中級社工實(shí)務(wù)案例分析典型例題剖析4

1、姓名：_ 班級：_ 學(xué)號：_-密-封 -線- 中級社工實(shí)務(wù)案例分析典型例題剖析4考試時(shí)間：120分鐘 考試總分：100分題號一二三四五總分分?jǐn)?shù)遵守考場紀(jì)律，維護(hù)知識尊嚴(yán)，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚱Y(jié)果公正。方案：作為癌癥中心的醫(yī)務(wù)社工，你深深體會到作為病患者的壓力與痛苦。最近，你發(fā)現(xiàn)醫(yī)院白血病患兒很多，且他們的父母都深受孩子病痛的影響，醫(yī)院希望社工部將他們聯(lián)結(jié)起來，使之相互幫助、相互支持，共同面對遇到的困難境遇。作為醫(yī)院社工，請?jiān)O(shè)計(jì)一份小組服務(wù)方案。答題要點(diǎn)（一）問題的陳述與分析1、白血病患兒的父母在面對身患重病的孩子時(shí)，共同遭遇的困境有：（1）缺乏相應(yīng)的病理知識，對如何護(hù)理孩子方面感到力不從心；

2、（2）承受極大的心理壓力，擔(dān)心孩子的病情；（3）承受極大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，有些無力承擔(dān)巨額醫(yī)藥費(fèi)用；（4）很多患兒的父母都缺乏有效的支持與互助體系。2、基于以上幾點(diǎn)，白血病患兒的父母在面對困難境遇時(shí)間，可能存在以下幾方面的共同需要：（1）增加對白血病的認(rèn)識與相關(guān)知識，以便更好的護(hù)理孩子；（2）尋求社會資源，緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力，使孩子得到更長效的治療；（3）舒緩情緒壓力，建立起患兒父母間的支持與互助。（二）方案設(shè)計(jì)為達(dá)成目標(biāo)，社工將以小組工作的形式為白血病患兒的父母提供服務(wù)，具體小組工作方案如下：1、小組名稱：感恩的心告訴蒼天我不認(rèn)輸2、小組性質(zhì)：教育與成長小組3、小組成員：白血病患兒父母十名4、小組目

3、標(biāo)：（1）總目標(biāo)：協(xié)助白血病患兒父母舒緩情緒壓力，增強(qiáng)他們遭遇困境時(shí)的應(yīng)對能力，建立起彼此間的互助與支持體系。（2）具體目標(biāo)：聘請專業(yè)人士講解病理知識，增強(qiáng)患兒父母護(hù)理能力；舉辦義拍義賣，籌集愛心捐款，切實(shí)減輕患兒父母經(jīng)濟(jì)壓力；通過小組形式幫助成員表達(dá)情感，釋放壓力，舒緩情緒，增強(qiáng)面對困境的勇氣和能力，并促使患兒父母間建立起長效的支持、互助體系。5、小組成員招募方式：在醫(yī)院白血病病區(qū)范圍張貼海報(bào)，以自愿和醫(yī)院推薦結(jié)合的方式招募。6、小組綱要計(jì)劃設(shè)計(jì)：第一節(jié)緣來有你目標(biāo)：1、建立專業(yè)關(guān)系，成員相互認(rèn)識；2、了解小組目標(biāo)，澄清成員對小組的期待；3、訂立小組規(guī)范，簽訂小組契約，建立初步的團(tuán)體信任。內(nèi)

4、容：1、暖身游戲：虎克船長；2、相互認(rèn)識游戲：拷貝不走樣；3、社工介紹團(tuán)體的目標(biāo)，鼓勵(lì)成員討論；4、社工說明團(tuán)體規(guī)范的意義，要求成員共同制定小組契約內(nèi)容，簽討小組契約；5、布置家庭作業(yè)。第二節(jié)有你有我：目標(biāo)：1、幫助成員尋找共同點(diǎn)，加深認(rèn)識；2、幫助成員表達(dá)自己的困惑和負(fù)面情緒；3、幫助成員感受彼此的力量，初步建立成員間的支持體系。內(nèi)容：1、暖身游戲：暖風(fēng)吹；2、討論分析家庭作業(yè)，引出活動(dòng)；3、鼓勵(lì)成員表達(dá)各自情緒，尋找共鳴增進(jìn)小組的凝聚力；4、手拉手：分享自己的故事后，成員得到大家的一個(gè)支持和鼓勵(lì)；5、布置家庭作業(yè)。第三節(jié)我要學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、加強(qiáng)成員對白血病病理知識的了解，減輕他們對疾病的驚恐

5、和緊張；2、加強(qiáng)成員對白血病護(hù)理知識的了解，增強(qiáng)他們護(hù)理患兒的能力；3、促使成員間彼此多交流、互動(dòng)，進(jìn)一步建立成員間的互助體系。內(nèi)容：1、暖身游戲：大力水手；2、大學(xué)堂：專業(yè)人士講解病理與護(hù)理知識；3、qa：成員討論并與專業(yè)醫(yī)生進(jìn)行互動(dòng)；4、showtime：根據(jù)相關(guān)護(hù)理知識進(jìn)行現(xiàn)場場景模擬；5、布置家庭作業(yè)。第四節(jié)我不認(rèn)輸：考試大目標(biāo)：1、幫助成員表達(dá)自己的情緒，釋放自己的壓力，舒緩情緒；2、幫助成員增強(qiáng)面對困境的勇氣和信念；3、幫助成員建立起長效的支持、互助體系。內(nèi)容：1、暖身游戲：唱感恩的心；2、我想說：成員表達(dá)自己的情緒與壓力；如何應(yīng)對遇到的問題；3、技巧講解：如何舒緩情緒緩解壓力；4

6、、情景模擬：練習(xí)在不同的情境中處理情緒問題；5、布置家庭作業(yè)。第五節(jié)感恩心情目標(biāo)：1、通過義拍義賣使成員感受到社會的溫暖；2、籌集義拍義賣款，減輕患兒家庭的經(jīng)濟(jì)壓力；3、再尋求一些社會資源，增強(qiáng)成員對社會的認(rèn)同感。內(nèi)容：1、生活很精彩：展示成員的照片和各種自制的工藝品；2、愛在傳遞：在醫(yī)院范圍內(nèi)舉辦小型義拍義賣活動(dòng)；3、為成員送上社會的愛心捐款；4、布置家庭作業(yè)。第六節(jié)珍重再見目標(biāo)：1、回顧小組歷程，結(jié)束小組任務(wù)；2、進(jìn)行小組評估，幫助成員鞏固成效。內(nèi)容：1、回顧小組歷程；2、分享成員在小組中的收獲；3、彼此給予溫馨和鼓勵(lì)的贈言；4、互相交換小禮物；5、總結(jié)道別。7、方案執(zhí)行：涉及整合醫(yī)院資源、提供服務(wù)、監(jiān)督執(zhí)行進(jìn)度、處理危機(jī)等。8、方案評估：