秋季高中開(kāi)學(xué)第一課疫情防范班會(huì)

1、秋季高中開(kāi)學(xué)第一課疫情防范班會(huì) 生命只有一次，我們一定要珍惜。疫情當(dāng)前，告訴孩子務(wù)必學(xué)會(huì)保護(hù)自己。下面是由學(xué)習(xí)的“秋季高中開(kāi)學(xué)第一課疫情防范班會(huì)”。僅供參考，歡迎大家前來(lái)閱讀！ 【班會(huì)背景】： 場(chǎng)疫情，讓 2020 年的春節(jié)變得與眾不同，在這場(chǎng)疫 情中，我們看到了很多勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人，因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任是 每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，也是人存在的價(jià)值。但有些人的責(zé)任 意識(shí)并不強(qiáng)，這些人將自己和他人的健康置于危險(xiǎn)之中，為 此付出了沉重的代價(jià)。為響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，我會(huì) 以本次疫情為背景，開(kāi)展在線班會(huì)課，與學(xué)生一起探討責(zé)任 這個(gè)話題，借此培養(yǎng)學(xué)生的公民責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正 確的價(jià)值觀、承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任

2、。 【班會(huì)時(shí)間】：4 月-日上 【班會(huì)對(duì)象】：-班級(jí)全體學(xué)生 【班會(huì)目標(biāo)】： 1、 通過(guò)知識(shí)竟答，同學(xué)們對(duì)新冠病毒有更深入的了解， 消減緊張之心，學(xué)會(huì)防護(hù)措施； 2、 通過(guò)對(duì)逆行之人的了解，同學(xué)們產(chǎn)生共情，思考“逆 行之人”的人生觀、世界觀和價(jià)值觀； 3、 激發(fā)學(xué)生的感恩之心和愛(ài)國(guó)之情，思考如何做到守 土有責(zé)，守土擔(dān)責(zé)，守土盡責(zé)。 【班會(huì)準(zhǔn)各】： 1、 老師：班會(huì)教案，課件，新聞，圖片 2、 學(xué)生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民責(zé)任的 民眾的新聞，并思考自己作為一名學(xué)生，可以在本次疫情中 肩負(fù)起哪些責(zé)任？ 【班會(huì)過(guò)程】： 一 、 教師導(dǎo)入： 2020 年伊始，紅燭欲燃，年關(guān)將至，萬(wàn)事萬(wàn)物都沉

3、浸在 新春的喜悅與祥和之中，卻無(wú)人發(fā)覺(jué) ，一 場(chǎng)災(zāi)難正悄然生長(zhǎng)。 一月二十三日，武漢市全面封鎖；一月二十四而至二月二日， 武漢市火神山醫(yī)院設(shè)計(jì)方案完成到交付使用，用時(shí)總計(jì)十 日；一月底至二月末，全國(guó)千萬(wàn)醫(yī)護(hù)人員乘飛機(jī)高鐵赴鄂， 參與抗疫工作疫情爆發(fā)已有一月之久，地上建設(shè)者烈日 下的汗水，醫(yī)護(hù)人員臉上罩的勒痕，和海內(nèi)外中華兒女的 同心同德，取代了爆竹和花燈，成為了庚子新景，成為了每 個(gè)人心田上的風(fēng)景。 這些人，在國(guó)家有難時(shí)站出來(lái)，他們一人行而為世范， 他們就是國(guó)家的脊梁。 、對(duì)支援武漢的“逆行之人”的追問(wèn) 活動(dòng) 一： 一 場(chǎng)猝不及防的疫情讓我們的生活好像并沒(méi)有 受到多少的打擾，待在家中，有手機(jī)、

4、電腦相伴，和父母 一 起,有沖突，有享樂(lè)，也有些許的焦慮，一切似乎和以前是 一祥。但是我們的內(nèi)心似乎并不是那么平靜，因?yàn)槲覀冎溃?我們的平安和健康是堅(jiān)守在線的醫(yī)護(hù)人員給與的。他們站 在我們和病毒之間，形成一道保護(hù)網(wǎng)，守護(hù)我們。現(xiàn)在讓我 們走進(jìn)他們的世界，觸碰他們的內(nèi)心。 1. 對(duì)病毒的恐懼，潛在的風(fēng)險(xiǎn)，此行，考慮到_己 將面臨的困境和代價(jià)嗎？ 2. 為人子女：父母的養(yǎng)育之恩，疼惜之德，此行，考慮 父母的擔(dān)心了嗎？ 3. 為人妻，為人夫：愛(ài)人的相守之恩，情深之德，此行， 考慮他們內(nèi)心的煎熬嗎？ 4. 為人母，為人父：兒女的陪伴，養(yǎng)育之責(zé)，此行，考 慮他們孤獨(dú)的內(nèi)心了嗎？ 請(qǐng)問(wèn)：你們讓親人備受煎

5、熬，淚流滿面，決意前行，你 們?yōu)榱耸裁矗?設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)同學(xué)們思考人生的價(jià)值和意義，體會(huì)職 業(yè)操守和使命，”舍小家，為大家”的大義之情。讓學(xué)生對(duì) “責(zé)任，使命，大愛(ài)，信仰”的內(nèi)涵有了更深刻的認(rèn)識(shí)；大 災(zāi)面前有大愛(ài)，歲月靜好中總有人為我們擋風(fēng)遮雨，負(fù)重前 行。他們的勇往直前是對(duì)“疫情不消，我們不退”最樸素的 詮釋。 三、身邊的“逆行之人” 活動(dòng)：疫情當(dāng)前，許多人響應(yīng)號(hào)召“宅”在家里，為 快速阻斷疫情做出自己的貢獻(xiàn)。是誰(shuí)讓社會(huì)的基本功能繼續(xù) 運(yùn)轉(zhuǎn)？是誰(shuí)在維持我們的衣，食，住，行？ 老師引導(dǎo)：及時(shí)做好衛(wèi)生清掃、廢棄罩回收工作的環(huán) 衛(wèi)工人，不畏風(fēng)險(xiǎn)的小區(qū)消毒人員，保持人們?nèi)粘Ｉ钚枨?的超市工作人員，

6、護(hù)送醫(yī)護(hù)回家的滴滴司機(jī)，四處奔波的快 遞人員和外賣小哥，各個(gè)路檢測(cè)體溫的交警 設(shè)計(jì)意 圖：讓學(xué)生意識(shí)到，我們的生活之所以可以正常 進(jìn)行，有賴于各行各業(yè)的默默無(wú)聞的“逆行者”。 四、你們的盛情，我輩必不辜負(fù) 活動(dòng)三：同學(xué)們，十七年前，非典爆發(fā)； 如今，新冠肺炎肆虐，當(dāng)年的學(xué)生走上前線，建設(shè)中國(guó) 抗疫的血肉長(zhǎng)城，他們的職業(yè)不分尊卑，無(wú)存輕重，唯見(jiàn)光 榮。 請(qǐng)大家試想下，十七年后，國(guó)家與民族的未來(lái)就將擔(dān) 負(fù)與你們的肩膀，那么，你們想做什么，想怎么做，想做出 怎樣的結(jié)果？你們是否也愿意在國(guó)難燃眉時(shí)挺身而上，是否 也愿意忘記個(gè)人安危，家庭溫暖，奔赴沒(méi)有刀光劍的戰(zhàn)場(chǎng)？ 疫情肆虐，英雄挺身而出。 在這個(gè)英雄

7、群體中，有員女將分外引人注目。她就是 73 歲的科學(xué)家李蘭娟，中國(guó)工程院院士，國(guó)家衛(wèi)健委高級(jí)別 專家組成員。70 多歲的李蘭娟院士每天只睡 3 小時(shí)，帶領(lǐng)團(tuán) 隊(duì)為研制特效藥品而耿耿不寐；她說(shuō)，這次疫情結(jié)束后，希 望國(guó)家給青年一代樹(shù)立正確的人生導(dǎo)向，讓青年一代樹(shù)立起 正確的人生觀和價(jià)值觀。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，只有正確的輿論導(dǎo) 向輿論宣傳，才能讓孩子們知道誰(shuí)才該是偶像，應(yīng)該追什么 樣的星。 同學(xué)們，經(jīng)歷了本次疫情你們是不是重新思考過(guò)，為學(xué) 生者，到底是為什么讀書(shū)？近代，是為中華之崛起；上世紀(jì)， 是為中國(guó)之富強(qiáng)；如今，是為能在國(guó)家有難時(shí)為利刃、為堅(jiān) 盾，護(hù)國(guó)安寧。 設(shè)計(jì)意圖：國(guó)家和民族需要英雄，但英雄也是

8、平凡崗位 上平凡的員，未來(lái)建設(shè)需要我們的年輕一代的專業(yè)知識(shí)， 專業(yè)能力。更需要他們的職業(yè)奉獻(xiàn)和情懷 五、勇?lián)?zé)任，信仰同行 同學(xué)們，這節(jié)課即將結(jié)束。老師以-中學(xué)-老師的一封 信結(jié)束，它同樣代表我對(duì)你們和對(duì)自己的期許，愿你們勇?lián)?責(zé)任，與信仰同行。 信的名字叫：為什么我的眼中常含淚水。 我最親愛(ài)的孩子們！他日，你長(zhǎng)大。請(qǐng)你做像鐘南山院 士那樣的人！敢說(shuō)真話，勇挑重?fù)?dān)，專業(yè)一流，成為十幾億 人的倚靠。 開(kāi)學(xué)第一課防控新冠肺炎健康教育學(xué)習(xí)心得 疫情無(wú)情，人間有愛(ài)。自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，一個(gè)個(gè)感人的身影，一幅幅溫暖的畫(huà)面，匯成了眾志成城抗疫情的人物群像。不同戰(zhàn)線、不同崗位、不同職業(yè)的人

9、都在用自己的方式抗擊疫情，“微力量”匯聚起戰(zhàn)勝疫情的磅礴力量。 “5 分鐘的婚禮”顯大愛(ài)。非常時(shí)期，四川省成都市溫江區(qū)金馬街道石磊社區(qū)為社區(qū)工作者趙馨和軍人李林舉辦了一個(gè)簡(jiǎn)單而又特別的婚禮儀式。說(shuō)簡(jiǎn)單，是因?yàn)閰⒓踊槎Y的只有新郎、新娘、主婚人、證婚人和 2 位見(jiàn)證人，共 6 人。儀式也只有短短的 5 分鐘。說(shuō)特別，是因?yàn)楫?dāng)下的抗擊疫情形勢(shì)特別，每個(gè)人都戴著口罩，婚禮儀式上雙方的親朋好友也不在場(chǎng)，而且這個(gè)儀式新娘子全不知情。1 月 20 日，接到街道和社區(qū)通知后，黨員趙馨主動(dòng)退掉了已經(jīng)訂好的酒店，全身心投入了社區(qū)新型冠狀病毒疫情防控工作中。在做好自身防護(hù)的同時(shí)入戶宣傳，登記統(tǒng)計(jì)，耐心勸說(shuō)，思想引導(dǎo)

10、。她說(shuō)，黨員就是要身在工作前線和群眾在一起!大災(zāi)大難面前需要黨員干部敢于犧牲自我、奉獻(xiàn)人民，需要黨員干部把全心全意為人民服務(wù)牢記心上，不計(jì)得失不求利益，彰顯共產(chǎn)黨員應(yīng)有的價(jià)值。為了不讓美滿的婚姻留下遺憾，在石磊社區(qū)的精心組織下，才有了這場(chǎng)特別的婚禮。婚禮一結(jié)束，趙馨就又投入到疫情防控工作中了。 抗擊疫情，她把家搬到了醫(yī)院旁。陳梅是成都市第五人民醫(yī)院呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科主任，為了方便與同事們并肩作戰(zhàn)，家住武侯區(qū)的陳梅把孩子留給丈夫照顧，自己則在醫(yī)院附近租了一間房子居住。自租房的那天起，陳梅便開(kāi)始了“兩點(diǎn)一線”的生活，再?zèng)]回過(guò)自己的家 待產(chǎn)護(hù)士長(zhǎng)：發(fā)作了就直接到樓上婦產(chǎn)。1 月 27 日，大年初三，

11、成都市溫江區(qū)人民醫(yī)院骨科護(hù)士長(zhǎng)、高齡產(chǎn)婦張麗萍仍堅(jiān)守在崗位上。離預(yù)產(chǎn)期還有十幾天，本打算休假待產(chǎn)，但作為護(hù)士長(zhǎng)，她深知現(xiàn)在醫(yī)院緊缺人手，便主動(dòng)提出留下，做好科室人員、物資調(diào)配的工作，為防控疫情盡點(diǎn)力。她說(shuō)：“現(xiàn)在是特殊時(shí)期，放棄休假，打算工作到最后一刻，發(fā)作了就直接到樓上婦產(chǎn)科去?！?雙胞胎姐妹爭(zhēng)當(dāng)志愿者。1 月 28 日，記者在成名高速溫江出口防疫站看到，有兩名志愿者手持紅外線體溫檢測(cè)儀，忙著給車輛上的司乘人員測(cè)量體溫。這兩名志愿者是一對(duì)雙胞胎，姐姐叫周芯宇，在川農(nóng)大讀研究生，妹妹叫周芯雪，在成都中醫(yī)大讀研究生。姐妹倆看到志愿者招募信息后就報(bào)名了，她們說(shuō)，就是想盡自己的一份力量，緩解一下醫(yī)護(hù)

12、人員的壓力。 好鄰居!送口罩還送菜。1 月 29 日，溫江御景灣小區(qū)業(yè)主群里發(fā)生暖心一幕，一名熱心業(yè)主在群里說(shuō)：“還有沒(méi)有鄰居需要口罩的?我朋友給我?guī)Я藥缀?，明天到貨，送。”?dāng)另一名業(yè)主說(shuō)需要，而且?guī)滋鞗](méi)有下樓后，熱心業(yè)主不僅送了口罩，還送了菜，他在群里留言說(shuō)：“我給你掛門口了，我給你放了點(diǎn)菜先應(yīng)急。”大家紛紛為這位好鄰居點(diǎn)贊。 他們所做的事，與戰(zhàn)“疫”一線所涌現(xiàn)的眾多震撼人心的事跡相比，顯得是那樣的普通與平凡，甚至可以說(shuō)是微不足道。堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)!這是一場(chǎng)沒(méi)有旁觀者的全民行動(dòng)，是一場(chǎng)齊心協(xié)力的人民戰(zhàn)爭(zhēng)。讓普通與平凡的“微力量”，構(gòu)筑起群防群治的嚴(yán)密防線，萬(wàn)眾一心、眾志成城，切實(shí)做好各

13、項(xiàng)防控工作，堅(jiān)定信心堅(jiān)決奪取這場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。 “疫情防控”主題班會(huì) 一、班會(huì)背景： 一場(chǎng)疫情，讓2020年的春節(jié)變得與眾不同，在這場(chǎng)疫情中，我們看到了很多用于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人，因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，也是人存在的價(jià)值。但是有些人的責(zé)任意識(shí)并不輕，這些人將自己和他人的健康置于危險(xiǎn)之中，為此付出了沉重的代價(jià)。我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，應(yīng)該要樹(shù)立正確的價(jià)值觀、培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感。 二、班會(huì)目標(biāo)： 1.讓同學(xué)們對(duì)新冠病毒有更深入的了解，消除緊張之心，學(xué)會(huì)防護(hù)措施； 2.通過(guò)對(duì)逆行之人的了解，同學(xué)們產(chǎn)生共情，思考“逆行之人”的人生觀、世界觀和價(jià)值觀； 3.激發(fā)學(xué)生的感恩之心和愛(ài)國(guó)之情，思考我

14、們可以做些什么。 三、班會(huì)重點(diǎn)： 通過(guò)對(duì)逆行之人的了解，同學(xué)們產(chǎn)生共情，思考“逆行之人”的人生觀、世界觀和價(jià)值觀；激發(fā)學(xué)生的感恩之心和愛(ài)國(guó)之情，思考我們可以做些什么。 四、課前準(zhǔn)備： 1.教師：班級(jí)教案、課件、新聞、圖片 2.學(xué)生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民責(zé)任的民眾新聞，并思考自己作為一名小學(xué)生，可以在本次疫情中肩負(fù)起哪些責(zé)任？ 五、活動(dòng)流程： 1.教師導(dǎo)入： 2020年伊始，紅燭欲燃，年關(guān)將至，萬(wàn)事萬(wàn)物都沉浸在新春的喜悅與祥和之中，卻無(wú)人發(fā)覺(jué)，一場(chǎng)災(zāi)難正悄然生長(zhǎng)。 1月23日，武漢市全面封鎖；一月二十四日至二月二日，武漢市火神山醫(yī)院設(shè)計(jì)方案完成到交付使用，用時(shí)總計(jì)10日；1月底至2月

15、末，全國(guó)千萬(wàn)醫(yī)護(hù)人員乘飛機(jī)高鐵鄂，參與抗疫工作 疫情爆發(fā)之后，工地上建設(shè)者烈日下的汗水、醫(yī)護(hù)人員臉上口罩的勒痕，和海內(nèi)外中華兒女的同心同德，取代了煙花爆竹，成為了庚子新春，成為每個(gè)人心田上的風(fēng)景。 這些人，在國(guó)家有難時(shí)站出來(lái)，他們一人行而為世范，他們就是國(guó)家的脊梁。 2.講人類瘟疫的歷史 瘟疫對(duì)人類來(lái)說(shuō)不是陌生的詞語(yǔ)，因?yàn)樯钏?、醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步使得近幾十年來(lái)“瘟疫”一詞對(duì)人們來(lái)說(shuō)漸行漸遠(yuǎn)。 （1）講講歷史上發(fā)生在歐洲的“黑死病”。 這場(chǎng)流行病使歐洲的人口減少一半，資料上是這樣說(shuō)的：“中世紀(jì)的歐洲受到瘟疫的肆虐，凡是得此病者，皮膚會(huì)出現(xiàn)許多黑斑，進(jìn)而全身虛脫，神志不清，發(fā)高燒，最后痛苦死去，所

16、以這種特殊瘟疫被歐洲人叫做黑死病，古中國(guó)稱之為鼠疫。 黑死病發(fā)生于1348年1451年，是在歐洲爆發(fā)的一次大型瘟疫，奪去了數(shù)千萬(wàn)人的生命，整個(gè)歐洲都差點(diǎn)因此毀掉，這也是人類歷史上最為嚴(yán)重的瘟疫?！?鼠疫的傳播途徑通常有四種： 蚤叮咬：經(jīng)鼠蚤傳播，鼠蚤叮咬是主要的傳播途徑，“嚙齒動(dòng)物蚤人”是腺鼠疫的主要傳播方式； 呼吸道感染：經(jīng)呼吸道飛沫傳播，通過(guò)呼吸、談話、咳嗽等，借飛沫形成“人人”的方式傳播，并可造成人間鼠疫的大流行； 皮膚感染：經(jīng)皮膚傳播，剝食患病嚙齒動(dòng)物的皮、肉或直接接觸患者的膿血或痰，經(jīng)皮膚傷口而感染； 消化道感染：人吃了未 _煮熟的染菌肉而感染。 （2）講講清朝末期發(fā)生的鼠疫。 當(dāng)時(shí)

17、的情況如何呢？資料上介紹：清朝末年，中俄東部交界地帶就爆發(fā)了一場(chǎng)大規(guī)模流行性肺鼠疫災(zāi)害。而其爆發(fā)，正與人們對(duì)旱獺暴斃原因的無(wú)知有關(guān)。 到了19世紀(jì)末，大量外來(lái)者為了生計(jì)，紛紛聚集在西伯利亞草原及蒙古草原地帶。這些外來(lái)務(wù)工人員的新工作主要為礦工、伐木工、皮草獵人，他們?cè)诖龠M(jìn)了清朝末年中俄東部邊境地區(qū)繁榮的同時(shí)，也擴(kuò)大了人群聚居規(guī)模，同時(shí)不擇手段地獵殺動(dòng)物，最終釀成大禍。 在各方的不斷努力下，這場(chǎng)首發(fā)于東北地區(qū)的近代中國(guó)首次大規(guī)模肺鼠疫災(zāi)害終于在幾個(gè)月內(nèi)結(jié)束。罹難人數(shù)總計(jì)近六萬(wàn)，但事態(tài)沒(méi)有進(jìn)一步擴(kuò)大成全國(guó)級(jí)別的大瘟疫。 （3）講講許多歷史書(shū)籍、文學(xué)書(shū)籍中都記載了瘟疫的流行。白鹿原小說(shuō)就寫(xiě)了一場(chǎng)瘟疫

18、，幾乎一個(gè)村子里的人都死光了，那時(shí)科學(xué)落后，還認(rèn)為是鬼在作祟。 2.講xx年的非典（SARS） xx年的非典，資料上這樣介紹：SARS事件是指嚴(yán)重急性呼吸綜合征（英語(yǔ)：SARS），于xx年在中國(guó)廣東發(fā)生，并擴(kuò)散至東南亞乃至全球，直至xx年中期疫情才被逐漸消滅的一次全球性傳染病疫潮。 如今，不少老師、家長(zhǎng)仍有關(guān)于“非典”時(shí)期的特殊記憶，和孩子們講講經(jīng)歷，時(shí)刻保持警醒，學(xué)會(huì)保護(hù)好自己。 3.講防控疫情中 “逆行者”“擔(dān)當(dāng)者”的故事 這次的新冠肺炎病毒傳染性較強(qiáng)，傳染速度也很快，更可怕的是潛伏期長(zhǎng)，即使在潛伏期也會(huì)傳染，所以近距離接觸患者是一件非常危險(xiǎn)的事，但是許多白衣戰(zhàn)士、白衣天使紛紛書(shū)寫(xiě)請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)奔

19、赴疫區(qū)； 許多社區(qū)、鎮(zhèn)鄉(xiāng)、村干部忍受寒冷，頂著風(fēng)雨、冒著感染的風(fēng)險(xiǎn)在祖國(guó)大地守卡，守護(hù)一方平安； 許多企業(yè)家紛紛捐款，有的甚至把外國(guó)的口罩廠買下來(lái)，為祖國(guó)人民送來(lái)口罩； 海外僑胞、留學(xué)生、中國(guó)旅客在異國(guó)他鄉(xiāng)購(gòu)買醫(yī)用防護(hù)物資想方設(shè)法寄回祖國(guó)，寄到湖北； 居家隔離的你我也紛紛伸出援助之手，十元、百元、千元捐款購(gòu)置醫(yī)療物資。這種“萬(wàn)眾一心、眾志成城”“一方有難、八方相助”的寶貴精神需要孩子們不斷地傳承與發(fā)揚(yáng)。 4.講疫情防控的做法 (1)“自我隔離”，有疫情高發(fā)區(qū)居住史或旅行史的學(xué)生，自離開(kāi)疫區(qū)后居家或指定場(chǎng)所醫(yī)學(xué)觀察14天； (2)“居家不外出”，各地學(xué)生盡量居家，不聚餐、不走親訪友，減少到人員密

20、集的公共場(chǎng)所活動(dòng)； (3)“異常及時(shí)報(bào)告”，學(xué)生每天自我健康監(jiān)測(cè)，有異常及時(shí)報(bào)告； (4)外出全程戴好醫(yī)用口罩； (5)“勤洗手、勤消毒、多通風(fēng)”，隨時(shí)保持手衛(wèi)生，減少接觸公眾觸摸的物品、設(shè)施，保持空氣清新； (6)與人交往相隔三米以上，防止飛沫； (7)食品要衛(wèi)生，要熟透； (8)發(fā)現(xiàn)有人有可疑癥狀要及時(shí)報(bào)告； (9)愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物，不吃野味，在沒(méi)有防護(hù)措施的情況下不接觸野生動(dòng)物或其他動(dòng)物。 5.講疫情發(fā)生后給我們的教訓(xùn) 這次疫情發(fā)生打了我們一個(gè)措手不及，我們每一個(gè)人或多或少都缺乏“防范于未然”的意識(shí)，缺乏“救急、救災(zāi)”的物資儲(chǔ)備。 面對(duì)災(zāi)難，我們要有憂患意識(shí)，事先可以儲(chǔ)備一些急用物資，哪怕是

21、這些物資永遠(yuǎn)不用，災(zāi)難有很多，疫情只是其中的一種，還有很多自然災(zāi)害，比如地震、洪水、干旱、饑荒、火災(zāi)等等，面對(duì)這些災(zāi)難我們要有意識(shí)地儲(chǔ)存物資。 還有醫(yī)務(wù)人員資源的緊缺、救援物資的緊缺、醫(yī)療資源的緊缺總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，才能更好地面向未來(lái)。 6.講科學(xué)技術(shù)對(duì)疫情防控的作用 這次疫情防控工作，“大數(shù)據(jù)”發(fā)揮了巨大的作用，僅僅從武漢流向全國(guó)各地的人員就達(dá)五百多萬(wàn)，通過(guò)“大數(shù)據(jù)”就可以知道每一個(gè)人流向了哪里，這對(duì)全國(guó)的防疫工作起到了巨大的幫助，全國(guó)各地僅僅在幾天時(shí)間內(nèi)對(duì)這些從疫區(qū)來(lái)的重點(diǎn)人員進(jìn)行了醫(yī)學(xué)隔離、觀察，阻止了疫情的蔓延。也通過(guò)大數(shù)據(jù)，我們了解了確診患者的密切接觸者。 醫(yī)療技術(shù)也取得了發(fā)展和進(jìn)

22、步，疫苗的研制，有效藥物的篩選對(duì)疫情的防控功不可沒(méi)。 7.講怎么樣才是“健康第一”的理念 我們常說(shuō)“要把身體健康放在第一位”，這個(gè)理念很多人還停留在鍛煉身體的層面。一方面，當(dāng)然鍛煉身體是非常重要的，我們每個(gè)人從小要養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣，也要學(xué)會(huì)并且熱愛(ài)一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，使之陪伴我們終生。 強(qiáng)健的體魄是預(yù)防各種疾病最好的抗體，這次新冠肺炎再次證明身體素質(zhì)好，不容易感染或即使感染也好得快，有許多與確診患者有過(guò)密切接觸者并沒(méi)有感染，這是為什么？這就是身體抵抗力的問(wèn)題，所以要養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣，這是一個(gè)方面； 第二個(gè)方面，要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不要吃野生動(dòng)物，要敬畏大自然，敬畏每一個(gè)生命！ 第三個(gè)方面，要養(yǎng)成良好

23、的作息習(xí)慣，按時(shí)作息，熬夜對(duì)身體的損傷最大，要保證睡眠時(shí)間，不睡懶覺(jué)。 “健康第一”的內(nèi)涵應(yīng)該包括：鍛煉身體的習(xí)慣、衛(wèi)生的飲食習(xí)慣、健康的作息習(xí)慣。 8.講真話的力量 誠(chéng)實(shí)，不只是一種品質(zhì)，它是一種信念，更是一種心智的力量。 面對(duì)疫情危機(jī)，有些人像鴕鳥(niǎo)一樣，將頭埋在沙土里，心存僥幸，自欺欺人，為了眼前的利益甚至做出欺瞞行為。 但還有那樣一群人說(shuō)真話，說(shuō)實(shí)話： 第一時(shí)間向外界發(fā)出防護(hù)預(yù)警的醫(yī)者，因?yàn)樗麄兊木?，一大群臨床醫(yī)生們得以及時(shí)做好防護(hù)，繼續(xù)戰(zhàn)斗在“抗疫”前線； 挺身而出向媒體明確表示新冠病毒“人傳人”的鐘南山院士，因?yàn)樗闹毖韵喔?，疫情才沒(méi)有發(fā)展到不可控的地步； 從不藏著掖著，面對(duì)提問(wèn)直

24、言不諱的“硬核醫(yī)生”張文宏，他的科普辟謠給我們每個(gè)人一針強(qiáng)心劑 從這樣一群人身上，讓孩子感受到誠(chéng)實(shí)的力量和誠(chéng)實(shí)的可貴，并為此而深深感動(dòng)著。 誠(chéng)實(shí)如此難能可貴，我們要時(shí)刻鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子敢于說(shuō)真話、說(shuō)實(shí)話。 9.講生命的意義 （教師小結(jié)） 生命只有一次，我們一定要珍惜。疫情當(dāng)前，告訴孩子務(wù)必學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 病毒很可怕，個(gè)體的力量無(wú)法與之抗衡。但大家依然充滿了信心，因?yàn)槊總€(gè)人都有著一顆愛(ài)人亦愛(ài)己之心。 因?yàn)閻?ài)人，所以我們時(shí)刻關(guān)注疫情，關(guān)心著病區(qū)的情況，希望盡自己的一份微薄之力，來(lái)幫助有需要的人。因?yàn)閻?ài)己，所以我們保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，用科學(xué)的方法來(lái)抗擊病毒，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。 愛(ài)將我們緊緊凝聚在一起

25、，形成一股強(qiáng)大的力量，讓我們不斷地克服困難，最終走出危機(jī)。這是生命最可貴之處，亦是生命的意義所在。 1. 當(dāng)前我國(guó)新冠肺炎疫情活躍，兒童、青少年免疫力較 差，易被傳染。本課讓學(xué)生了解目前新冠肺炎的發(fā)生與預(yù)防， 認(rèn)清新冠肺炎的危害，及時(shí)掌握防控新冠肺炎的方法。 2. 通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，讓同學(xué)們清楚當(dāng)前是新冠肺炎發(fā) 生的多發(fā)時(shí)期，認(rèn)識(shí)新冠肺炎的危害，一旦遇到感冒發(fā)燒應(yīng) 該及時(shí)治療，采取措施，做到早發(fā)現(xiàn)，早治療。 【教學(xué)重點(diǎn)】：了解目前新冠肺炎的發(fā)生與預(yù)防。 【教學(xué)難點(diǎn)】：認(rèn)清新冠肺炎的危害，及時(shí)掌握防控新冠肺 炎的方法。 【教學(xué)用具】：網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 【教學(xué)課時(shí)】：一課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】： 從當(dāng)前我國(guó)新冠

26、肺炎疫情活躍談起。說(shuō)一說(shuō)新冠肺炎的 特征，以及臨床表現(xiàn)，做到嚴(yán)格預(yù)防，同時(shí)學(xué)會(huì)一些預(yù)防措 施。 一、教師導(dǎo)入 當(dāng)前我國(guó)新冠肺炎疫情活躍，大家都知道我們因?yàn)榧w 爆發(fā)新冠肺炎而停課。新冠肺炎到底有多危險(xiǎn)，我們應(yīng)該怎 么預(yù)防，這就是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 二、基本知識(shí) 1. 新冠肺炎是一種急性呼吸道傳染病，可以人傳人，嚴(yán) 重的會(huì)導(dǎo)致死亡。癥狀和感冒類似，一般是高熱、咳嗽，渾 身沒(méi)力氣等。 2.通過(guò)感染者說(shuō)話、咳嗽或打噴嚏等方式將病毒散播到空氣中，易感者吸入后就會(huì)被感染。人群擁擠、空氣不流通 的公用場(chǎng)所傳播最快。還可能通過(guò)被病毒污染的玩具、茶具、 餐具、毛巾等物品間接傳播，通過(guò)手接觸最多，所以勤洗手。

27、 3. 和普通感冒不同的是，新冠肺炎攻擊群體非常廣泛。 另外，嬰幼兒、慢性病患者和老年人的自身抵抗力低，也多 加防護(hù)。 4. 新泡肺炎病毒害怕局溫，病毒加熱至 69 攝氏度，持 續(xù)半小時(shí)才能殺死新冠肺炎病毒，所以可見(jiàn)它的可怕。 三、臨床表現(xiàn) 潛伏期 14 一 20 天不等，多為 14 天，癥狀和一般感冒類 似，包括發(fā)熱、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗷、頭痛、肌痛、乏 力，部分人可能會(huì)出現(xiàn)嘔吐和（或）腹瀉，但絕大多數(shù)患者 病情相對(duì)輕微，只有少數(shù)病例可發(fā)生肺炎等并發(fā)癥，嚴(yán)重者 可以導(dǎo)致死亡。 四、預(yù)防措施 1. 加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通，多開(kāi)窗通風(fēng)。注意居家衛(wèi)生， 保持居室衛(wèi)生清潔。 2. 養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

28、，常洗手，不與他人公用 毛巾等個(gè)人物品。 3. 加強(qiáng)家庭成員健康監(jiān)測(cè)，出現(xiàn)體溫大于 37. 3C者， 應(yīng)暫停工作，及時(shí)觀察并隔離。 世上最好的醫(yī)生 4、加強(qiáng)身體鍛煉，合理營(yíng)養(yǎng)，規(guī)律休息，少去或者不去人流聚集及空氣污濁的場(chǎng)所。 5、做到勤洗手，洗手時(shí)使用肥皂或洗手液并用流動(dòng)水 洗手，不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后（如 打噴嚏后）應(yīng)立即洗手。 五、小結(jié)： 新冠肺炎并不可怕，但我們做到的是保持良好的個(gè)人衛(wèi) 生習(xí)慣最重。認(rèn)識(shí)區(qū)分普通感冒和新冠肺炎。新冠肺炎的傳 染性很強(qiáng)，所以新冠肺炎引起暴發(fā)性流行。 作業(yè)：以?防控疫情法治同行?為主題，制作一份手抄報(bào)。 返校復(fù)學(xué)第一課班會(huì)主題大全 一、可以

29、講講人類瘟疫的歷史 瘟疫對(duì)人類來(lái)說(shuō)不是陌生的詞語(yǔ)，因?yàn)樯钏健⑨t(yī)療技術(shù)的進(jìn)步使得近幾十年來(lái)?瘟疫?一詞對(duì)人們來(lái)說(shuō)漸行漸遠(yuǎn)。 1. 講講歷史上發(fā)生在歐洲的?黑死病?。 這場(chǎng)流行病使歐洲的人口減少一半，資料上是這樣說(shuō)的：?中世紀(jì)的歐洲受到瘟疫的肆虐，凡是得此病者，皮膚會(huì)出現(xiàn)許多黑斑，進(jìn)而全身虛脫，神志不清，發(fā)高燒，最后痛苦死去，所以這種特殊瘟疫被歐洲人叫做黑死病，古中國(guó)稱之為鼠疫。黑死病發(fā)生于 1348 年1451 年，是在歐洲爆發(fā)的一次大型瘟疫，奪去了數(shù)千萬(wàn)人的生命，整個(gè)歐洲都差點(diǎn)因此毀掉，這也是人類歷史上最為嚴(yán)重的瘟疫。? 鼠疫的傳播途徑通常有四種： 鼠蚤叮咬：經(jīng)鼠蚤傳播，鼠蚤叮咬是主要的傳

30、播途徑，?嚙齒動(dòng)物蚤人?是腺鼠疫的主要傳播方式； 呼吸道感染：經(jīng)呼吸道飛沫傳播，通過(guò)呼吸、談話、咳嗽等，借飛沫形成?人人?的方式傳播，并可造成人間鼠疫的大流行； 皮膚感染：經(jīng)皮膚傳播，剝食患病嚙齒動(dòng)物的皮、肉或直接接觸患者的膿血或痰，經(jīng)皮膚傷口而感染； 消化道感染：人吃了未 _煮熟的染菌肉而感染。 2.講講清朝末期發(fā)生的鼠疫。 當(dāng)時(shí)的情況如何呢？資料上介紹：清朝末年，中俄東部交界地帶就爆發(fā)了一場(chǎng)大規(guī)模流行性肺鼠疫災(zāi)害。而其爆發(fā)，正與人們對(duì)旱獺暴斃原因的無(wú)知有關(guān)。 到了 19 世紀(jì)末，大量外來(lái)者為了生計(jì)，紛紛聚集在西伯利亞草原及蒙古草原地帶。這些外來(lái)務(wù)工人員的新工作主要為礦工、伐木工、皮草獵人，

31、他們?cè)诖龠M(jìn)了清朝末年中俄東部邊境地區(qū)繁榮的同時(shí)，也擴(kuò)大了人群聚居規(guī)模，同時(shí)不擇手段地獵殺動(dòng)物，最終釀成大禍。 在各方的不斷努力下，這場(chǎng)首發(fā)于東北地區(qū)的近代中國(guó)首次大規(guī)模肺鼠疫災(zāi)害終于在幾個(gè)月內(nèi)結(jié)束。罹難人數(shù)總計(jì)近六萬(wàn)，但事態(tài)沒(méi)有進(jìn)一步擴(kuò)大成全國(guó)級(jí)別的大瘟疫。 3.講講許多歷史書(shū)籍、文學(xué)書(shū)籍中都記載了瘟疫的流行。 白鹿原小說(shuō)就寫(xiě)了一場(chǎng)瘟疫，幾乎一個(gè)村子里的人都死光了，那時(shí)科學(xué)落后，還認(rèn)為是鬼在作祟。 二、可以講講 xx 年的非典（SARS） xx 年的非典，資料上這樣介紹：SARS 事件是指嚴(yán)重急性呼吸綜合征（英語(yǔ)：SARS），于 xx 年在中國(guó)廣東發(fā)生，并擴(kuò)散至東南亞乃至全球，直至 xx 年中

32、期疫情才被逐漸消滅的一次全球性傳染病疫潮。 如今，不少老師、家長(zhǎng)仍有關(guān)于?非典?時(shí)期的特殊記憶，和孩子們講講經(jīng)歷，時(shí)刻保持警醒，學(xué)會(huì)保護(hù)好自己。 三、可以講講防控疫情中?逆行者?擔(dān)當(dāng)者?的故事 這次的新冠肺炎病毒傳染性較強(qiáng)，傳染速度也很快，更可怕的是潛伏期長(zhǎng)，即使在潛伏期也會(huì)傳染，所以近距離接觸患者是一件非常危險(xiǎn)的事，但是許多白衣戰(zhàn)士、白衣天使紛紛書(shū)寫(xiě)請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)奔赴疫區(qū)； 許多社區(qū)、鎮(zhèn)鄉(xiāng)、村干部忍受寒冷，頂著風(fēng)雨、冒著感染的風(fēng)險(xiǎn)在祖國(guó)大地守卡，守護(hù)一方平安； 許多企業(yè)家紛紛捐款，有的甚至把外國(guó)的口罩廠買下來(lái)，為祖國(guó)人民送來(lái)口罩； 海外僑胞、留學(xué)生、中國(guó)旅客在異國(guó)他鄉(xiāng)購(gòu)買醫(yī)用防護(hù)物資想方設(shè)法寄回祖國(guó)

33、，寄到湖北； 居家隔離的你我也紛紛伸出援助之手，十元、百元、千元捐款購(gòu)置醫(yī)療物資。這種?萬(wàn)眾一心、眾志成城?一方有難、八方相助?的寶貴精神需要孩子們不斷地傳承與發(fā)揚(yáng)。 四、可以講講疫情防控的做法 1.?自我隔離?，有疫情高發(fā)區(qū)居住史或旅行史的學(xué)生，自離開(kāi)疫區(qū)后居家或指定場(chǎng)所醫(yī)學(xué)觀察 14 天； 2.?居家不外出?，各地學(xué)生盡量居家，不聚餐、不走親訪友，減少到人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng)； 3.?異常及時(shí)報(bào)告?，學(xué)生每天自我健康監(jiān)測(cè)，有異常及時(shí)報(bào)告； 4.外出全程戴好醫(yī)用口罩； 5.?勤洗手、勤消毒、多通風(fēng)?，隨時(shí)保持手衛(wèi)生，減少接觸公眾觸摸的物品、設(shè)施，保持空氣清新； 6.與人交往相隔三米以上，防止

34、飛沫； 7.食品要衛(wèi)生，要熟透； 8.發(fā)現(xiàn)有人有可疑癥狀要及時(shí)報(bào)告； 9.愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物，不吃野味，在沒(méi)有防護(hù)措施的情況下不接觸野生動(dòng)物或其他動(dòng)物。 五、可以講講疫情發(fā)生后給我們的教訓(xùn) 這次疫情發(fā)生打了我們一個(gè)措手不及，我們每一個(gè)人或多或少都缺乏?防范于未然?的意識(shí)，缺乏?救急、救災(zāi)?的物資儲(chǔ)備。 面對(duì)災(zāi)難，我們要有憂患意識(shí)，事先可以儲(chǔ)備一些急用物資，哪怕是這些物資永遠(yuǎn)不用，災(zāi)難有很多，疫情只是其中的一種，還有很多自然災(zāi)害，比如地震、洪水、干旱、饑荒、火災(zāi)等等，面對(duì)這些災(zāi)難我們要有意識(shí)地儲(chǔ)存物資。 還有醫(yī)務(wù)人員資源的緊缺、救援物資的緊缺、醫(yī)療資源的緊缺總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，才能更好地面向未來(lái)。 六

35、、可以講講科學(xué)技術(shù)對(duì)疫情防控的作用 這次疫情防控工作，?大數(shù)據(jù)?發(fā)揮了巨大的作用，僅僅從武漢流向全國(guó)各地的人員就達(dá)五百多萬(wàn)，通過(guò)?大數(shù)據(jù)?就可以知道每一個(gè)人流向了哪里，這對(duì)全國(guó)的防疫工作起到了巨大的幫助，全國(guó)各地僅僅在幾天時(shí)間內(nèi)對(duì)這些從疫區(qū)來(lái)的重點(diǎn)人員進(jìn)行了醫(yī)學(xué)隔離、觀察，阻止了疫情的蔓延。也通過(guò)大數(shù)據(jù)，我們了解了確診患者的密切接觸者。 醫(yī)療技術(shù)也取得了發(fā)展和進(jìn)步，疫苗的研制，有效藥物的篩選對(duì)疫情的防控功不可沒(méi)。 七、可以講講怎么樣才是?健康第一?的理念 我們常說(shuō)?要把身體健康放在第一位?，這個(gè)理念很多人還停留在鍛煉身體的層面。一方面，當(dāng)然鍛煉身體是非常重要的，我們每個(gè)人從小要養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣

36、，也要學(xué)會(huì)并且熱愛(ài)一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，使之陪伴我們終生。 強(qiáng)健的體魄是預(yù)防各種疾病最好的抗體，這次新冠肺炎再次證明身體素質(zhì)好，不容易感染或即使感染也好得快，有許多與確診患者有過(guò)密切接觸者并沒(méi)有感染，這是為什么？這就是身體抵抗力的問(wèn)題，所以要養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣，這是一個(gè)方面； 第二個(gè)方面，要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不要吃野生動(dòng)物，要敬畏大自然，敬畏每一個(gè)生命！ 第三個(gè)方面，要養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，按時(shí)作息，熬夜對(duì)身體的損傷最大，要保證睡眠時(shí)間，不睡懶覺(jué)。 ?健康第一?的內(nèi)涵應(yīng)該包括：鍛煉身體的習(xí)慣、衛(wèi)生的飲食習(xí)慣、健康的作息習(xí)慣。 八、可以講講真話的力量 誠(chéng)實(shí)，不只是一種品質(zhì)，它是一種信念，更是一種心智的力量。

37、 面對(duì)疫情危機(jī)，有些人像鴕鳥(niǎo)一樣，將頭埋在沙土里，心存僥幸，自欺欺人，為了眼前的利益甚至做出欺瞞行為。 但還有那樣一群人說(shuō)真話，說(shuō)實(shí)話： 第一時(shí)間向外界發(fā)出防護(hù)預(yù)警的醫(yī)者，因?yàn)樗麄兊木?，一大群臨床醫(yī)生們得以及時(shí)做好防護(hù)，繼續(xù)戰(zhàn)斗在?抗疫?前線； 挺身而出向媒體明確表示新冠病毒?人傳人?的鐘南山院士，因?yàn)樗闹毖韵喔?，疫情才沒(méi)有發(fā)展到不可控的地步； 從不藏著掖著，面對(duì)提問(wèn)直言不諱的?硬核醫(yī)生?張文宏，他的科普辟謠給我們每個(gè)人一針強(qiáng)心劑 從這樣一群人身上，讓孩子感受到誠(chéng)實(shí)的力量和誠(chéng)實(shí)的可貴，并為此而深深感動(dòng)著。 誠(chéng)實(shí)如此難能可貴，我們要時(shí)刻鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子敢于說(shuō)真話、說(shuō)實(shí)話。 九、可以講講生命的意

38、義 生命只有一次，我們一定要珍惜。疫情當(dāng)前，告訴孩子務(wù)必學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 病毒很可怕，個(gè)體的力量無(wú)法與之抗衡。但大家依然充滿了信心，因?yàn)槊總€(gè)人都有著一顆愛(ài)人亦愛(ài)己之心。 因?yàn)閻?ài)人，所以我們時(shí)刻關(guān)注疫情，關(guān)心著病區(qū)的情況，希望盡自己的一份微薄之力，來(lái)幫助有需要的人。因?yàn)閻?ài)己，所以我們保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，用科學(xué)的方法來(lái)抗擊病毒，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。 愛(ài)將我們緊緊凝聚在一起，形成一股強(qiáng)大的力量，讓我們不斷地克服困難，最終走出危機(jī)。這是生命最可貴之處，亦是生命的意義所在。 2020 年的這場(chǎng)疫情，一定會(huì)讓孩子們留下深刻的記憶，甚至在未來(lái)一段很長(zhǎng)的日子里潛移默化地影響著他們。 而老師作為孩子們的引路人，應(yīng)

39、該給孩子上好復(fù)課第一課，讓他們通過(guò)反思經(jīng)歷成長(zhǎng)，遇見(jiàn)更好的人生！ 一、 活動(dòng)目標(biāo) 1、 增強(qiáng)學(xué)生疫情防控意識(shí)。 2、讓學(xué)生掌握疫情防控的基本知識(shí)，并落實(shí)到生活實(shí)際中。 二、 活動(dòng)前準(zhǔn)備 1、 準(zhǔn)備好“疫情防控知識(shí)宣傳視頻”。 2、 查找疫情防控知識(shí)手冊(cè)。 三、活動(dòng)過(guò)程 1、 導(dǎo)入 師：同學(xué)們，2020年突如其來(lái)的新冠狀病毒擾亂了我們常規(guī)的學(xué)習(xí)和生活。在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，國(guó)內(nèi)的疫情得到了有效控制，但是我們?nèi)圆荒芊潘删琛＝裉?，我們就一起?lái)學(xué)習(xí)疫情防控的相關(guān)知識(shí)，呵護(hù)自己的健康。 2、觀看疫情防控知識(shí)宣傳視頻 在微信群里推送課前準(zhǔn)備好的“疫情防控知識(shí)宣傳視頻”，讓學(xué)生觀看視頻了解什么是冠狀病毒。 20XX新型冠狀病毒（20XX-nCoV）， 2020年1月12日被世界衛(wèi)生組織命名。冠狀病毒是一個(gè)大型病毒家族，已知可引起感冒以及中東呼吸綜合征（MERS）和嚴(yán)重急性呼吸綜合征（SARS）等較嚴(yán)重疾病。新型冠狀病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株。 3、推送疫情防控知識(shí)手冊(cè) 在微信群里發(fā)送疫情防控知識(shí)手冊(cè)，讓學(xué)生們認(rèn)真閱讀，知曉疫 情防控知識(shí)： 避免前往人群密集的公共場(chǎng)所。避免接觸發(fā)熱呼吸道感染病人。 勤洗手。 打噴嚏或咳嗽時(shí)用紙巾或袖肘遮住口、鼻。不隨地吐痰，口鼻分泌物用紙巾包好，棄置于有蓋垃圾箱內(nèi)。