兩位數(shù)減兩位數(shù)(1)

1、兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位減） 教學(xué)目標(biāo) 1進(jìn)一步掌握筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)豎式的寫法 2初步理解并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的計(jì)算方法 3理解并掌握筆算減法的法則 教學(xué)重點(diǎn) 準(zhǔn)確實(shí)行筆算退位減法計(jì)算 教學(xué)難點(diǎn) 弄清筆算退位減法的算理 教具學(xué)具準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備42根小棒、投影儀、投影片或多媒體計(jì)算機(jī)軟件、口算卡片，學(xué)生準(zhǔn)備42根小棒 教學(xué)步驟 （）鋪墊孕伏 1指名回答 139 178 325 15一7 146 40一3 2改錯(cuò)并說明理由 3提問：筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法應(yīng)注意什么？ （二）探究新知 1教學(xué)例3 （l）出示例3。 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了不退位減法的豎式計(jì)算，想一想，4228該怎樣列豎式呢？指名

2、板演，并說明為什么這樣列豎式？（強(qiáng)調(diào)相同數(shù)位對(duì)齊） （2）理解算理。引導(dǎo)同學(xué)分組擺學(xué)具，討論怎樣從42根小棒中減去28根？ 引導(dǎo)學(xué)生明確： 42根小棒中只有2根單根的，減去8不夠減，能夠把4捆小棒中的任意一捆打開，從10根中拿出8根，把剩下的2根與原有的2根放在一起，共剩下4根單根，從整捆的小棒中拿出2捆，還剩下1捆零4根，所以42減28等于14 打開一個(gè)整捆的，成為10根單根的，把原有的2根和10根合在一起，從中拿出8根，再拿出2個(gè)整捆的，還剩下1捆零4根，所以，42減28等于14 先把42分成4捆和2根，2減8不夠減，再把4捆小棒分成3捆加1捆，把其中的1捆打開，成為10根單根的，10加原

3、有的2是12從12中去掉8根，還剩4根，然后從剩下的3捆小棒中拿出2捆，還剩下1捆零4根，所以 42減 28等于 14 （3）豎式的寫法 教師明確：打開的1捆小棒變成了10根，就是把1個(gè)十變成了10個(gè)一，在豎式中就是從十位里借出了1個(gè)十變成了個(gè)位上的10個(gè)一，借過來的10個(gè)一要和個(gè)位上原有的數(shù)加在一起算，為了不忘記從十位上退了1，堅(jiān)式計(jì)算時(shí)，要在被減數(shù)十位的上面點(diǎn)一個(gè)退位點(diǎn) （4）指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書第83頁例3，填上得數(shù) 2反饋練習(xí) 完成教科書第83頁“做一做” 想一想：十位上退1后，被減數(shù)的個(gè)位要算十幾減幾？ 引導(dǎo)學(xué)生得出：從十位上退1后，個(gè)位要算15減7 讓學(xué)生用豎式計(jì)算，然后訂正得數(shù) 3

4、教學(xué)例4 （1）出示例4，讓學(xué)生列出豎式 （2）想一想：從十位退1后，個(gè)位要算幾減幾？ 引導(dǎo)學(xué)生得出：個(gè)位要算10減3得7 （3）指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書第84頁例4，填空 4反饋練習(xí)：完成教科書第84頁“做一做” 先讓學(xué)生自己說一說從十位退1后，個(gè)位要算見減幾？然后計(jì)算 5總結(jié)法則 討論：筆算減法應(yīng)注意哪些問題？ 教師能夠引導(dǎo)學(xué)生從以下三方面想： （l）寫豎式要注意什么？ （2）計(jì)算時(shí)應(yīng)從哪一位減起？ （3）遇到被減數(shù)個(gè)位不夠減時(shí)怎么辦？ （三）全課小結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法，計(jì)算時(shí)要注意：相同數(shù)位要對(duì)齊；從個(gè)位減起；個(gè)位不夠減從十位退1，在個(gè)位上加 10再減 隨堂練習(xí) 1判斷是不是退位減法 2練習(xí)十九第4題 先讓學(xué)生判斷對(duì)錯(cuò)，說說錯(cuò)在哪里，然后再把錯(cuò)的改正過來 師：我們?cè)谧鲱}時(shí)應(yīng)注意什么？ 提醒學(xué)生注意： （l）從十位上退1后，個(gè)位上是十幾減幾，要細(xì)心算對(duì) （2）從十位上退1后，不要忘記在十位上減去1 布置作業(yè) 15427 6649 351