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文檔簡介

1、小學(xué)英語教師小課題選擇參考一、有效課堂1、提高小學(xué)英語課堂實效性的研究；2、小學(xué)英語課堂教學(xué)模式的研究。3、小學(xué)高年級學(xué)生閱讀與積累的研究4、小學(xué)英語小組活動的有效性研究5、有效作業(yè)（家庭、課堂）設(shè)計和評價的研究。6、小組合作學(xué)習(xí)中常見的問題及解決策略的研究。7、課堂提問的研究。8、課堂情景創(chuàng)設(shè)研究9、期末復(fù)習(xí)方法的研究。10、小學(xué)英語課堂教學(xué)評估的研究 二、小學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展1、教研組有效合作學(xué)習(xí)的研究。2、集體備課實效性的研究。3、教師專業(yè)化“合作”途徑和手段的研究。4、小學(xué)英語教師教育科學(xué)素養(yǎng)的研究。三、課程改革1、對新教材與新課標(biāo)的研究。2、新課程背景下聽、評課的研究。3、新課程背景

2、下教師課堂教學(xué)技能的研究。4、新課程背景下課堂教學(xué)評價的方法研究。5、新課程背景下學(xué)科考試有關(guān)問題的研究。6、學(xué)科合作教學(xué)策略的研究。7、小學(xué)英語小班化課堂交往的實踐研究8、新課程背景下課堂教學(xué)設(shè)計的研究。9、新課程背景下觀課、議課的研究10、小學(xué)英語課例研究四、師生關(guān)系1、新課程理念下師生關(guān)系的研究。2、學(xué)習(xí)困難生的研究。3、學(xué)生學(xué)習(xí)分化問題的研究。4、學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)動力的研究。5、學(xué)生厭學(xué)的原因與對策。6、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的方法研究。7、課堂師生互動存在問題及對策。8、小學(xué)英語課堂中的師生交往模式研究9、課堂師生互動存在問題及對策。五、調(diào)查研究1、小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)情況調(diào)查研究2、學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)狀況調(diào)查3、學(xué)生的家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)與睡眠狀況調(diào)查5、后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)性狀況6、

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