《色彩的對比》教學(xué)設(shè)計

1、 色彩的對比教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)和了解色彩的視覺規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生感受色彩的形式美感，能初步運(yùn)用色彩的對比只是完成一幅作品。2.能力目標(biāo)：通過欣賞、分析生活中的藝術(shù)作品中的色彩對比現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高色彩造型能力。3.情感目標(biāo)：通過欣賞我國古代建筑及民間工藝品中的色彩運(yùn)用，感悟我國傳統(tǒng)文化的博大精深，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)他們熱愛民族傳統(tǒng)文化、熱愛生活的情感及對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)色彩的對比關(guān)系，感受對比的形式美感。難點(diǎn)：藝術(shù)實(shí)踐中對比色的選擇與搭配。三、教學(xué)過程：（一）組織教學(xué)語言組織教學(xué)，互動游戲正反義詞。 1.教師：同學(xué)們，在課

2、前我們先來做個小互動，正反義詞大家都會吧？那我們就來看一看那位同學(xué)反應(yīng)最快。長、高、胖、黑、同學(xué)們表現(xiàn)的很棒，都能快速的答出它們的反義詞，那我們現(xiàn)在上課。2.同學(xué)們，老師剛才考察了大家的反應(yīng)能力，現(xiàn)在在考察一下大家的觀察力。老師請兩位學(xué)生到講臺上來，提問；他們有什么不同？是怎么看出來的？生：高矮、胖瘦、膚色黑白，嘴巴大小3.下面我們在幾幅圖片，列舉生活中的對比現(xiàn)象。我們?yōu)槭裁磿羞@樣的視覺感受呢？這就是我們生活中的對比現(xiàn)象，一起來了解對比概念：將兩個或兩個以上的物品放在一起，相互影響顯示出差別的現(xiàn)象叫對比。4.那在我們的美術(shù)中會有怎樣的對比效果呢？那我們今天就一起來學(xué)習(xí)色彩的對比。（二）講授新

3、課教師：我們生活在什么樣的世界，生存環(huán)境又是怎樣的呢？請學(xué)生用形容詞還形容一下。學(xué)生：五顏六色，五彩繽紛，色彩斑斕等教師說明我們的世界充滿了色彩，色彩無處不在，色彩是我們的生活更有生機(jī)，活力。教師：但如果世界上沒有了色彩又會怎樣？學(xué)生：暗淡無光，沒有生機(jī)，死氣沉沉教師：著名的色彩大師伊頓曾這樣說過：“色彩就是生命，因?yàn)闆]有色彩的世界在我們看來象死的一般！”那就讓我們舞動自己的生命，讓它變得色彩斑斕。1.下面我們來一起來看色相環(huán)。2.師出示基本的色彩顏料，請同學(xué)們觀察并讓學(xué)生在色相環(huán)上指出相應(yīng)的色彩。3.總結(jié)對比色規(guī)律。（在色相環(huán)中呈120-180度的為強(qiáng)烈對比，90-30度之內(nèi)的為柔和對比。）

4、接著進(jìn)行細(xì)致分析不同類別的色彩對比： A：互補(bǔ)色對比：在色環(huán)上0-180度的顏色對比。特點(diǎn)：對比效果極為強(qiáng)烈，給人強(qiáng)烈的刺激，容易引起人們的注意，但會令人目眩的感覺，怎樣使對比色在使用中取得既鮮明又和諧的色彩效果呢？（1）降低一方純度 （2）加入同一色 （3） 用中性色間隔 （4）改變面積比例B:色相對比 C:明度對比 D:純度對比 E:冷暖對比4.尋找生活中的對比色。師：清潔工的衣服為什么是橘紅色的？學(xué)生一起答：醒目，突出，防止別人撞他。師引導(dǎo)提醒：這種色與周圍環(huán)境。學(xué)生一起說：對比強(qiáng)（引導(dǎo)學(xué)生觀察事物比較的觀察）師：動手術(shù)的醫(yī)生為什么穿綠色的？學(xué)生議論紛紛。師：色彩對比除了前面我們說得給人

5、們影響，強(qiáng)烈的互補(bǔ)色還可以緩解人的疲勞，因?yàn)檠羌t色的，與綠色的衣服是互補(bǔ)色，這樣穿醫(yī)生可以更好的做手術(shù)。5.列舉色彩對比在生活中的運(yùn)用6.分析教材畫家作品中如何運(yùn)用對比色，及民間藝術(shù)品中對比色的作用。（三）課堂小結(jié)：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，我們了解了色彩對比，認(rèn)識了色彩世界的奧妙，掌握了補(bǔ)色對比、色相對比、明度對比、純度對比和冷暖對比。（四）布置作業(yè)：說明作業(yè)要求：（這節(jié)課達(dá)到要求1即可）1、作業(yè)布置：運(yùn)用互補(bǔ)色進(jìn)行小馬色彩填涂。2、展示范作，分析如何運(yùn)用對比色填涂。細(xì)心畫好小馬外輪廓，注意對稱方式，在這次小馬填色的作業(yè)中，一定要將你的對比色填的對稱，這樣會讓它更具美感。（五）展示評價1.學(xué)生自我展示作業(yè)。（讓學(xué)生毛遂自薦上臺展示自己的作品，并將自己認(rèn)為運(yùn)用對比色最好的地方說出來。）2.小組間互相評價。（老師將教室后方的黑板劃分為4個區(qū)域，讓每組挑出2副最優(yōu)秀的作品進(jìn)行展示粘貼，小組