九年級(jí)物理上冊(cè)《神奇的壓強(qiáng)》教案2 滬粵版

第十章神奇的壓強(qiáng)總復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)復(fù)習(xí)鞏固本章的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，并能利用它們解決一些實(shí)際問(wèn)題；二、能力目標(biāo)通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本章重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的歸納并理清各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，從而鍛練學(xué)生的歸納總結(jié)的能力；三、情感目標(biāo)通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生能體會(huì)到解題的快樂(lè)、成功的喜愉。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)中的所有目標(biāo)教學(xué)方法歸納總結(jié)和實(shí)題訓(xùn)練的方法相結(jié)合教學(xué)過(guò)程一、同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)復(fù)習(xí)神奇的壓強(qiáng)這一章，先請(qǐng)大家對(duì)照這一章的目錄，然后把你認(rèn)為重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)寫在紙上。二、檢查部分同學(xué)的歸納，但不做評(píng)價(jià)。三、教師發(fā)下本章知識(shí)的結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生補(bǔ)充完整。四、教師對(duì)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)要舉例1、知識(shí)點(diǎn)一壓力這個(gè)知識(shí)點(diǎn)主要考?jí)毫Φ姆较颉毫椭亓Φ膮^(qū)別、壓力的作用效果。1方向與受力物體的支承面相垂直由于受力物體的受力支承面可能是水平面,也可能是豎直面,還可能是角度不同的傾斜面,因此,壓力的方向沒(méi)有固定的指向,它可能指向任何方面,但始終和受力物體的受力面相垂直（2）和重力的區(qū)別壓力和重力不同，主要體現(xiàn)在方向和作用點(diǎn)上。同時(shí)還要注意不要認(rèn)為壓力大小總和重力相等，且壓力并都是因?yàn)橹亓Ξa(chǎn)生的。（3）作用效果壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關(guān)當(dāng)受力面積一定時(shí),壓力越大,則壓力的作用效果越顯著當(dāng)壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越顯著例題1、下列關(guān)于壓力的說(shuō)法,其中正確的是A壓力的方向總是豎直向下的B壓力的方向總是垂直于受壓物體的表面C壓力的大小一定等于物體的重力D重力越大,產(chǎn)生的壓力越大例題2、如圖1所示，把小桌面和砝碼以不同形式放在海綿上，分析與壓力作用效果有關(guān)的因素比較圖_和圖_，可以說(shuō)明壓力作用效果與受壓面積有關(guān)比較圖_和圖_，可以說(shuō)明壓力作用效果與壓力大小有關(guān)2、知識(shí)點(diǎn)二壓強(qiáng)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)主要考查壓強(qiáng)的定義、計(jì)算及增大和減小壓強(qiáng)的方法，其中計(jì)算及增大和減小壓強(qiáng)的方法是重點(diǎn)（1）定義物體單位面積上受到的壓力叫做壓強(qiáng)（2）計(jì)算PSF（公式中要注意單位）（3）增大壓強(qiáng)的方法增大壓力或減小受力面積或同時(shí)增大壓力且減小受力面積減小壓強(qiáng)的方法減小壓力或增大受力面積或同時(shí)減小壓力且增大受力面積例3、如下圖2所示，有五塊完全相同的磚以三種形式擺放在水平地面上。A是兩塊迭放；B是單塊磚平放；C是兩塊磚并排平放。它們對(duì)地面的壓強(qiáng)分別為PA、PB、和PC，則（）例4、圖3中，采用增大受力面積的方法減小壓強(qiáng)的事例是圖1圖2啄木鳥利用長(zhǎng)長(zhǎng)老虎用其銳利的火星探測(cè)車的斧頭的刃越薄的尖嘴啄食害蟲牙齒咬碎獵物輪子很寬越鋒利ABCD圖3（3）知識(shí)點(diǎn)三液體的壓強(qiáng)本知識(shí)主要考查的是對(duì)液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的理解，要能夠應(yīng)用液體壓強(qiáng)特點(diǎn)去分析問(wèn)題，但對(duì)于應(yīng)用公式計(jì)算則不作要求。探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)也是考查的地方。液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)液體對(duì)容器底和側(cè)壁有壓強(qiáng),液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)液體的壓強(qiáng)隨深度增加而增大在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等不同液體的壓強(qiáng)還跟密度有關(guān)例5、（07年廣東?。┰趫A筒的不同高處開(kāi)三個(gè)小孔，當(dāng)筒里灌滿水時(shí)，各孔噴出水的情況如圖4所示，這表明液體壓強(qiáng)A與深度有關(guān)B與密度有關(guān)C與液柱粗細(xì)有關(guān)D與容器形狀有關(guān)例6、（07年廣安市）圖5是老師在演示液體內(nèi)部壓強(qiáng)情況的六幅圖，除圖杯中裝的濃鹽水外，其余杯里裝的都是水。請(qǐng)你仔細(xì)觀察這六幅圖后回答比較兩幅圖，可以得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體的_有關(guān)；比較兩幅圖，可以得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小還跟液體的_有關(guān)；比較三幅圖，你還可以得出什么結(jié)論_（4）知識(shí)點(diǎn)四大氣壓強(qiáng)圖4圖5這個(gè)知識(shí)點(diǎn)主要考查的地方是A、知道在日常生活中能證明和利用大氣壓的例子；B大氣壓隨高度的變化情況；C、液體的沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系A(chǔ)、日常生活中能證明大氣壓的例子日常生活中利用大氣壓的例子B、大氣壓隨高度的增加而減小C、一切液體的沸點(diǎn)都是隨著氣壓的減小而降低，隨著氣壓的增大而升高例7、物理興趣小組的同學(xué)利用星期天開(kāi)展一次登山活動(dòng)，想利用所學(xué)的物理知識(shí)測(cè)量花果山的高度。若已知在豎直方向每升高10M大氣壓強(qiáng)減小P，且山下的大氣壓強(qiáng)為P0。他們隨身攜帶了注射器（有刻度部分的容積為V）、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、刻度尺等。到達(dá)山頂后，他們首先排盡針筒內(nèi)的空氣并用橡皮帽封住其小孔，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。（實(shí)驗(yàn)中針筒與活塞之間的摩擦不計(jì)）（1）為了測(cè)量山頂?shù)拇髿鈮簭?qiáng)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中應(yīng)測(cè)出的物理量有