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文檔簡介
1、姓名:_ 班級:_ 學號:_-密-封 -線- 云南:教師資格認定考試中學教育心理學試卷考試時間:120分鐘 考試總分:100分題號一二三四五總分分數(shù)遵守考場紀律,維護知識尊嚴,杜絕違紀行為,確??荚嚱Y果公正。一、單項選擇題:本大題共20個小題,每小題2分,共40分。在每小題給出的4個備選答案中,只有1個是符合題目要求的,把所選項前的字母填后的括號內。 1以下哪種情況屬于肯定訓練:() a呈現(xiàn)厭惡性刺激 b消除敏感反映 c消除肌肉緊張 d請求他人為自己做某件合理的事 2在有幾種可能解答的問題情境中,有的兒童傾向于深思熟慮且錯誤較少,這種認知方式屬于:() a場獨立型 b沉思型 c沖動型 d場依存
2、型 3在應用知識的具體情境中進行知識的教學的教學策略是:() a合作學習 b情境教學 c發(fā)現(xiàn)學習 d程序教學 4“將符號所代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀念建立起非人為的和實質性的聯(lián)系”,這種學習就是() a記憶學習 b嘗試學習 c機械學習 d意義學習 5人本主義心理學家馬斯洛把認知、審美、創(chuàng)造的需要歸人了哪類需要之中?() a安全需要 b尊重、成就需要 c自我實現(xiàn)需要 d歸屬和愛的需要 6遷移的形式訓練說強調lb課堂氣氛 c群體規(guī)范 d學校人際關系 10把習得的動作固定下來,并使各動作成分相互結合,成定型的、一體化的動作,稱為:() a操作的定向 b操作的模仿 c操作的整合 d操作
3、的熟練 11計劃安排每天自習時間表,屬于學習策略的:() a組織策略 b認知策略 c精細加工策略 d資源管理策略 12操作性條件作用論的提出者是:() a桑代克 b茍勒 c斯金納 d巴甫洛夫 13個人面對問題情境時,能獨具慧眼,想出不同尋常的高見,具有新奇性。這反映了創(chuàng)造性的什么特征?() a變通性 b流暢性 c獨創(chuàng)性 d選進性 14學習把白菜、青菜、番茄概括為“蔬菜“,這種學習屬于:() a符號學習 b概念學習 c連鎖學習 d命題學習 15學生希望得到同學的友誼、老師的關心,這是哪一種需要?() a生理需要 b安全需要 c自我實現(xiàn)需要 d歸屬和愛的需要 16布魯納的學習論是:() a完形頓悟
4、說 b有意義接受學習論 c認知一結構學習論 d建構主義 17布盧姆等將教學目標分為認知目標、情感目標和:() a道德目標 b動作技能目標 c發(fā)展目標 d健康目標 18人的健康,不僅要有健康的身體,還要有:() a健康的生活 b健康的習慣 c健康的環(huán)境 d健康的心理 19論理道德發(fā)展走向成熟,可以較自覺地運用道德原則調節(jié)自己的行為,是出現(xiàn)在學生發(fā)展的:() a學前階段 b小學階段 c高中階段 d初中階段 20這個圖是:() 20題的圖 二、填空題:本大題共5個小題,10個空,每空2分,共20分。把答案填在題中的橫線上。 1等人借用古希臘神話中典故,把教師期望的自我應驗的預言效應稱為效應。 2標準化成就測驗具有、計劃性和。 3在實際教學中主要使用實物直觀、和這樣三種直觀方式。 4品德心理結構包括道德、道德情感和道德等三大成分。 5學習動機的兩種基本成分是學習和學習。 三、簡答題:本大題共5小題,每小題6分,共30分。 1學生學習的主要內容有哪幾個方面? 2心智技能形成要經過哪些階段? 3學習策略的特點有哪些? 4常用的品德教育方法有哪些? 5有的學生總把不能取得好成績的原因說成任務(作業(yè)、考題)太難,這是一種什么歸
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