pb學(xué)生學(xué)籍管理信息系統(tǒng)的開發(fā)開題報告.doc

1開題報告隨著計算機(jī)的普及，它被廣泛的應(yīng)用到各個領(lǐng)域，進(jìn)而人們的應(yīng)用水平的有了提高，要求處理的信息也越來越多從而對于信息的需求、管理在不斷的提高。電腦代替人腦在各個領(lǐng)域已成了人們習(xí)慣的處理方式。信息資源對對人類生活的重要性不斷提高，而正是計算機(jī)用于管理，處理信息時具有迅速、準(zhǔn)確、可靠和非凡的存儲能力的特點(diǎn)，它勢必將取代手工記錄而實(shí)現(xiàn)無紙化辦公。計算機(jī)用于管理是現(xiàn)代化管理的需要，是管理現(xiàn)代化的必然，尤其對學(xué)校來說是相當(dāng)重要的。目前丹東職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)系還未實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。計算機(jī)系學(xué)生的信息還依靠手工記錄來記錄，其工作效率低，錯誤多，不利于存儲和管理。為了改善傳統(tǒng)的管理方式，從而節(jié)約人力物力，提高工作的效率，減輕教師的工作負(fù)擔(dān)，使學(xué)生的管理簡潔化、自動化、計算機(jī)化，因此我決定制作一個計算機(jī)系學(xué)生管理系統(tǒng)，同時，來報答計算機(jī)系各位教師對我三年的教育之恩！信息的管理對人類是尤為重要的，這就需要有專門管理信息的軟件，數(shù)據(jù)庫是管理數(shù)據(jù)不可缺少的工具之一。計算機(jī)軟件業(yè)發(fā)展到今天，數(shù)據(jù)庫設(shè)計語言已經(jīng)有很多種：VisualFoxpro,java2,Delphi,PowerBuilder,VisualBasic,Oracle語言等等。每種程序設(shè)計語言都有其各自的特點(diǎn)和功能。經(jīng)過調(diào)查與研究，在開發(fā)學(xué)生管理信息系統(tǒng)的語言環(huán)境中，我選擇了現(xiàn)在社會上較為流行的，功能強(qiáng)大的PowerBuilder9.0為我的程序設(shè)計語言。PowerBuilder9.0是SYBASE公司的子公司Powersoft推出的新一代數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)工具。在客戶/服務(wù)器體系結(jié)構(gòu)的應(yīng)用程序開發(fā)工具中，PowerBuilder是一個完全可視化的客戶端應(yīng)用程序開發(fā)工具。使用PowerBuilder，用戶可以以可視方式來創(chuàng)建應(yīng)用程序的用戶界面和數(shù)據(jù)庫接口，實(shí)際上就是開發(fā)人員使用PowerBuilder去開發(fā)應(yīng)用程序，由于所開發(fā)的應(yīng)用程序都充分利用了圖形用戶接口(GUI)的優(yōu)點(diǎn)，所以PowerBuilder被認(rèn)為是一個圖形化工具。在客戶/服務(wù)器體系結(jié)構(gòu)的應(yīng)用中，PowerBuilder具有描述多個數(shù)據(jù)庫連接與檢索的功能。特別是PowerBuilder能夠連接各種不同的數(shù)據(jù)庫并從中存取數(shù)據(jù)，而且不必考慮數(shù)據(jù)庫的存儲位置；另外，用戶所創(chuàng)建的各種應(yīng)用程序又可以獨(dú)立于所連接的數(shù)據(jù)庫，這是因?yàn)镻owerBuilder可以使用數(shù)據(jù)庫的標(biāo)準(zhǔn)操作語言SQL(結(jié)構(gòu)化查詢語言)。使用PowerBuilder可以很容易的開發(fā)出功能強(qiáng)大的，具有圖形界面，訪問服務(wù)器數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用程序。PowerBuilder是一個功能超群、使用方便、易于開發(fā)復(fù)雜應(yīng)用系統(tǒng)的前端數(shù)據(jù)庫開發(fā)工具。利用PowerBuilder所提供的豐富而完善的開發(fā)工具，可以輕松地開發(fā)各種類型的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)。而PowrBuilder的發(fā)展也是有階段的，隨著人們需要的提高它也在不斷的改進(jìn)和完善，升級到9.0就具有了比以前更高的性能，如：嶄新的主接口界面；以對象為中心的開發(fā)環(huán)境，PowerBuilder9.0將用戶的注意力集中在創(chuàng)建的對象上，而不是集中在所用的畫板上；非摸態(tài)的開發(fā)視圖區(qū)，PowerBuilder9.0的畫板一般是一個擁有多個視圖區(qū)的畫板窗口。每個視圖區(qū)提供查看和修改對象的特定方式或者顯示與對象相關(guān)的某種信息。與此同時，PowerBuilder正在成為客戶/服務(wù)器應(yīng)用程序開發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)。與其他客戶/服務(wù)器開發(fā)環(huán)境相比，PowerBuilder為應(yīng)用開發(fā)提供了全面綜合的支持，可以概括為以下幾點(diǎn)：1、事件驅(qū)動的應(yīng)用程序2、功能強(qiáng)大的編程語言與函數(shù)3、面向?qū)ο蟮木幊?、跨平臺開發(fā)5、開放的數(shù)據(jù)庫連接系統(tǒng)2PowerBuilder有如此強(qiáng)大的功能，欲想開發(fā)數(shù)據(jù)庫當(dāng)然是PowerBuilder首選。系統(tǒng)的初步調(diào)查采用的主要方式是本人與計算機(jī)系的管理學(xué)生教務(wù)工作的教師和管理日常工作的教師相互溝通，并且取得下列材料：計算機(jī)系的學(xué)生管理采取的主要方式是基于文本、表格等的紙介質(zhì)的手工處理的，對于成績統(tǒng)計等的計算問題則主要依靠計算器來完成。信息處理工作量大，容易出錯且管理方式因人而異，缺乏系統(tǒng)的規(guī)范的管理手段，系里尚無電子計算機(jī)用于信息管理，這就是計算機(jī)系信息管理系統(tǒng)開發(fā)的背景。從系里管理和職能分工角度，系里有如下組織機(jī)構(gòu)圖：計算機(jī)系領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)工作人員輔導(dǎo)員認(rèn)課教師實(shí)驗(yàn)員系里現(xiàn)行管理工作存在的主要問題是：第一，教務(wù)管理工作缺乏規(guī)范性，隨意性很大，對人的經(jīng)驗(yàn)水平有很大的依賴性，因此具體的職能操作往往因人而異。第二，教務(wù)工作完全是辦公室的教務(wù)人員人員負(fù)責(zé)，而日常學(xué)生的管理工作由導(dǎo)員來負(fù)責(zé)，教師對學(xué)生的了解很難，相互間溝通太差。第三，學(xué)生的基本資料放在檔案柜里，查找及不方便，易丟失，易損壞，不易管理，而且積壓的越來越多，欲查一點(diǎn)信息也要花費(fèi)好長時間，這樣大大減小了工作效率。計算機(jī)系通過建立學(xué)生管理信息系統(tǒng)使學(xué)生的管理工作規(guī)范化、制度化和程序化，促進(jìn)學(xué)生的順利進(jìn)行。從而避免業(yè)務(wù)管理的隨意性，提高信息處理的速度和準(zhǔn)確性，理順學(xué)生管理的信息的流程和流向，簡潔方便的完成學(xué)生的管理工作。對系統(tǒng)的可行性研究通過初步調(diào)查分析，使我們了解到，現(xiàn)有的管理方式存在的問題，建立了學(xué)生管理信息系統(tǒng)的初步設(shè)想，進(jìn)一步對系統(tǒng)的需求進(jìn)行分析研究得到系統(tǒng)的目標(biāo)如下：按照管理信息系統(tǒng)開發(fā)的原理和方法的原理和方法，采用成熟的信息技術(shù)和手段，支持學(xué)生管理工作的全過程，減小管理的日常工作量，使信息易于保存、管理和查詢，并且支持決策功能。根據(jù)現(xiàn)有的形式和不足，我們分析得出所要開發(fā)的學(xué)生管理系統(tǒng)主要分為七大模塊：學(xué)籍管理模塊成績管理模塊課程管理模塊方向班級管理模塊獎懲模塊維護(hù)模塊幫助模塊通過對擬建系統(tǒng)的初步方案的分析得出：所要開發(fā)的系統(tǒng)主要是利用現(xiàn)有的條件，在配置相對較低的計算機(jī)設(shè)備來完成的。因此，新系統(tǒng)對機(jī)器設(shè)備的要求不高，在設(shè)備較高的機(jī)器中，新系統(tǒng)運(yùn)行的會更穩(wěn)定，更迅速，具有技術(shù)可行性。新系統(tǒng)開發(fā)完畢后，對操作人員來說，只要有過操作Windows95/98的經(jīng)歷，都能夠較順利的操作。從總體的結(jié)構(gòu)來說操作簡潔，易于錄入和查詢信息，從而方便了用戶。在經(jīng)濟(jì)可行性方面，系里也不必為新系統(tǒng)的開發(fā)使用購進(jìn)任何特別設(shè)備。新系統(tǒng)運(yùn)行后，會極大地提高整個學(xué)生管理過程的效率，大大節(jié)省了人力，物力，精力。3為了對現(xiàn)行的學(xué)生管理的過程有一個更充分的了解，使所開發(fā)出來的新系統(tǒng)具有一定的實(shí)用性，有必要對現(xiàn)行的學(xué)生管理過程進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查，通過與計算機(jī)系管理教師的交談及自己的親身體驗(yàn)，現(xiàn)行的學(xué)生管理過程大致是這樣的：新生入校后，首先要錄入基本信息，學(xué)生信息變動后要更改信息，學(xué)生的成績通過錄入后可以查詢，并且手工的書寫補(bǔ)考通知單，對班級，獎懲情況記錄。并且按照學(xué)生的選修方向分班，大致分為：電子商務(wù)，計算機(jī)維護(hù)，網(wǎng)絡(luò)管理及應(yīng)用，多媒體應(yīng)用，數(shù)據(jù)庫管理和程序設(shè)計六個方向。并且實(shí)行學(xué)分制，修夠?qū)W分才可以畢業(yè)。計算機(jī)系學(xué)生管理信息系統(tǒng)的邊界為：計算機(jī)系學(xué)生的信息不僅是在系內(nèi)的流動，而且還要有大量的信息流到教務(wù)處，學(xué)生處及校方的各部門。通過以上的調(diào)查分析，鑒于該系統(tǒng)比較龐大，在較短的時間內(nèi)開發(fā)出來是不現(xiàn)實(shí)的。目前，只能依靠軟件開發(fā)的的原型法來首先開發(fā)一個雛形，在以后的使用過程中逐步的完善其功能。通過以上的調(diào)查分析，我們對計算機(jī)系學(xué)生管理工作過程有了一個比較清楚的認(rèn)識。根據(jù)現(xiàn)有的現(xiàn)有的管理過程中的不足和管理人員的要求，我們確定了所要開發(fā)的學(xué)生管理系統(tǒng)的主要優(yōu)勢有：。提高信息查詢的速度和準(zhǔn)確性。提高工作效率，減少差錯率。信息輸入管理和查詢層次清晰，靈活方便。操作用戶權(quán)限不同只有管理員才能添加信息和更改信息，其他用戶只能查詢。做到了管理功能使責(zé)任明確，增強(qiáng)了責(zé)任感和安全性。應(yīng)計算機(jī)系老師的要求，系統(tǒng)可分分為前面的七大模塊，這些模塊管理也很全面，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的錄入、修改、查詢等功能是可以實(shí)現(xiàn)的。本系統(tǒng)有很大的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益，首先它減少了人員勞動力，以前十個人做的工作現(xiàn)在只需幾個人，這樣不僅減輕了管理教師的負(fù)擔(dān)還節(jié)省了學(xué)校的開支，其次管理速度也大大提高，不僅是錄入信息快，而且查找某人信息只須幾秒鐘，提高了工作效率，這樣統(tǒng)一管理還節(jié)省了占用的空間，它不需大量的檔案柜，只須一臺計算機(jī)就可代替這些檔案柜的存儲量，真是有很多好處。隨著現(xiàn)代教育標(biāo)準(zhǔn)的提高，學(xué)校的管理水平要保證安全、可靠，還要保證工作效率，這套學(xué)生管理系統(tǒng)針對的是丹東職業(yè)