對話中提示語的標(biāo)點(diǎn)符號;_第1頁
對話中提示語的標(biāo)點(diǎn)符號;_第2頁
對話中提示語的標(biāo)點(diǎn)符號;_第3頁
對話中提示語的標(biāo)點(diǎn)符號;_第4頁
對話中提示語的標(biāo)點(diǎn)符號;_第5頁
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文檔簡介

1、,主講:上猶縣第二小學(xué) 劉慧,人教版語文三年級上冊第二單元,小男孩擺弄了很久,說:“一切準(zhǔn)備停當(dāng)。”,“一定會飛回來的!”男孩肯定地說。,“是的。”小男孩站起來 ,鞠了個(gè)躬 ,“請讓我進(jìn)去吧!”,你發(fā)現(xiàn)了什么?,相同點(diǎn):這些句子都引用了人物說的話。,不同點(diǎn):人物的話語位置不一樣。, 小男孩擺弄了很久,說 :“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?!?“一定會飛回來的!”男孩肯定地說。 “是的?!毙∧泻⒄酒饋?,鞠了個(gè)躬 ,“請讓我進(jìn)去吧!”,引號里的部分,都是引用人物的語言。, 小男孩擺弄了很久,說 :“一切準(zhǔn)備停當(dāng)。” “一定會飛回來的!”男孩肯定地說。 “是的。”小男孩站起來 ,鞠了個(gè)躬 ,“請讓我進(jìn)去吧!”,引

2、號外的部分,叫提示語。,提示語用來交待說話者是誰,說話時(shí)的動作、神態(tài)、語氣等。, 小男孩擺弄了很久,說 :“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?!?“一定會飛回來的!”男孩肯定地說 。 “是的?!毙∧泻⒄酒饋?,鞠了個(gè)躬 ,“請讓我進(jìn)去吧!”,圈一圈提示語后的標(biāo)點(diǎn)符號吧!,提示語的位置不同, 后面所用的標(biāo)點(diǎn)符號也不相同。,1、提示語在前,小男孩擺弄了很久很久,說 :“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?!?2、提示語在后,“一定會飛回來。”男孩肯定地說 。,3、提示語在中間,“是的?!毙∧泻⒄酒饋?,鞠了躬 ,“請讓我進(jìn)去吧!”, 小男孩擺弄了很久,說 :“一切準(zhǔn)備停當(dāng)。” “一定會飛回來的!”男孩肯定地說。 “是的。”小男孩站起來 ,鞠

3、了個(gè)躬 ,“請讓我進(jìn)去吧!”,口訣記憶法 提示語在前先加冒號,后加雙引號。 提示語在說話后先加雙引號,后畫句號。 提示語在中間,前后說話內(nèi)容都加雙引號,提示語后加逗號。,一個(gè)星期天,宋耀如一家用過早餐,準(zhǔn)備到一位朋友家去。二女兒宋慶齡顯得特別高興。她早就盼著到這位伯伯家去了。伯伯家養(yǎng)的鴿子,尖尖的嘴巴,紅紅的眼睛,漂亮極啦!伯伯還說準(zhǔn)備送她一只呢! 她剛走到門口,忽然想起,小珍今天上午要來找她學(xué)疊花籃。 父親見慶齡停住了腳步,奇怪地問:“慶齡,你怎么不走啦?” “爸爸,我昨天和小珍約好了,今天她來我們家,我教她疊花籃?!睉c齡說。 “你不是一直想去伯伯家嗎?改天再教小珍吧?!备赣H說完,拉起慶齡的手就要走。 “不行!不行!小珍來了會撲空的,那多不好??!”慶齡邊說邊把手抽回來。 “那回來你去小珍家解釋一下,表示歉意,明天再教她學(xué)花籃,好嗎?”媽媽在一旁說。 “不,媽媽。如果我忘記了這件事,明天見到她時(shí),可以道歉;可是我并沒有忘記,我不能失信?。 ?“我明白了。我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子?!眿寢屚鴳c齡笑了笑說 ,“那你就留下來吧!” 慶齡點(diǎn)點(diǎn)頭,甜甜地笑了。, 在我不能失信一文中找出相應(yīng)的對話例子,小 練 習(xí),口訣:提示語在前先加冒號,后加雙引號。,小兔子說 猜猜我是有多愛你,:,“,?”,我愛你一直到月亮那里 小兔子說,口訣:提示語在說話后先加雙引號,后畫句號。,“,?!?。,哦

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