小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)(表)

1、小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)要素評(píng) 價(jià) 內(nèi) 容學(xué)生自評(píng)家長(zhǎng)意見教師評(píng)價(jià)道德品質(zhì)對(duì)師長(zhǎng)有禮貌，與同學(xué)友好相處，言行文明。熱愛生活，興趣廣泛，有一定的安全意識(shí)。遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范和守則。珍視集體榮譽(yù)，維護(hù)集體利益。積極參加力所能及的勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。公民素養(yǎng)牢記“八榮八恥”，有愛國(guó)主義和集體主義觀念。謙恭禮讓，為人正直。舉止文明，愛護(hù)環(huán)境，自理自立，敢于大膽提出新奇獨(dú)特的見解。學(xué)習(xí)能力能獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，努力克服學(xué)習(xí)中的困難。有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握有效的學(xué)習(xí)方法。能夠獨(dú)立思考，善于提出問題和解決問題，有自主合作學(xué)習(xí)意識(shí)。具有豐富的想象力和創(chuàng)新意識(shí)，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，有一定的綜合實(shí)踐活動(dòng)能力。交流

2、與合作樂于參加集體活動(dòng)，能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)集體目標(biāo)付出努力，善于與他人合作，共同完成完任務(wù)。尊重并理解他人，能夠合理評(píng)價(jià)和約束自己的行為，善于與他人交流和分享。運(yùn)動(dòng)與健康積極參加陽(yáng)光體育活動(dòng)，堅(jiān)持上好“兩操兩課”。每天睡眠不少于10小時(shí)。良好的飲食習(xí)慣，吃飯定時(shí)、定量，不偏食，不擇食，盡量少吃零食經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)習(xí)成績(jī)語(yǔ) 文數(shù) 學(xué)英 語(yǔ)說 明：評(píng)定分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表 學(xué)校姓名性別學(xué)期年級(jí)班級(jí)項(xiàng)目評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)自我 評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)教師 評(píng)價(jià)家長(zhǎng) 評(píng)價(jià)綜合行為與習(xí)慣評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)熱愛祖國(guó)認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌、行隊(duì)禮。遵紀(jì)守法知規(guī)范：小學(xué)生日

3、常行為規(guī)范，了解法律，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。勤奮學(xué)習(xí)課堂上注意聽講，多想、多問、大膽提問題，考試不作弊、卷面干凈。文明禮貌待人接物講禮貌，不隨地吐痰，不打架罵人，尊重老師和長(zhǎng)輩。關(guān)心集體在校做好值日工作，愛護(hù)公物，在家里學(xué)做簡(jiǎn)單的家務(wù)。勤勞儉樸合理花錢，學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄，愛惜物品，不浪費(fèi)，生活學(xué)會(huì)自理。參加鍛煉熱愛體育運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成體育鍛煉身體的好習(xí)慣，有一定的運(yùn)動(dòng)技能和強(qiáng)健的體魄。社會(huì)公德公共場(chǎng)所中行為規(guī)范，即行為美、語(yǔ)言美、心靈美。團(tuán)結(jié)友愛與鄰居、同伴和睦相處，主動(dòng)關(guān)心他人，幫助有困難的同學(xué)。勇于實(shí)踐積極廣泛地參加各種公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解家鄉(xiāng)的變化?？茖W(xué)文化素質(zhì)考試科目語(yǔ)文閱讀、口語(yǔ)交際、習(xí)作（寫

4、話）、基礎(chǔ)知識(shí)數(shù)學(xué)實(shí)踐操作、計(jì)算、應(yīng)用題、概念英語(yǔ)單詞、聽、說、讀、寫科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐或制作品德基礎(chǔ)知識(shí)、思想認(rèn)識(shí)考查科目音樂器樂或舞蹈、唱歌或視唱美術(shù)工藝、繪畫、美術(shù)字書法讀寫姿勢(shì)、作品體育運(yùn)動(dòng)能力、技能技巧。電腦基礎(chǔ)知識(shí)、操作實(shí)踐動(dòng)腦動(dòng)手能力、作品獨(dú)自完成。地方情感與態(tài)度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)獨(dú)立性認(rèn)真完成作業(yè)，生活自理，在活動(dòng)中愛動(dòng)腦筋，有自己的看法，面對(duì)困難能自己想辦法解決。堅(jiān)韌性有始有終，持之以恒，正確對(duì)待挫折。和諧性團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，在活動(dòng)中善于和同學(xué)、老師交流合作。創(chuàng)造性認(rèn)真制作小發(fā)明或完成小實(shí)驗(yàn)。個(gè)性特長(zhǎng)素質(zhì)（獲獎(jiǎng)情況）班級(jí)學(xué)校級(jí)市縣級(jí)省、國(guó)家級(jí)老師，您眼中的我老師，請(qǐng)您聽我說家長(zhǎng)寄語(yǔ)注

5、：1、考試科目考查科目均按優(yōu)秀（A）、良好（B）、及格（C）、待及格（D）等級(jí)評(píng)價(jià)。2、行為與習(xí)慣、情感與態(tài)度，按“棒極了！”“好樣的！”、“加油??！”、“拼搏！”評(píng)價(jià)。3、按“等級(jí)+特長(zhǎng)+評(píng)語(yǔ)”的方式按優(yōu)秀、良好、合格、一般綜合評(píng)價(jià)學(xué)生。4、每學(xué)期進(jìn)行兩次（期中、期末）評(píng)比并存入學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋。小學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)表（低段12年級(jí)）學(xué)校 學(xué)生 測(cè)評(píng)教師 等級(jí) 測(cè)評(píng)形式測(cè)評(píng)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及辦法分值評(píng)分填寫一份表格基本情況+課程好惡、興趣愛好、課外活動(dòng)、評(píng)價(jià)教師、評(píng)價(jià)家長(zhǎng)或品行分辨填寫工整、規(guī)范，內(nèi)容符合表格欄目要求，側(cè)重考核學(xué)生收集處理信息、書寫、表達(dá)、評(píng)價(jià)辨析等方面能力，根據(jù)不同表格的測(cè)評(píng)要

6、求和評(píng)分意見評(píng)定。10展示一項(xiàng)特長(zhǎng)唱歌、繪畫、跳舞、演講、書法、速算、手工、樂器側(cè)重考核學(xué)生聽、說、唱、跳、吹、拉、彈、畫、做、算等方面能力，根據(jù)所選特長(zhǎng)項(xiàng)的具體要求和評(píng)分意見評(píng)定。10進(jìn)行一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)項(xiàng)目根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分10朗讀一篇作品選自課內(nèi)外的兒歌、童話、寓言、古詩(shī)等多種體裁的文段朗讀得正確、流利，有感情，側(cè)重考核學(xué)生朗讀、表達(dá)、審美等方面能力，以不同文段的朗讀要求和評(píng)分意見評(píng)定。15設(shè)計(jì)一張賀卡節(jié)日、生日、特定紀(jì)念日所設(shè)計(jì)的賀卡體現(xiàn)時(shí)間主題，符合稱謂特點(diǎn)，側(cè)重考核學(xué)生設(shè)計(jì)、操作、寫作、運(yùn)用、表達(dá)、審美等方面的能力，按制作賀卡的特殊標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分意見評(píng)定。15介紹一次活動(dòng)

7、游戲、主題班會(huì)、公益勞動(dòng)、參觀、訪談、運(yùn)動(dòng)會(huì)自然大方，口齒清楚，簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見聞，側(cè)重考核學(xué)生表達(dá)、思維等方面的能力，按學(xué)生表現(xiàn)情況評(píng)定。20解決一個(gè)問題猜謎、腦筋急轉(zhuǎn)彎、生活中的數(shù)學(xué)問題、對(duì)處事待人案例發(fā)表見解正確，有價(jià)值，符合品行規(guī)范，側(cè)重考核學(xué)生觀察、問題意識(shí)、思維、評(píng)價(jià)辨析、計(jì)算等方面的能力，遵循參考答案和評(píng)分意見評(píng)定。20說明：1、評(píng)價(jià)的具體內(nèi)容抽簽決定。 2、先分項(xiàng)評(píng)分，計(jì)算總分以后確定等級(jí)。90分以上為特優(yōu)，80-89分優(yōu)秀，70-79分為良好，60-69為及格，60分以下確定為待及格。小學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)表（中段34年級(jí)）學(xué)校 學(xué)生 測(cè)評(píng)教師 等級(jí) 測(cè)評(píng)形式測(cè)評(píng)要求評(píng)價(jià)標(biāo)

8、準(zhǔn)及辦法分值評(píng)分特長(zhǎng)展示在3-5分鐘內(nèi)展示自己的1-2項(xiàng)特長(zhǎng)?？疾鞂W(xué)生的聽、說、唱、跳、畫、做等能力，以相關(guān)學(xué)科的具體要求為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。10體育運(yùn)動(dòng)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)項(xiàng)目根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分10制作賀卡鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校學(xué)生用電腦制作，至少用上三個(gè)英語(yǔ)單詞；其余學(xué)校學(xué)生手工制作?？疾鞂W(xué)生思維、操作、表達(dá)、審美交際等能力，以語(yǔ)文、品德、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂等學(xué)科的相應(yīng)要求為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。20制定計(jì)劃制定一個(gè)家庭或班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃，要對(duì)經(jīng)費(fèi)、行程、工具等方面進(jìn)行科學(xué)安排?？疾鞂W(xué)生策劃、預(yù)算、邏輯思維、社會(huì)實(shí)踐等能力，以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐、品德等學(xué)科的相應(yīng)要求為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。20實(shí)踐探究操作

9、并描述一個(gè)探究活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)的全過程?？疾鞂W(xué)生動(dòng)手操作、邏輯思維、表達(dá)、探究、創(chuàng)新等能力，以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德等學(xué)科的相應(yīng)要求為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。20綜合運(yùn)用出示材料、創(chuàng)設(shè)情景，在描述、制作、拼畫、實(shí)驗(yàn)、提問、解決問題等項(xiàng)目中選擇進(jìn)行。考察學(xué)生的觀察、表達(dá)、創(chuàng)新、動(dòng)手操作、設(shè)計(jì)、質(zhì)疑、獨(dú)立思考和運(yùn)用知識(shí)解決問題等能力，以各學(xué)科的相應(yīng)要求為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。20說明：1、評(píng)價(jià)的具體內(nèi)容抽簽決定。 2、先分項(xiàng)評(píng)分，計(jì)算總分以后確定等級(jí)。90分以上為特優(yōu)，80-89分優(yōu)秀，70-79分為良好，60-69為及格，60分以下確定為待及格。小學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)表（高段56年級(jí)）學(xué)校 學(xué)生 測(cè)評(píng)教師 等級(jí) 測(cè)評(píng)形式測(cè)評(píng)要求評(píng)

10、價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及辦法分值評(píng)分作文朗讀現(xiàn)場(chǎng)作文（片段），并朗讀，回答評(píng)委的現(xiàn)場(chǎng)提問。作文符合習(xí)作要求，朗讀正確、流利，有感情，側(cè)重考核學(xué)生作文、朗讀、表達(dá)、審美、應(yīng)變等方面能力，按作文、朗讀、回答要求和評(píng)分意見評(píng)定。15特長(zhǎng)展示在3-5分鐘內(nèi)展示自己的1-2項(xiàng)特長(zhǎng)?？疾鞂W(xué)生的聽、說、唱、跳、畫、做等能力，以相關(guān)學(xué)科的具體要求為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。10體育運(yùn)動(dòng)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)項(xiàng)目根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分15制作賀卡鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校學(xué)生用電腦制作，至少用上三個(gè)英語(yǔ)單詞；其余學(xué)校學(xué)生手工制作?？疾鞂W(xué)生思維、操作、表達(dá)、審美交際等能力，以語(yǔ)文、品德、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂等學(xué)科的相應(yīng)要求為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。15制定計(jì)劃制

11、定一個(gè)家庭或班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃，要對(duì)經(jīng)費(fèi)、行程、工具等方面進(jìn)行科學(xué)安排。考察學(xué)生策劃、預(yù)算、邏輯思維、社會(huì)實(shí)踐等能力，以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐、品德等學(xué)科的相應(yīng)要求為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。15實(shí)踐探究操作并描述一個(gè)探究活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)的全過程?？疾鞂W(xué)生動(dòng)手操作、邏輯思維、表達(dá)、探究、創(chuàng)新等能力，以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德等學(xué)科的相應(yīng)要求為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。15綜合運(yùn)用出示材料、創(chuàng)設(shè)情景，在描述、制作、拼畫、實(shí)驗(yàn)、提問、解決問題等項(xiàng)目中選擇進(jìn)行?？疾鞂W(xué)生的觀察、表達(dá)、創(chuàng)新、動(dòng)手操作、設(shè)計(jì)、質(zhì)疑、獨(dú)立思考和運(yùn)用知識(shí)解決問題等能力，以各學(xué)科的相應(yīng)要求為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。15說明：1、評(píng)價(jià)的具體內(nèi)容抽簽決定。 2、先分項(xiàng)評(píng)分，計(jì)算總分

12、以后確定等級(jí)。90分以上為特優(yōu)，80-89分優(yōu)秀，70-79分為良好，60-69為及格，60分以下確定為待及格。小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表學(xué)生姓名： 班級(jí)： 評(píng)價(jià)要素評(píng) 價(jià) 內(nèi) 容學(xué)生自評(píng)家長(zhǎng)意見教師評(píng)價(jià)道德品質(zhì)對(duì)師長(zhǎng)有禮貌 ， 與同學(xué)友好相處，言行文明。熱愛生活，興趣廣泛，有一定的安全意識(shí)。遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范和守則。珍視集體榮譽(yù)，維護(hù)集體利益。積極參加力所能及的勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。公民素養(yǎng)牢記“八榮八恥”，有愛國(guó)主義和集體主義觀念。謙恭禮讓，為人正直。舉止文明，愛護(hù)環(huán)境，自理自立，敢于大膽提出新奇獨(dú)特的見解。學(xué)習(xí)能力有學(xué)習(xí)的好奇心與求知欲，能獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，努力克服學(xué)習(xí)中的困難。有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握有效的學(xué)習(xí)方法。能夠獨(dú)立思考，善于提出問題和解決問題，有自主合作學(xué)習(xí)意識(shí)。具有豐富的想象力和創(chuàng)新意識(shí)，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，有一定的綜合實(shí)踐活動(dòng)能力。交流與合作樂于參加集體活動(dòng)，能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)集體目標(biāo)付出努力，善于與他人合作，共同完成完任務(wù)。尊重并理解他人，能夠合理評(píng)價(jià)和約束自己的行為，善于與他人交流和分享。運(yùn)動(dòng)與健康積極參加陽(yáng)光體育活動(dòng)，堅(jiān)