傘運動員的機械能守恒 D跳傘運動員下落的總高度約為 240m 17.(湖北省黃岡中學 2014 屆高三上學期期末考試 ) 近來,我國大部分地區(qū)都出現(xiàn)了霧霾天氣,給人們的正常生活造成了極大的影響。在一霧霾天,某人駕駛一輛小汽車以 30m/s 的速度行駛在高速公路上,突然發(fā)現(xiàn)正 前方 30m 處有一輛大卡車以 10m/s 的速度同方向勻速行駛,小汽車緊急剎車,但剎車過程中剎車失靈。如圖 a、 b 分別為小汽車和大卡車的 v 下說法正確的是( ) A因剎車失靈前小汽車已減速,不會追尾 B在 t=5s 時追尾 C在 t=3s 時追尾 D由于初始距離太近,即使剎車不失靈也會追尾 18.(湖北省黃岡中學 2014 屆高三上學期期末考試 ) 下列說法正確的是 ( ) A對運動員 “大力扣籃 ” 過程進行技術分析時,可以把運動員看做質點 B “和諧號 ” 動車組行駛 313 成都抵達重慶, 這里的 “313 指的是位移大小 C高臺跳水運動員騰空至最高位置時,處于超重狀態(tài) D繞地球做勻速圓周運動且周期為 24 h 的衛(wèi)星,不一定相對于地面靜止 19.(河南省鄭州市 2014 屆高中畢業(yè)班第一次質量預測 ) 甲物體從高處自由下落時間 t 后,乙物體從同一位置自由下落,在甲、乙都未落地前,以甲為參照物,乙物體的運動狀態(tài)是 A相對靜止 B向上做勻速直線運動 C向下做勻速直線運動 D向上做勻變速直線運動 20.(福建省福州市 2014 屆高三上學期期末質量 檢測物理試題 ) A、 B 兩個質點沿同一直線運動的 象如圖所示,已知兩質點在 t=0 時刻,經過同一位置。由圖可知 A在 B在 C在 D在 21.(北京市西城區(qū) 2014 屆高三上學期期末考試 ) 如圖所示,汽車向右沿直線運動,原來的速 度是 過一小段時間之后,速度變?yōu)?圖中所示信息可知 A汽車在做加速直線運動 B汽車的加速度方向與 C汽車的加速度方向與 D汽車的加速度方向與 v 的方向相反 22.( 2012 山東基本能力, 64,易)假如軌道車長度為 22 錄儀記錄的信號如圖所示,則軌道車經過該監(jiān)測點的速度為 ( ) A. 0. 20 cm/s B. 2.0 cm/s C. 22 cm/s D. 220 cm/s 23.( 2009 廣東理基, 2,易)做下列運動的物體,能當做質點處理的是 ( ) A. 自轉中的地球 B. 旋轉中的風力發(fā)電機葉片 C. 在冰面上旋轉的花樣滑冰運動員 D. 勻速直線運動的火車 24.( 2011 天津理綜, 3,中)質點做直線運動的位移 x 與時間 t 的關系為 x=5t+ (各物理量均采用國際單位制單位 ),則該質點 ( ) A. 第 1 s 內的位移是 5 m B. 前 2 s 內的平均速度是 6 m/s C. 任意相鄰的 1 s 內位移差都是 1 m D. 任意 1 s 內的速度增量都是 2 m/s 25.( 2008 廣東單科, 1,中)伽利略在著名的斜面實驗中,讓小球分別沿傾角不同、阻力很小的斜面從靜止開始滾下,他通過實驗觀察和邏輯推理,得到的正確結論有 ( ) A. 傾角一定時,小球在斜面上的位 移與時間成正比 B. 傾角一定時,小球在斜面上的速度與時間成正比 C. 斜面長度一定時,小球從頂端滾到底端時的速度與傾角無關 D. 斜面長度一定時,小球從頂端滾到底端所需的時間與傾角無關 26.( 2011 安徽理綜, 16,難)一物體做勻加速直線運動,通過一段位移 接著通過下一段位移 則物體運動的加速度為( ) A. B. C. D. 27. ( 2011 上海綜合, 5,易)某同學為研究物體運動情況,繪制了物體運動的 像,如 圖所示 . 圖中縱坐標表示物體的位移 x,橫坐標表示時間 t,由此可知該物體做( ) A. 勻速直線運動 B. 變速直線運動 C. 勻速曲線運動 D. 變速曲線運動 28.( 2010 廣東理綜, 17,易)圖是某質點運動的速度圖像,由圖像得到的正確結果是( ) A. 01 s 內的平均速度是 2 m/s B. 02 s 內的位移大小是 3 m C. 01 s 內的加速度大于 24 s 內的加速度 D. 01 s 內的運動方向與 24 s 內的運動方向相反 29.( 2009 廣東理基, 3,易)如圖是 甲、乙兩物體做直線運動的 像 . 下列表述正確的是( ) A. 乙做勻加速直線運動 B. 01 s 內甲和乙的位移相等 C. 甲和乙的加速度方向相同 D. 甲的加速度比乙的小 30.( 2009 廣東單科, 3,中)某物體運動的速度圖像如圖,根據(jù)圖像可知( ) A. 02 s 內的加速度為 1 m/. 05 s 內的位移為 10 m C. 第 1 s 末與第 3 s 末的速度方向相同 D. 第 1 s 末與第 5 s 末加速度方向相同 31.( 2009 安徽理綜, 16,中)大爆炸理論認為,我們的宇宙起源于 137 億年前的一次大爆炸 . 除開始瞬間外,在演化至今的大部分時間內,宇宙基本上是勻速膨脹的 . 上世紀末,對1A 型超新星的觀測顯示,宇宙正在加速膨脹 . 面對這個出人意料的發(fā)現(xiàn),宇宙學家探究其背后的原因,提出宇宙的大部分可能由暗能量組成,它們的排斥作用導致宇宙在近段天文時期內開始加速膨脹 . 如果真是這樣,則標志宇宙大小的宇宙半徑 R 和宇宙年齡 t 的關系,大致是下面哪個圖像( ) 32.( 2010 天津理綜, 3,難)質點做直線運動的 像如圖所示,規(guī)定向右為正方向,則該質點在前 8 s 內平均速度的大小和方向分別為( ) 【來源:全 ,品 中 &高 *考 *網(wǎng)】 A. 0. 25 m/s 向右 B. 0. 25 m/s 向左 C. 1 m/s 向右 D. 1 m/s 向左 33.( 2008 廣東單科, 10,難)某人騎自行車在平直道路上行進,圖中的實線記錄了自行車開始一段時間內的 像 . 某同學為了簡化計算,用虛線作近似處理,下列說法正確的是( ) A. 在 線反映的加速度比實際的大 B. 在 0虛線計算出的平均速度比實際的大 C. 在 t1虛線計算出的位移比 實際的大 D. 在 t3線反映的是勻速運動 34.( 2009 海南單科, 8,中)甲乙兩車在一平直道路上同向運動,其 像如圖所示,圖中 面積分別為 和 ( ) . 初始時,甲車在乙車前方 處( ) A. 若 = + ,兩車不會相遇 B. 若 D. = , 小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面 , 沿傳送帶運動的反方向滑上傳送帶 . 選 從物塊滑上傳送帶開始計時 , 其運動的 象可能是下圖中的 ( ) 55.( 2012 鄭州市高三第二次 質檢, 16)將一小球豎直向上拋出 , 小球到達最高點前的最后一秒和離開最高點后的第一秒時間內通過的路程分別為 速度變化量的大小分別為假設小球所受空氣阻力大小不變 , 則下列表述正確的是 ( ) A. x1 C. 6.( 2012 鄭州市高三第二次質檢, 21)如圖所示 , 在垂直紙面向里的水平勻強磁場中 , 水平放置一根粗糙絕緣細直桿 , 有一個重力 不能忽略、中間帶有小孔的帶正電小球套在細桿上 . 現(xiàn)在給小球一個水平向右的初速度 假設細桿足夠長 , 小球在運動過程中電荷量保持不變 , 桿上各處的動摩擦因數(shù)相同 , 則小球運動的速度 v 與時間 t 的關系圖象可能是 ( ) 57.( 2012 唐山高三第三次模擬, 18)如圖所示 , A、 B 兩物體疊放于光滑水平地面上 , 物體 平板 , 其左端通過水平細線連接于豎直墻上 , 開始時物體 的左端 , 經過時間 t 到達平板的右端 . 重力加速度為 g, 利用以上數(shù)據(jù) , 可以計算出 ( ) A. 物體到達平板右端的動能 B. 物體與平板間的動摩擦因數(shù) C. 物體運動的加速度 D. 線對木板的拉力 58.( 2012 東北四校第一次高考模擬, 15)某同學在學習了直線運動和牛頓運動定律知識后 , 繪出了沿直線運動的物體的位移 x、速度 v、加速度 a 隨時間變化的圖象如圖所示 , 若該物體在 t=0 時刻 , 初速度為零 , 則下列圖象中該物體在 t=4 s 內位移一定不為零的是 ( ) 59.( 2012 東北四校第一次高考模擬, 19)兩個物體 A、 B 的質量分別為 并排靜止在水平地面上 , 如圖甲所示 , 用同 向水平拉力 和 B 上 , 作用一段時間后撤去 , 兩物體各自滑行一段距離后停止 . 兩物體運動的速度 a、 b 所示 . 已知拉力 物體減速運動過程的速度 相關數(shù)據(jù)已在圖中標出 ). 由圖中信息可以得出( ) A. A、 B 兩物體與地面的動摩擦因數(shù)相同 B. 若 m1=則力 所做的功較多 C. 若 m1=則力 所做的功較少 D. 若 則力 2的最大瞬時功率的 2 倍 60.( 2012 大連沈陽高三第二次聯(lián)考, 19)質量相等的 A、 B 兩物體放在同一水平面上 , 分別受到水平拉力 經過時間 二者速度分別達到 21和 以后物體做勻減速直線運動直至停止 . 兩物體運動的 象如圖所示 . 下列結論正確的是( ) A. 物體 A、 B 的位移大小之比是 6 5 B. 在 2 能追上 A C. 2的大小之比是 8 1 D. 整個運動過程中 2做功之比 是 3 5 61.( 2012 南昌高三第二次模擬, 15)甲、乙兩個質量相同的物體受到豎直向上的拉力作用 , 從同一高度向上運動 , 它們的運動圖象如圖所示 , 則下列說法正確的是 ( ) A. 在 0 時間內甲的加速度越來越大 B. 在 t= 時刻兩物體的高度相同 C. 在 t= 時刻甲所受拉力的瞬時功率大于乙所受拉力的瞬時功率 D. 在 t= 時刻甲所受的拉力大于乙所受的拉力 62.( 2012 南昌高三第二次模擬, 16)如圖所示 , 在電動機的驅動下 , 皮帶運輸機上方的皮帶以恒定的速度 v 向右運動 . 現(xiàn)將一工件 (大小不 計 )在皮帶左端 A 點到皮帶右端距離為 s. 若工件與皮帶間的動摩擦因數(shù)為 , 則工件到 B 點的時間值可能為( ) A. B. C. + D. 63.( 2012 太原調研考試)如圖(甲)所示 , 質量 m=0. 5 初速度 0 m/s 的物體 , 受到一個與初速度方向相反的外力 沿粗糙的水平面滑動 , 經 3 直到物體停止 , 整個過程物體的 象如圖(乙)所示 , g 取 10 m/則( )A. 物體與地面的動摩擦因數(shù)為 0. 1 B. 02 s 內 F 做的功為 C. 07 s 內物體由于摩擦產生的熱量為 25 J D. 07 s 內物體滑行的總位移為 29 m 64.( 2012 湖南十二校聯(lián)考)設物體運動的加速度為 a、速度為 v、位移為 x, 現(xiàn)有四個不同物體的運動圖象如圖所示 , t=0 時刻物體的速度均為零 , 則其中物體做單向直線運動的圖象是( ) 65.( 2012 重慶期末)某質點做直線運動 , 運動速率的倒數(shù) 與位移 x 的關系如圖所示 , 關于質點運動的下列說法正確的是( ) A. 質點做勻加速直線運動 B. 線斜率 等于質點運動加速度 C. 四邊形 B 面積可表示質點從 B 到 B運動時間 D. 四邊形 C 面積可表示質點從 B 到 B運動時間 66.( 2012 鄭州高三第一次質檢, 21)如圖所示,在垂直紙面向里的水平勻強磁場中,水平放置一根粗糙絕緣細直桿,有一個重力不能忽略、中間帶有小孔的帶正電小球套在細桿上?,F(xiàn)在給小球一個水平向右的初速度 設細桿足夠長,小球在運動過程中電量保持不變,桿 上各處的動摩擦因數(shù)相同,則小球運動的速度 v 與時間 t 的關系圖象可能是 67.( 2012 沈陽高三教學質監(jiān), 2)某物體以初速 度 沖上一足夠長的固定斜面,下列表示物體運動的速度一時間圖象中,可能正確的是 68.( 2012 武漢畢業(yè)生二月調研, 15)如圖所示,在傾角為 30的足夠長的光滑斜面上,一質量為 2 小球自與斜面底端 P 點相距 0.5 m 處,以 4m/s 的初速度沿斜面向上運動。在返回 P 點之前,若小球與 P 點之間的距離為 d,重力加速度 g 取 10 m/ d 與 t 的關系式為() A B C D 69.( 2013 杭州七校聯(lián)考, 1)在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學方法,如理想實驗法 、控制變量法、極限思想法、類比法和科學假說法、建立物理模型法等。以下關于所用物理學研究方法的敘述不正確的是 A在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質點來代替物體的方法叫假設法 B根據(jù)速度定義式,當非常非常小時,就可以表示物體在 t 時刻的瞬時速度,該定義應用了極限思想方法 C在探究加速度、力和質量三者之間的關系時,先保持質量不變研究加速度與力的關系,再保持力不變研究加速度與質量的關系,該實驗應用了控制變量法 D在推導勻變速運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后 把各小段的位移相加,這里采用了微元法 70.( 2013 杭州七校聯(lián)考, 2)物體自空中的 A 點以一定的初速度豎直向上拋出,在 3s 末物體在 A 點的正上方 15m 處,不計空氣阻力,下列說法中正確的是 A初速度有二個解 B物體在 3s 末的速度方向可能豎直向上 C在 3s 內物體的平均速度的方向一定豎直向下 D在 3s 內物體的平均速度的方向一定豎直向上 71.( 2013 濰坊四縣一區(qū)聯(lián)考, 4)一物體自 t=0 時開始做直線運動,其速度一時間圖線如圖所示 6s 內,物體離出發(fā)點最遠為 30m 6s 內,物體經過的路程為 40m 4s 內,物體的平均速度為 s 4s 內,物體的平均速度為 5m/s 72.( 2013 北京朝陽區(qū)期中, 9)一滑塊以初速度 面足夠長),則該滑塊的速度 73.( 2013 黃岡中學 11 月份月考, 4) A、 B 兩個物體從同一地點出發(fā),在同一直線上做勻變速直線運動,它們的速度圖象如圖所示,則 ( ) A A、 B 兩物體運動方向相反 B t 4 s 時, A、 B 兩物體相遇 C在相遇前, t 4 s 時 A、 B 兩物體相距最 遠 D在相遇前, A、 B 兩物體的最遠距離為 20 m 74.( 2013 黃岡中學 11 月份月考, 12)如圖所示, t 0 時,質量為 0.5 物體從光滑斜面上的 A 點由靜止開始下滑,經過 B 點后進入水平面 (設經過 B 點前后速度大小不變 ),最后停在 C 點每隔 2 s 物體的瞬時速度記錄在下表中,重力加速度 g 10 m/下列說法中正確的是 ( ) A t 3 s 的時刻物體恰好經過 B 點 B t 10 s 的時刻物體恰好停在 C 點 C物體運動過程中的最大速度為 12 m/s D A、 B 間的距離大于 B、 C 間的距離 75.( 2013 無錫市高三期中考試, 2)小球從空中某處從靜止開始自由下落,與水平地面碰撞后上升到空中某一高度處,此過程中小球速度隨時間變化的關系如圖所示,則( ) A在下落和上升兩個過程中,小球的加速度不同 B整個過程中小球的位移為 整個過程中小球的路程為 整個過程中小球的平均速度大小為 2m/s 76.( 2013 屆海淀高三第一學期期中練習, 3)某人騎自行車在平直公路上行進,圖 2 中的實線記錄了自行車開始一段時間內的速度 v 隨時間 t 變化的圖象。某同學為了簡化計算,用虛線做近似處理,下面說 法正確的是( ) 【來源:全 ,品 中 &高 *考 *網(wǎng)】 A在 線反映的加速度比實際的大 B在 0 虛線計算出的平均速度比實際的大 C在 虛線計算出的位移比實際的大 D在 線表示的是勻速運動 77.( 2013 屆海淀高三第一學期期中練習, 2)伽利略在著名的斜面實驗中,讓小球分別沿傾角不同、阻力很小的斜面從靜止開始滾下,通過實驗觀察和邏輯推理,得到的正確結論有( ) A傾角一定時,小球在斜面上的位移與時間成正比 B傾角一定時,小球在斜面 上的速度與時間成正比 【來源:全 ,品 中 &高 *考 *網(wǎng)】 C斜面長度一定時,小球從頂端滾到底端時的速度與傾角無關 D斜面長度一定時,小球從頂端滾到底端時的時間與傾角無關 78.( 2013 屆武漢部分學校高三 11 月聯(lián)考, 6)如圖甲所示,繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率運行,質量 m = 2.0 小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上的 A 處滑上傳送帶。若從小物塊滑上傳送帶開始計時,小物塊在傳送帶上運動的 vt 圖象(以地面為參考系)如圖乙所示, g 取 10 m/ ,下列判斷正確的是 A傳送帶沿逆時針方向運動 B 03s 內物塊做變加速運動 C傳送帶的速率為 2m/s D物塊與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為 9.( 2013 屆武漢部分學校高三 11 月聯(lián)考, 10)如圖所示是甲、乙兩質點從同一地點沿同一直線運動的 vt 圖線。關于兩質點在 08s 內的運動,下列說法正確的是 A甲、乙兩質點都在做勻速直線運動 B甲、乙圖線交點對應的時刻兩質點速度相等,且相距最遠 【來源:全 ,品 中 &高 *考 *網(wǎng)】 C乙質點距離出發(fā)點的最遠距離為 80 m D甲、乙兩質點在 t 8s 時同時回到出發(fā)點 80.( 2013 屆阜寧中學高三期中考試, 2)如圖所示,小球從一個固定的光滑斜槽軌道頂端無初速開始下滑到底端,下面哪個圖象正確的反映了小球的速度大小隨時間變化的函數(shù)關系( ) 81.(廣東省中山市 2013 屆高三上學期期末試題物理, 7) 如圖為質量相等的兩個質點 A、 象。由圖可知 () A在 B在 0- 比質點 A 加速度大 C在 0- 比質點 A 位移大 D在 0 做的功比對質點 A 做的功多 82.(重慶市 2013 屆高三九校模擬, 4)我國 “蛟龍?zhí)?”深潛器經過多次試驗,終于在 2012 年6 月 24 日以 7020m 深度創(chuàng)下世界最新紀錄(國外最深不超過 6500m),預示著可以征服全球 99 8的海底世界,假設在某次實驗時,深潛器內的顯示屏上顯示出了從水面開始下潛到最后返回水面 10全過程的深度曲線( a)和速度圖像( b),如圖示則有( ) A( a)圖中 為 6 0m B全過程中最大加速度是 0 025m 潛水員感到超重現(xiàn)象應發(fā)生在 3 6時間段內。 D整個潛水器在 8間段內機械能守 恒。 83. (吉林普通中學 2013 屆高三期末考試, 2)我國 “蛟龍?zhí)?”深潛器經過多次試驗,終于在2012 年 6 月 24 日以 7020m 深度創(chuàng)下世界最新紀錄(國外最深不超過 6500m)。這預示著它可以征服全球 海底世界。假設在某次實驗時,深潛器內的顯示屏上顯示出了從水面開始下潛到最后返回水面 10全過程的深度曲線( a)和速度圖像( b),則下列說法中正確的是 ( ) A( a)圖中 為 360m B全過程中最大加速度是 潛水員感到超重發(fā)生在 3 6時間段內 D潛水器在 4間段內處于勻速運動狀態(tài) 84.(遼寧省五校協(xié)作體 2013 屆高三摸底考試理科綜合試題, 3) a、 b 兩物體從同一位置沿同一直線運動,它們的速度 列說法正確的是 ( ) A a、 b 加速時,物體 a 的加速度小于物體 b 的加速度 B 20 秒時, a、 b 兩物體相距最遠 C 60 秒時,物體 a 在物體 b 的前方 D 40 秒時, a、 b 兩物體速度相等,相距 500m 85.(吉林普通中學 2013 屆高三期末考試 ,13)( 6 分)在做 “研究勻變速直線運動 ”的實驗 時,某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶,并在其上取了 A、 B、 C、 D、 E、 F 等 6 個計數(shù)點(每相鄰兩個計數(shù)點間還有 4 個打點計時器打下的點,本圖中沒有畫出)打點計時器接的是220V、 50交變電流他把一把毫米刻度尺放在紙帶上,其零刻度和計數(shù)點 A 對齊。 ( 1)由以上數(shù)據(jù)計算打點計時器在打 C 點時,物體的瞬時速度 _m/s;(保留兩位有效數(shù)字) ( 2)計算該物體的加速度 a 為 _m/保留兩位有效數(shù)字) ( 3)如果當時電網(wǎng)中交變電流的頻率是 f=51做實驗的同學并不知道,那么 由此引起的系統(tǒng)誤差將使加速度的測量值比實際值偏 _(填 “大 ”或 “小 ”)。 86.(湖南省郴州市 2013 屆高三第二次教學質量監(jiān)測試卷, 3)水平地面相碰后彈到空中某一高度,其速度時間圖象如圖所示,則由圖可知( g=10m/ m/s m/s【來源:全 ,品 中 &高 *考 *網(wǎng)】 7.(湖南省郴州市 2013 屆高三第二次教學質量監(jiān)測試卷, 7)如圖所示, 我某集團軍在一次空地聯(lián)合軍事演習中,離地面 H 高處的飛機以水平對地 速度 射一顆炸彈轟炸地面目標P, 反應靈敏的地面攔截系統(tǒng)同時以初速度 F 豎直向 上發(fā)射一顆炮彈攔截(炮彈運動過程看作豎直上拋),設 此時攔截系統(tǒng)與飛機的水平距離為 x,若攔截成功,不計空氣阻力,則 關系應滿足() A. B. C. D. 8.(2013 年長春市高中畢業(yè)班第二次調研測試, 1)如圖所示是甲、乙兩物體從同一點出發(fā)的位移 時間( 圖象,由圖象可以看 出在 0 4s 這段時間內 兩物體始終同向運動 甲、乙兩物體之間的距離最大 兩物體之間的最大距離為 3m 89.(山東濰坊市 2013屆高三 3月第一次模擬考試, 2)用電梯將貨物從六樓送到一樓的過程中,貨物的 象,如圖所示下列說法正確的是 A前 2s 內貨物處于超重狀態(tài) B最后 1s 內貨物只受重力作用 C貨物在 10s 內的平均速度是 s D貨物在 2s 9s 內機械能守恒 90.(河北省石家莊市 2013 屆高三一模, 1)質量為 m 的物體靜止在光滑的水平面上,受到水平恒 力 F 的作用,在時間 t 內移動距離 s, 下列說法中正確的是 在時間 t 內可以使質量 m 的物體移動的距離為 s 在時間 t 內可以使質量 m 的物體移動的距離為 s 在時間 3t 內可以使質量 3m 的物體移動的距離為 s D. F 的力在時間 t 內可以使質量 m 的物體移動距離為 s 91.(河北省石家莊市 2013 屆高三一模, 2)如圖所示,一小滑塊沿足夠長的斜面以初速度 次經 A、 B、 C、 D 到達最高點 E 已知 D=6m, m, 滑塊從 和從 C 到 D 所用的時間都是 2s . 設滑塊經 B, C 時的速度分別為 則 m/s m/s m 到 E 所用時間為 4s 92.(2013 年河南省十所名校高三第三次聯(lián)考試題 , 7) 如圖甲所示,斜面體固定在水平面上,傾角為 30,質量為 m 的物塊從斜面體上由靜止釋放,以加速度 a= 開始下滑,取出發(fā)點為參考點,則圖乙中能正確描述物塊的速率 v、動能 能 E P、機械能 E、時間 t、位移 x 關系的是 93.( 2013 大綱, 19, 6 分 ) 將甲乙兩小球先后以同樣的速度在距地面不同高度處豎直向上 拋出 , 拋出時間相隔 2 s, 它們運動的 像分別如直線甲、乙所示。則 ( ) A. t=2 s 時 , 兩球高度相差一定為 40 m B. t=4 s 時 , 兩球相對于各自拋出點的位移相等 C. 兩球從拋出至落到地面所用的時間間隔相等 D. 甲球從拋出至達到最高點的時間間隔與乙球的相等 94.( 2013 重慶, 4, 6 分 ) 題 4 圖 1 為伽利略研究自由落體運動實驗的示意圖 , 讓小球由傾角為 的光滑斜面滑下 , 然后在不同的 角條件下進行多次實驗 , 最后推理出自由落體運動是一種勻加速直線運動。分析該實驗可知 , 小球對斜面的 壓力、小球運動的加速度和重力加速度與各自最大值的比值 y 隨 變化的圖像分別對應題 4 圖 2 中的 ( ) 題 4 圖 1 題 4 圖 2 A. 、 和 B. 、 和 C. 、 和 D. 、 和 95.( 2013 四川, 6, 6 分 ) 甲、乙兩物體在 t=0 時刻經過同一位置沿 x 軸運動 , 其 像如圖所示 , 則 ( ) A. 甲、乙在 t=0 到 t=1 s 之間沿同一方向運動 B. 乙在 t=0 到 t=7 s 之間的位移為零 C. 甲在 t=0 到 t=4 s 之間做往復運動 D. 甲、乙在 t=6 s 時的加速度方向相同 96.( 2013 廣東, 13, 4 分 ) 某航母跑道長 200 m。飛機在航母上滑行的最大加速度為 6 m/起飛需要的最低速度為 50 m/s。那么 , 飛機在滑行前 , 需要借助彈射系統(tǒng)獲得的最小初速度為 ( ) A. 5 m/s B. 10 m/s C. 15 m/s D. 20 m/s 97.( 2013 課標 I, 19, 6 分)如圖 , 直線 a 和曲線 b 分別是在平直公路上行駛的汽車 a 和 時間 (圖線。由圖可知 ( ) A. 在時刻 a 車追上 b 車 B. 在時刻 a、 b 兩車運動方向相反 C. 在 b 車的速率先減少后增加 D. 在 b 車的速率一直比 a 車的大 98.( 2013 課標 I, 14, 6 分)右圖是伽利略 1604 年做斜面實驗時的一頁手稿照片 , 照片左上角的三列數(shù)據(jù)如下表。表中第二列是時間 , 第三列是物體沿斜面運動的距離 , 第一列是伽利略在分析實驗數(shù)據(jù)時添加的。根據(jù)表中的數(shù)據(jù) , 伽利略可以得出的結論是 ( ) A. 物體具有慣性 B. 斜面傾角一定時 , 加速度與質量無關 C. 物體運動的距離與時間的平方成正比 D. 物 體運動的加速度與重力加速度成正比 99.( 2014 重慶楊家坪中學高三下學期第一次月考物理試題, 6(I ) )在 “研究勻變速直線運動 ” 實驗中,打點計時器使用頻率 f=50交流電源。在物體做勻變速直線運動過程中得到的紙帶上,舍去前面較為密集的點,每隔 4 個計時點取一個計數(shù)點,測得相鄰計數(shù)點間距離為 題圖所示。 (1) 相鄰計數(shù)點間的時間間隔為 s; (2) 打下 A 點時物體瞬時速度的大小是 m/s;物體運動加速度的大小是 m/計算結果保留兩位有效數(shù)字) 100.(東城區(qū) 2013年度第二學期教學檢測) (18 分 ) ( 1)如圖所示,某同學在做 “研究勻變速直線運動 ” 的實驗中,由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為 T=中 cm、打 F 點時小車的瞬時 速度的大小是 m/s,加速度的大小是 m/計算結果保留兩位有效數(shù)字) ( 2)一位同學設計了如圖所示的電路來測電壓表的內阻 壓表的量程為 50阻約為 50。其實驗的方法是: a. 將電鍵 節(jié)滑動變阻器 R 使得電表的指針達到滿偏; b. 保持變阻器 R 的阻值不變,再將電鍵 節(jié)電阻箱 得電表的指針指在刻度盤的中央; c. 可以認為電壓表的內阻 實驗中調整電阻箱達到實驗要求時,電阻箱的各個旋鈕的位置如圖所示,待測電壓表的內阻是 。 如果電源 E,電動勢為 4V,電源內阻忽略不計。下面提供最大阻值不同的四個滑動變阻器供選用,既要滿足實驗要求,又要調整方便。則選用變阻器 (填寫阻值相應的字母 ) A 10 B 100 C 6 D 20 電壓表內阻 試推導出相對誤差跟電源的電動勢 E 和電壓表的量程 U 的關系式,并估算上述測電壓表內阻實驗的相對誤差(取一位有效數(shù)字)。 若要將此電壓表改裝為量程為 3V 的電壓表,應該怎么做,畫出電路圖。 101.(重慶市五區(qū) 2014 屆高三學生學業(yè)調研抽測 ) ( 1)某同學在研究勻變速直線運動的實驗中,打出的紙帶部分如題 6( 1)圖所示,用刻度尺測量出相鄰的兩個計數(shù)點 長度為 ,長度為 ,已知打點計時器打點頻率為 f,相鄰的兩個計數(shù)點之間還有 4 個打印點未畫出來。則相鄰計數(shù)點間的時間間隔為 ,小車運動的加速度 a 為 ,求出打 。(用題目中所給物理量的對應字母進行表述) ( 2)( 13 分) 某同學為了測量某阻值約為 5的金屬棒的電阻率 ,進行了如下操作:分別使用 10 分度游標卡尺和螺旋測微器測量金屬棒的長度 L 和直徑 d,某次測量的示數(shù)如題 6( 2)圖 1 和題 6( 2)圖 2 所示,長度 L= 徑 d= 現(xiàn)備有下列器材: 待測金屬棒: 值約 5); 電壓表: 程 3V,內阻約 3 程 15V,內阻約 9 電流表: 程 阻約 程 3A,內阻約 電源: 動勢 3V,內阻不計); 滑動變阻器: 大阻值約 20); 大 阻值約 1000); 開關 S;導線若干。 若滑動變阻器采用限流接法,為使測量盡量精確,電壓表應選 ,電流表應選 ,滑動變阻器應選 (均選填器材代號)。正確選擇儀器后請在題 6( 2)圖 3 中用筆畫線代替導線,完成實物電路的連接。用伏安法測得該電阻的電壓和電流,并作出其伏安特性曲線如題 6( 2)圖 4所示,若圖像的斜率為 k,則該金屬棒的電阻率 = 。(用題目中所給各個量的對應字母進行表述) 102.(河南省鄭州市 2014 屆高中畢業(yè)班第一 次質量預測 ) 如圖所示,某同學在做 “研究勻變速直線運動 ” 的實驗中,由打點計時器得到表

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論