小學(xué)教師績效考核方案附詳細考核細則

小學(xué)教師績效考核方案 附詳細考核細則 (一 ) 一、指導(dǎo)思想 為了盡可能客觀公正地評價教師，鼓勵廣大教師積極組織開展素質(zhì)教育活動，全身心地投入教育改革、教學(xué)研究、教育科研，抓好課內(nèi)外教育、教學(xué)工作，加強對學(xué)生的輔導(dǎo)，努力做到多出成績、快出成績、出好成績，從而達到提高辦學(xué)效益的目的，特制訂本績效考核辦法。 二、基本思路 1、教師績效考核主要考核教師在本學(xué)期及學(xué)年度內(nèi)完成工作任務(wù)數(shù)量和質(zhì)量的情況。 2、教師績效考核主要采用分項計分、兼顧權(quán)重、積分相加的辦法。 三、評價辦法： 考核內(nèi)容分為職業(yè)道德、工作量和工作績效三個 部分。具體為職業(yè)道德占 10%，工作量占 30%，工作績效占 60%。 (一 )職業(yè)道德 1、政治立場：在教育教學(xué)中同黨和國家的路線、方針、政策保持一致，不得有違背黨和國家的路線、方針、政策的言論和行為。 2、工作態(tài)度：有事業(yè)心、責(zé)任感 ;積極主動接受學(xué)校分配的任務(wù) ;能較好地完成任務(wù)。 3、師德表現(xiàn)：愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé) ;自尊自愛、為人師表 ;關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作 ;鉆研業(yè)務(wù)，教書育人。 4、服從指揮：支持學(xué)校工作，樂于參加學(xué)校組織的各項活動 ;顧全大局，不鬧無原則意見 ;遇到問題，能有序地逐級反映，尊重領(lǐng)導(dǎo)。 5、政治、業(yè)務(wù)學(xué) 習(xí)： 堅持政治學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)筆記，有心得體會。 (二 )工作量 1、全校教師的平均課時為一個工作量。達一個工作量計 30 分。 2、語文、數(shù)學(xué)、英語教師的任課課時數(shù)乘 1，其他任課教師的任課課時數(shù)乘 3、任主課的行政人員按教師的最高工作量計算，其他按一個工作量計算。 (三 )工作績效 (60%) 1、教學(xué)計劃 (3分 )：根據(jù)教學(xué)計劃的要求，項目全，質(zhì)量好，按時上報記 3 分。每缺一項內(nèi)容，或質(zhì)量不高，扣完為止。 2、備課 (10 分 )：教師的授課教案必須按要求 編寫，教學(xué)環(huán)節(jié)不齊全，檢查時不作備 課節(jié)次。該項滿分 10分。缺一節(jié)次 。不夠者記分。 (每月檢查一次 ) 3、作業(yè) (10分 )：作業(yè)的設(shè)置、布置次數(shù)、作業(yè)量及批改必須要按要求完成。缺一節(jié)次扣 ，不夠者記負分。 (每月檢查一次 ) 4、教研活動 (5分 )：出滿勤并能完成教導(dǎo)處、教研組交給的教研任務(wù)記 5分。缺勤一次扣 2分，不夠扣記負分。 5、聽課 (4 分 )：教師每人每學(xué)期聽課不得少于 10次，每次聽課必須有聽課記錄 (包括時間、地點、內(nèi)容、評議意見等 )。 (1)達到要求者記 4分 ;(2)每缺 1 節(jié)扣 ，聽課評議過于簡單、籠統(tǒng)或缺評議，一次扣 ， 扣完為止。 6、教學(xué)工作總結(jié) (2分 )：學(xué)期結(jié)束，每個教師要寫一份教學(xué)工作總結(jié) (或?qū)W科總結(jié) )。內(nèi)容具體，質(zhì)量較好并按時上報記 2 分 ;內(nèi)容空洞，抄襲，質(zhì)量不高或不按時上報分別扣 1 分。 7、教學(xué)反思 (4分 )：教學(xué)反思每兩周一篇，缺一篇扣 1分，扣完為止。 8、期末材料 (2 分 )：按學(xué)校規(guī)定應(yīng)上交的材料全部按時上交且材料合格記 2 分，缺少一項或不合格扣 。 9、班級學(xué)生超過 50 人，每多 5 人加 1分，任兩個班級語、數(shù)學(xué)科的教師按最高學(xué)額班級計算。 (學(xué)生數(shù)以期末參加考核的學(xué)生數(shù)為準(zhǔn)。 ) 10、教學(xué)效果：語文、數(shù)學(xué)、英語期末 統(tǒng)考優(yōu)秀率達標(biāo)得 10分，合格率達標(biāo)得 5分，人均分同年年級同學(xué)科第一名得 5分。 (任教雙班同一學(xué)科的雙班合格率、優(yōu)秀率合并計算 ) 四、考核積分計算 每一考核積分的津貼 =學(xué)校教學(xué)津貼總額全校的考核積分和。 每學(xué)期教師所得教學(xué)津貼 =該教師的考核積分每一考核積分津貼。 五、獎勵政策 1、論文獲獎：獲省級、市級、縣級一等獎分別獎 *二等獎分別獎 *;三等獎分別獎 * 2、課題研究：獲省級、市級、縣級一等獎分別獎 *二等獎分別獎 *;三等獎分別獎 * 3、教壇新星、優(yōu)質(zhì)課：獲省級、市級、縣級分別獎 * 4、體育競賽、美術(shù)競賽、文藝匯演、演講比賽等輔導(dǎo)教師獲獎：獲省級、市級、縣級、一等獎分別獎 *;二等獎分別獎*;三等獎分別獎 *。 六、學(xué)校設(shè)立以校長為組長的考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)處負責(zé)考核工作的具體實施。 七、本辦法自二 00九年二月十日起執(zhí)行。 小學(xué)教師績效考核方案 (二 ) 為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，充分發(fā)揮工資收入的 激勵機制，進一步挖掘?qū)W校內(nèi)部潛力，充分調(diào)動和發(fā)揮教師積極性和創(chuàng)造性，提高教師素質(zhì)，優(yōu)化教師隊伍，強化崗位責(zé)任制。根據(jù)河北省人事廳、財政廳、教育廳關(guān)于印發(fā)河北省義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實施意見的通知和新市區(qū)義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實施辦法文件精神，結(jié)合我校實際，特制定我校獎勵性績效工資考核方案。 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，建立科學(xué)規(guī)范，便于操作的教師獎勵性績效考核分配制度。激勵教師愛崗敬業(yè)。建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)收入分配機制，有效推動學(xué)校的全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。 二、考核原則 人為本。尊 重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。 重實績。堅持德才兼?zhèn)?、以德為先，把師德放在首?;注重教職工履行崗位職責(zé)的實際表現(xiàn)和貢獻。 進發(fā)展。建立競爭激勵機制，鼓勵教職工全身心投入工作，引導(dǎo)他們不斷提高自身素質(zhì)和教書育人、管理育人、服務(wù)育人的能力。 便易行。堅持實事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。 三、考核對象、時間 考核對象：在編在崗已聘的正式教職工。 實施時間：從 2010年 1 月 1日起實施績 效考核兌現(xiàn)獎勵性績效工資。 四、考核內(nèi)容 1、校級領(lǐng)導(dǎo)績效考核的主要內(nèi)容包括履行保定市中小學(xué)校長職業(yè)行為規(guī)范、師德建設(shè)、學(xué)校發(fā)展、教育教學(xué)管理、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展、落實“一比兩率”等方面的實績。 2、教師績效考核的主要內(nèi)容是：履行義務(wù)教育法、教師法和教育法等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實績，包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實績。 師德主要考核教師遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的情況，特別是為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的情況。 3、教育教 學(xué)主要考核教師從事德育、教學(xué)、教育教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展的情況。德育工作是每個教師應(yīng)盡的責(zé)任，考核教師在課堂教學(xué)中實施德育的情況。教學(xué)工作重點考核教學(xué)工作量、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實施、教學(xué)效果，以及組織課外實踐活動和參與教學(xué)管理的情況 ;對教學(xué)效果的考核，主要以完成國家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生達到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)，引導(dǎo)教師關(guān)愛每個學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)上有困難或品行上有偏差的學(xué)生。教育教學(xué)研究工作重點考核教師參與教學(xué)研究活動的情況。 4、班主任是義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要崗位。班主任的工作任務(wù)應(yīng)作為教師教學(xué)工作量 的重要組成部分，對班主任工作的考核，重點考核其對學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級管理、組織班集體和團隊活動、關(guān)注每個學(xué)生全面發(fā)展的情況。 5、其他教職工 (包括管理人員、教輔人員和工勤人員 )績效考核的主要內(nèi)容是：履行學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)的實績，包括服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生等方面的實績。 五、考核細則 (一 )班主任崗位津貼。 按文體教育局規(guī)定，采取固定數(shù)額加量化設(shè)立班主任津貼，具體標(biāo)準(zhǔn)：各校根據(jù)班容量大小自行確定，最高不超過 160元 (局方案 )。 班主任津貼月末統(tǒng)計，下月月初發(fā)放上月津貼。 1、具體標(biāo)準(zhǔn) 人數(shù) 津 貼 固定部分 量化部分 45人以下 50 50 460 50 510 50 560 50 610 50 6600 50 70人以上 110 50 2、發(fā)放辦法 (1)固定部分 班主任津貼固定部分參照班主任的出勤情況，班主任缺勤天數(shù)的津貼部分需扣除，補發(fā)給代理班主任。具體的計算方法為： 班主任津貼 (固定部分 )=班主任津貼 (固定部分 )應(yīng)出勤天數(shù)(工作日的實際天數(shù) )實際出勤天數(shù) (2)量化部分 班主任工作量化考核細則 德育處和法制辦根據(jù)班主任班級管理的主要內(nèi)容進 行考核記錄，月末統(tǒng)計上報。量化分值滿分 100分，具體分值分配如下：需上交材料 10分、班隊活動開展情況 25分、校紀(jì)校風(fēng)評比 40 分、安全管理15分、學(xué)校公物管理情況 10 分。 各種材料 10 分 A、包括班主任工作計劃、總結(jié)、論文、班主任工作手冊中各項內(nèi)容、各種報表、掌握學(xué)生管理規(guī)定及時上報學(xué)生變更情況等學(xué)校要求上交的材料。 B、按時按要求上交，內(nèi)容具體詳實，富科學(xué)性、創(chuàng)造性得滿分10分。 C、不按時上交者扣 2 分，不按要求寫者扣 2 分，內(nèi)容雷同者各扣除 2 分，不交者為 0 分。 各項活動 (班級和班主任活動 )25分 A、學(xué) 校統(tǒng)一組織的集體活動，班主任要跟班巡視學(xué)生情況，班主任一次不到崗扣 ，扣完為止。滿分 5 分 (開學(xué)典禮、升旗儀式等大型活動屬每次必查項目，課間操、眼操、路隊每周至少抽查兩次。 ) B、按時參加班主任例會，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，認真做筆記，主動參與交流，提高班級管理水平。滿分 5 分，遲到一次扣 1 分，無故不到者 0分。 C、家長會，按時按要求召開家長會，有準(zhǔn)備、有記錄、有效果，得滿分 5分，不按學(xué)校要求召開家長會的 0 分。 D、班隊會，按課表上好班隊會，對學(xué)生進行思想教育、安全教育、法制教育等。做到課前有準(zhǔn)備，課上有成效。如擅自 倒課或挪為他用，一次扣 1 分。做好班隊會記錄，放入班主任工作手冊待查。滿分 3 分。 E、學(xué)校開展的各項活動，如小干部培訓(xùn)、學(xué)生值周及上級布置的一些比賽等，班主任須大力支持，密切配合學(xué)校工作。滿分 5分。 F、班級文化建設(shè)按學(xué)校要求有板報、圖書角、展板等。滿分 2分，達不到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的，少一處扣 。在學(xué)?；A(chǔ)上有創(chuàng)意和新意的加 1 2分。 G、堅決杜絕體罰行為，因體罰受到舉報情節(jié)惡劣的一經(jīng)查實，免除該月班量化成績。 校紀(jì)校風(fēng) 40 分 A、根據(jù)愛民小學(xué)校紀(jì)校風(fēng)檢查實施細則，進行各項檢查，包括室外衛(wèi)生、室內(nèi)衛(wèi)生、課 間操、路隊等內(nèi)容，由值周小干部進行檢查，每周一公布成績，每周掛牌發(fā)獎。 B、每周的星級班級得 10分，非星級班級得 5 分，每月進行量化統(tǒng)計，每月按四周計算。 安全法制管理 15分 A、及時做好和完成學(xué)校布置的各項安全教育工作并及時上交相關(guān)材料，定期向?qū)W生開展交通、法律、消防、意外傷害、中毒、防溺水等安全教育，并有文字記錄。以上各項完成者滿分 5分。一項未完成的每項扣 B、當(dāng)月班級無發(fā)生安全事故，滿分 2分，有事故的扣 2分，隱瞞不報或遲報扣 2分，教育及排查不到位導(dǎo)致重大事故，給學(xué)校造成嚴(yán)重影響的，一票否決當(dāng) 月量化成績。 C、班主任應(yīng)履行安全管理責(zé)任，滿分 3 分。因班主任教師疏于管理，造成學(xué)生輕微傷害的扣 1 分。 D、班內(nèi)要經(jīng)常教育學(xué)生合理使用有關(guān)器材及用具，班級大掃除時 (擦玻璃、燈管、電扇 )班主任必須在場看護，嚴(yán)禁學(xué)生做力所不能及的事情，滿分 5 分，有不到位者一次扣 1 分，因班主任工作失誤造成重大事故的，經(jīng)查實，一票否決該月量化成績。 學(xué)校公物管理 10分 教育學(xué)生愛護學(xué)校公物，加強班級公物管理，無損壞公物現(xiàn)象發(fā)生，滿分 10分。 (以后勤檢查維修記錄為依據(jù) )發(fā)現(xiàn)一次損壞公物現(xiàn)象扣 破公共區(qū)域設(shè)施壞一處，視 情節(jié)嚴(yán)重扣 3。 加分減分最高限 15 分 A、對突出的好人好事加 1 3 分，反之減去 1 3 分。 B、有重大影響的先進事跡，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)評議后酌情加分，對發(fā)生重大事故及嚴(yán)重違規(guī)現(xiàn)象的，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)評議后取消量化資格，免除該月量化成績，并進行嚴(yán)肅處理。 C、該項作為全年班主任評優(yōu)評先的參考項目。 計分方法： 每月計算一次分數(shù)，兌現(xiàn)量化津貼 ;學(xué)年末計算總分，按全年總分評出“先進班集體”、“優(yōu)秀班主任”。 德育、體育、藝術(shù)教育、安全教育、法制教育等相關(guān)活動或比賽，按照相應(yīng)月份計入到當(dāng)月量化內(nèi)。 量化津貼分配方法： 班主任個人標(biāo)準(zhǔn)量化津貼 =量化標(biāo)準(zhǔn)總金額 /全校班級得分總和 量化標(biāo)準(zhǔn)總金額 =50250;全校班級得分總和=100500; 該班得分 95; 班主任個人標(biāo)準(zhǔn)量化津貼=1250/2500班主任個人實際量化津貼 =班主任個人標(biāo)準(zhǔn)量化津貼該班主任應(yīng)出勤天數(shù) (工作日的實際天數(shù) )該班主任的實際出勤天數(shù) (3)代理班主任 代理班主任津貼計算方法同班主任津貼計算方法。 (二 )教師課時津貼 月課時津貼標(biāo)準(zhǔn)每人 200 元，月末統(tǒng)計，下月月初發(fā)放上月課時津貼。任課教師工作量計算辦法 (1)以河北省教育廳關(guān)于加強公辦中小學(xué)教育機構(gòu)編制和崗位管理的指導(dǎo)意見和【 2006 年文件】中的分學(xué)科教師工作量標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。即： 學(xué) 科 周 課時 語文 數(shù)學(xué) 外語 科學(xué) 品德與 生活 體育 音樂 美術(shù) 綜合實踐 地方與 校本課程 周課時數(shù) 11 11 15 15 15 19 19 19 16 32 圖書管理員每周任課節(jié)數(shù) 6節(jié)，為滿工作量。 (2)分別合計出每學(xué)科 (同類學(xué)科 )月工作量總和，用月課時津貼標(biāo)準(zhǔn)除以月課時總節(jié)數(shù)，得出每課時津貼。用每課時津貼乘以每月實際課時量，等于每月個人得出的課時津貼。 公式：每月 個人課時津貼 =月課時津貼標(biāo)準(zhǔn) /月標(biāo)準(zhǔn)課時總節(jié)數(shù) 。 即： 津貼 學(xué)科 課時津貼標(biāo)準(zhǔn) 周課時標(biāo)準(zhǔn) (節(jié) ) 月總課時標(biāo)準(zhǔn) 每節(jié)課時津貼 語文 200 11 44 學(xué) 200 11 44 語 200 15 60 學(xué) 200 15 60 德與生活 200 15 60 育 200 19 76 樂 200 19 76 術(shù) 200 19 76 合實踐 200 16 64 3)誤課按實際課節(jié)數(shù)計算扣發(fā)數(shù)額。 (4)代課每節(jié) 4 元。 (5)加工作量項目 帶“兩操”的體育教師每周加 2課時，月加 8 課時。 負責(zé)專用教室人員每周加 1 課時，月加 4 課時。 學(xué)校大型活動、二課堂、輔導(dǎo)學(xué)生、編輯校本教材等依據(jù)實際工作量增加課時。 各級骨干教師、名師 (已經(jīng)認定的 )在教科研工作中起示范引領(lǐng)作用，每學(xué)期向教師開放課堂至少 2次，做示范引領(lǐng)課至少 1 次。國家級加 6課時 /月、省級加 4課時 /月、市級加 2課時 /月，區(qū)級加 1課時 /月。 (學(xué)期末兌現(xiàn) ) 其他臨時性工作視情況而定。 (三 )管理人員工作量計算辦法 學(xué)校管理人員主要擔(dān)任學(xué)校管理工作，同時擔(dān)任一定量 的學(xué)科課程。具體計算方法如下： 1、學(xué)校管理人員擔(dān)任學(xué)校管理工作的工作量測算辦法 (1)副校長、工會主席的工作量為全體教師月平均課時費的 (2)主任、會計的工作量為全體教師月平均課時費的 (3)副主任、大隊輔導(dǎo)員的工作量為全體教師月平均課時費的 (4)年級組長兼教研組長每月加 7 個代課費，年級組長或教研組長每月加 5 個代課費。 2、學(xué)校管理人員擔(dān)任學(xué)科課程工作量測算辦法 按照文教局的要求，副校長、工會主席每周任課節(jié)數(shù) 3 5 節(jié)為滿工作量 ;中層、大隊輔導(dǎo)員 5 7 節(jié)為滿工作量 ;因為會計的工作性質(zhì)不同，根據(jù)學(xué)校實際情況可不兼課。其工作任務(wù)每月由區(qū)教育支付中心、勞動人事局、區(qū)醫(yī)保辦等服務(wù)部門反饋完成情況，完成任務(wù)為滿課時。 (四 )考勤獎勵 出滿勤，每月每人獎勵 100元。月末統(tǒng)計，下月月初發(fā)放上月考勤獎勵。 (1)實行 8 小時坐班制度。教師在校時間不少于 7 小時，全體教師應(yīng)按時上下班，不遲到，不早退，實行簽到制，出滿勤。每月統(tǒng)計公布考勤一次。 (2)教師因病因事需請假，半天由主管出勤的領(lǐng)導(dǎo)審批，一天 (含一天 )以上、一個月以內(nèi)由學(xué)校校長審批，三個月以內(nèi)由文體教育局人事科審批，半年內(nèi)由局長審批 ，半年以上由局長辦公會審批。審批工作嚴(yán)格依據(jù)上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行 (新文黨字【 2009】 13 文 )。三天 (含三天 )以上病假需有市級以上醫(yī)院診斷證明。 教師因病因事請假 1 天扣 20元。 礦工半天扣 40 元。礦工一天取消月出勤津貼。本學(xué)期累計曠工達 2 個工作日的，不享受獎勵性績效工資 (區(qū)方案 )。 本學(xué)期病事假累計 2 個月以上的，不享受獎勵性績效工資 (區(qū)方案 )。 (3)遲到、早退 (有簽到而無故不在崗即視為早退 )。每月遲到、早退 3 次以內(nèi) (含 3次 )，每次扣 5 元 ;遲到累計 3 次以上每次折算半天事假 ;遲到或早退超過一節(jié)課視為半天事假 。 晚到、早退經(jīng)學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)同意，按機動散假計時對待。 (4)在不誤課、不誤集體活動的前提下，每月機動 5 小時， (男 55歲以上，女 50 歲以上每月機動 6 小時 )累計超過 5 小時或 6 小時按病事假計算。 (5)擅自離開課堂，寒暑假或特殊時期值班不到崗，不履行職責(zé)(含人在校不在崗 )一次扣 20 元，并負當(dāng)天該崗的一切責(zé)任。 (6)對婚、喪、產(chǎn)假等按有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。 (7)集體活動 學(xué)校規(guī)定的集體活動 (全體教師會議、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動、校本培訓(xùn)、升旗、臨時性通知的其他集體活動 )缺席者，每一次 10元 ;遲到早退一次 5 元 ;累計 3 次每次折算半天事假，累計 5次免當(dāng)月出勤津貼。以簽到和會議記錄為準(zhǔn)。 (公假除外 ) 學(xué)校組織大型集體活動明確要求不允許請假而請假的，雙倍扣除。 (五 )教師學(xué)期量化獎 每學(xué)期末各處室根據(jù)原始資料匯總，再交由辦公室匯總，根據(jù)過程性記錄的各項材料，領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究給每位教師定出檔次，按檔發(fā)放學(xué)期量化獎金。 1、考評內(nèi)容 教師學(xué)期量化從德、勤、能、績四個方面出發(fā)，全面考評教師的日常教育教學(xué)及管理工作。考評滿分共計 100分，分數(shù)分配為：師德師風(fēng)考核 20分，教職工出勤 10分，工作過程 50 分，工作結(jié)果 20 分。除此之外 ，為了鼓勵教師積極參與各級各類的比賽，獲獎情況另外加分。 2、考核結(jié)果 考核結(jié)果作為學(xué)期結(jié)束量化獎勵的依據(jù)，期末根據(jù)總分結(jié)果分出等次，予以獎勵。學(xué)校每學(xué)期末將考核分配劃分為四個等次：一等、二等、三等、取消期末考核獎。按量化總分從高到低排列，語文、數(shù)學(xué)、外、科任教師按總?cè)藬?shù) 40%的比例定出一等等次 ;語文、數(shù)學(xué)、外、科任教師量化總分在 90 分以下 (不含 90 分 )，無重大工作失誤定為三等等次 ;其它教師為二等等次 ;有如下一項情況者。取消學(xué)期考核獎。 (1)師德表現(xiàn)差，“三評”滿意率在 60%以下。 (2)體罰或變相體罰， 有學(xué)生上訪，造成嚴(yán)重后果。 (3)集體購買復(fù)習(xí)資料經(jīng)檢查核實，搞有償家教或其他嚴(yán)重的師德事故。 (4)以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益。 (5)玩忽職守造成校園重大安全事故。 (6)本學(xué)期累計礦工 5 天，事假累計 10天以上，病假累計 60 天以上。 (7)教職工不服從學(xué)校工作安排。 學(xué)校管理人員期末量化獎勵取全體教師的平均值。 3、具體辦法 A 師德師風(fēng)部分： (20 分 ) 具有良好的師德修養(yǎng)，有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。 a 扣分項： (1)出現(xiàn)違反學(xué)校規(guī)定行為，對學(xué)校管理帶來影響的該項不得分。 如： 體罰和變相體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的 ; 因排斥差生導(dǎo)致學(xué)生身心不健康的 ; 出現(xiàn)教學(xué)事故和安全事故的 ; 工作中因違反規(guī)定造成責(zé)任事故或嚴(yán)重后果的 ; 在從事專項工作或臨時性工作中違反有關(guān)紀(jì)律的。 (2)對干擾學(xué)校秩序、破壞學(xué)校財產(chǎn)、危害師生安全的行為不予制止的，發(fā)現(xiàn)一次扣 2 分。 (3)違反“十不準(zhǔn)”等教師管理制度，違反一次扣 1 分。 (4)合作意識差，無團結(jié)協(xié)作精神，有鬧不團結(jié)行為者扣 1 分。 (5)抗拒或不服從學(xué)校工作安排作如下處理： 不服從學(xué)校教育教學(xué)工作安排，扣 5 分 未經(jīng)學(xué)校同意，拒聘原任教 班級者，扣 5 分 不服從學(xué)校正常教學(xué)工作中臨時性工作安排，一次扣 1 分 (6)任意換課、混課，發(fā)現(xiàn)一次扣 1分。 (7)無理取鬧、酗酒鬧事或動輒吵、打、砸行為者扣 5分 (情節(jié)嚴(yán)重的除扣分外按有關(guān)規(guī)定處理 ) (8)違反下列規(guī)定的出現(xiàn)一次扣 1 分： 不說有損于教師形象的語言 ; 行為習(xí)慣堪為學(xué)生表率 ; 工作場所衣著儀表規(guī)范 ; 不對學(xué)生說有損班級管理、有損學(xué)校管理、有損學(xué)生自尊心、自信心的話語，不說有損于學(xué)校聲譽、有損其他教師聲譽的語言。 b 加分項目 (1)發(fā)現(xiàn)、制止并上報重大違紀(jì)事件，每次獎勵 1 分。 (2)主動上 前制止處理突發(fā)惡性事件，每次獎勵 2 分。 B 出勤部分： (10 分 ) 1、考核項目 法定休假、病事假 (包括長假 )、臨時請假、遲到、早退、曠工。 2、考核細則 (1)婚假、喪假期限內(nèi)教職工按要求休假不扣除考勤部分量化分數(shù)，具體要求以學(xué)?？记谥贫葹闇?zhǔn)。 (2)教職工在學(xué)期內(nèi)無遲到、早退、病事假、曠工、中途離崗等違反考勤制度的情況，視為滿勤可得 10 分。 (3)凡請病、事假每天扣除量化分考勤部分 1 分。 (4)每遲到一次扣除量化分 。 (5)教職工請假天數(shù)在 10(含 10天 )天以上者扣除全部考勤量化分數(shù)。 (6)無 故曠工者加倍扣除量化分數(shù)。 3、考核辦法 實行平時考勤記錄與抽查出勤記錄相結(jié)合的計分方法。 C 工作過程： (50 分 ) 1、考核項目 上課、備課、作業(yè)批改、聽課、常規(guī)教研活動 、文字材料 (教學(xué)計劃、記錄、總結(jié)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、教改日記等 ;) 2、考核細則 (1)計劃總結(jié) (3分 ) 學(xué)期教學(xué)教研計劃切合實際，各學(xué)科有教學(xué)進度，學(xué)期末教學(xué)教研工作總結(jié)有針對性、經(jīng)驗性、無雷同。 (2)備課 (4 分 ) 教案規(guī)范，字跡工整，目標(biāo)明確，方法措施恰當(dāng)，課后記有針對性、有整改措施。 (3)上課 (5 分 ) 教師要遵守課堂教學(xué)紀(jì)律，上課不 能遲到、早退、不擅離課堂。不得隨意停課或增減課時。教師上課時，能夠使用普通話，課堂教學(xué)要鼓勵學(xué)生提出問題，啟發(fā)學(xué)生積極思維，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動精神，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的濃厚興趣。課堂秩序良好，無亂堂現(xiàn)象。 (4)作業(yè) (3分 ) 作業(yè)設(shè)計科學(xué)有效，針對性強，作業(yè)量適當(dāng)，批改及時、指導(dǎo)具體。 (5)輔導(dǎo) (2分 ) 輔導(dǎo)學(xué)生 (包括學(xué)困生轉(zhuǎn)化和特長生培養(yǎng) )有記錄有效果。 (6)聽評課 (2分 ) 積極參加學(xué)校舉行的各項聽評課活動。每學(xué)期聽課不少于 10節(jié)。聽課記錄有側(cè)評有總評。 (7)教科研活動 (5 分 ) 積極參加各級教研 活動，不遲到早退、不請假。在教科研活動中能夠按要求做公開課、匯報課、評優(yōu)課等，及時上報教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例、教學(xué)反思等。認真參加研究工作，能夠承擔(dān)課題或承擔(dān)課題組成員且按要求完成各項任務(wù)。 (8)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) (4分 ) 內(nèi)容有利于提高自身專業(yè)發(fā)展，學(xué)習(xí)內(nèi)容重在本學(xué)科范疇。 書寫認真規(guī)范，每月不少于 2篇。 (9)教學(xué)札記 (3分 ) 及時總結(jié)教學(xué)工作中的成功經(jīng)驗，反思失敗教訓(xùn)，在教學(xué)中有自己的思考，是自己的真實感悟。每月至少兩篇。 (10)教師成長記錄冊 (3分 ) 按學(xué)校統(tǒng)一制式要求填充，不丟拉項目，內(nèi)容充實，可 充分體現(xiàn)個人的成長進步。 (11)自制教具 (2分 ) 按要求完成規(guī)定數(shù)量，教具實用性強。 (12)繼續(xù)教育 (2分 ) 重視知識更新和專業(yè)學(xué)習(xí)，積極參加各級教育培訓(xùn)，且成績合格。 (13)學(xué)科活動 (4分 ) 積極輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校等各級學(xué)科競賽活動，成績良好。 (14)安全管理 (4分 ) (15)德育教育 (4分 ) 扣分項目： 1、擅自停課一節(jié)扣 5 分 ; 2、違反教學(xué)常規(guī)一次扣除 2分 (包括上課遲到、早退、亂堂、擅離課堂、留懲罰性作業(yè)、接打手機，教研活動、培訓(xùn)等遲到、早退等 ); 3、違反教育法規(guī)，剝奪學(xué)生受教育權(quán)，對學(xué)生有擅 自停課、不允許考試等行為，每次扣除 10分 ; 4、由于監(jiān)考、閱卷不力，造成不良影響的視為教學(xué)事故，扣 10分 ; 5、各種材料需按時上交，逾期每次扣除 1 分。 D 工作結(jié)果 (20 分 ) 1、對語數(shù)英老師的考核 (1)學(xué)校組織統(tǒng)一考試和質(zhì)檢，同年級班級按平均分量化排名。 (2)四軌年級第一名為 20分，第二名為 19分，第三名為 18分，第四名為 17分。五軌年級第一名為 20分，第二名為 19 分，第三名為 19分，第四名為 18分，第五名為 17分。 (3)年級組內(nèi)名次和上學(xué)期相比，前進一名加 1分 ，前進二名加2 分，以此類推。 (4)在 名次未變的情況下，本學(xué)期班級平均分和年級平均分之差與上學(xué)期相比上升 1 分，加 ，上升 2 分加 ，以此類推。 (5)同年級班級按優(yōu)秀率排名，四軌年級第一名為 4 分，第二名為 3 分，第三名為 2 分，第四名為 1 分。五軌年級第一名為 4 分，第二名為 3分，第三名為 3 分，第四名為 2 分，第五名為 1 分。 備注：任多班教師取所教班級成績的平均值 2、對科任老師的考核 (20 分 ) 每學(xué)期對科任教師考評兩項內(nèi)容：大型活動和學(xué)科質(zhì)檢。成績產(chǎn)生如下： (1)活動成績 (10 分 )：每學(xué)期科任教師結(jié)合本學(xué)科特點開展一次大型活動，學(xué)校成立活動 考評小組，視學(xué)生參與人數(shù)和活動效果給組織老師打分，可個人組織或?qū)W科組集體組織，集體組織教師得分相同。滿分 10 分，不組織者無分。 (2)質(zhì)檢成績 (10 分 )：每學(xué)期對科任學(xué)科抽檢一次，學(xué)生正確率達 95%得 10分，每下降 5 個百分點下降 1 分。 3、獲獎加分部分 1、公開課、優(yōu)質(zhì)課與基本功競賽 擔(dān)任區(qū)、市、省、國家級教研公開課、優(yōu)質(zhì)課、基本功競賽、觀摩課分別計 1、 2、 5 分。同一節(jié)課的不同級別的優(yōu)質(zhì)課、按最高級別計一次分。同一節(jié)課的不同級別的課、基本功競賽按最高級別計一次分。 2、獲獎 由教育行政部門和教育學(xué)會 組織、并由學(xué)校統(tǒng)一選送的或者教師自己投稿并在國家公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的論文，獲區(qū)、市級、省級、國家級等獎勵，分別計 1、 3 分。 3、輔導(dǎo) 直接輔導(dǎo)學(xué)生參加各學(xué)科、技能等競賽，凡獲區(qū)級、市級、省級、國家級獎勵分別計 1 分。所在班的班主任老師減半加分。 每學(xué)期教導(dǎo)處根據(jù)上學(xué)期期末考試情況定出本學(xué)期的潛能有待開發(fā)生名單，若這些學(xué)生獲得特長獎勵，有關(guān)教師雙倍計分。 4、稱號 由學(xué)校選送，上級主管部門評選獲得的榮譽稱號，按區(qū)、市、省、國家四等級分別計 1、 2、 3、 4 分。 (六 )特別獎 勵 特別獎勵總額不超過學(xué)期末獎勵的 25%(及 35%中的 25%) 1、教科研成果獎 (1)公開課 校級示范課、引領(lǐng)課、推薦課、交流課和評優(yōu)課獲獎?wù)擢剟钭稣n教師獎 15元。 區(qū)級及以上公開課獎勵詳見下表： (單位元 ) 一等獎 二等獎 三等獎 區(qū)級 40 30 20 市級 50 40 30 省級 60 50 40 國家級 80 70 60 區(qū)級及以上示范課、研討課等按各級比賽二等獎對待。 做課教師的指導(dǎo)教師 (所拜師傅 )金額減半。 (2)其他項目評比 (教學(xué)設(shè)計、教育敘事、教育教學(xué)反思、基本功比賽、論文等 ) 經(jīng)學(xué) 校推薦層層選拔，獲區(qū)級及以上獎勵詳見下表： (單位元 ) 一等獎 二等獎 三等獎 區(qū)級 20 15 10 市級 25 20 15 省級 35