初級(jí)社會(huì)工作者綜合能力鞏固練習(xí)題及答案(17)

1、姓名：_ 班級(jí)：_ 學(xué)號(hào)：_-密-封 -線- 初級(jí)社會(huì)工作者綜合能力鞏固練習(xí)題及答案(17)考試時(shí)間：120分鐘 考試總分：100分題號(hào)一二三四五總分分?jǐn)?shù)遵守考場(chǎng)紀(jì)律，維護(hù)知識(shí)尊嚴(yán)，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚱Y(jié)果公正。 小李自小就非常害怕與陌生人接觸，社會(huì)工作者為了治療他的心理障礙，將其帶到文化廣場(chǎng)，讓他主動(dòng)與陌生人打招呼。這種治療方法屬于行為治療模式中的( )治療技術(shù)。a.厭惡療法b.放松練習(xí)c.系統(tǒng)脫敏d.滿灌療法參考答案：d參考解析：為了克服系統(tǒng)脫敏法治療時(shí)間長(zhǎng)的缺點(diǎn)，滿灌療法又稱(chēng)快速脫敏法采取了與系統(tǒng)脫敏法相反的治療策，從服務(wù)對(duì)象最害怕的開(kāi)始，讓服務(wù)對(duì)象處于最嚴(yán)重的緊張中，迫使服務(wù)對(duì)象直接

2、面對(duì)最擔(dān)心的處境，經(jīng)過(guò)不斷重復(fù)，讓服務(wù)對(duì)象對(duì)害怕的處境變得習(xí)以為常。2單選題 小強(qiáng)從小活潑好動(dòng)，升入中學(xué)后經(jīng)常與一群無(wú)心學(xué)習(xí)的朋友混在一起，打架滋事，社會(huì)工作者在輔導(dǎo)小強(qiáng)的過(guò)程中，細(xì)心聆聽(tīng)，不妄下判斷。當(dāng)小強(qiáng)情緒激動(dòng)時(shí)，加以安慰，理解其感受，并鼓勵(lì)他嘗試新事物，結(jié)識(shí)新朋友。社會(huì)工作者采用個(gè)案工作模式是( )a.理性情緒治療b.心理社會(huì)治療c.危機(jī)介入d.人本主義治療參考答案：d參考解析：人本治療模式把個(gè)案輔導(dǎo)工作的中心集中在社會(huì)工作者自身品質(zhì)和態(tài)度的培養(yǎng)上，認(rèn)為社會(huì)工作者只有提供真誠(chéng)、同感和無(wú)條件的積極關(guān)懷，全身心與服務(wù)對(duì)象交流，才能為服務(wù)對(duì)象床在和諧、信任、寬松的輔導(dǎo)環(huán)境，促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的自我

3、發(fā)展，題中就是人本主義治療模式。3單選題 1951年，羅杰斯正式提出( )，注重感受和反映服務(wù)對(duì)象的內(nèi)心變化。a.促使服務(wù)對(duì)象改變的充分必要條件b.以當(dāng)事人為中心的治療模式c.以工作關(guān)系為中心的治療模式d.以人為中心的治療模式參考答案：b參考解析：1951年羅杰斯正式提出以當(dāng)事人為中心的治療模式，注重感受和反映服務(wù)對(duì)象的內(nèi)心變化。故選b。4單選題 在社區(qū)工作的( )模式中，過(guò)程目標(biāo)的地位和重要性超過(guò)任務(wù)目標(biāo)。a.社會(huì)行動(dòng)b.社區(qū)照顧c.地區(qū)發(fā)展d.社會(huì)策劃參考答案：c5單選題 作為社會(huì)工作者在工作中需要遵守的社會(huì)工作守則，必須要具有其特有的特征.才能指導(dǎo)社會(huì)工作者的工作，為社會(huì)工作者指明方向。

4、那么社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)守則的特征包括權(quán)威性、規(guī)范性、目的性和( )。a.長(zhǎng)期性b.靈活性c.理論性d.相對(duì)穩(wěn)定性參考答案：d6多選題 社會(huì)工作者的價(jià)值觀可以通過(guò)( )來(lái)體現(xiàn)。a.社會(huì)工作者對(duì)公共福利發(fā)展的看法b.社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的看法c.服務(wù)對(duì)象對(duì)社會(huì)工作者的看法d.社會(huì)工作者對(duì)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的看法e.社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的看法參考答案：a,b,d,e參考解析：社會(huì)工作者的價(jià)值觀可以通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)體現(xiàn)：社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的看法;社會(huì)工作者對(duì)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的看法;社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的看法;社會(huì)工作者對(duì)公共福利發(fā)展的看法;社會(huì)工作者對(duì)社會(huì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的看法。7多選題 研究人員常使用調(diào)查問(wèn)卷收集資料，一

5、般來(lái)說(shuō)，調(diào)查問(wèn)卷中應(yīng)當(dāng)包括的內(nèi)容有( )。a.編碼b.封面信和指導(dǎo)語(yǔ)c.問(wèn)題和答案d.問(wèn)卷名稱(chēng)和問(wèn)卷編號(hào)e.訪問(wèn)者和被訪問(wèn)者簽名參考答案：a,b,c,d8多選題 社會(huì)工作者阿琳擬采用個(gè)案研究方法，通過(guò)深度訪談、觀察了解社區(qū)內(nèi)失獨(dú)老人的需求，為這一群體的養(yǎng)老方案設(shè)計(jì)提供相關(guān)建議。關(guān)于個(gè)案研究方法特點(diǎn)的說(shuō)法，正確的有( )。a.該研究獲得的資料可以推論其他社區(qū)的失獨(dú)老人b.該研究有利于深入、準(zhǔn)確把握失獨(dú)老人的需要c.該研究可以了解失獨(dú)老人各方面的狀況d.該研究有助于發(fā)現(xiàn)影響失獨(dú)老人養(yǎng)老需要的因果變量e.該研究有利于阿琳提交有效的失獨(dú)老人養(yǎng)老服務(wù)方案參考答案：b,c,d,e參考解析：個(gè)案研究的優(yōu)點(diǎn)主

6、要包括：可以了解研究對(duì)象各方面的狀況，進(jìn)而對(duì)其有全面和深入的認(rèn)識(shí);有助于澄清概念和確定變量，從而有利于進(jìn)一步的實(shí)證研究;有助于進(jìn)行探索性研究，發(fā)現(xiàn)重要的變項(xiàng)以及提供有用的范疇，從而擬定假設(shè)或建立理論;由于資料廣泛深入，個(gè)案研究有利于客觀、深入、準(zhǔn)確地把握研究對(duì)象的問(wèn)題、需要及其原因機(jī)制，有利于提出有效和具體的處理辦法或解決方案。故正確答案為bcde。9單選題 企業(yè)員工關(guān)心自己是不是會(huì)被無(wú)端解雇，以及失業(yè)后的社會(huì)保障屬于( )。a.生理需要b.安全需要c.歸屬與愛(ài)的需要d.尊重的需要參考答案：b參考解析：安全需要是人類(lèi)要求保障自身安全、擺脫事業(yè)和喪失財(cái)產(chǎn)威脅、避免職業(yè)的侵襲、解除嚴(yán)酷的監(jiān)督等方面的需要。本案例中企業(yè)員工的行為是出于安全需要。故選b。10多選題 一份問(wèn)卷的封面信內(nèi)容如下：親愛(ài)的同學(xué)：您好!我是社會(huì)工作服務(wù)中心的工作人員，現(xiàn)在協(xié)助中心進(jìn)行一項(xiàng)調(diào)查，其主要內(nèi)容是了解打工子弟學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，其目的是設(shè)計(jì)一套服務(wù)方案，滿足打工子弟學(xué)校學(xué)生的需求，經(jīng)過(guò)隨機(jī)抽樣，您被選中成為我們的調(diào)查對(duì)象。本調(diào)查采用不計(jì)名方式，我們將對(duì)您的個(gè)人資料進(jìn)行保密。感謝您花