部編三年級上學期語文期中測試卷

1、部編版2018-2019學年三年級上學期語文期中測試卷一、積累運用1.看拼音，寫詞語。kun wji mnl xnhu chi_u z qin bzhn bicn j_2.給劃線字選擇正確的讀音。爸爸喜歡挑_（tio tio）夜深人靜的時候挑_（tio tio ）燈夜讀。這幾_（j j）個問題幾_（j j）乎人人都能回答。毛豆豆用玩具槍射中_（zhng zhng）了中_（zhng zhng）間的布娃娃。我們每個人都應_（yn yn）該有擔_（dn dn）當責任的 勇氣。 3.選字組詞。冷 憐 臂 壁 笛 苗 猜 清可_ _ 墻_ 竹_ _想寒_ 手_ 花_ _水 4.下列詞語完全正確的一組是（

2、 ） A. 香味 晾曬 早辰 猶豫 B. 巖石 石莖 鉤畫 萍展C. 增送 排列 鋼才 草堆 D. 君子 加緊 吞咽 蘿卜5.選擇劃線字在句子中的意思?；模呵f稼沒有收成或嚴重歉收；長滿野草或無人耕種；廢棄；荒涼，偏僻；不合情理，不正確。這里曾經是個荒村，近年因為發(fā)展旅游業(yè)變得十分熱鬧。_大家都勸馬小虎趕快打消這個荒 唐的念頭。_業(yè)精于勤荒 于嬉。_ 6.將詞語補充完整。_牙_爪 _發(fā)_中_言_語 _豐登春_秋_ _上_下 7.按要求完成句子練習。一頭大黃牛從紅頭后面慢慢走過來。（縮句）濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。（用同樣的修辭方法寫句子）用修改符號修改下面幾句話中出現的錯誤。小木偶戴

3、著一頂籃色的帽子，一個漂亮的紅色背包?！斑@是我的背包，”小狐貍說：“快把背包給我！”“不，這是我的背包！”小木偶大叫起來。8.把詩句或俗語補充完整。 （1）意欲捕鳴蟬，_。 （2）停車坐愛楓林晚，_。 （3）_，無理寸步難行。 （4）一個籬笆三個樁，_。 二、閱讀理解9.閱讀下文，回答問題 你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。 你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔?我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。 （1）語段選自_，作者是_。 （2）聯系課文填空?！八麄儭敝傅氖莀?！八麄儭睂揚起了雙臂。他

4、們“那樣急急忙忙”的原因是_。 （3）媽媽是我們生活中的守護神。你病了，她著急；你長高了，她高興；你犯錯了，她教導你你會有很多話要對媽媽說，那么“他們”肯定也有很多話要對媽媽說。請你發(fā)揮想象寫一寫：“他們”見到媽媽會說些什么？ 10.閱讀下文，回答問題木偶奇遇記（節(jié)選） “不過，”木偶又說了，“我上學還少一樣東西，一樣最要緊的東西。” “什么東西？” “我還少一本識字課本?！?“你說得對，可怎么弄到它呢？” “那還不方便，到書店里買就是了?！?“錢呢？” “我沒錢。” “我也沒錢。”好老頭說，心里很難過。 匹諾曹盡管是個快活透頂的孩子，可也難過起 來了。因為一件真正傷心的事， 是人人都會懂得的

5、，連孩子也不例外。 “沒法子，只好這么辦！”杰佩托叫了一聲，忽然站起來，穿上打滿補丁的粗布舊上衣，跑 出門去了。 一會兒工夫，他就回來了，手里拿著給他的孩子買的識字課本，可短上衣沒有了。這個可憐人只穿著襯衫，外面可是在下雪啊。 “上衣呢，爸爸？” “我給賣了。” “為什么賣了？” “因為我熱?！?這句話是什么意思，匹諾曹一下子就明白了，他不由得一陣激動，撲上去抱住杰佩托的脖子，在他的臉上到處親吻。 （1）匹諾曹要上學，缺少_。 （2）杰佩托為了給匹諾曹買課本，_。 （3）爸爸只穿著襯衫，卻說“因為我熱”，這是因為（ ） A. 爸爸很怕熱。B. 爸爸想安慰匹諾曹。 C. 爸爸在和匹諾曹開玩笑。答

6、案：B（4）從哪里可以看出，杰佩托很愛他的孩子匹諾曹？ 三、習作11.同學們，你們喜歡寫日記嗎？一篇篇日記，記載著你或幸福，或憂傷，或觀察到的點點滴滴。把你最近印象最深的一件事寫成一篇日記吧！ 答案解析部分一、積累運用 1.【答案】狂舞；救命；旅行；火柴；規(guī)則；墻壁；準備；殘菊 【考點】拼音，詞形 【解析】【分析】本題主要考查對詞語（漢字）的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“舞、救、旅、柴、規(guī)、壁、準、菊”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。故答案為：狂舞

7、、救命、旅行、火柴、規(guī)則、墻壁、準備、殘菊。【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。2.【答案】tio；tio；j；j；zhng；zhng；yn；dn 【考點】拼音 【解析】【分析】本題主要考查學生對多音字的掌握情況，在于平時學生對讀音的的辨析。多音字音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學生首先要讀準詞語，然后依據漢字選擇正確的音節(jié)即可。爸爸喜歡挑（tio ）夜深人靜的時候挑（ tio）燈夜讀。這 幾（j）個問題幾（j）乎人人都能回答。毛豆豆用玩具槍射中（zhng）了中（zhng ）間的布娃娃。我們每個人都應（ yn）該有擔（dn）

8、當責任的勇氣。故答案為：tio 、 tioj、jzhng、zhng yn、dn【點評】對于多音字，我們讀的時候，要根據詞語的意思來確定它的讀音。做到認真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。3.【答案】憐 ；壁；笛；猜；冷；臂；苗；清 【考點】字形，字義，詞形 【解析】【分析】本題主要考查學生對形近字的辨析，通過比較部首、字義、組詞記憶生字。還有些形近字的讀音有的也是相近或相同的，需要平時學習積累的時候細心區(qū)分記憶。 可憐、墻壁、竹笛、猜想、寒冷、手臂、花苗、清水。故答案為： 憐、壁、笛、猜、冷、臂、苗、清?！军c評】主要測試學生對形近字的掌握，從讀音、結構、字義三方面加以區(qū)別，通過

9、比較組詞記憶生字。4.【答案】D 【考點】字形 【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的 辨析，改正錯別字。認真分析詞語中哪個字用錯了，應該怎樣改正。A辰晨B莖徑、鉤勾、萍平C增贈、鋼剛故答案為：D【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。5.【答案】； 【考點】字義 【解析】【分析】這是一道“一字多義”的練習題。同一個字在不同的語言環(huán)境中可以表達不同的意思。這里曾經是個荒村，近年因為發(fā)展旅游業(yè)變得十分熱鬧?；模夯臎?，偏僻。大家都勸馬小虎趕快打消這個荒 唐的念頭?；模翰缓锨槔?，不正確。業(yè)精于勤荒 于嬉?；模簭U棄。故答案為：【點評】一字多義是一種

10、語言現象，正確理解字的語境意義需要在積累的基礎上仔細揣摩。 6.【答案】張 ；舞；百；百；自；自；五谷；華；實；七；八 【考點】成語 【解析】【分析】考查補寫成語及運用，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據詞語的意思來記憶。這些詞語有：張牙舞爪、百發(fā)百中、自言自語、五谷豐登、春華秋實、七上八下。故答案為：張、舞、百、百、自、自、五谷、華、實、七、八。【點評】主要是培養(yǎng)學生養(yǎng)成積累成語的好習慣。能夠準確的理解成語的意思。學生應該熟讀課文，識記常用詞語，積累詞匯。7.【答案】黃牛走過來。春雨輕輕喚醒沉睡的大地。小木偶戴著一頂 色的帽子， 一個漂亮的紅色背包。

11、“這是我的背包，”小狐貍說 “快把背包給我！”“不，這是我的背包！”小木偶大叫起來。 【考點】修辭手法，修改病句，擴寫、縮寫句子 【解析】【分析】考查學生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。故：黃牛走過來。本題的目的是引導學生明白擬人這一修辭手法以及其作用。所謂“擬人”，就是把“物”當作人來寫，使“物”具有人的情感與行為，從而達到化抽象為具體的目的。如：春雨輕輕喚醒沉睡的大地。本題考查病句辨析及修改，學生要學會從不同的角度分析病句原因如：小木偶戴著一頂 色的帽子， 一個漂亮的紅色背包?！斑@是我的背包，”小狐貍說 “快把背包給我！”“不，這是我的背包！”小

12、木偶大叫起來?！军c評】主要測試學生對縮句的方法掌握。認真閱讀原句，弄清原句中心。平時多做練習?？疾閷W生對擬人修辭手法的掌握。要求學生能判斷，會應用。修改病句是一項綜合能力訓練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥。8.【答案】（1）忽然閉口立（2）霜葉紅于二月花（3）有理走遍天下（4）一個好漢三個幫 【考點】詩文朗讀、默寫、翻譯 【解析】【分析】考查對古詩、名句背誦積累。注重對名家名作名句的積累，答題時注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩句即可，書寫時注意字跡清楚，不要出現多字、少字、錯別字的情況。如：忽、閉、霜、遍、幫。故答案為：（1）忽然閉口立（2）

13、霜葉紅于二月花（3）有理走遍天下（4）一個好漢三個幫【點評】要求學生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩句中每個字的含義，要根據句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。二、閱讀理解 9.【答案】（1）花的學校；泰戈爾 （2）花兒；媽媽；他們要去見媽媽（3）媽媽我們想您，我們愛您。 【考點】語段閱讀 【解析】【分析】（1）文學常識的信息點有：作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等，閱讀作品時要注意記憶，根據考試的要求作出相應的解答。如:語段選自花的學校，作者是泰戈爾 。（2）考查對課文內容的理解能力。解答時要帶著問題細讀課文整體感知

14、文章內容，就能找到答案?！八麄儭敝傅氖腔▋??！八麄儭睂寢寭P起了雙臂。他們“那樣急急忙忙”的原因是他們要去見媽媽。（3）回答這種開放性題目時需注意兩點：一要聯系文章的主旨，二要結合個人的認識。如：媽媽我們想您，我們愛您。故答案為：（1）花的學校 泰戈爾（2）花兒 媽媽 他們要去見媽媽（3）媽媽我們想您，我們愛您?！军c評】（1）主要考查學生對文化常識的掌握，要求學生平時多記多積累。（2）（3）此題屬于開放性試題，結合文本內容和生活實際。表述正確，文通句順 ，書寫認真即可。10.【答案】（1）一本識字課本 （2）賣了自己的上衣 （3）B（4）他為了給匹諾曹買識字課本，在寒冷的冬天賣了自己的上衣。為

15、了不讓匹諾曹難過，他還安慰匹諾曹。 【考點】語段閱讀 【解析】【分析】考查對課文內容的理解能力。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內容，就能找到答案。（1）匹諾曹要上學，缺少一本 識字課本 。 （2）杰佩托為了給匹諾曹買課 本，賣了自己的上衣。（3）解答此類題目關鍵是抓住各項表述的要點，仔細閱讀作品有關內容，比較判斷正誤。爸爸只穿著襯衫，卻說“因為我熱”，這是因為爸爸想安慰匹諾曹。（4）考查對課文內容的理解能力。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內容，再用簡潔的語言概括出來即可。如：他為了給匹諾曹買識字課本，在寒冷的冬天賣了自己的上衣。為了不讓匹諾曹難過，他還安慰匹諾曹。故答案為：（1）一本識字課本（2）賣了自己的上衣（3）B（4）他為了給匹諾曹買識字課本，在寒冷的冬 天賣了自己的上衣。為了不讓匹諾曹難過 ，他還安慰匹諾曹?！军c評】（1）、（2）此題考查篩選相關信息的能力。（3）此題考查學生對作品內容的掌握的能力。（4）此題考查篩選相關信息并加以概括的能力。三、習作 11.【答案】略 【考點】敘事 【解析】【分析】從文章