八年級(jí)物理下冊(cè) 8.3 摩擦力1 （新版）新人教版

1、即將開(kāi)始上課 你做好準(zhǔn)備了嗎？,1,PPT學(xué)習(xí)交流,課堂禮儀 凝神靜氣，專(zhuān)心聽(tīng)講。 敢于表達(dá)，聲音洪亮。 耐心傾聽(tīng)，積極思考。 合作探究，互助互幫。,2,PPT學(xué)習(xí)交流,摩 擦 力,3,PPT學(xué)習(xí)交流,一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上 相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)所受到的阻礙物體 間相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，叫做摩擦力。,一、摩擦力的概念,4,PPT學(xué)習(xí)交流,貓相對(duì)木板向什么方向運(yùn)動(dòng)?,水平向右, 貓受到水平 的摩擦力,為了阻礙貓相對(duì)木板水平向右運(yùn)動(dòng),向左,5,PPT學(xué)習(xí)交流,貓相對(duì)于木板水平 運(yùn)動(dòng),貓相對(duì)地面 不動(dòng),貓受到的摩擦力是水平 的,向左,向右,靜止,6,PPT學(xué)習(xí)交流,7,PPT學(xué)習(xí)交流,挑山工挑著重物上山，腳與地面

2、接觸，沒(méi)有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，但有相對(duì)向后運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)。故摩擦力的方向是向前的。,摩擦力方向與物體運(yùn)動(dòng)方向相同,8,PPT學(xué)習(xí)交流,9,PPT學(xué)習(xí)交流,如果不是，他們有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)嗎？,10,PPT學(xué)習(xí)交流,一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上 相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)所受到的阻礙物體 間相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，叫做摩擦力,一、摩擦力的概念,11,PPT學(xué)習(xí)交流,判斷：摩擦力的方向？,1.一只機(jī)靈的猴子沿著桿往上爬，猴子受到的摩擦力的方向（ ），與猴子運(yùn)動(dòng)方向相（ ） 2.頑皮的熊貓順著樹(shù)往下滑，熊貓受到的摩擦力的方向向（ ），與熊貓運(yùn)動(dòng)方向相（ ） 3.隨傳送帶一起運(yùn)動(dòng)的物體受到的摩擦力的方向與物體運(yùn)動(dòng)方向相（ ）,摩擦力的方

3、向是與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反，不是與運(yùn)動(dòng)方向相反,向上,同,向上,反,相同,12,PPT學(xué)習(xí)交流,我理解了摩擦力概念,1.產(chǎn)生摩擦力的條件是什么？,只有相互接觸兩個(gè)物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或要發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)才會(huì)在接觸面上產(chǎn)生與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反的摩擦力， 其作用總是阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生。（與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反，不是與運(yùn)動(dòng)方向相反,2.摩擦力產(chǎn)生在什么地方？,3.摩擦力向什么方向？,4.摩擦力的作用是什么？,13,PPT學(xué)習(xí)交流,我還想知道,決定摩擦力大小的因素有哪些？,14,PPT學(xué)習(xí)交流,科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié),15,PPT學(xué)習(xí)交流,滑動(dòng)摩擦力的大小 與 哪些因素有關(guān)呢？,提出問(wèn)題,16,PPT學(xué)習(xí)交流,聯(lián)系生活經(jīng)

4、驗(yàn)，提出猜想假設(shè),你還有什么不一樣的體驗(yàn)？,17,PPT學(xué)習(xí)交流,哪些因素會(huì)影響滑動(dòng)摩擦力的大?。?接觸面的粗糙程度？,物體的運(yùn)動(dòng)速度？,觀察現(xiàn)象提出猜想,我的猜想：,壓力的大??？,接觸面的大??？,18,PPT學(xué)習(xí)交流,討論方法、設(shè)計(jì)方案,摩擦力用什么來(lái)測(cè)量？,（彈簧測(cè)力計(jì)）,如何才能使摩擦力的大小與拉力相同呢？,當(dāng)木塊在木板上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí) 木塊受到平衡力的作用這時(shí) 摩擦力f=拉力F,我們用什么方法來(lái)研究摩擦力呢？,（控制變量法）,19,PPT學(xué)習(xí)交流,制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),如何測(cè)量摩擦力？,F,f,當(dāng)木塊在木板上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)木塊受到平衡力的作用，這時(shí) 摩擦力 f = 拉力F,20,PPT學(xué)習(xí)交流,

5、進(jìn)行試驗(yàn)驗(yàn)證,1. 持每個(gè)猜想的同學(xué)分別推薦4人演示探究過(guò)程 （一人講解，一人記錄 ）其余同學(xué)認(rèn)真觀察、討論。 2.積極參與，分工合作。 3. 收集好實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。 4.文明實(shí)驗(yàn)，小聲討論，注意實(shí)驗(yàn)安全。,21,PPT學(xué)習(xí)交流,實(shí)驗(yàn)表格設(shè)計(jì),22,PPT學(xué)習(xí)交流,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)收集和信息分析,23,PPT學(xué)習(xí)交流,評(píng)估與討論,1.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有沒(méi)有失誤之處？ 2.怎樣彌補(bǔ)不足？ 3.拉木塊運(yùn)動(dòng)是否勻速？ 4.彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是否穩(wěn)定？ 5.怎樣進(jìn)一步改進(jìn)，減小誤差？,24,PPT學(xué)習(xí)交流,實(shí)驗(yàn)結(jié)論,接觸面的粗糙程度？,物體的運(yùn)動(dòng)速度？,接觸面積的大??？,哪些因素會(huì)影響滑動(dòng)摩擦力的大??？,壓力的大小？,1.作

6、用在物體表面的壓力,2.接觸面的粗糙程度,影響滑動(dòng)摩擦力的因素,25,PPT學(xué)習(xí)交流,二、滑動(dòng)摩擦力的大小,滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度和壓力大小有關(guān)，接觸面越粗糙，摩擦力越大，壓力越大，摩擦力越大。 與接觸面大小和相對(duì)運(yùn)動(dòng)速度等因素?zé)o關(guān)。,26,PPT學(xué)習(xí)交流,三、摩擦力的增大與減小方法,摩擦力對(duì)我們的生活有利還是有害呢？,如何才能增大有用的摩擦減小有害的摩擦呢？,閱讀教材課后“科學(xué)世界”小組討論摩擦力的增大與減小方法,27,PPT學(xué)習(xí)交流,應(yīng)用知識(shí),讓有用的摩擦力增大有哪些辦法?,以下實(shí)例分別應(yīng)用了哪種辦法?,1.增大壓力,2.增大接觸面粗糙程度,小短片,28,PPT學(xué)習(xí)交流,1.減小

7、壓力,2.減小接觸面粗糙程度,3.變滑動(dòng)為滾動(dòng),4.加潤(rùn)滑油、充氣墊或磁懸?。菏菇佑|面分開(kāi),減小有害的摩擦力的辦法?,29,PPT學(xué)習(xí)交流,聯(lián)系生活 運(yùn)用知識(shí),你生活中有增大有益摩擦 和 減小有害摩擦 的實(shí)例嗎？,30,PPT學(xué)習(xí)交流,知識(shí)小結(jié),摩擦力,31,PPT學(xué)習(xí)交流,思考,1.網(wǎng)上報(bào)道，在人牛大戰(zhàn)中，一頭牛與11個(gè)人比賽拔河，人輸了。給這頭牛穿上旱冰鞋后，現(xiàn)在這場(chǎng)比賽誰(shuí)會(huì)獲勝？,32,PPT學(xué)習(xí)交流,由此思考： 我們左邊兩小組要與右邊兩小組各派10人舉行一場(chǎng)拔河比賽，為了獲勝，各小組成員，快快拿出你的好主意來(lái)？,33,PPT學(xué)習(xí)交流,這個(gè)世界如果沒(méi)有摩擦，會(huì)變成什么樣子？,思考,34,PPT學(xué)習(xí)交流,當(dāng)拉力增加到12牛時(shí)物體開(kāi)始做勻速直線運(yùn)動(dòng)，摩擦力為多大？若拉力為15牛呢？,35,PPT學(xué)習(xí)交流,四、自我評(píng)價(jià),36,PPT學(xué)習(xí)交流,3.在日常生產(chǎn)和生活中，下面哪個(gè)措 施的目的是減小摩擦 （ ） A.在機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分加潤(rùn)滑油 B.自行車(chē)緊急剎車(chē)時(shí)用力捏閘 C.汽車(chē)輪胎上有很多花紋 D.北方下雪時(shí)，常在道路上灑些灰渣,37,PPT學(xué)習(xí)交流