幼兒園小班社會關于我自己的教案范文合集大全

1、幼兒園小班社會關于我自己的教案范文合集大全 借助活動讓幼兒通過實踐，學習一些生活技能。下面是為大家準備以下的內(nèi)容希望對你們有所幫助， 教學目標： 1、欣賞故事，進一步認識自我、了解自我，并通過談話大膽的評價自我。 2、努力展示自己的長處，樹立自信心。 教學準備： 1、掛圖故事磁帶。 2、玩具青蛙。 教學過程： 一、認識主人公：青蛙 1、教師出示玩具青蛙。你喜歡青蛙嗎?喜歡它的什么地方? 2、這只青蛙本來認為自己是最能干、最漂亮的，可是有一天，它突然對自己失去了信心。這到底是怎么回事呢? 二、蛙的故事 1、傾聽故事至“它忍不住哭了起來”。 2、青蛙為什么會難受?(因為它不會爬樹、不會飛、不認字)

2、。 3、別人會的本領他不會，所以它很難受。他有沒有別人不會的本領呢?(會跳、會唱歌)。 4、原來他也有值得驕傲的別人不會的本領呢!聽聽朋友們對他怎么說的。 5、故事后半段?，F(xiàn)在青蛙為什么又高興起來了呢? 三、看圖聽故事 1、出示圖片邊完整地講述故事。 2、青蛙有什么本領?野鴨呢?小松鼠呢?還有山羊呢? 3、青蛙為什么不高興?山羊?qū)λf了些什么?青蛙又變得怎樣了?為什么? 4、故事有一個很好的題目，就叫“我，喜歡我自己”。 5、請幼兒自己看圖書，自由講述。 四、我喜歡我自己 1、你有沒有值得驕傲的地方? 2、你喜歡你自己嗎?為什么? 活動目標： 1、在活動中讓幼兒探索，學會打開幾種食品包裝，鼓勵

3、幼兒積極動腦，解決問題，提高動手、動腦的能力，體驗成功的喜悅。 2、繼續(xù)深化“自己動手”的思想意識，培養(yǎng)幼兒獨立、自信的優(yōu)良品質(zhì)。 3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的口頭表達能力，初步學習新詞“剝”(bo)。 4、發(fā)展幼兒的動手能力。 5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 重點與難點： 掌握一些剝食品包裝的技能，在日常生活中不依賴別人，會自己動手剝。 活動準備： 1、幼兒準備：每人一份含有各種包裝的糖果、一次性口杯;每組一份可供選擇的動物貼紙。 2、教師準備：幻燈儀器、“生日歌”音樂磁帶、錄音機、“祝你生日快樂”歌表演VCD、狗寶寶家圖片、狗寶寶毛絨玩具一只、裝有各種包裝的食品籃。 活動過程： (一)“狗寶寶

4、過生日”引入，帶出活躍熱烈的氣氛。 1、播放生日歌，引發(fā)幼兒的興趣。 2、出示狗寶寶，引入游戲的主題。 (二)通過“狗寶寶送禮物”的游戲環(huán)節(jié)，在嘗試中知道不同包裝的開啟方式。 1、出示禮盒，摸禮物。 教師出示禮盒，引起幼兒的好奇心。 讓幼兒摸禮物，激發(fā)其積極參與的欲望。 2、說說禮物，嘗禮物。 通過提問，讓幼兒說說他(她)得到的禮物，引導發(fā)現(xiàn)包裝的不同。 通過嘗試，讓幼兒自己打開禮物品嘗，探索不同的開啟方式。 3、討論嘗試結(jié)果，知道開啟方式。 通過討論，讓幼兒說說怎么打開禮物，從中學習科學的開啟方式。教師結(jié)合順口溜加深印象。 通過比較，讓幼兒感受較好的開啟方法，從中學習較難的技能。教師結(jié)合講解

5、示范正確引導。 教師小結(jié)，引出學習新詞“剝”(bo)。 (三)通過“幫狗寶寶剝糖果”的游戲環(huán)節(jié)，進一步提高動手能力。 1、教師講解示范游戲的規(guī)則：幫狗寶寶招待小動物，幫忙剝開糖果貼上(請誰吃的)小動物頭像。要求幼兒數(shù)數(shù)剝了幾顆糖。 2、幼兒分組游戲，教師重點指導能力差的幼兒。 教師總結(jié)幼兒的表現(xiàn)，繼續(xù)深化“自己動手”的思想意識。 (四)通過歌表演“豬你生日快樂”，體驗活動的樂趣。 師生共同參與歌表演，表演結(jié)束，與狗寶寶道別，活動自然結(jié)束。 活動目標 1.通過觀察圖片，簡單講述圖片內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達能力。 2.通過學習短句“自己穿衣服”等。 3.培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的熱愛勞動的

6、情感，懂得自己的事情自己做的道理。 4.通過穿衣比賽，初步培養(yǎng)幼兒的競爭意識。 5.學習自己穿衣。 教學重點、難點 教學重點：學習自己穿衣 教學難點：懂得自己的事情自己做的道理。 活動準備 (1)知識經(jīng)驗準備：在日常生活中，幼兒能做的事，鼓勵幼兒自己做。 (2)環(huán)境準備：把活動室布置成娃娃家。 (3)材料準備：圖片、帶扣的衣服三件。 活動過程 一、看圖導入主題 1.出示圖片，引導幼兒說出圖中有誰，她在做什么。(培養(yǎng)幼兒的觀察力) 師：今天，有一位朋友來我們小一班作客，大家一起用掌聲來歡迎她，好不好。 出示圖片，告知幼兒，她叫勤勤，老師，爸爸，媽媽，她周圍的朋友都很喜歡她，你們知道為什么嗎?因為她很能干，小朋友們看看，她都會做些什么? (二)幼兒觀察圖片的內(nèi)容，并說一說。 1.出示圖片：“勤勤在干什么呢?”(穿衣服)“看，她好像在說些什么，我們猜一猜。”(我會自己穿衣服)(鼓勵幼兒大膽想像、并勇敢地說出來) (三)啟發(fā)幼兒用“我會自己”的句子說說自己會做些什么。 1.“勤勤小朋友這么能干，自己的事情自己做。你們會自己做什么呀?”(我會自己洗手，我會自己吃飯，我會自己洗臉，我會自己穿鞋等) 2.請兩三名