2009年海南高考生物試題

1、2009年普通高等院校招生統(tǒng)一考試生物試題（海南卷）第卷選擇題：本題共20小題，每小題2分，在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1下列有關(guān)線粒體葉綠體的敘述，錯誤的是A線粒體和葉綠體攜帶的遺傳信息可以表達(dá)出來B線粒體和葉綠體為雙層膜結(jié)構(gòu)，其內(nèi)膜中酶的種類相同C線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，葉綠體類囊體堆疊形成基粒D藍(lán)藻沒有葉綠體也能進(jìn)行光合作用2能使植物細(xì)胞壁和細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)均破壞的一組酶是A淀粉酶、纖維素酶、溶菌酶B纖維素酶、果膠酶、蛋白酶C果膠酶、溶菌酶、纖維素酶D磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶3下列現(xiàn)象中屬于細(xì)胞編程性死亡的是A噬菌體裂解細(xì)菌的過程B因創(chuàng)傷引起的細(xì)胞壞死C造血干細(xì)胞產(chǎn)生紅

2、細(xì)胞的過程D蝌蚪發(fā)育成青蛙過程中尾部細(xì)胞的死亡4下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述，錯誤的是A癌細(xì)胞具有無限增殖的能力B細(xì)胞癌變可以由病毒感染引發(fā)C原癌基因只存在于癌細(xì)胞中D癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移與細(xì)胞間黏著性下降有關(guān)5已知魚鰾是一種半透膜。若向魚鰾內(nèi)注入適量的20%蔗糖溶液、排出魚鰾內(nèi)的空氣，扎緊開口，將其浸沒在盛有10%蔗糖溶液的燒杯中，下列能正確表示燒杯內(nèi)蔗糖溶液濃度隨時間變化趨勢的示意圖是6下列關(guān)于動物機(jī)體神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述，錯誤的是A遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均失去活性B有些神經(jīng)細(xì)胞可以分泌激素C神經(jīng)細(xì)胞釋放的乙酰膽堿需經(jīng)血液運(yùn)輸發(fā)揮作用D內(nèi)分泌腺分泌的激素可通過血液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞7正常人若一次飲完1000m

3、L清水后，立即測量尿流量。下列能正確表示從輸尿管流出的尿流量隨時間變化趨勢的曲線是8有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是A脊髓、腦干屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)B位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞C神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機(jī)體活動的基本方式是反射D高級神經(jīng)中樞和低級神經(jīng)中樞對身體運(yùn)動都有調(diào)節(jié)作用9關(guān)于動物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是A血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān)，與無機(jī)離子含量無關(guān)BH2CO3/NaHCO3是維持細(xì)胞外液pH穩(wěn)定的緩沖物質(zhì)C細(xì)胞內(nèi)、外的Na、K分布不平衡狀態(tài)是通過消耗能量來維持的D運(yùn)動后Na、K排出體外較多，但機(jī)體的內(nèi)環(huán)境仍維持相對穩(wěn)定狀態(tài)10酶A、B、C是大腸桿菌的三種酶，每種酶只能催化下列反應(yīng)鏈中的一

4、個步驟，其中任意一種酶的缺失均能導(dǎo)致該菌因缺少化合物丁而不能在基本培養(yǎng)基上生長?，F(xiàn)有三種營養(yǎng)缺陷型突變體，在添加不同化合物的基本培養(yǎng)基上的生長情況如下表：由上可知：酶A、B、C在該反應(yīng)鏈中的作用順序依次是A酶A、酶B、酶CB酶A、酶C、酶BC酶B、酶C、酶AD酶C、酶B、酶A11已知a、b、c、d是某細(xì)菌DNA片段上的4個基因，右圖中W表示野生型，、分別表示三種缺失不同基因的突變體，虛線表示所缺失的基因。若分別檢測野生型和各種突變體中某種酶的活性，發(fā)現(xiàn)僅在野生型和突變體中該酶有活性，則編碼該酶的基因是A基因aB基因bC基因cD基因d12有關(guān)真核細(xì)胞DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄這兩種過程的敘述，錯誤的是A兩

5、種過程都可在細(xì)胞核中發(fā)生B兩種過程都有酶參與反應(yīng)C兩種過程都以脫氧核糖核苷酸為原料D兩種過程都以DNA為模板13取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，圓片平均分成甲、乙、丙三組，每組各置于一個密閉裝置內(nèi)，并分別給予a、b、c三種不同強(qiáng)度的光照，其他條件一致。照光相同時間后，測得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如右圖所示。下列敘述錯誤的是A裝置內(nèi)增加的氧氣來自于水B光照強(qiáng)度為a時，光合作用停止C丙組裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前低D該圖反映了光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系14現(xiàn)有與某種植物種子萌發(fā)有關(guān)的4組實(shí)驗(yàn)處理如下表。下列組合不能達(dá)到相應(yīng)目的的是A僅做組與組實(shí)驗(yàn)，可探究機(jī)械破損對該種子

6、萌發(fā)的影響B(tài)僅做組與組實(shí)驗(yàn)，可探究種皮完整條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響C僅做組與組實(shí)驗(yàn)，可探究赤霉素或機(jī)械破損對種子萌發(fā)的影響D僅做組與組實(shí)驗(yàn)，可探究機(jī)械破損條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響15在其他條件適宜的情況下，在供試植物正常進(jìn)行光合作用時突然停止光照，并在黑暗中立即開始連續(xù)取樣分析，在短時間內(nèi)葉綠體中C3和C5化合物含量的變化是AC3和C5都迅速減少BC3和C5都迅速增加CC3迅速增加，C5迅速減少DC3迅速減少，C5迅速增加16下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是A根源能夠產(chǎn)生細(xì)胞分裂素B脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽C生長素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)D赤霉素施用過多可引起水稻植株瘋長17為精子運(yùn)動提供

7、能量的細(xì)胞器是A中心粒B線粒體C高爾基體D溶酶體18在自然狀態(tài)下，某一樺樹林中出現(xiàn)了云杉樹苗，云杉長大后，高度超過樺樹林。樺樹不如云杉耐陰，而逐漸減少，最終形成以云杉為主的樹林，這種現(xiàn)象是A初生演替B生物入侵C生物進(jìn)化D種間競爭19右圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中的兩條食物鏈，大量捕撈花鰱后，種群將有所變化，下列能正確反映短期內(nèi)種群總重量增長率變化趨勢的是A綠藻上升B白鰱下降C水溞下降D烏魚上升20假設(shè)將水稻田里的雜草全部清除掉，稻田生態(tài)系統(tǒng)中A水稻害蟲密度將下降B能量流動的營養(yǎng)級數(shù)減少C水稻固定的太陽能增加D物種多樣性上升第卷一、必考題（共4題，共42分）21（14分）填空回答下列問題：（1）水稻雜交

8、育種是通過品種間雜交，創(chuàng)造新變異類型而德育新品種的方法。其特點(diǎn)是將兩個純合親本的通過雜交集中在一起，再經(jīng)過選擇和培育獲得新品種。（2）若這兩個雜交親本各具有期望的優(yōu)點(diǎn)，則雜交后，F(xiàn)1自交能產(chǎn)生多種非親本類型，其原因是F1在形成配子過程中，位于基因通過自由組合，或者位于基因通過非姐妹染色單體交換進(jìn)行重新組合。（3）假設(shè)雜交涉及到n對相對性狀，每對相對性狀各受一對等位基因控制，彼此間各處獨(dú)立遺傳。在完全顯性的情況下，從理論上講，F(xiàn)2表現(xiàn)型共有種，其中純合基因型共有種，雜合基因型共有種。（4）從F2代起，一般還要進(jìn)行多代自交和選擇，自交的目的是；選擇的作用是。22（9分）為了驗(yàn)證“植物主莖頂芽產(chǎn)生的

9、生長素能夠抑制側(cè)芽生長”，某同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：選取健壯、生長狀態(tài)一致的幼小植株，分為甲、乙、丙、丁4組，甲組植株不做任何處理，其他三組植株均切除頂芽。然后乙組植株切口不做處理，丙組植株切口處放置不含生長素的瓊脂塊；丁組植株切口處放置含有適宜濃度生長素的瓊脂塊。將上述4組植株置于相同的適宜條件下培養(yǎng)?；卮鹣铝袉栴}：（1）各組植株側(cè)芽的預(yù)期生長情況分別為：甲組；乙組；丙組；丁組。（2）比較甲組與乙組的預(yù)期結(jié)果，能夠說明。（3）比較乙組與丙組的預(yù)期結(jié)果，能夠說明。（4）比較丙組與丁組的預(yù)期結(jié)果，能夠說明。（5）頂芽產(chǎn)生的生長素抑制側(cè)芽生長的原因是。23（10分）請回答與機(jī)體免疫有關(guān)的問題：（1）體

10、液免疫的初次免疫反應(yīng)與第二次免疫反應(yīng)相比較，產(chǎn)生抗體更多的是。（2）某種病原微生物（V1）初次侵入機(jī)體后，經(jīng)細(xì)胞攝取和處理，使V1的暴露出來，并傳遞給，然后再傳遞給相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞。B淋巴細(xì)胞增殖分化能形成兩種細(xì)胞，其中能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞（甲）是；能夠在較長時間內(nèi)保持對同種抗原作出增殖、分化等快速反應(yīng)能力的細(xì)胞（乙）是；當(dāng)機(jī)體兩次受到V1和另一種病原微生物（V2）感染時，細(xì)胞乙只能對V1發(fā)生免疫反應(yīng)。細(xì)胞乙不能對V2發(fā)生免疫反應(yīng)的原因是。24（9分）某種植物上棲息著一定數(shù)量的甲、乙兩種昆蟲和蜘蛛。甲、乙兩種昆蟲均以該植物為食，蜘蛛以乙昆蟲為食。甲昆蟲在白天活動，乙昆蟲在夜晚活動。甲昆蟲采集該種

11、植物的葉片后，植物會釋放出揮發(fā)性的物質(zhì)X，X既可吸引甲昆蟲的天敵，也能驅(qū)趕乙昆蟲。請回答：（1）上述現(xiàn)象中，X分別在之間進(jìn)行傳遞。（2）影響甲昆蟲流動的信息有兩套來源，分別是和。影響乙昆蟲活動的信息種類是。蜘蛛在蜘蛛網(wǎng)上捕食乙昆蟲所利用的信息種類是。（3）若在上述植物上施用人工合成的物質(zhì)X，短期內(nèi)該植物上甲昆蟲天敵和乙昆蟲天敵數(shù)量的變化是。二、選考題25（18分）（選修模塊1：生物技術(shù)實(shí)踐）請回答下列與實(shí)驗(yàn)室提取芳香油有關(guān)的問題：（1）植物芳香油的提取可采用的方法有壓榨法、和。（2）芳香油溶解性的特點(diǎn)是不溶于，易溶于，因此可用作為提取劑來提取芳香油。（3）橘子果實(shí)含有芳香油，通常可用作為材料提

12、取芳香油，而且提取時往往選用新鮮的材料，理由是。（4）對材料壓榨后可得到糊狀液體，為除去其中的固體物獲得乳狀液可采用的方法是。（5）得到的乳狀液加入氯化鈉并放置一段時間后，芳香油將分布于液體的層，原因是。加入氯化鈉的作用是。（6）從乳狀液中分離得到的芳香油要加入無水硫酸鈉，此試劑的作用是。26（18分）（選修模塊3：現(xiàn)代生物科技專題）請回答下列與哺乳動物精子和卵子發(fā)生有關(guān)的問題：（1）精細(xì)胞經(jīng)變形后，高爾基體發(fā)育形成精子的頂體，頂體內(nèi)含有的能協(xié)助精子穿過卵母細(xì)胞的放射冠和透明帶。（2）某動物排卵時，減數(shù)第一次分裂尚未完成，此時卵子處于卵母細(xì)胞階段。當(dāng)該細(xì)胞發(fā)育至減數(shù)第二次分裂期時，才具備受精能

13、力。若在卵黃膜和透明帶之間看到兩個極體，則表明過程已完成。（3）動物的早期胚胎移植到同種且與供體相同的動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)叫做胚胎移植。為了獲得更多的早期胚胎，常用激素對供體進(jìn)行處理，其目的是獲得更多的，經(jīng)人工受精后可得到早期胚胎。用某染料鑒定胚胎細(xì)胞是否為活細(xì)胞時，發(fā)現(xiàn)活胚胎細(xì)胞不能被染色，其原因是活細(xì)胞膜。（4）若要通過胚胎移植獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個新個體，可對發(fā)育到桑椹胚期或囊胚期階段的早期胚胎進(jìn)行處理，再植入到受體內(nèi)，若要對早期胚胎進(jìn)行長期保存，應(yīng)將其置于條件下。參考答案第卷1B2B3D4C5B6C7A8B9A10D11B12C13B14C15C16C17B18D19B20C第卷21（1）優(yōu)良性狀（或優(yōu)良基因）（2）減數(shù)分裂非同源染色體上的非等位同源染色體上的非等位（3）2n2n3n2n（4）獲得基因型純合的個體保留所需的類型22（1）生長受抑制生長生長生長受抑制（2）頂芽生長抑制側(cè)芽的生長（3）瓊脂塊對側(cè)芽生長沒有影響（4）對側(cè)芽生長起抑制作用的是生長素（5）頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸、在側(cè)芽處積累較多，側(cè)芽對生長素濃度比較敏感，使側(cè)芽生長受到抑制23（1）第二次免疫反應(yīng)（2）吞噬抗原T淋巴細(xì)胞漿細(xì)胞（或效應(yīng)B細(xì)胞）記憶細(xì)胞兩