現(xiàn)代文閱讀表達技巧題解題指導.ppt

1、高考文學作品閱讀表達技巧題答題指導,壹、表達技巧 常用術(shù)語及內(nèi)涵,1、表達方式：敘述、描寫、議論、抒情、說明等。 2、敘述的方法：順敘、倒敘、插敘、補敘等。 3、描寫的種類：肖像描寫、心理描寫、語言描寫、動作描寫、環(huán)境描寫、場面描寫、細節(jié)描寫等。 4、描寫技法：以動襯靜，化靜為動，動靜結(jié)合，虛實結(jié)合，點面結(jié)合，明暗結(jié)合，正面描寫，側(cè)面描寫，正側(cè)結(jié)合，聲色結(jié)合，粗筆勾勒，白描工筆，繪形繪聲繪色等。 5、抒情方面：直接抒情（直抒胸臆），間接抒情（借景抒情，寓情于景，托物言志；情景交融，情景相生，情因景生，以景襯情，以樂寫哀，以哀寫樂，借人事等）。,6、表現(xiàn)方法：賦、比、興，聯(lián)想、象征，襯托、對比，

2、渲染、烘托，用典、諷喻等。 7、行文構(gòu)思：開門見山，起承轉(zhuǎn)合，卒章顯志，首尾照應，畫龍點睛，以小見大，先總后分，先分后總，層層深入，過渡照應，伏筆鋪墊，欲揚先抑，欲抑先揚，詳略得當，情節(jié)起伏，構(gòu)思精巧，別具一格，不落窠臼，不落俗套，自出機杼，匠心獨運，深然天成，結(jié)構(gòu)嚴謹，思維嚴密等。 8、材料特點：生動典型，來自生活，新鮮親切等。 9、修辭方法：比喻、比擬、設問、反問、借代、對偶、對比、夸張、反語、雙關(guān)、互文、反復等。 10、語言特色：清新，平淡，淡雅，華麗，明快，含蓄，蘊藉，委婉，含而不露，簡筆勾勒，濃墨重彩，體物入微，窮形盡相，詩情畫意，富有哲理，情韻悠長，耐人咀嚼，引人回味等。,11、主

3、題、意境、感情方面：主題（中心）突出，深化主題（中心），主旨深遠，意蘊豐富，意境深遠，意境優(yōu)美，意味深長，耐人尋味，意在言外，言近旨遠，言有盡而意無窮，一切景語皆情語，感情細膩，感情真摯，懷古傷今等。,貳、表達技巧 題的設題角度,1鑒賞文章的篇章結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)布局是否結(jié)構(gòu)嚴密，完整勻稱；烘托鋪墊，前后照應；設置懸念，制造波瀾；起承轉(zhuǎn)合，曲折有致，上下連貫。一要抓住文體特點分析；二要從整體著眼，要聯(lián)系上下前后文，抓內(nèi)在有機的關(guān)聯(lián)。 2、鑒賞文章的修辭手法。首先是辨明修辭格；其次，根據(jù)不同修辭格表達的特點并結(jié)合文章具體內(nèi)容，恰如其分地理解其含義和作用。 3鑒賞文章的表達方式。表達方式是否自然貼切，運用

4、自如，靈活多變。敘述、描寫、議論、抒情、說明等表達方式的作用的分析， 4鑒賞文章的表現(xiàn)手法。是否有利于表現(xiàn)主題，是否合情合理，達到鮮明、生動、突出的效果 5、鑒賞文章的語言技巧，語言是否簡練、準確、生動、得體。進而總結(jié)出語言運用技巧、語言風格。 6。鑒賞文章的藝術(shù)風格。既要綜合分析文章結(jié)構(gòu)、表達、語言等各方面，又要結(jié)合作者甚至時代風采。,叁、表達技巧題的 基本知識和答題要點,修辭方法類,生動形象，化無形為有形,強調(diào)，表達感情更強烈,人格化，表達親切，有情趣,整齊，有節(jié)奏感,有氣勢，一氣呵成，突出強調(diào),緊湊，有氣勢，表達效果強烈,表達鮮明，起強化作用,突出強調(diào),行文段落類,統(tǒng)攝全篇，領(lǐng)起下文，渲

5、染氣氛，奠定基調(diào),承上啟下,呼應前文，深化升華主旨，卒章顯志,人物表達類,便于直接抒情,親切，更強烈感人,擬人化,不受時空限制，靈活自由,肆、表達技巧的作用 題的答題指導,提問方式：這樣寫有什么作用(或好處、效 果）？ 提問變式：1）為什么這樣寫？ 2）為什么要寫這一內(nèi)容？ 3）刪去這一部分可以嗎？,一、行文段落類 解題思路：(1)確認指定段落在行文中的位置。(2)明確段落的作用，明確答題的方向(一般從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個角度入手)。 答題格式：結(jié)構(gòu)（包括表現(xiàn)手法）+內(nèi)容（表現(xiàn)什么內(nèi)容，抒發(fā)什么感情）,（一）首段的作用 文章的開頭，不論具體的寫法有何不同，但作用往往是或點題；或交代下文要寫的內(nèi)容，引

6、出所寫的對象，總領(lǐng)全文；或設置懸念，為下文做鋪墊；或渲染氛圍，奠定全文感情基調(diào)等。,補充:1)如果首段連續(xù)發(fā)問，那么，首段還兼有引人入勝或發(fā)人深?。ㄒ鹱x者思考）的作用。 如峭壁上的樹的首段：“是為了擺脫那饑寒交迫的日子，你才無可奈何的跳下懸崖？是為了避免那場被俘的恥辱，于彈盡糧絕之后你才義無返顧的投落這峭壁？” 2）如果開篇即連續(xù)感嘆，那么，首段還兼有強烈的抒情作用。 如野菊花的首段：“野菊花！漫山遍野的野菊花！”它不僅總括全文，開篇點題，而且表達了作者的驚喜之情和對野菊花的贊美之情。 例：（05廣東卷）壺口的黃河第1題,（二）末段的作用 一般是或照應題目、開頭，或拓寬內(nèi)容，或總結(jié)全文，或點

7、明主旨，或深化主題，或兼而有之。,（三）中間段的作用 過渡（承上啟下），襯托,擴展思路，豐富內(nèi)涵，具體展示，深化主題或照應前文。,二、人稱表達類 解題思路： (1)確認人稱的運用或變化。 (2)了解每一種人稱的作用，明確答題的方向。 第一人稱便于直接抒情。第二人稱兼有擬人的意味，因此能使語言生動；也便于直抒胸臆，或直接對話。 第三人稱不受時空限制，靈活自由。 (3)結(jié)合內(nèi)容分析其具體作用。 例：P116青菜第5題 練習：長城,豐富內(nèi)容，深化主題，曲折有致,設置懸念，吸引興趣，波瀾起伏,畫龍點睛，點明主旨,生動形象，通俗易懂,直抒胸臆，淋漓盡致,寓情于景，物事含蓄,以形傳神,表現(xiàn)人物性格特點,言

8、為心聲，表現(xiàn)人物性格,揭示人物內(nèi)心世界,渲染氣氛，烘托人物，寄托感情,簡筆勾勒，簡潔準確傳神,精雕細刻，纖毫畢見，具體生動,準確傳神鮮明,三、表達方式類 解題思路：(1)確認指定語段所用的具體的表達方式。(2)明確五種表達方式(記敘、議論、說明、描寫、抒情)中具體分類及作用、以便答題時明確方向。 (3)確認所指定語段運用何種表達方式，結(jié)合文章具體分析 肖像描寫：以形傳神動作描寫：表現(xiàn)人物性格特點語言描寫：言為心聲，表現(xiàn)人物性格特點心理描寫：揭示人物內(nèi)心世界景物描寫渲染氣氛，烘托人物，寄托感情白描：簡筆勾勒，簡潔準確傳神工筆細描：精雕細刻，纖毫畢見，具體生動細節(jié)描寫：準確傳神鮮明,插敘：豐富內(nèi)容

9、，深化主題，曲折有致倒敘：設置懸念，吸引興趣，波瀾起伏敘后議論：畫龍點睛，點明題旨比喻(類比)論證：生動形象，通俗易懂直接抒情：直抒胸臆，淋漓盡致間接抒情：寓情于景，敘事含蓄,四、表現(xiàn)手法類,引申事理，含蓄，形象鮮明,在變化的反差中突出事物,突出事物特點，使形象鮮明,為行文設置鋪墊，營造氛圍,表現(xiàn)人、事,常用手法：想象、聯(lián)想、類比、象征、渲染烘托、懸念、對比、襯托、夸張、諷刺、伏筆、用典、欲揚先抑、借景抒情、托物言志、虛寫和實寫。 解題思路：(1)確認所用表現(xiàn)手法。(2)明確常見表現(xiàn)手法的作用。 （3）明確所用表現(xiàn)手法并結(jié)合文句內(nèi)容作答。 象征：引申事理，含蓄形象鮮明揚抑：在變化的反差中突出事

10、物對比：突出事物特點，使形象鮮明襯托：突出所要表現(xiàn)的事物特點渲染：為行文設置鋪墊，營造氛圍,2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等，同時還便于語義的層層遞進或語境的步步擴大 。 答題格式：強調(diào)了對象特性+固定作用 3、設問：引起讀者注意和思考；用在標題上，能吸引讀者，啟發(fā)讀者思考，更好地體現(xiàn)文章的中心；用在一段的開頭或結(jié)尾處，除引起思考外，還有承上啟下的過渡作用； 答題格式：引起讀者對對象特性的注意和思考 4、反問：強調(diào)，加強語氣等； 5、擬人：表達親切，有情趣,6、夸張：烘托氣氛，增強聯(lián)想，給人啟示，增強表達效果。 7、對偶：整齊，有節(jié)奏感。 8、借代：能起到突出形象，使之具體、生動的效果,

11、用典：豐富文化（思想）內(nèi)涵，增添文采和趣味性。 聯(lián)想和想象：更生動，更豐富，更有內(nèi)涵，更富有文學性。,9、對比：強調(diào)了突出了10、反復：強調(diào)了（內(nèi)容，感情）加強語氣練習04年江蘇卷選文草堂詩魂第20題第（2）小題：“結(jié)合全文，簡要分析這種寫法（對比）的好處。 例：1998年第29題,五、寫作技巧,開門見山：文章開頭就進入正題，不拐彎抹角。 卒章顯志：在文章末尾點明主旨。 畫龍點睛：用一兩句精彩的話點明主旨。 過渡照應：承上啟下；前后呼應； 以小見大：由平凡細微的事情反映重大的主題。 托物言志，借助某種事物抒發(fā)感情表達見解。 借景抒情：以景襯情融情入景。 欲揚先抑：先貶抑，后褒揚； 虛實結(jié)合：有實寫，有虛寫；,六、修辭方法類,比喻使語言形象生動，增加語言色彩。 擬人把事物當人寫，使語言形象生動。 夸張為突出某一事物或強調(diào)某一感受。 排比增強語言氣勢，加強表達效果。 對偶使語言簡練工整。 引用增強語言說服力。 設問引起讀者注意、思考。 反問起強調(diào)作用，增強肯定（否定）語氣。