《政治學概論》教學大綱

1、政治學概論教學大綱課程編號：02099017英文名稱：Introduction of Political Science學 分：3學 時：48課程類別：專業(yè)平臺課程 授課對象：思想政治教育專業(yè)學生教學單位：法學院馬克思主義理論學科修讀學期：第4學期一、教學任務(wù)政治學概論屬于思想政治教育專業(yè)平臺課程。本課程按照政治學的要素，構(gòu)建符合時代發(fā)展的內(nèi)容體系。本課程以合理的結(jié)構(gòu)、科學的體系、新穎的思維、完整的內(nèi)容，展示政治學的新穎面貌。本課程立足實際，聯(lián)系中國民主法治建設(shè)和體制改革的實際問題，體現(xiàn)出時代性、創(chuàng)新性、科學性、先進性、針對性和操作性。通過教與學，學生掌握政治學的基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論以及研究方法

2、，提高知識水平、理論素質(zhì)與觀察能力，開拓胸襟與視野，對紛繁復(fù)雜的政治現(xiàn)象和社會現(xiàn)實有一個全面清楚深刻的認識和透視，積極思考和探索中國民主法治建設(shè)和體制改革的路徑、方法與舉措，為畢業(yè)以后從事政治理論的教學研究和實際工作打下扎實基礎(chǔ)。二、教學目標1專業(yè)知識方面。經(jīng)過教師的講授、指導(dǎo)和討論，以及學生的自主學習與研究，理解和掌握政治主體、政治權(quán)力、政治權(quán)利、政治制度、政治民主、政治統(tǒng)治、政治傳播、政治參與、政治文化、政治心理、政治革命、政治改革、政治發(fā)展、政黨制度、民族宗教、國際政治等政治學的基本要素、基本知識和基本理論，以及政治學的研究方法；了解中國政治學的研究現(xiàn)狀、研究方向以及當前研究的主要課題。

3、2專業(yè)能力方面。以政治學的專業(yè)視角與方法剖析和透視政治現(xiàn)象與社會問題；具備中學政治、歷史和社會的教學和實際管理工作應(yīng)有的知識和能力。學以致用，將政治學的理論、方法應(yīng)用于中學政治、歷史和社會的教學研究和實際管理工作之中，無疑是本課程的教學目標之一。3綜合能力方面。通過教與學，學生樹立正確的政治意識和民主法治觀念，樹立正確的人生觀和價值觀；養(yǎng)成學習理論、關(guān)心社會、觀察問題與研究問題的習慣、興趣和方法，使學生終身受益。三、教學內(nèi)容依據(jù)人才培養(yǎng)目標要求和本門課程所承擔的教學任務(wù)，按知識單元認真選取和設(shè)計教學內(nèi)容，去粗取精，去偽存真，聯(lián)系實際，不尚空談。本課程教學內(nèi)容共計14個單元，其中集中講授10個單

4、元，自主學習4個單元。（一）政治主體教學內(nèi)容：國家。教學要求：要求了解有關(guān)國家的起源與消亡的理論與假設(shè)；掌握國家的本質(zhì)、國家的職能、國家的要素；了解國家的歷史類型及其更替；了解國家的結(jié)構(gòu)、國家的機構(gòu)、國家的性質(zhì)。教學重點和難點：重點是國家的要素；國家的本質(zhì)。難點是國家的本質(zhì)。教學形式：集中講授。自主學習內(nèi)容：有關(guān)國家的起源與消亡的理論與假設(shè)。（二）政治權(quán)力，6學時教學內(nèi)容：權(quán)力；政治權(quán)力；權(quán)力監(jiān)督；權(quán)力腐敗。要求掌握權(quán)力的界定、內(nèi)涵與固有特征；政治權(quán)力的結(jié)構(gòu)與類型；政治權(quán)力的來源與基礎(chǔ)；了解政治權(quán)力的設(shè)置與運行原則；了解政治權(quán)力與政治分層；政治權(quán)力的監(jiān)督與制約；政治權(quán)力與政治腐敗的關(guān)系。教學重

5、點和難點：重點是權(quán)力的界定、內(nèi)涵與固有特征。難點是權(quán)力的基礎(chǔ)與來源。教學形式：集中講授。自主學習內(nèi)容：監(jiān)督與制約權(quán)力的四個思路方案；權(quán)力與腐敗的內(nèi)在關(guān)系。（三）政治權(quán)利教學內(nèi)容：權(quán)利；政治權(quán)利教學要求：要求掌握權(quán)利的界定、內(nèi)涵與要素；政治權(quán)利的界定與內(nèi)涵；公民的政治權(quán)利與自由；理解政治權(quán)利的作用與價值；政治權(quán)利的實現(xiàn)條件與實現(xiàn)方式。教學重點和難點：權(quán)利的界定、內(nèi)涵與要素。教學形式：集中講授。自主學習內(nèi)容：關(guān)于人的權(quán)利學說；天賦人權(quán)與后賦人權(quán)；憲法的規(guī)定與列舉。（四）政治制度教學內(nèi)容：政治制度；制度設(shè)計；制度評價。教學要求：要求掌握制度的界定、內(nèi)涵與功能作用；熟悉制度的評價方法與評價尺度；掌握西

6、方制度設(shè)計的理論基石與理論預(yù)設(shè)；中國制度設(shè)計的理論基石與理論預(yù)設(shè)；熟悉制度設(shè)計的一般方法與藝術(shù)法則；了解以策論和文學形式展開的政治設(shè)計-制度設(shè)計。教學重點和難點：重點是西方政治設(shè)計-制度設(shè)計的理論基石與理論預(yù)設(shè)，其中有盧梭的人民主權(quán)理論、密爾的代議制理論、洛克的保護財產(chǎn)理論、孟德斯鳩的分權(quán)制衡理論，以及法治理論。中國政治設(shè)計-制度設(shè)計的理論基石，其中有盧梭的人民主權(quán)理論、馬列的階級分析和階級斗爭理論、孫中山的黨國同構(gòu)理論。難點是制度的界定、內(nèi)涵與功能作用；制度優(yōu)劣的評價方法與評價尺度。教訓形式：集中講授。自主學習內(nèi)容：中西關(guān)于人性與政治、人性與制度的論述；以策論和文學形式展開的政治設(shè)計-制度設(shè)

7、計。（五）政治民主教學內(nèi)容：民主內(nèi)涵；民主理論；民主制度。教學內(nèi)容：要求掌握民主的原始內(nèi)涵與引申內(nèi)涵；掌握古典民主理論、程序民主理論和精英治國理論；掌握民主政治的固有品質(zhì)優(yōu)點與缺點；熟悉民主政治的實踐操作原則、程序、環(huán)境、條件與限度；了解中國特色民主政治的獨特內(nèi)涵與建設(shè)途徑；掌握中國政治話語體系當中的“民主”“西方民主”“中國特色民主”的確切內(nèi)涵。教學重點和難點：重點是民主的原始內(nèi)涵與盧梭的精彩論證；程序民主理論和精英治國理論；民主政治的固有品質(zhì)。難點是民主的引申內(nèi)涵與泛濫使用；民主政治與市場經(jīng)濟的內(nèi)在關(guān)系。教學形式：集中講授。自主學習內(nèi)容：中國特色民主政治的獨特內(nèi)涵與建設(shè)途徑。（六）政治統(tǒng)治

8、教學內(nèi)容：政治統(tǒng)治；政治合法性。教學要求：要求掌握政治統(tǒng)治的內(nèi)涵與特點；政治統(tǒng)治的物質(zhì)基礎(chǔ)；政治統(tǒng)治的心理基礎(chǔ)-政治合法性；熟悉政治統(tǒng)治的類型；熟悉政治統(tǒng)治的方式途徑；了解政治危機和政治革命；個案分析。教學重點和難點：重點是政治統(tǒng)治的心理基礎(chǔ)政治合法性。難點是政治合法性的塑造方式與實現(xiàn)途徑。教學形式：集中講授。自主學習：收集資料，個案分析。（七）政治傳播教學內(nèi)容：政治意識形態(tài)；政治傳播。教學要求：要求掌握政治意識形態(tài)的起源、界定、內(nèi)涵與特征；意識形態(tài)的功能與職能；意識形態(tài)與政治傳播的關(guān)系。掌握政治傳播的界定、內(nèi)涵與目的；政治傳播的功能作用；了解政治傳播的過程；政治傳播的內(nèi)容；政治傳播的環(huán)境；掌

9、握政治傳播的技巧。教學重點和難點：是意識形態(tài)的界定、內(nèi)涵與特征；意識形態(tài)的功能與職能；意識形態(tài)與政治傳播的關(guān)系，以及政治傳播的技巧。教學形式：集中講授。自主學習：收集案例，個案分析。（八）政治參與教學內(nèi)容：政治參與。教學要求：要求掌握政治參與的界定、內(nèi)涵與特征；政治參與的類型；政治參與的條件、環(huán)境與因素；政治參與的心理與動機；政治參與的途徑和方式；政治參與的原則與功能作用；熟悉當代西方的政治參與；熟悉當代中國的政治參與；了解政治參與的發(fā)展方向互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)與政治參與。教學重點和難點：重點是政治參與的途徑和方式；政治參與的心理與動機。難點是政治參與的心理與動機；網(wǎng)絡(luò)參與的利弊分析。教學形式：集中講授。

10、自主學習內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)參與。（9） 政治文化 教學內(nèi)容：政治文化；政治文化的現(xiàn)代化。教學要求：本單元主要講解政治文化、政治文化的社會化、西方政治文化、中國政治文化四個內(nèi)容。要求掌握政治文化的界定、內(nèi)涵與特征；政治文化的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)；政治文化的功能。要求掌握政治文化的社會化，包括政治社會化的界定、內(nèi)涵、功能、途徑與方法；政治社會化的分類。了解西方政治文化的精髓。了解中國傳統(tǒng)政治文化的精髓；熟悉中國當代政治文化；熟悉中國特色政治文化的內(nèi)涵與特色。教學重點和難點：重點是政治文化的界定與內(nèi)涵。難點是政治文化的社會化。教學形式：集中講授。自主學習內(nèi)容：西方政治文化的載體、內(nèi)容與精髓；中國傳統(tǒng)政治文化的載體、內(nèi)

11、容與精髓；中國當代政治文化的結(jié)構(gòu)、內(nèi)涵與特色。（十）政治心理教學內(nèi)容：政治人；政治動機；政治人格；政治心理。教學要求：要求掌握政治心理的界定、內(nèi)涵與特點；政治心理的形成基礎(chǔ)與構(gòu)成要素；政治人；政治動機；政治人格；熟悉政治心理的類型，包括個體領(lǐng)袖的政治心理和群體大眾的政治心理；了解政治心理的功能與作用。教學重點和難點：重點是政治人；政治動機；政治人格；領(lǐng)袖的政治心理；大眾的政治心理。難點是人性與政治；政治心理的形成基礎(chǔ)與構(gòu)成要素。教學形式：集中講授。自主學習內(nèi)容：中西關(guān)于人性與政治的論述（十一）政治發(fā)展教學內(nèi)容：政治發(fā)展；政治革命；政治改革；政治穩(wěn)定。教學要求：要求掌握政治發(fā)展的界定、內(nèi)涵與特征

12、；政治發(fā)展的理論目標、現(xiàn)實目標與終極目標；政治發(fā)展的障礙要素；政治發(fā)展的動力與途徑政治革命與政治改革。了解政治發(fā)展的未來趨勢。熟悉政治現(xiàn)代化的內(nèi)涵；政治改革與政治穩(wěn)定、社會和諧的關(guān)系。了解政治發(fā)展的水平與測定技術(shù)和測定方法；了解當前中國政治發(fā)展面臨的幾個重大問題；了解中國政治發(fā)展的道路與中國的政治體制改革。教學重點和難點：重點是政治發(fā)展的界定、內(nèi)涵、水平與測定。難點是政治發(fā)展水平的測定技術(shù)與測定方法。教學形式：自主學習。（十二）政黨制度教學內(nèi)容：政黨；政黨制度教學要求：要求掌握政黨和政黨制度的一般理論，包括政黨的界定；政黨的成因；政黨的類型；政黨的本質(zhì)；政黨的功能；政黨的發(fā)展方向。了解西方主要

13、國家的政黨制度；熟悉當代中國的政黨格局；掌握當代中國的政黨制度；掌握黨的領(lǐng)導(dǎo)體制-歸口管理體制。教學重點和難點：重點是政黨的界定、本質(zhì)與功能；黨的領(lǐng)導(dǎo)體制的利弊分析。難點是政黨的界定、本質(zhì)與功能。教學形式：自主學習。（十三）民族宗教教學內(nèi)容：民族問題；宗教問題。教學要求：本單元有民族與宗教兩個方面的內(nèi)容。要求掌握民族的界定；民族的識別標準與識別工作；熟悉中國民族的基本情況；掌握黨關(guān)于民族問題的基本觀點和基本政策；熟悉當代世界的民族問題。要求掌握宗教的界定；熟悉中國宗教的基本情況；掌握黨關(guān)于宗教問題的基本觀點和基本政策；熟悉當代世界的宗教問題。教學重點和難點：重點是黨關(guān)于民族和宗教問題的基本觀點

14、和基本政策。難點是民族問題與宗教問題的歷史性、復(fù)雜性、長期性、群眾性與國際性；宗教與社會主義相適應(yīng)。教學形式：自主學習。（十四）國際政治教學內(nèi)容：地緣政治；力緣政治；國際政治；國際組織；國際法。教學要求：要求掌握地緣政治與力緣政治的內(nèi)涵與特點；掌握國際政治的內(nèi)涵與特征；了解國際政治的主體主權(quán)國家和國際組織；國際政治的主題與格局；國際政治的基本準則與國際法。教學重點和難點：是地緣政治與力緣政治的內(nèi)涵與特點。教學形式：自主學習。四、學時分配總學時48學時，其中理論48學時，實踐0學時.建議自主學習20小時。學時分配如下：教學內(nèi)容理論學時實踐學時合計政治主體4政治權(quán)力6政治權(quán)利4政治制度6政治民主4

15、政治統(tǒng)治5政治傳播4政治參與5政治文化6政治心理4合計48自主學習內(nèi)容建議時間政治發(fā)展5政黨制度5民族宗教5國際政治5合計20五、學業(yè)評價和課程考核學業(yè)評價和課程考核，采用過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合的方式。過程考核包括三個。讀書筆記三篇，15分。閱讀政治學經(jīng)典著作，撰寫讀書筆記三篇。調(diào)研報告一篇，10分?？偟念}目叫“日常生活中的政治學”，以政治學的理論與方法分析日常生活中的真實事例。到課考核與課堂筆記，5分。結(jié)果考核，指期末考核，閉卷筆試?？偝煽?平時考核占30%+期末考核占70%=100分。六、教學反饋教師利用課間休息或課外時間，詢問學習的困惑之處并給予指導(dǎo)，征求學生對本課程的教學內(nèi)容與教學方

16、法的意見與建議。教師閱讀和點評學生的讀書筆記、調(diào)查報告、課堂筆記，并反饋給學生，可以集中反饋和個別反饋，可以口頭反饋和書面反饋，可以單獨討論其中的問題。七、教材與參考書教材：張永桃主編：政治學概論，北京，高等教育出版社，2011年第1版。馬工程教材。王浦劬主編：政治學基礎(chǔ)，北京，北京大學出版社，2006年第2版。國家精品教材。參考書：1希亞里士多德：政治學，商務(wù)印書館1983年。2意馬基雅維利：君主論，商務(wù)印書館1985年。3英密爾頓：論出版自由，經(jīng)典演說，商務(wù)印書館2010年。4英洛克：政府論，商務(wù)印書館1986年。5英約翰密爾：論代議制政府，商務(wù)印書館1982年。6法盧梭：論人類不平等的起源和基礎(chǔ)社會契約論，商務(wù)印書館1980年。7法孟德斯鳩：論法的精神