幼兒園小班語言不怕冷的大衣優(yōu)質(zhì)教案示例

1、幼兒園小班語言不怕冷的大衣優(yōu)質(zhì)教案示例 寒冷的冬天來了，北風(fēng)呼呼地吹著，孩子們粘在暖暖的被窩里遲遲不愿起床，到了九點鐘，還有不少孩子才姍姍來遲。下面就是給大家?guī)淼挠變簣@小班語言不怕冷的大衣優(yōu)質(zhì)教案示例，希望能幫助到大家! 活動目標(biāo)： 1、理解小兔向奶奶要“不怕冷的大衣”的故事情節(jié)，知道冬季運動能使身體暖和。 2、嘗試用完整的語言進(jìn)行表達(dá)，進(jìn)一步激發(fā)冬季積極參與運動的情感。 活動重點： 理解小兔向奶奶要“不怕冷的大衣”的故事情節(jié)，知道冬季運動能使身體暖和。 活動難點： 嘗試用完整的語言進(jìn)行表達(dá)對故事的理解。 活動準(zhǔn)備： 故事不怕冷的大衣ppt 活動過程： 一、角色導(dǎo)入 提問：冬天到了，北風(fēng)呼呼

2、的吹著，你們看，這是誰呀?她在干嘛?為什么她還不起床呢? 小結(jié)：原來這是一只怕冷的小兔啊。 二、分段理解故事 1、理解故事第一段，引發(fā)幼兒對“不怕冷的大衣”的興趣。 提問1：媽媽來到了小兔床邊，她會對小兔說什么? 小結(jié)：媽媽說，奶奶家有一件“不怕冷的大衣”穿上它，凍不著還冒汗呢。 提問2：媽媽說奶奶那里有一件不怕冷的大衣，你們猜猜是怎樣的一件衣服? 小結(jié)：原來不怕冷的大衣可能是厚厚的、暖暖的。 2、理解故事第二段，發(fā)現(xiàn)小兔子運動前后的明顯變化。 過渡：小兔聽了媽媽的話，立刻跳了起來，準(zhǔn)備出發(fā)了。 (1)觀察PPT，結(jié)合生活講。 提問：小兔要出門了，要做哪些防寒準(zhǔn)備工作呢?(追問：想想你們平時出

3、門時還有哪些要準(zhǔn)備的?) 小結(jié)：出門前要記得做好防寒工作才能抵擋外面的寒冷。 (2)觀察PPT，說說小兔的快速。 提問：她是怎么去的呢?(追問：為什么要跑著去而不是走著去呢?) 小結(jié)：小兔太想快點拿到“不怕冷的大衣”了，所以她飛快的跑著。 (3)觀察PPT，交流小兔的變化。 提問：跑著跑著，她怎么了?(對比圖)她為什么拿掉了圍巾和帽子?(追問：還有從哪里看出來小兔感覺熱了?)為什么她會這么熱呀? 小結(jié)：是啊，小兔跑著跑著，身上熱乎乎的了。 3、理解故事第三段，了解“不怕冷的大衣”的真正含義。 提問：小兔到了奶奶家，會對奶奶說什么?奶奶又是怎么回答的? 過渡：我們一起來聽聽奶奶是怎么說的吧。(播

4、放錄音) 小結(jié)：原來奶奶說不怕冷的大衣就已經(jīng)穿在小兔身上了呀。 三、整體欣賞故事 1、教師完整講述故事，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。 提問：為什么奶奶說不怕冷的大衣已經(jīng)穿在小兔身上了呢?(追問：不怕冷的大衣到底是什么呢?) 小結(jié)：原來運動能讓我們身體出汗，變暖和，所以運動就像穿了一件不怕冷的大衣。 2、問題討論，經(jīng)驗拓展 提問：還有那些運動可以幫助我們不怕冷? 小結(jié)：原來我們小朋友喜歡這么多運動呀，真是勇敢、不怕冷的孩子們呀! 目標(biāo)： 1、通過游戲，引導(dǎo)幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑。 2、培養(yǎng)幼兒勇敢不怕冷的精神。 準(zhǔn)備：繩子若干 過程： 1、開始部分 兔寶寶，太陽公公出來了，我們出去做操吧。

5、在健康歌的伴奏下，做熱身運動。 2、基本部分 (1)冬天到了，天氣真冷呀，兔寶寶，你們冷嗎? 不過，媽媽有一件不怕冷的大衣，穿上它，就一點也不冷了。 你們想不想有一件不怕冷的大衣? 你只要照媽媽說的話去做，你就會有一件不怕冷的大衣的。 (2)看，這里有一個大大的方形，我們一起在方形里跑步吧。 你們會跑步嗎?跑給媽媽看看。 對了，跑步的時候兩只小手?jǐn)[起來，這樣真神氣。 今天的跑步有兩條規(guī)則：一是要不停地跑，一是不能碰到別人。 等聽到媽媽一吹哨子，你們才停下來，記住了嗎? 在音樂的伴奏下，跑兩三分鐘。 (對能不碰撞的幼兒給予身體撫摸等獎勵) (3)你們還想跑嗎? (把場地分成兩份) 這一次，我們就

6、在這塊場地里跑，還是這兩個規(guī)則：一是要不停地跑，一是不能碰到別人。 在音樂的伴奏下，跑兩三分鐘。 我有點熱了，我要脫一件衣服了。 為什么熱了馬上要脫衣服? (4)你們還想跑嗎? (把場地分成四份) 這一次，我們在這一塊場地里跑，還是這兩個規(guī)則，記住了嗎? 在音樂的伴奏下，跑兩三分鐘。 注意不斷地鼓勵幼兒，如：你真了不起!你真棒! 三、結(jié)束部分 現(xiàn)在你們還覺得冷嗎? 你們現(xiàn)在已經(jīng)有了這件不怕冷的大衣了。 想一想，我們剛才做了什么事，才得到這件不怕冷的大衣的? 延伸活動： 1、現(xiàn)在還熱嗎?應(yīng)該怎么辦? 2、欣賞故事不怕冷的大衣 不怕冷的大衣 下過雪，又刮風(fēng)，天好冷啊!小白兔在被窩里睡懶覺。 “快起

7、來，快起來，我的小乖乖。”兔媽媽叫小白兔起來。 “不起來，不起來，起來要凍壞。”小白兔怎么也不肯起來。 兔媽媽想了想，忽然自言自語起來：“唉，天也真冷，要是穿上姥姥家那件不怕冷的大衣，那就太好了，凍不著，還冒汗呢?！?“真的嗎?”小白兔聽了，覺得很奇怪，從被窩里伸出小腦袋，“姥姥家真有不怕冷的大衣?您穿過嗎?” “沒有，沒有。姥姥說，這件不怕冷的大衣，是給她的小外孫做的” “姥姥的小外孫就是我呀!是給我做的，是給我做的，媽媽，媽媽，您快上姥姥家去，把大衣拿回來?！?“這可不行。姥姥說的，不怕冷的大衣呀，誰來拿都不給，只有小外孫來拿才給?！?小白兔一蹦，從被窩里蹦出來，稀里嘩啦的，穿上小棉襖，套

8、上小棉褲，圍上小圍巾，戴上小絨帽。 “媽媽，媽媽，我到姥姥家去了?！?“哎呀，別去吧，外面風(fēng)大著呢，你不怕凍壞嗎?” “沒關(guān)系，不要緊。姥姥給了我不怕冷的大衣，我就凍不壞了?！?小白兔說完話，就往外跑。喲，風(fēng)刮在臉上，像刀子割的一樣疼。小白兔想早一點拿到不怕冷的大衣，就飛快地跑起來。跑呀，跑呀!怎么了?脖子熱烘烘的 。他把圍巾拿了下來，跑呀，跑呀，怎么了?頭頂熱乎乎的。他把帽子拿下來。跑呀，跑呀，到了姥姥家，額頭上都冒汗了。 兔姥姥看見小白兔，心里可高興了，揀了個挺大的胡蘿卜給他吃。 小白兔說：“我不要吃胡蘿卜，我要穿大衣，不怕冷的大衣。” 兔姥姥呆住了，想：“哪有什么不怕冷的大衣呀? “媽媽

9、說的，您給我做了一件不怕冷的大衣，穿上它，凍不著，還冒汗呢” 兔姥姥想了想，明白了“小乖乖，看你頭上汗滋滋的，不怕冷的大衣不就穿在你身上嗎?” 小白兔想了想，也明白了。 小朋友，不怕冷的大衣是什么，你們明白了嗎? 活動目標(biāo)： 1.理解故事的內(nèi)容，知道冬天多運動就不怕冷。 2.理解詞：汗?jié)n漬、自言自語。 活動準(zhǔn)備： 1.故事磁帶、錄音機(jī)。 活動過程： 1.談話導(dǎo)入課題。 2.提問：冬天的北風(fēng)吹在身上，有什么感覺?你們怕冷嗎? 3.初步欣賞故事，了解人物和情節(jié)。提問：故事里有誰?天氣怎么樣?小白兔躲在被窩里干什么? 4.再次欣賞故事活動目標(biāo)： 提問：小兔子為什么躲在被窩里不肯起來? 媽媽說姥姥有一件什么衣服要送給小白兔? 姥姥有沒有給小白兔一件不怕冷的大衣? 理解詞：汗?jié)n漬、自言自語。 5.討論