柳樹醒了 (3)

1、 柳樹醒了教學(xué)設(shè)計(jì)關(guān)義嫦教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)“醒、雷”等8個(gè)生字，會(huì)寫“說、話”等6個(gè)字。過程與方法：正確、流利地朗讀課文，背誦課文。能通過朗讀去感知和感悟春天的美。情感態(tài)度與價(jià)值觀：能展開想象，用自己的眼光發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。教法與學(xué)法：1 游戲激趣法。2 表演法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、生字卡片教學(xué)程序：第一課時(shí)一、直觀感受，激發(fā)興趣1. 謎語(yǔ)導(dǎo)入：三人同日見（打一字）（隨機(jī)揭底，課件出示綠色的“春”字）師：看到這個(gè)字，你想到了什么？2.課件：草長(zhǎng)鶯飛，萬(wàn)紫千紅的春景圖。3. 師：春天是一個(gè)美好的季節(jié)，春天一到，萬(wàn)物復(fù)蘇，小柳樹呀，也醒了?。ǔ鍪菊n題，齊讀：柳樹醒了）二、整體感知，初步體驗(yàn)

2、1. 學(xué)生欣賞老師的配樂朗誦，邊聽邊想：文中寫了春天的什么景物？2. 學(xué)生借助拼音，自讀課文，說說柳樹在誰(shuí)的幫助下醒了。3. 再讀課文，圈出生字，把生字多讀幾遍，想辦法記住它。4. 檢查生字認(rèn)讀情況。（1）同桌互相讀、聽。（2）認(rèn)讀生字卡片。5. 分節(jié)讓學(xué)生選讀課文，說說柳樹的變化。三、讀讀畫畫，深化感悟1. 指名用自己喜歡的方式讀第一節(jié)，師隨機(jī)板畫“春雷”。2. 男女小組以輕柔、緩慢的語(yǔ)調(diào)讀第二、三節(jié)，讓喜歡畫畫的同學(xué)板畫微風(fēng)下的柳枝。3. 自讀第四節(jié)，然后讓喜歡手工制作的同學(xué)，將自己制作的柳絮貼到黑板上。4. 再讀課文，全班交流：讀了課文后有什么感受？（學(xué)生邊欣賞師生合作的優(yōu)美板畫，邊交流

3、。）設(shè)計(jì)意圖：讀畫結(jié)合，將枯燥的文字變成生動(dòng)形象的畫面，使文章的情趣與學(xué)生的感悟融為一體，使朗讀變成一種享受，也體現(xiàn)了學(xué)科間相互溝通這一教學(xué)思想。四、入情入境，美讀成誦1. 帶著自己的感受美讀全文?？刹扇《喾N方式，如自由讀，小組賽讀，男女生賽讀。2. 背誦全文。（1）借助板畫試背。（2）表演背。（3）全班背。設(shè)計(jì)意圖：采用多種形式的讀、背使學(xué)生在讀中進(jìn)行詩(shī)歌所營(yíng)造的意境中去，深化美的感受。五、拓展延伸，豐富想象1. 說一說，在春天里，還有什么醒了呢？2. 寫一寫；春天跟（）說話了，說著說著（）3. 畫一畫你眼中萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。設(shè)計(jì)意圖：文章內(nèi)容的延伸，有利于鍛煉了學(xué)生的想象力，拓展學(xué)生的思維空

4、間，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。第二課時(shí)一、課前談話：昨天，老師讓同學(xué)們回去找春天，你們找到了嗎？根據(jù)學(xué)生回答引出新課，讀準(zhǔn)“醒”字，你怎么記住咱們今天學(xué)的第一個(gè)生字。記憶“醒”。二、放音樂，教師配樂朗讀兒歌，學(xué)生評(píng)價(jià)老師讀得怎么樣。三、學(xué)生模仿老師讀兒歌。第一遍輕聲讀，遇到生字，看拼音自學(xué)。第二遍指名各個(gè)同學(xué)，一人讀一小節(jié)，要求把音讀準(zhǔn)。第三遍各自大聲讀，要求讀得正確、流利。四、教師重點(diǎn)領(lǐng)讀兒歌，學(xué)生自由選讀兒歌中的小節(jié)。五、學(xué)生有感情地朗讀兒歌，感悟兒歌。出示有柳樹的春景圖。提問：小柳樹睡了整整一個(gè)冬天，它什么時(shí)候睡醒了？誰(shuí)能讀出小柳樹睡醒的樣子。（學(xué)生表演讀。）小柳樹睡醒了，它的好朋友春雨、

5、春風(fēng)、春燕和它在一起做什么？設(shè)情境：請(qǐng)學(xué)生扮演春雨、春風(fēng)、春燕讀有關(guān)的三小節(jié)。它們對(duì)柳樹說些什么呢？柳樹又會(huì)說些什么呢？請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演。言訓(xùn)練：春雨幫助柳樹“_，”柳樹變得“_，”柳樹對(duì)春雨說：“_?！贝猴L(fēng)幫助柳樹，柳樹變得“_，”柳樹對(duì)春風(fēng)說：“_。”春燕和小柳樹“_，”柳樹“_，”柳樹邊飛邊說：“_?！弊x課文：春天里的景物這么可愛，讓我們走進(jìn)春天，美美地讀一讀！演讀：小組內(nèi)表演，四個(gè)同學(xué)分別扮演柳樹、春風(fēng)、春雨、春燕。在春天里，還有什么和柳樹一樣也醒了呢？學(xué)生自由發(fā)言。六、出示大屏幕識(shí)字：說說你認(rèn)識(shí)了課文的哪些字，不會(huì)認(rèn)的字怎么辦？說說你的好辦法。七、鞏固練習(xí)1.開火車讀生字。2.用熟字來(lái)記憶。3.猜字游戲。（以學(xué)生自己把生字編成謎語(yǔ)互相猜為主）（1）身上臟了怎么辦洗“澡”。（2）大雨落在田地上“雷”。（3）自行車輪胎缺少氣“軟”。4.認(rèn)生字練習(xí)：全體學(xué)生把自備的生字卡片擺放好，老師大屏幕上的字，學(xué)生從字卡里找字并舉起來(lái)。八、指導(dǎo)寫字。1.重點(diǎn)指導(dǎo)“說話”二字的言字旁和“春”字的撇捺。（1）言字旁的一點(diǎn)不能太低，橫要寫得斜，豎稍向左歪。（2）“春”字的撇起筆在豎中線上，然