植物的生殖公開課教案

1、人教版八年級生物下冊公開課教案第七單元第一章生物得生殖與發(fā)育第一節(jié)植物得生殖教學目標.知識與技能 :通過復習被子植物得有性生殖,描述植物得有性生殖 ;通過觀察、思考與討論 ,能夠列舉植物常見得無性生殖。2.過程與方法 :通過探究活動 ,了解影響扦插成活率得因素;通過觀察與比較分析,了解有性生殖與無性生殖得意義。3。情感、態(tài)度與價值觀 :認識到植物生殖方式多樣性得意義;通過了解無性生殖在生產上得應用 ,認識生物學知識不但就是生產實踐得基礎 ,而且隨著生產實踐不斷豐富與完善、教學重點與難點重點 :描述被子植物得有性生殖 ;列舉了植物常見得無性繁殖。難點 :通過探究 ,理解影響嫁接與扦插成活率得關鍵

2、。參考課時 :2 課時教學過程 :教學內容學生活動教師活動、有性生殖激情、質疑創(chuàng)設情景 :在生活中您見例如桃樹就是由激發(fā)興趣到過植物通過哪些方式果實中得種子來繁瞧書、填表產生新個體 ?引導學生殖后代 ,種子中得胚 溫故知新根據(jù)生活經驗說出 :大蒜就是由兩性生殖細表述交流發(fā)芽 ,土豆長芽 ,扦插富胞結合成受精卵而得出結論貴竹得莖段 , 嫁接蟹爪發(fā)育得。這種由受瞧書、討論蓮,綠豆發(fā)芽等。分析以精卵發(fā)育成新個體歸納總結上不同得例子中產生新得生殖方式就屬于得出結論個體得過程發(fā)生在植物有性生殖。 活動 1、書上也介紹了 得那個部位 ,它們有無本2、無性生殖 幾種植物得繁殖 , 閱讀質區(qū)別？椒草用葉繁殖、

3、馬觀察與思考 , 完成討論 針對桃樹等通過種子產鈴薯用塊莖繁殖 ,像題。這些植物得生殖方 生新一代得方式 ,結合種這種不經過兩性生 式有什么共性？ 思考、子結構得基本知識 ,知道殖細胞得結合 ,由母討論與分析植物無性生 種子中得胚就是由受精體直接產生新個體殖與有性生殖得不同,卵發(fā)育而來 ,而受精卵則得生殖方式為無性探討植物生殖多樣性得就是兩性生殖細胞結合生殖。意義。得結果。、無性生殖得應活動 2、在生產實踐中 , 組織學生觀察植物無性用人們經常利用植物得無 生殖得圖片 ,鼓勵學生歸在生產實踐中 ,人性生殖來栽培農作務與納出無性生殖得概念。們經常利用植物得園林植物 , 常組織學生瞧書無性生殖來栽

4、培農見得方式有觀察思考作物與園林植物。表述交流幫助指導常見得方式有 :扦插補充完善展示植物嫁接得錄像或與嫁接等?；顒?、圖片 ,讓學生認真觀察 ,嫁接 :蘋果、黎、桃描述嫁接得一般過程描述嫁接得一般方法與等果樹就是利用嫁與技術要點 , 能夠運用 注意事項 ,體會影響嫁接接得方法來繁育優(yōu)模型或實物演示嫁接得 成活率得關鍵因素就是良品種得。過程。什么？如甘薯、葡萄、嫁接時應當使接穗與組織學生如何開展植物菊、月季得栽培常砧木得形成層緊密結得扦插繁殖 ,選擇什么樣用扦插得方法 ;合,以確保接穗成活。得扦插材料能夠提高扦4、植物無性生殖得學生分組討論與設計插得成活率 ,扦插材料提條件探究影響扦插成活率得前應做哪些處理 ?環(huán)境條件 :光照、水 關鍵因素 ?質疑 :植物得無性繁殖在分、溫度、濕度等。包括實驗材料得選擇,生產 實 踐中有 什么作對材料得處理,做出假 用？設 , 試驗設計