幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃二

1、幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃二篇一：中七班下學(xué)期班務(wù)Array新學(xué)期我們班三位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展.以綱要和規(guī)程精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展，結(jié)合實(shí)際開展主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長(zhǎng)觀摩等活動(dòng).針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力.通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展.通過形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展.積極探索教育教學(xué)新方法，

2、關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向.用母親般的愛溫暖、愛護(hù)每個(gè)孩子，促進(jìn)孩子身心健康、富有個(gè)性的發(fā)展.一、班級(jí)情況本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為 38人，男孩 19名，女孩 19 名.其中一名幼兒去上學(xué)前班，我班將添加一名幼兒.我班三名老師，保育老師將換為薛老師.通過近兩周的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感.交往能力提高許多，樂于做“值日生”工作，樂于幫助他人，學(xué)會(huì)了分享，喜歡運(yùn)動(dòng)（活動(dòng)量偏大）.非常喜歡游戲，且很投入，所以從

3、第一周開始的每周五為玩具日和勞動(dòng)日，勞逸結(jié)合讓孩子們把周五稱為“快樂的一天”.根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別.如很簡(jiǎn)單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長(zhǎng)幫助才能完成.做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過長(zhǎng)，家長(zhǎng)卻無計(jì)可施，那么責(zé)任在誰呢？個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好.問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒.喝水是家長(zhǎng)一直以來非常關(guān)心的問題，個(gè)別家長(zhǎng)感覺孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量.還

4、有個(gè)別家長(zhǎng)問我：幼兒園為什么不教孩子識(shí)字、寫字？識(shí)字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字.至于寫字，教育者明確表示杜絕幼兒園小學(xué)化.二、教育教學(xué)本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情.在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí).創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展.關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成.科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展.結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力.能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音

5、樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操.喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣.團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí).對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望.學(xué)期初開展的慶“三八”親子主題活動(dòng)，孩子們與家長(zhǎng)動(dòng)手動(dòng)腦制作的作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華.這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí)，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展.初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心.大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為.促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表

6、達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言能力的提高.加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育.A、生活常規(guī)的培養(yǎng)：1、高興入園、主動(dòng)問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況.2、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友.不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方.知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn).3、 飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手.4、 安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴.5、 安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常.6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí).7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的

7、聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生.8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道.9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng).B、教育教學(xué)常規(guī)：1、積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì).2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng).3、坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解.運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)（繞口令）、談話活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力.培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議.激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境.4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念.學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等

8、方法.”，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通.5、積極參加戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，愛護(hù)體育器械.開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng).6、 游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩.7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護(hù)圖書，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書.8、愛祖國(guó)、愛國(guó)旗，升旗時(shí)，知道不講話；知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日.知道為集體爭(zhēng)光，不做損害班級(jí)的事情.9、做好值日生工作，做好老師的小幫手.10、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能.11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享.三、衛(wèi)生保健1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及家園聯(lián)

9、系冊(cè)的記錄工作，防止傳染病的傳播.加強(qiáng)檢查、指導(dǎo).2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活.3、向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí).4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長(zhǎng).四、家長(zhǎng)工作1、定期召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、班會(huì)，反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用.2、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展.3、及時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致.搞

10、好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力.4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí).5、通過家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)的專題內(nèi)容，與家長(zhǎng)探討教育話題，達(dá)成教育共識(shí).五、月工作安排二、三月份工作安排1、打掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境.做好消毒工作，開窗通風(fēng)，記錄好幼兒聯(lián)系冊(cè)，預(yù)防手口足病與甲流.加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng).2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具.制作區(qū)域活動(dòng)和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動(dòng).3、創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的主題環(huán)境，為幼兒營(yíng)造溫馨的港灣.4、開展三八節(jié)主題活動(dòng)我的小巧手，

11、與父母一起利用廢舊物品進(jìn)行小制作.5、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生.6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表.7、在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達(dá)能力的培養(yǎng).8、召開本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡計(jì)劃.召開班會(huì)，制定班級(jí)工作計(jì)劃.四月份工作安排1、結(jié)合主題活動(dòng)“春天”，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗(yàn)春天的氣息.結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種，并做好觀察記錄.2、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級(jí)消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)格進(jìn)行班級(jí)檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生.3、及時(shí)豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容.4、以“4月22日地球

12、日”、“愛鳥周”為主題，開展保護(hù)地球媽媽、我為小鳥搭歌臺(tái)等環(huán)保教育系列活動(dòng).5、觀察“春天的變化”，進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動(dòng).學(xué)習(xí)跳繩的技能.五月份工作安排1、節(jié)日安全教育及談話活動(dòng)，開展節(jié)日主題活動(dòng).開展半日開放活動(dòng).2、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務(wù)，提高幼兒的獨(dú)立生活能力.3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育.4、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動(dòng)的準(zhǔn)備工作.六月份工作安排1、開展慶“六·一”主題活動(dòng)，感受節(jié)日的愉快氛圍.2、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法.3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望.4、做好放假前的各項(xiàng)工作：寫評(píng)

13、語，填寫幼兒身心發(fā)展評(píng)價(jià)表、上交班級(jí)各類總結(jié)等.在今后的工作中，我們班三位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展.讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長(zhǎng)！篇二：中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃范文踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期.新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說，面臨新挑戰(zhàn).本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃.一、班級(jí)情況分析經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步.我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如

14、：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等.加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：（1）個(gè)性發(fā)展較好.我班幼兒大多性格較開朗、活動(dòng)、樂群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感.（2）好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn).在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍.（3）活躍、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng).我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活.幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高.（4）班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善.進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級(jí)常

15、規(guī).2、不足表現(xiàn)：（1）我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育.（2）與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高.如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多.3、其它個(gè)別情況：（1）我班有個(gè)別幼兒，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通.同時(shí)，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng).與其它幼兒之間的距離正逐步拉大.措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭(zhēng)取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來.（2）我班有個(gè)別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會(huì)自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助.這與

16、其家長(zhǎng)平時(shí)這多寵愛，包辦代替過多有關(guān).措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高.（二）家長(zhǎng)情況分析1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任.日常通過多種途徑與家長(zhǎng)交流，建立起了良好的溝通平臺(tái).家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法.2、家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū).總的來說，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向.二、

17、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)1、動(dòng)作技能：（1）鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難.（2）跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào).（3）學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物.（4）探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法.（5）學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng).2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：（1）輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水.（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便.（3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪.（4）學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫.3、自我保

18、護(hù)：（1）積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療.（2）既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人.（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救.（4）認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí)，知道如何注意安全，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則，注意安全.（二）認(rèn)知發(fā)展（包括：科學(xué)、語言、藝術(shù)）篇三：中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃我們班共有幼兒32名，其中男生14名，女生18名.通過中班上半年的學(xué)習(xí)，幼兒的語言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng).幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo).幼兒的動(dòng)手能力、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增強(qiáng).在取得進(jìn)步

19、的同時(shí)，幼兒中仍存在一些不足之處：1. 幼兒常規(guī)有些松懈，個(gè)別幼兒注意力易分散；2. 部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足；3.個(gè)別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高；4. 一些幼兒自我表現(xiàn)意識(shí)需加強(qiáng).本學(xué)期我們將針對(duì)以上不足，對(duì)幼兒加強(qiáng)培養(yǎng).我們以_市二期課改的精神和_市學(xué)前教育綱要、本園園務(wù)計(jì)劃以及幼兒的實(shí)際情況為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下.一.教育工作語言1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會(huì)樂于并善于傾聽.2.激發(fā)幼兒對(duì)口語表達(dá)的興趣，幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá).3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系.4.繼續(xù)培

20、養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮.藝術(shù)1.通過歌唱、韻律活動(dòng)、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力.2.通過集體音樂活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格.3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn).4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣.5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識(shí).6.幫助幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)

21、調(diào)能力，幫助幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂，培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣.科學(xué)1.激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng).2.觀察、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問題，學(xué)習(xí)新知識(shí)，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展.3.能聽清楚老師的話，按要求進(jìn)行活動(dòng)，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動(dòng).4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過程和結(jié)果.5.幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會(huì)用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流.6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為.7.激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探

22、索活動(dòng)的愿望，積極主動(dòng)地參與活動(dòng).8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用.健康1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡(jiǎn)單的生活自理能力.2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動(dòng)，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng).3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走.4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號(hào)變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑.5.能較熟練地聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作；能聽信號(hào)較熟練地集合、分散，排成四路縱隊(duì)；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操.社會(huì)1.關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長(zhǎng)

23、輩，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣.2.了解自己的興趣和愿望，學(xué)會(huì)大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力.3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì)謙讓和分享.4.了解并能餞行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則.二.保育工作1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康.2.配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān).3.做到經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持教室空氣流通.4.繼續(xù)對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí).5.努力做好班級(jí)中肥胖幼兒與體弱幼兒的護(hù)理工作.三.家長(zhǎng)工作1.二月份召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì).2.保證與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通，向家長(zhǎng)積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育

24、兒知識(shí).3.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，保證來園時(shí)間.四.環(huán)境布置1.墻面環(huán)境更新.2.更新家園之窗.3.創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動(dòng)相適的環(huán)境.4.大活動(dòng)的環(huán)境布置.以上是我們班本學(xué)期的工作計(jì)劃，希望通過實(shí)施，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長(zhǎng).逐月計(jì)劃二 月：1.繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育與培養(yǎng).2.開展元宵節(jié)主題活動(dòng).3.召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì).4.幼兒器樂演奏展示活動(dòng)的準(zhǔn)備.三 月： 1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng).2.開展“三·八”愛媽媽主題活動(dòng).3.開展幼兒器樂演奏展示活動(dòng).4.區(qū)角活動(dòng)的材料準(zhǔn)備與投放工作.四 月： 1.開展愛園周主題活動(dòng).2.組織幼兒秋游.3.召開全托幼兒家長(zhǎng)會(huì).4.幼兒區(qū)角活動(dòng)的指導(dǎo)與觀察.五 月： 1.開展“五·一”愛勞動(dòng)主題活動(dòng).2.繼續(xù)指導(dǎo)并觀察幼兒區(qū)角活動(dòng)的情況.3.“六·一”幼兒展示大活動(dòng)的準(zhǔn)備工作.六 月：