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1、,流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,氣體和液體都可以流動,統(tǒng)稱為流體。,流體:,探究活動1,1把一張小紙條放在嘴邊,用力從紙條上方吹氣,會看到什么現(xiàn)象?,請同學(xué)們先猜想這張紙將怎樣運(yùn)動?然后再動手做一做,(分析1)紙條上方氣體的流速大,壓強(qiáng) 小,紙條 下方的氣體流速小,壓強(qiáng)大。,2用手握著兩張紙,讓紙自由下垂,在兩張紙的中間向下吹氣。,請同學(xué)們先猜想這張紙將怎 樣運(yùn)動?然后再動手做一做,(分析2)兩張紙之間的氣體的流速大,壓強(qiáng) 小,兩張紙外面的氣體流速小,壓強(qiáng)大。,探究活動2,(分析1)紙條上方氣體的流速大,壓強(qiáng) 小,紙條下方的氣體流速小,壓強(qiáng)大。,(分析2)兩張紙之間的氣體的流速大
2、,壓強(qiáng) 小,兩張紙外面的氣體流速小,壓強(qiáng)大。,(結(jié)論1)氣體在流速大的地方壓強(qiáng) 小,流速小的地方,壓強(qiáng)大。,探究活動3,3(通過展示臺演示)用注射器向漂浮在水面上的兩只小船間的水噴射水流,會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?,(結(jié)論2)液體在流速大的地方壓強(qiáng) 小,流速小的地方,壓強(qiáng)大。,(結(jié)論1)氣體在流速大的地方壓強(qiáng) 小, 流速小的地方,壓強(qiáng)大。,(結(jié)論2)液體在流速大的地方壓強(qiáng) 小,流速小的地方,壓強(qiáng)大。,流體,流體,流體在流速大的地方壓強(qiáng)小,流速小的地方壓強(qiáng)大。,總 結(jié):,實(shí)際上早在1938年,有一個(gè)科學(xué)家 就已經(jīng)通過大量的實(shí)驗(yàn)得到了這個(gè)結(jié)論,這個(gè)科學(xué)家就是伯努利,而這個(gè) 原理就叫做伯努利原理。,-伯努利原理,飛機(jī)起飛,機(jī)翼的形狀是上凸下平的。,機(jī)翼上下表面的壓強(qiáng)差 產(chǎn)生的向上的力,升力:,鳥兒是怎樣飛翔的?,下圖是鳥兒翅膀的截面圖:,氣流偏導(dǎo)器,俗稱“壓風(fēng)片”,請你談?wù)劚竟?jié)課的收獲,思考題:為什么火車站臺上都有一條安全線,火車行駛時(shí)嚴(yán)禁人們進(jìn)入安全線以內(nèi)的區(qū)域,相信同學(xué)們都有過這樣的經(jīng)歷:下雨時(shí)我們撐著一把傘步行在雨中,一陣大風(fēng)吹來,雨傘往往會被向上吸起來,如圖所示。這是為什么呢?請你用學(xué)過的物理知識解釋這個(gè)現(xiàn)象。,如圖,是噴霧器工作時(shí)的示意圖,當(dāng)推動活塞時(shí),瓶口的空氣速度 ,壓強(qiáng)
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