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文檔簡介
1、班主任申請書1、本人申請做班主任是一個(gè)漸進(jìn)的過程,不是一時(shí)地沖動(dòng),是在不斷認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)教育、認(rèn)識(shí)他人的基礎(chǔ)上做出的尊重自我、尊重教育、尊重他人的選擇。2、學(xué)生對教師尊敬的唯一教學(xué)方法,大力提高所有學(xué)生的整體素質(zhì),而不只是提高幾個(gè)尖子生的學(xué)習(xí)成績;我會(huì)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,鼓勵(lì)“后進(jìn)生”, 開展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動(dòng),為學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們學(xué)習(xí)的自覺性和能動(dòng)性?,F(xiàn)代教育,一方面是全面教育,另一方 面是個(gè)性教育,我會(huì)尊重學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,并通過開展特長比賽等形式多樣的活動(dòng),千方百計(jì)地幫助他們提高綜合素質(zhì)。五、 做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。如果我們把一年
2、的時(shí)間分為兩半,我們可以清楚地看到,學(xué)生的一半時(shí)間在學(xué)校,另一半時(shí)間在家里,所以,了解學(xué)生的家庭教育顯 得尤為重要,班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),經(jīng)常家訪,以便有計(jì)劃、有目的地對學(xué)生進(jìn)行教育,讓學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得 好。六、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力,滲透思想、安全、法制教育?,F(xiàn)在的教師,不再是過去的“一桶水”而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí),虛心向老教師請教在工作中遇到的困難,在班級(jí)管理中,堅(jiān)持大力滲透思想、安全、法制教育,綜合一切教育力量,把學(xué)生教好,育好。希望學(xué)校能認(rèn)真考慮我的申請,并給予批準(zhǔn)為謝!申請人:xxxxx年xx月xx日篇五:班主任申請書尊敬的校
3、領(lǐng)導(dǎo):本學(xué)期我申請擔(dān)當(dāng)志愿班主任,希望學(xué)校經(jīng)過認(rèn)真考核我給我這次機(jī)會(huì)、我深刻的認(rèn)識(shí)到做班主任工作的重要性;因?yàn)榘?主任的工作是鍛煉教師個(gè)人全方面的管理能力的一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái);進(jìn)校以來,當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任是我夢寐以求的愿望!也是我選擇教育事業(yè)的理由,我想學(xué)習(xí) 提高業(yè)務(wù)水平和管理能力;在工作中我堅(jiān)持不懈地工作和學(xué)習(xí),為了能有一個(gè)學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)、就必須先從班級(jí)管理做起,成為一名實(shí)質(zhì)的班主任、工作以來快個(gè) 年頭了,我一直虛心向其他班主任溝通學(xué)習(xí)、討教工作經(jīng)驗(yàn);如何進(jìn)行班級(jí)管理;如何建設(shè)進(jìn)行班級(jí)文化;如何進(jìn)行和學(xué)生溝通,家長溝通等等、我深知要?jiǎng)偃伟嘀?任工作是需要有豐富的經(jīng)驗(yàn)和過硬的智能;更需要有足夠的耐心、愛心和恒心;當(dāng)然,我也知道自己在這方面的經(jīng)驗(yàn)還不足,但是班主任的工作吸引著我,我愿意擔(dān) 起這份工作;因?yàn)槲矣凶銐虻挠職夂拓?zé)任心來擔(dān)當(dāng)此重任!結(jié)合我校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和先進(jìn)的辦學(xué)理念以及我自身的特點(diǎn),我愿意當(dāng)一名有管理能力的班主任!請相 信我!希望校領(lǐng)導(dǎo)慎重的考慮我的申請,給我一個(gè)學(xué)
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