人教版小學(xué)語文一年級上冊第一單元教案

蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄蒁蚄肇芆芄薀肆羆葿蒆蚃肈節(jié)蒁螞芁薈螀蟻羀莁蚆蝕肅薆薂蝕膅荿蒈蠆芇膂螇螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膁蒞薅螅羈膈蒁螄肅蒄蝿螄膆芇蚅螃羋蒂薁螂羈芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂葿蚈袈肄芁薄袈膇薇蒀袇艿莀螈袆羈膃蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羂膇蒅蚇羈芀芇薃羀罿蒃葿罿肂芆螈羈膄漢語拼音（教案一）教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)A、O、E三個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2認(rèn)識聲調(diào)符號，掌握A、O、E的四個(gè)聲調(diào)，能直接讀出帶聲調(diào)韻母的音。3認(rèn)識四線格，學(xué)習(xí)使用四線格。重點(diǎn)A、O、E的音、形教學(xué)。難點(diǎn)掌握O的發(fā)音，學(xué)會(huì)A、O、E的四聲。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)A、O、E三個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。2認(rèn)識聲調(diào)符號，掌握A、O、E的四個(gè)聲調(diào)，一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，有不認(rèn)識的字怎么辦今天我們就來學(xué)習(xí)漢語拼音，因?yàn)閷W(xué)會(huì)了漢語拼音，你們自己就可以讀帶有拼音的故事書，而且還能學(xué)會(huì)很多的漢字。我們先來學(xué)習(xí)三個(gè)單韻母，齊說“單韻母”。二、學(xué)習(xí)A、O、E三個(gè)單韻母的發(fā)音1教學(xué)單韻母A（L）演示課件，問它們在干什么（一位醫(yī)生阿姨正在給一個(gè)小朋友檢查嗓子，小姐姐張大了嘴巴發(fā)出A的音）這就是我們要學(xué)習(xí)的第一個(gè)單韻母A，它就念A(yù)，發(fā)音時(shí)嘴巴要張大，讀音要拉長些。教師示范發(fā)音，學(xué)生練習(xí)發(fā)音。指名讀，齊讀A。（2）認(rèn)識四聲，掌握A的四個(gè)聲調(diào)“A”是單韻母，出示四聲卡片，、，這些就是四聲符號。我們先給A戴上一聲的帽子，讀1（板書1）范讀，指名讀，一聲要讀得很平，記住一聲平。（出示二聲符號）這是二聲，把它戴在A上，讀2（板書2）范讀，指名選，二聲要往上揚(yáng)，記住二聲揚(yáng)。（出示三聲符號）這是三聲符號，戴在A上后，A要讀成3（板書3）范讀，指名讀，三聲發(fā)音時(shí)要拐旁，叫“三聲拐彎”，再指名讀，齊讀。（出示四聲符號）這是四聲符號，A戴上它后就讀4（板書4）范讀，指名讀，發(fā)四聲的音要向下降，叫做“四聲降”，指名讀，齊讀。復(fù)習(xí)聲調(diào)規(guī)律，齊背兒歌一聲平、二聲楊、三聲拐彎、四聲降。2教學(xué)單韻母O（L）看圖，指明說圖意。（公雞在打鳴，喔喔地叫），我們要學(xué)的第二個(gè)單韻母和公雞打鳴時(shí)發(fā)出的“喔喔”聲很像。（出示單韻母O的卡片）指導(dǎo)發(fā)音嘴唇要攏圓，范讀，齊讀，指名讀。（2）掌握O的四聲依次出示O的四聲，分別問這是幾聲怎樣讀，練習(xí)發(fā)音。3教學(xué)單韻母E（1）看圖，你發(fā)現(xiàn)了什么“鵝”的音讀平了就是E的音，這是我們要學(xué)習(xí)的第三個(gè)單韻母，指名讀，齊讀。（2）在學(xué)習(xí)A、O四聲的基礎(chǔ)上自學(xué)E的四聲分小組讀，指名讀，正音，齊讀。三、鞏固練習(xí)1出示A、O、E的卡片，復(fù)習(xí)發(fā)音。2出示A、O、E的四聲卡片，依次讀，打亂順序讀。四、總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了漢語拼音的第一課，認(rèn)識了三個(gè)單韻母A、O、E并且掌握了它們的四聲第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1能直接熟練讀出帶聲調(diào)韻母的音。2認(rèn)識四線格，學(xué)習(xí)使用四線格。3能正確書寫A、O、E。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪幾個(gè)單韻母，誰想念給大家聽2齊背四聲兒歌3復(fù)習(xí)發(fā)音145176二、認(rèn)識四線格在黑板上打好四線格，問你發(fā)現(xiàn)了什么告訴學(xué)生哪格是上格、中格、下格。三、教生書寫A、O、EL學(xué)習(xí)A的筆順教師示范書寫A占中格，先寫左半圓，再寫豎右彎。學(xué)生書空，并在練習(xí)本寫三個(gè)A。2、學(xué)習(xí)O的筆順教師示范書寫O也占中格，一筆寫成，學(xué)生書空，并在本上寫三個(gè)O。3學(xué)習(xí)E的筆順教師示范書寫E也占中格，先在中格的中間寫橫，然后連著寫左半圓。注意E是一筆寫成的。學(xué)生書空，在本上練習(xí)。4小結(jié)A、O、E都占中格，并要占滿格。5學(xué)生練習(xí)書寫。四、練習(xí)讀書教給兒歌張大嘴巴AAA攏圓嘴巴OOO扁扁嘴巴EEE五、總結(jié)我們認(rèn)識了單韻母A、O、E，掌握了它們的音、形及書寫，又認(rèn)識了四線格，學(xué)會(huì)了如何在四線格中正確書寫字母。六、布置作業(yè)1在家庭作業(yè)本上將每個(gè)單韻母的四聲書寫一遍。2練習(xí)朗讀短文。七、板書設(shè)計(jì)（教案二）教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)會(huì)三個(gè)單韻母的讀音，掌握字母的形，能正確書寫字母。2、掌握單韻母的四個(gè)聲調(diào)。教學(xué)難點(diǎn)1、能正確書寫3個(gè)單韻母。2、能直接讀出帶調(diào)韻母的音。教學(xué)過程第一課時(shí)一、談話激趣從今天起我們就開始學(xué)習(xí)漢語拼音了，在拼音王國里你們將認(rèn)識許許多多的拼音朋友。你們高興嗎同學(xué)們你們知道嗎漢語拼音的用處可大了，它可以幫助我們識字、學(xué)習(xí)普通話，讀注音讀物，是我們學(xué)習(xí)的好助手。你們想不想學(xué)好它呀要想學(xué)好漢語拼音，你們上課就要積極動(dòng)腦筋，專心聽講才行呢請你們跟讀讀這首小兒歌“學(xué)習(xí)拼音用處大，讀書識字要靠它，幫我學(xué)好普通話，看誰學(xué)得頂呱呱”這節(jié)課我們先認(rèn)識3個(gè)朋友“AOE”。二、學(xué)習(xí)3個(gè)單韻母的音形（一）學(xué)習(xí)單韻母“A”1、出示A的圖片（1）問圖上畫的是誰她們在干什么你們讓醫(yī)生看過嗓子嗎會(huì)發(fā)出什么聲音（2）講你們看醫(yī)生在給小女孩看嗓子，小女孩同樣也發(fā)出“啊”的聲音。這個(gè)“啊”就是字母“A”的讀音。發(fā)音時(shí)把嘴張大，舌頭不動(dòng)，舌面中間微微隆起，唇不動(dòng)。自己試試（3）教師范讀“A”。（4）學(xué)生練讀“A”。2、學(xué)習(xí)“A”的形（1）問小女孩的頭是什么形狀的她頭后梳的是什么小辮子比較一下與“A”的什么地方相似（2）你們有什么好辦法記住它的形（3）學(xué)記憶小兒歌圓圓臉蛋翹小辮，張大嘴巴“AAA”。（二）學(xué)習(xí)單韻母“O”1、出示“O”圖片（1）觀察后提問；圖上畫的是什么（2）講發(fā)出“窩窩”的聲音，發(fā)音時(shí)嘴角隆圓，大小適中，舌頭向后縮，舌面后部隆起。（3）教師范讀。（4）學(xué)生體會(huì)讀。2、學(xué)習(xí)“O”的形學(xué)兒歌太陽出來紅通通，公雞一叫“OOO”。（三）學(xué)習(xí)單韻母“E”1、出示“E”的插圖，問圖上畫的是什么（1）師講大白鵝的“鵝”平讀就是“E”，發(fā)音是把嘴角向兩邊裂開。（2）教師范讀。（3）學(xué)生體會(huì)讀。2、學(xué)習(xí)“E”的形（1）怎么記“E”的形呀（2）大家看圖（教師出示卡片“E”）與圖中的哪一部分很相似（3）讀兒歌清清池水一只鵝，水中倒影“EEE”。三、書寫3個(gè)單韻母1、認(rèn)識漢語拼音的四線三格2、同學(xué)們看一看漢語拼音“A、O、E”占什么格3、我們先看著字母“A”是怎么寫的（1）同學(xué)們認(rèn)真看老師先寫哪一筆，再寫哪一筆，幾筆寫完的（2）請學(xué)說一說。（3）看清楚了嗎拿出小鉛筆跟老師一起寫一個(gè)“A”，找到中格先寫左半圓，再寫豎右彎。（4）學(xué)生練習(xí)書寫“A”。4、指導(dǎo)書寫“O”（1）老師書寫，請大家注意“O”是從哪起筆的幾筆寫成的（2）請學(xué)生說一說。（3）教師邊寫邊講“O”是一筆寫成的，從左上起筆，注意要寫圓。（4）學(xué)生練習(xí)書寫“O”。5、指導(dǎo)書寫“E”（1）老師演示書寫過程大家注意“E”是怎樣寫的（2）說一說。（3）教師過寫邊講“E”是一筆寫成，占中格，從中格的中間起筆，先寫一短橫，接著連寫半圓。（4）學(xué)生先書空再動(dòng)筆寫注意學(xué)生書寫時(shí)，老師行間巡視，具體指導(dǎo)，糾正握筆姿式、筆順和坐姿。四、鞏固練習(xí)1、黑板指讀字母。2、看卡片讀字母。3、看書上字母的位置，讀一讀。附板書設(shè)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)過程；一、談話導(dǎo)入上節(jié)課我們認(rèn)識了三個(gè)拼音朋友單韻母“A、O、E”，同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真。這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)“A、O、E”的四聲，先請同學(xué)讀卡片。二、復(fù)習(xí)三個(gè)單韻母“A、O、E”。三、學(xué)習(xí)字母四聲1、師講“A、O、E”發(fā)音時(shí)，聲音顫動(dòng)，很有氣派，音在口腔中暢通無阻聲音響亮。因此“A、O、E”承擔(dān)著一個(gè)特殊的任務(wù)，擔(dān)當(dāng)了聲調(diào)高低變化的任務(wù)。2、指導(dǎo)學(xué)生看聲調(diào)示意圖，認(rèn)識四個(gè)聲調(diào)。第一聲汽車平走。第二聲汽車上坡。第三聲汽車上坡又下坡。第四聲汽車下坡。3、學(xué)習(xí)“A”的四聲（1）師講拼音字母有四個(gè)聲調(diào)，這四個(gè)聲調(diào)用符號來表示，寫在字母的頭上。（2）板書“”教師邊用手勢表示四個(gè)調(diào)號邊按順序讀四個(gè)聲調(diào)，以顯示調(diào)號與聲調(diào)的關(guān)系，速度要慢，讀二聲、三聲有困難，教師要做好范讀，幫助學(xué)生掌握調(diào)號，讀準(zhǔn)聲調(diào)。（3）學(xué)生按順序?qū)W讀四聲，讀音要準(zhǔn)。（4）按四聲順序請同學(xué)讀，檢查學(xué)生讀音的情況。指名讀，互相讀，開火車讀。（5）順口溜一聲一橫道，二聲往上挑，三聲一拐彎，四聲往下掉。（6）打亂四聲順序練習(xí)讀，逐步達(dá)到能正確地直呼出帶調(diào)聲母。4、學(xué)習(xí)“O”的四聲（1）師講“O”和“A”一樣也有四個(gè)聲調(diào)。（2）出示“”問誰能像讀“A”的四聲那樣，試著讀一讀“O”的四聲。教師糾正后，再練習(xí)讀四聲。（3）打亂順序讀。5、學(xué)習(xí)“E”的四聲，學(xué)生練習(xí)的方法同上。6、打亂順序讀“A、O、E”的四聲。附板書第三課時(shí)教學(xué)過程1、鞏固復(fù)習(xí)2、看卡片讀“A、O、E”的四聲。互相讀、開火車讀、指名讀等多種形式讀。3、書寫3個(gè)單韻母各一行。老師行間指導(dǎo)，表揚(yáng)寫得好的同學(xué)。4、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)抄寫帶調(diào)韻母?！耙宦暋币獜淖笸覍?，“二聲”從左斜下再往斜上挑，“三聲”像個(gè)小對勾，“四聲”從左上往右下降。5、學(xué)生在拼音本上練習(xí)抄寫帶調(diào)韻母。注意聲調(diào)位置。6、學(xué)說兒歌（1）出示兒歌內(nèi)容讀一讀紅色的單韻母。（2）結(jié)合圖，請認(rèn)字多的學(xué)生讀兒歌。（3）教師領(lǐng)讀，學(xué)生隨讀，自由讀。7、小結(jié)我們認(rèn)識了3個(gè)拼音朋友，單韻母“A、O、E”，不僅掌握了它們的音形，能夠正確書寫，而且能讀準(zhǔn)四個(gè)聲調(diào)，真棒漢語拼音（教案一）教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)I、U、三個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2掌握I、U、的四個(gè)聲調(diào)，能直接讀出聲調(diào)。3學(xué)會(huì)使用四線格。重點(diǎn)教會(huì)學(xué)生讀準(zhǔn)IU三個(gè)單韻母的音。難點(diǎn)學(xué)會(huì)IU的四聲，讀好二、三聲。教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)I、U、三個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。2掌握I、U、的四個(gè)聲調(diào)。一、指導(dǎo)復(fù)習(xí)單韻母A、O、E出示卡片，齊讀今天我們來學(xué)習(xí)漢語拼音第2課二、學(xué)習(xí)I、U、的讀音及四聲1教學(xué)單韻母I（L）（出示第一幅圖）問你發(fā)現(xiàn)了什么（一件衣服）（出示I的卡片）問你會(huì)讀嗎正音、指名讀。（2）掌握I的四聲出示I的四聲，問誰想試著讀一讀正音，指名讀，齊讀。2教學(xué)單韻母U（1）（出示第二幅圖）問你知道了什么（一只烏鴉，U和烏鴉的烏發(fā)音一樣）指導(dǎo)讀，指名讀。（2）學(xué)習(xí)U的四聲分小組試讀，指讀。3教學(xué)單韻母（出示第三幅圖及的四聲問你想到了什么范讀、齊讀、領(lǐng)讀。三、復(fù)習(xí)IU的四聲第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入齊讀IU的卡片，指讀IU的四聲。二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)IU的筆順1教師引導(dǎo)學(xué)生觀察四線格中的IU問它們各占在什么格（I、占中格和上格，U占中格2教師示范書寫IU學(xué)生在練習(xí)本上書寫三遍。注意的筆順先寫U，再對著兩個(gè)豎右彎的豎寫兩點(diǎn)。3讓學(xué)生再練習(xí)三遍I、U、三、總結(jié)我們學(xué)習(xí)了漢語拼音的第二課，掌握了IU三個(gè)單韻母的音、形及書寫。四、布置作業(yè)1將IU的四聲在家庭作業(yè)本書寫一遍2朗讀課后短文五、板書設(shè)計(jì)（教案二）教學(xué)重點(diǎn)1讀準(zhǔn)三個(gè)韻母的音，認(rèn)清字形，正確書寫。2準(zhǔn)確讀出單韻母的四個(gè)聲調(diào)。教學(xué)難點(diǎn)讀準(zhǔn)單韻母的四個(gè)聲調(diào)，其中二聲和三聲較難掌握。教學(xué)過程第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)1出示“AOE”字母卡片請同學(xué)讀。2讀“AOE”的四聲。3請同學(xué)們回憶一下是怎樣學(xué)習(xí)單韻母“AOE”的音和形的在學(xué)生總結(jié)的基礎(chǔ)上，出示“IU”三幅圖和三個(gè)字母，讓學(xué)生看圖，自己說說怎樣記住“IU”的音形二、學(xué)習(xí)“IU”的音形（一）學(xué)習(xí)單韻母I1觀察“I”的圖（1）圖上畫的是什么（2）這個(gè)字母怎么讀借助衣服的“衣”讀“I”的音，（3）教師范讀講發(fā)音要領(lǐng)發(fā)“I”的音時(shí)，口開得很小，上下牙齒對齊，舌面前部抬高，嘴角稍往兩側(cè)咧。（4）學(xué)生自己練習(xí)讀，體會(huì)發(fā)音要領(lǐng)。（5）同桌同學(xué)互讀，相互糾正。（6）開火車讀。2學(xué)習(xí)“I”的形（1）你們仔細(xì)觀察這幅圖，看看有什么好辦法記住“I”的形呀（2）學(xué)習(xí)記憶小兒歌牙齒對齊“III”3學(xué)習(xí)“I”的四聲（1）出示單韻母“I”，問“你們知道“I”怎么標(biāo)聲調(diào)嗎，可以看看書。誰愿意說一說（2）師強(qiáng)調(diào)給韻母“I”標(biāo)聲調(diào)時(shí)，要去掉“I”頭上的小點(diǎn)。教師板書“”。（3）自己試著讀一讀I的四聲。（4）教師范讀，學(xué)生隨讀（順讀）（5）同桌同學(xué)互相讀（順讀）（6）指名讀。教師糾正二聲三聲的讀音。（7）問在平時(shí)的日常生活中可以借助哪些字的讀音讀“I”的四聲呀（醫(yī)院；懷疑；可以；藝術(shù)）（8）同桌同學(xué)打亂四聲順序讀。直呼帶調(diào)韻母“”（9）指名讀四聲。（二）學(xué)習(xí)單韻母U1觀察“U”的圖（1）圖上畫的是什么（2）這個(gè)字母怎么讀自己試試借助烏鴉的“烏”學(xué)習(xí)“U”音。（3）教師范讀講發(fā)音要領(lǐng)發(fā)“U”音時(shí)，雙唇盡力攏成圓形，嘴巴突出，使中間只留一個(gè)小孔，舌頭后縮。（4）學(xué)生練習(xí)讀，體會(huì)發(fā)音要領(lǐng)，讀準(zhǔn)字母的音。（5）指名讀。（6）同桌互讀，相互糾正。2學(xué)習(xí)U的形（1）觀察插圖你覺得哪部分與“U”相似（2）學(xué)習(xí)記憶“U”的小兒歌嘴巴突出“UUU”。3學(xué)習(xí)“U”的四聲（1）出示“U”的四聲“”，自己試著讀一讀。（2）指名按順序讀，注意糾正學(xué)生讀不準(zhǔn)的音。（3）問誰能用“U”的四聲練習(xí)組詞（4）打亂順序讀四聲，直呼帶調(diào)韻母“”三、指導(dǎo)書寫“IU”1出示四線三格中寫好的“IU”。請同學(xué)們觀察“IU”的占格位置。2指導(dǎo)書寫出“I”（1）認(rèn)識拼音字母的基本筆畫“丨”豎、“”點(diǎn)。（2）教師邊范寫邊說筆順先在中格寫小豎，然后在上格中間寫點(diǎn)。寫后請同學(xué)們說“I”的筆順。（3）說書寫韻母“I”的小兒歌中格寫小豎，一點(diǎn)在上邊。（4）學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)，同時(shí)糾正學(xué)生的寫姿和執(zhí)筆方法。3指導(dǎo)書寫U（1）教師邊范寫邊說筆順先在中格寫一個(gè)豎右彎，再寫一個(gè)豎小彎。注意無論是豎右彎，還是豎小彎，豎一定要直。（2）請同學(xué)試著編一個(gè)小兒歌中格寫一個(gè)豎右彎，再寫一個(gè)豎小彎，先大后小緊相連。（3）學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。（4）在巡視的過程中找出有代表性的問題，放在實(shí)物投影上大家評議。請同學(xué)們說說哪筆寫得好哪筆你覺得不太滿意應(yīng)該怎樣寫（5）學(xué)生修改自己書寫不滿意的字母。（6）再次展示學(xué)生書寫好的、有進(jìn)步的進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生書寫的積極性，使學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)。四、小結(jié)剛才我們學(xué)習(xí)了“I、U”的音形和它們的四聲，同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真附板書第2課時(shí)教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)“IU”及帶調(diào)的“IU”。二、學(xué)習(xí)單韻母“”。1觀察字母“”的圖（1）圖上畫的是什么（2）這個(gè)字母念什么（3）師講我們借助小魚的“魚”平讀第一聲就是“”。（4）教師范讀講發(fā)音要領(lǐng)發(fā)“”的音時(shí)，雙唇成扁圓形，舌頭向前接觸下齒背，口形象吹笛子。（5）學(xué)生自己練習(xí)體會(huì)發(fā)音要領(lǐng)。（6）同桌同學(xué)互讀，相互糾正。（7）指名讀、開火車讀。2學(xué)習(xí)“”的形（1）問“”的音同學(xué)們讀得挺準(zhǔn)的，怎么記“”的形呀（2）看圖，它與“”哪一部分相似（3）讀記憶小兒歌像吹笛子“”。3學(xué)習(xí)“”的四聲（1）出示“I”的四聲與“”的四聲進(jìn)行比較，你發(fā)現(xiàn)了什么（2）師強(qiáng)調(diào)單韻母“”標(biāo)四聲調(diào)時(shí)小點(diǎn)不能去掉，要帶點(diǎn)寫成“”。（3）自己試著讀讀“”的四聲。（4）指名讀。（5）請發(fā)音準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀。（6）教師強(qiáng)調(diào)二聲和三聲的讀法。（7）請大家選擇一個(gè)聲調(diào)的音組詞語。（8）打亂順序讀“”的四聲。3指導(dǎo)書寫（1）引導(dǎo)學(xué)生看書上“”的筆順，先寫什么再寫什么觀察兩個(gè)“點(diǎn)兒”的位置。（2）教師范寫，強(qiáng)調(diào)兩個(gè)“點(diǎn)兒”稍靠近一點(diǎn)，點(diǎn)寫在靠下一點(diǎn)，在上格的下面。（3）書寫韻母“”的兒歌豎右彎，豎小彎，再寫兩點(diǎn)在上邊。（4）學(xué)生練習(xí)書寫“”，教師巡視，表揚(yáng)寫字姿勢、執(zhí)筆方法好的，同時(shí)糾正學(xué)生寫姿和執(zhí)筆方法。對書寫不規(guī)范的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。（5）通過實(shí)物投影讓學(xué)生欣賞書寫好的學(xué)生作業(yè)。三、讀兒歌1出示書中的兒歌內(nèi)容，讀讀紅色的單韻母。2教師范讀或請學(xué)生讀。3學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀，學(xué)生隨讀。4同桌同學(xué)互讀。5指名讀。四、小結(jié)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了3個(gè)單韻母“AOE”，這節(jié)課我們又認(rèn)識了3個(gè)拼音朋友，就是單韻母“I、U、”。現(xiàn)在我們一共學(xué)習(xí)了6個(gè)單韻母，分別是“AOEI、U、”。你們能試著背一背嗎同學(xué)們學(xué)得不錯(cuò)，寫得也很認(rèn)真，要想把拼音字母學(xué)扎實(shí)，回家要多讀讀書呀附板書漢語拼音（教案一）教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)BPMF四個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2學(xué)會(huì)聲母B和單韻母A拼成音節(jié)的方法。3學(xué)會(huì)帶調(diào)拼讀音節(jié)。重點(diǎn)讀準(zhǔn)聲母BPMF的音，練習(xí)帶調(diào)拼讀音節(jié)。難點(diǎn)掌握帶調(diào)拼讀音節(jié)。教學(xué)過程第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)人1指讀、齊讀6個(gè)單韻母2小組讀帶調(diào)韻母3460從今天開始，我們學(xué)習(xí)聲母二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)聲母1指導(dǎo)看圖（L）（出示幅）圖上畫了什么（一個(gè)小女孩在聽廣播；一個(gè)小男孩在潑水；摸瞎子；工藝品佛像）（2）問你還發(fā)現(xiàn)了什么2師指導(dǎo)BPMF的讀音把“播”讀得輕一些，短一些，就是B的發(fā)音。（出示B的卡片）先聽老師讀B，注意聲母應(yīng)讀得輕短些，跟讀，齊讀，指名讀。示范P的音，發(fā)P音時(shí)雙唇閉攏，然后突然雙唇放開送氣。學(xué)順口溜兩扇小門RNRNM。范讀F音，指導(dǎo)發(fā)音方法上牙放在下唇上，突然放開送氣。學(xué)習(xí)順口溜傘柄朝上F一F一F。3指導(dǎo)正確書寫（1）觀察四線格上的PMFB的形它們各占什么格（2）師指導(dǎo)書寫B(tài)占中格和上格，先寫豎，從上格的中間起筆，在中格里挨著豎寫右半圓。P一共兩筆，占中格和下格，中格占滿，豎寫到下格的一半處。M的筆順|NM共三筆，占中格，要占滿。F共2筆，占中格和上格，但不頂上格。（3）學(xué)生摹寫一次，在本上練習(xí)寫三遍。三、鞏固練習(xí)唱順口溜，聽音送卡片。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1抽讀聲母BPMF2讀這四個(gè)聲母時(shí)要注意什么（讀得輕短些）3指讀、齊讀單韻母和四聲。二、指導(dǎo)拼讀音節(jié)1啟發(fā)談話今天開始我們要學(xué)習(xí)音節(jié)，音節(jié)大多由聲母和韻母作朋友組成2（出示圖片）女孩推著什么字母把聲母B和單韻母A拼起來，他們倆一碰，拼出什么3示范拼讀BA4學(xué)生練讀BABA5看圖拼帶調(diào)音節(jié)（1）圖上畫的什么（2）練讀B1B2B3B46分小組練習(xí)拼讀BPMF和U拼成音節(jié)，BPMF和I拼成音節(jié)，并讀讀單韻母帶調(diào)音節(jié)（方法同上）三、練習(xí)拼讀音節(jié)四、指導(dǎo)朗讀課后短文1師范讀，生跟讀。2指名讀、齊讀。五、總結(jié)這四個(gè)聲母中BPMF是雙唇音，發(fā)音時(shí)，P和F都要送氣。F是唇齒音，上唇貼近下唇，讓氣流從中縫摩擦出來。M發(fā)音時(shí)，氣流從鼻腔出來，聲母要讀得短些。我們還學(xué)習(xí)了音節(jié)拼讀方法前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。六、布置作業(yè)1將BPRNF每個(gè)抄寫三遍2練習(xí)拼讀B、P、M、F與U、I、O相拼的音節(jié)七、板書設(shè)計(jì)（教案二）教學(xué)重點(diǎn)1學(xué)會(huì)“BPMF”四個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能在四線三格中正確書寫。2學(xué)會(huì)聲母“B”和單韻母“A”拼讀音節(jié)的方法。3學(xué)會(huì)拼讀“BPMF”與“U、O”組成的音節(jié)。教學(xué)難點(diǎn)掌握拼讀聲母和韻母組成的音節(jié)。第一課時(shí)教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入我們已經(jīng)認(rèn)識了韻母家族的6個(gè)朋友（出示AOEIU）一起讀讀，你們讀得真準(zhǔn)，能不能按字母順序擺一擺，再按順序讀一讀。你們記得真清楚。這節(jié)課我們一起到拼音王國里再認(rèn)識四個(gè)聲母家族的朋友，你們愿意嗎二、學(xué)習(xí)“BPMF”的音形（一）學(xué)習(xí)“B”的音形1出示“B”的圖（1）引導(dǎo)學(xué)生提問圖上的小朋友在干什么（2）問這個(gè)字母念什么學(xué)生試讀“B”。（3）講聽廣播的“播”讀得輕短些，發(fā)音時(shí)，把兩片嘴閉合，把氣憋住，然后突然放開，讓氣流沖出雙唇就是“B”的音。（4）教師范讀。（5）學(xué)生學(xué)讀，體會(huì)發(fā)音方法。（6）開火車讀。2學(xué)習(xí)“B”的形（1）引導(dǎo)學(xué)生提問怎樣記住“B”的形或“B”與圖中的哪一部分很像（2）你們能編一個(gè)記憶“B”的小兒歌嗎拉開天線聽廣播“BBB”。右下半圓“BBB”。6字“B”。3指導(dǎo)書寫B(tài)（1）講我們先認(rèn)識一個(gè)字母基本筆畫“丨”上豎。（2）請同學(xué)們觀察書中字母“B”先寫哪筆，再寫哪筆，幾筆寫成占什么格同桌同學(xué)互相說說。（3）學(xué)生說筆順、位置，教師范寫，強(qiáng)調(diào)“B”的第一筆在上格的三分之一處起筆到第三條線停筆。（4）學(xué)生書空筆順。（5）學(xué)生在拼音本上抄字頭。教師行間巡視，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。糾正學(xué)生的寫姿和執(zhí)筆方法。對姿勢正確的學(xué)生及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。（二）學(xué)習(xí)“P”的音形1出示“P”的圖（1）學(xué)生提問圖上的小朋友在干什么（2）學(xué)生試讀字母“P”。（3）講發(fā)“P”音時(shí)，雙唇閉合，把氣憋住，再突然放開，注意“P”比“B”的氣流強(qiáng)，把氣送出口外注意也要讀得又輕又短。（4）教師示范讀。告訴學(xué)生“B”不送氣，“P”送氣?？梢杂靡豁摷埛旁谧烨?，看紙的顫動(dòng)大