XX新材料作文教案-作文教案

1、XX新材料作文教案-作文教案XX新材料作文教案-作文教案1一、教學目的1、指導學生認識寫作過程是一個修改完善的過程，一個思維認識過程。2、培養(yǎng)學生修改的習慣和能力。3、將教師展示的寫作過程內化為學生的寫作意識。二、教學準備和方法1、飛吧!鴿子的初稿、修改稿和定稿分發(fā)材料及三稿幻燈片。2、朗讀、例談、練習。三、教學時間：一課時四、教學步驟(一)引言在作文教學中，我常發(fā)現(xiàn)很多學生對自己寫作文的過程很迷茫，作文寫完了就完事了，連自己的大作是怎樣拼湊出來的都不清楚，因此，自己作文寫得怎樣?是否存在問題都不得而知，接下來的權就交給了老師，很少有修改作文的習慣，但葉圣陶老先生曾說過：文章修改主要是作者自己

2、的事，語文老師千萬不要越俎代皰。因此，我將給學生展示一次我寫作文的過程，以期讓大家對怎樣從材料到作文的過程有所認識和啟發(fā)，希望能對大家的作文有所幫助。(二)選材1、學生談自己作文前選材的實例。2、飛吧!鴿子的選材過程。在寫作指導課上，我對學生說：前兩天，我決定為大家寫一篇示范作文，寫什么呢?于是我打開記憶的倉庫，在里面搜索近期發(fā)生的有意義、有價值的事件，搜索著、搜索著，我忽然想到前不久，班上兩位女生在寢室里捉到一只鴿子，有的同學要求放掉，有的同學要求留下，在難于決定時，找到我，征求我的意見，后來，我建議把這只鴿子放飛了。我覺得這件事雖然小，但有意義，值得一寫，正可以小題大做，于是我就決定寫這件

3、事情，這樣作文的第一步選材便完成了。(三)朗讀接下來，我給學生展示三份作文稿件，對大家說：我寫成這篇小作文，可以說是三易其稿，經過了一個不斷修改，不斷完善的過程，也展示了我寫作這篇文章的一個完整的思維過程，下面我為大家讀一遍最后的定稿。邊讀邊作適當的說明和提示。讀完后，聯(lián)系初稿、修改稿、定稿，引導學生了解整個寫作的思維過程，也就是從構思到成文的過程。首先須要大家明白：文章不厭百回改，好文章是改出來的，遠有杜甫吟定一個字，捻斷數莖須的典故，近如魯迅、矛盾、巴金、老舍，哪一個是提筆立就，擱筆定稿的呢?作文過程就是一個不斷認識，再認識，不斷修改，再修改的過程，誰能不改就寫成好文章呢，我要給大家展示的

4、也就是一個修改完善的過程。(四)評析1、學生比較三稿，找出幾處修改實例，并試著分析修改效果。2、教師引導學生評析飛吧!鴿子的寫作過程。這篇作文的進化過程具體可從以下幾方面分析：一、題目的三次更換。這篇作文最初用的題目是感悟放飛，內容準備寫放飛鴿子這件事情給我的一些感想和啟發(fā)。行文后到第二稿時，就改成了讓愛跟你一起飛，意為我們給予鴿子的愛，讓它同鴿子一樣，飛過村莊，飛過田野，飛向大自然，進而擴展為人類對自然的熱愛。但之后又將愛換成心改為讓心跟你一起飛，表現(xiàn)放飛者對鴿子的關切、掛念和美好祝愿。在第三稿中，最后將題目改為飛吧!鴿子我覺得這個標題更簡潔、更能表現(xiàn)人物的某種情感。題為文眼，在標題上多花些

5、心思，文章就會多些閱讀魅力。對這三個標題我不能說是否選用恰當，但這告訴我們，在寫作文的時候，除非是命題作文，其它的自由作文，或限材料作文時，都有必要擬一個比較醒目、新穎、考究的題目，它相當于一篇文章的頭銜，應當響亮一點。XX新材料作文教案-作文教案2新材料作文顧名思義是在材料作文基礎上發(fā)展起來的一種新的作文樣式，這種命題形式從本質上講，是材料作文，但又不限制文體，保持了話題作文的開放性三自，這就是稱之為新材料作文的原因。以下是的xx新材料作文教案，歡迎閱讀。一、教學目標：(1)學會新材料作文的審題立意的步驟和方法，新材料作文的審題立意(教案)。(2)熟練運用審題立意步驟和方法。二、教學重點、難

6、點：1.多角度、多方面地分析材料。2.掌握新材料作文審題立意的步驟和方法。三、教學安排：一課時。四、教學方法：問答法、討論法、探究法。五、教學過程：(一)導入今天我們來共同探討、學習新材料作文的審題立意的方法。1.何謂;新材料作文;?新材料作文(也叫后話題作文、題意作文、命意作文)，指的是只給出材料，不規(guī)定話題，不限文體，要求;全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思;不要脫離材料內容及其含義;的作文,它不同于以往根據材料寫議論文的材料作文，也有別于有明確話題的話題作文，是介于材料作文和話題作文之間的一種新的作文形式。新材料作文的這些特點，使新材料作文比話題作文更具開放性，更有利于學生發(fā)

7、揮自己的聰明才智，展示自己的才華。但同時也增加了作文的審題難度。2.那么，新材料作文如何審題立意呢?下面我們就來共同學習、探討新材料作文審題立意的方法和步驟。(二)高考回顧：1.xx年上海高考作文題：釣魚根據以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)。丹麥人去釣魚會隨身帶一把尺子，釣到魚，常常用尺子量一量，將不夠尺寸的小魚放回河里。他們說：;讓小魚長大不更好嗎?;兩千多年前，我國孟子曾說過;數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。;意思是，不要用細密的漁網在池塘里捕撈小魚，這樣才會有更多的魚。2.xx年湖北高考作文題：閱讀下面材料，按要求作文：孫悟空的筋斗云，哪吒的風火

8、輪，都是神奇想象的產物，寄寓了人類渴求飛速先進的美好愿望。誰能想到，晚清幻想小說新中國預言百余年后在上海陸家嘴一帶舉辦萬國博覽會，法國科幻小說家凡爾的夢想;從地球到月球;，在今天會成為現(xiàn)實?幻想源自人類的求知本能，展現(xiàn)了人類非凡的想象力?；孟胪苿蝇F(xiàn)實，幻想照亮生命，幻想是快樂的源泉請根據你對以上材料的理解和體會，選準角度，寫一篇作文。3.xx年陜西高考作文題：成才環(huán)境xx年高考陜西選用材料作文形式，共給出三則材料，大意分別是：1、把一條熱帶魚放在一個小魚缸里，它只能長到3寸大小;把它放進大魚池里，它才有可能長的很大;2、狼之所以勇猛矯健，是因為它長期生活在野外環(huán)境里;3、一位心理學家挑選了10

9、個人，并告知他們都是有天賦的人，后來這10個人都獲得了成功，但心理學家最后坦言，他們當初其實只是普通人，教案新材料作文的審題立意(教案)。題目要求考生結合以上三段材料，自主命題，撰寫800字作文。(三)課堂訓練：(1)閱讀下面文字。要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意。有一老一小兩個人同時在沙漠里種胡楊樹。年輕人待樹苗成活以后，每隔三天就要來給它澆水，而老人一等到樹苗成活以后，就來得很少;即使來了，也只是把被風刮倒的樹苗扶一扶，不澆一點水。轉眼幾年過去了，胡楊樹都長得很粗了。忽然有一天刮起了沙塵暴，第二天風停后，兩人驚訝地發(fā)現(xiàn)，年輕人種的胡楊幾乎全被風刮倒了，有

10、的甚至連根拔起;而老人種的樹，只是被風吹折了一些樹枝，吹掉了一些樹葉。年輕人很詫異，問起原因，老人道：;你經常給樹澆水施肥，它的根就不往泥土深處扎。如把樹載活以后就不去理睬它，逼得它們不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有這么深的根，這些樹怎能輕易被風刮倒?;閱讀這則材料，思考：(1)這則材料有哪幾個描寫的對象?(2)這些描寫對象有哪些行為?(3)這些行為導致了怎樣的結果?(4)從不同的行為和結果中，你確定了什么立意?請將你的立意寫在卷子上。立意：老人在子女的教育、人才的培養(yǎng)方面，一定要有科學的方法、長遠的眼光。年輕人一味關心愛護有可能會貽誤被關愛者的一生。胡楊樹一定要夯實基礎.生于憂患

11、，死于安樂。(四)課外研討：閱讀下面一段材料，根據要求作文。19歲的武漢考生周海洋在今年的高考中，以一首古體長詩站在黃花崗陵園的門口而獲得滿分，然而有趣的是，周海洋的總成績并不高，語文110分，數學45分，英語80分，綜合科目135分，總分370分，未達到分數線。在聽到三峽大學準備破格錄取他的時候，周海洋卻說：;三峽大學有破格錄取的想法，我當然很高興，但又感到自己的高考成績太低了，如果單憑一篇作文破格錄取，覺得對他人不公平，自己心里也不安。;而談到自己的未來，他的理想是畢業(yè)之后當一名人民教師，以后可以到甘肅會寧教書，為西部貧困學生做貢獻。要求：針對以上材料，自選角度，自定立意，自選文體，自擬題

12、目，寫一篇作文。2.材料一：從蘇州、揚州等地高校畢業(yè)的5名女大學生，成為揚州瘦西湖景區(qū)首批;大學生船娘;，近日正式上崗。有人質疑，大學生去干搖櫓劃槳這樣的體力活兒，是不是太浪費了?然而，女大學生卻說：;能養(yǎng)活自己，適應社會，奉獻他人，這樣的工作是體面的。;這一回答，使那些質疑顯得蒼白、陳舊。材料二：揚州籍的清華大學建筑系96屆學生卜冰，畢業(yè)后分配到上海建筑設計院。面對大城市大單位這樣令人羨慕的位置，卜冰卻覺得這里論資排輩，很不適應，僅半年時間就毅然離開，考入美國耶魯大學攻讀建筑學碩士學位，畢業(yè)后創(chuàng)立;集合設計;事務所，開創(chuàng)了一片屬于自己的事業(yè)天空。材料三：歌唱家李娜在事業(yè)如日中天、商業(yè)演出與演

13、唱邀請應接不暇時，突然剃發(fā)為尼。原來，她雖然在圈子里打拼十幾年，卻對這個圈子一直不適應。十年來她虔心禮佛，從不曝光自己，內心十分安寧。要求：請根據以上材料，選擇一個角度構思作文，立意自定，題目自擬，體裁不限，不少于800字。XX新材料作文教案-作文教案3一、教學目標：1學會新材料作文的審題立意的步驟和方法，新材料作文的審題立意教案2熟練運用審題立意步驟和方法。二、教學重點、難點：1.多角度、多方面地分析材料。2.掌握新材料作文審題立意的步驟和方法。三、教學安排：一課時。四、教學方法：問答法、討論法、探究法。五、教學過程：一導入今天我們來共同探討、學習新材料作文的審題立意的方法。1.何謂新材料作

14、文?新材料作文也叫后話題作文、題意作文、命意作文，指的是只給出材料，不規(guī)定話題，不限文體，要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思不要脫離材料內容及其含義的作文,它不同于以往根據材料寫議論文的材料作文，也有別于有明確話題的話題作文，是介于材料作文和話題作文之間的一種新的作文形式。新材料作文的這些特點，使新材料作文比話題作文更具開放性，更有利于學生發(fā)揮自己的聰明才智，展示自己的才華。但同時也增加了作文的審題難度。2.那么，新材料作文如何審題立意呢?下面我們就來共同學習、探討新材料作文審題立意的方法和步驟。二高考回顧：1.2010年上海高考作文題：釣魚根據以下材料，選取一個角度，自擬題目

15、，寫一篇不少于800字的文章不要寫成詩歌。丹麥人去釣魚會隨身帶一把尺子，釣到魚，常常用尺子量一量，將不夠尺寸的小魚放回河里。他們說：讓小魚長大不更好嗎?兩千多年前，我國孟子曾說過數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。意思是，不要用細密的漁網在池塘里捕撈小魚，這樣才會有更多的魚。2.2010年湖北高考作文題：閱讀下面材料，按要求作文：孫悟空的筋斗云，哪吒的風火輪，都是神奇想象的產物，寄寓了人類渴求飛速先進的美好愿望。誰能想到，晚清幻想小說新中國預言百余年后在上海陸家嘴一帶舉辦萬國博覽會，法國科幻小說家凡爾的夢想從地球到月球，在今天會成為現(xiàn)實?幻想源自人類的求知本能，展現(xiàn)了人類非凡的想象力?；孟胪苿蝇F(xiàn)實，

16、幻想照亮生命，幻想是快樂的源泉請根據你對以上材料的理解和體會，選準角度，寫一篇作文。3.2010年陜西高考作文題：成才環(huán)境2010年高考陜西選用材料作文形式，共給出三則材料，大意分別是：1、把一條熱帶魚放在一個小魚缸里，它只能長到3寸大小;把它放進大魚池里，它才有可能長的很大;2、狼之所以勇猛矯健，是因為它長期生活在野外環(huán)境里;3、一位心理學家挑選了10個人，并告知他們都是有天賦的人，后來這10個人都獲得了成功，但心理學家最后坦言，他們當初其實只是普通人，教案新材料作文的審題立意教案。題目要求考生結合以上三段材料，自主命題，撰寫800字作文。三課堂訓練：1閱讀下面文字。要求全面理解材料，但可以

17、選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意。有一老一小兩個人同時在沙漠里種胡楊樹。年輕人待樹苗成活以后，每隔三天就要來給它澆水，而老人一等到樹苗成活以后，就來得很少;即使來了，也只是把被風刮倒的樹苗扶一扶，不澆一點水。轉眼幾年過去了，胡楊樹都長得很粗了。忽然有一天刮起了沙塵暴，第二天風停后，兩人驚訝地發(fā)現(xiàn)，年輕人種的胡楊幾乎全被風刮倒了，有的甚至連根拔起;而老人種的樹，只是被風吹折了一些樹枝，吹掉了一些樹葉。年輕人很詫異，問起原因，老人道：你經常給樹澆水施肥，它的根就不往泥土深處扎。如把樹載活以后就不去理睬它，逼得它們不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有這么深的根，這些樹怎能輕易被風

18、刮倒?閱讀這則材料，思考：1這則材料有哪幾個描寫的對象?2這些描寫對象有哪些行為?3這些行為導致了怎樣的結果?4從不同的行為和結果中，你確定了什么立意?請將你的立意寫在卷子上。立意：老人在子女的教育、人才的培養(yǎng)方面，一定要有科學的方法、長遠的眼光。年輕人一味關心愛護有可能會貽誤被關愛者的一生。胡楊樹一定要夯實基礎.生于憂患，死于安樂。四課外研討：閱讀下面一段材料，根據要求作文。19歲的武漢考生周海洋在今年的高考中，以一首古體長詩站在黃花崗陵園的門口而獲得滿分，然而有趣的是，周海洋的總成績并不高，語文110分，數學45分，英語80分，綜合科目135分，總分370分，未達到分數線。在聽到三峽大學準備破格錄取他的時候，周海洋卻說：三峽大學有破格錄取的想法，我當然很高興，但又感到自己的高考成績太低了，如果單憑一篇作文破格錄取，覺得對他人不公平，自己心里也不安。而談到自己的未來，他的理想是畢業(yè)之后當一名人民教師，以后可以到甘肅會寧教書，為西部貧困學生做貢獻。要求：針對以上材料，自選角度，自定立意，自選文體，自擬題目，寫一篇作文。2.材料一：從蘇州、揚州等地高校畢業(yè)的5名女大學生，成為揚州瘦西湖景區(qū)首批大學生船娘，近日正式上崗。有人質疑，大學生去干搖櫓劃槳這樣的體力活兒，是不是太浪費了?然而，女大學生卻說：能養(yǎng)活自己，適應社會