Do you have a soccer ball Section A

1、參賽教學(xué)設(shè)計基本信息性別女出生年月 郵政編碼 聯(lián)系電話所用教科書書名英語（新目標(biāo)）七年級所教年級七年級所教冊次、單元七年級第五單元第一課時設(shè)計主題Do you have a soccer ball? Section A 1.整體設(shè)計思路、指導(dǎo)依據(jù)說明本單元的核心語言項目是ask and answer questions about ownership , 以及make suggestions. 主要話題是spending time with friends。學(xué)習(xí)邀請朋友運(yùn)動以及談?wù)撟约簩δ稠椷\(yùn)動的感覺等。從Section A的sports things,從have 的句型使用到語篇中的綜合使用

2、,循序漸進(jìn),逐步擴(kuò)展。根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和教育理念我采用5 P教學(xué)法結(jié)合Discussion and guess和Classifying的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片、幻燈片、等來展開課堂Pair work問答式的口語交際活動和小組活動，使用have對物品的所屬實(shí)行提問及回答2.教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容分析：本單元的主題是使用have對物品的所屬實(shí)行提問及回答，以掌握行為動詞在一般現(xiàn)在時中的構(gòu)成和使用；同時引導(dǎo)學(xué)生使用所學(xué)的句型談?wù)撟约涸谇蝾愡\(yùn)動中的喜好。行為動詞在一般現(xiàn)在時的肯定句、否定句和一般疑問句中的構(gòu)成和使用是初中英語教學(xué)中非常重要的內(nèi)容，本單元知識的掌握水準(zhǔn)將直接影響今后的英語學(xué)習(xí)。學(xué)生在以前的

3、學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了be動詞在一般現(xiàn)在時中的構(gòu)成和使用，在學(xué)生的頭腦中也已經(jīng)形成了一個模式，這種模式將直接影響學(xué)生對本單元知識內(nèi)容的接受，所以教師在教學(xué)中一定要善于引導(dǎo)，以免學(xué)生養(yǎng)成不良習(xí)慣。學(xué)情分析：七年級學(xué)生對英語還是很有興趣的，并且也習(xí)得了一定的語言知識，有鑒于此，我在教學(xué)的過程中結(jié)合中學(xué)生的好奇，好新，好動，好強(qiáng)的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)向全體學(xué)生，多用鼓勵性語言，以競爭促“說”，以表演促“用”讓學(xué)生在語言實(shí)踐中都能體會到成功的喜悅。3.教學(xué)目標(biāo)分析1、水平目標(biāo)（1）對所屬關(guān)系實(shí)行問答，如 ：Do you have a soccer ball?(2)提出建議，發(fā)出邀請。如：Lets play s

4、occer.(3)談?wù)撟约旱母惺?。如：That sounds good.2、知識目標(biāo)(1)have 的一般現(xiàn)在時用法(2)一些體育用品名稱(3)表達(dá)感受的幾個形容詞(4)提出建議的句型：Lets .3、情感態(tài)度目標(biāo)(1)因為該單元話題貼近學(xué)生生活，符合他們熱愛運(yùn)動的心理，能夠提升他們學(xué)習(xí)英語的興趣，積極參與英語實(shí)踐活動。(2)談?wù)撆c朋友共度時光，培養(yǎng)同學(xué)間團(tuán)結(jié)，友愛的精神。4.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析 1、教學(xué)重點(diǎn)Drill： Do you/they have?Does he/she have?I dont have?He/She doesnt have .Lets .That sounds .2、

5、教學(xué)難點(diǎn) have 在一般現(xiàn)在時中的肯定，否定，一般疑問等形式。尤其當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時5.教學(xué)過程設(shè)計Step 1： Preparation ( 3 minutes)1.Greetings.2.用Unit4的句型來復(fù)習(xí)單詞，單復(fù)數(shù)和介詞短語。T： Whats this? S： Its a/anT： Where is it? S： Its T： What are these? S： They areT： Where are they? S： They are【設(shè)計說明：以舊引新，既復(fù)習(xí)了舊知又為引出本課的新單詞做好了準(zhǔn)備，起到了溫故而知新，承上啟下的作用?！縎tep 2： Presentat

6、ion the new words.( 12 minutes)1.（教師通過課件圖片表現(xiàn)本課的新單詞。）T： Soccer ball ,basketball, volleyball ,baseball ,bat ,ping-pong ball ,tennis, racket【設(shè)計說明：此環(huán)節(jié)采用老師教學(xué)生模仿跟讀，和學(xué)生根據(jù)拼讀規(guī)則自己拼讀單詞的方法學(xué)習(xí)新單詞，既使單詞教學(xué)不再單一枯燥，又培養(yǎng)了學(xué)生敢于創(chuàng)新實(shí)踐和自主學(xué)習(xí)的精神。】2. 搶答游戲：用課件表現(xiàn)剛學(xué)的單詞讓學(xué)生搶答。 【設(shè)計說明：有競爭就有動力，搶答游戲既能夠即時落實(shí)剛學(xué)的單詞又符合中學(xué)生好強(qiáng)好勝的心理。從而營造了好的學(xué)習(xí)氛圍，掀起

7、課堂的小】3.回歸課本，完成1a,1b【設(shè)計說明：回歸課本，為引出本課的重點(diǎn)句型埋下伏筆】 Step3：Presentation the target languages and practice. ( 15minutes)1.用課件表現(xiàn)本課的重點(diǎn)句型：Do you/they have a/an? Yes, I /they do. I/They have a/an or No, I /they dont. I /They dont have a/an2.Practice ： Pairwork.兩人一組練習(xí)本課的重點(diǎn)句型。3轉(zhuǎn)換人稱，引出本課的難點(diǎn)，第三人稱單數(shù)的用法從而實(shí)行練習(xí)Does he/

8、she have a/an? Yes, he/she does. He/she has a/an or No, he/she doesnt. He/she doesnt have a/an【設(shè)計說明：此環(huán)節(jié)在這節(jié)課中非常重要，既要強(qiáng)化重點(diǎn)還要突破難點(diǎn)，所以老師設(shè)計了一系列的練習(xí)由簡到難，循序漸進(jìn)先引出重點(diǎn)，在練習(xí)落實(shí)重點(diǎn)的同時自然引出難點(diǎn)，再經(jīng)過一系列的練習(xí)后逐漸強(qiáng)化重難點(diǎn)，從而突破重難點(diǎn)?！?Step 4 Production：（10分鐘）1.Survey： Do you have a/an? NameBasketball volleyball Tennissoccer ball Jim(I

9、)Amy Tonny Report ： I have a basketball and a soccer ball. I dont have a volleyball. And I dont have a tennis. My friend Amy has a basketball and a volleyball . She doesnt have a tennis.And she doesnt have a soccer ball2.chant.Do you have a soccer ball? Yes, I do. Yes, I do.Do they have a volleyball

10、? No, they dont. No, they dont.Does she have a baseball? Yes, she does. Yes, she does.Does he have a ping-pong bat? No, he doesnt. No, he doesnt.【設(shè)計說明：學(xué)習(xí)的目的是學(xué)以致用在此環(huán)節(jié)用任務(wù)型活動來代替機(jī)械操練，使學(xué)生積極主動地展開有交際意義的語言練習(xí)。最后以一首節(jié)奏明快，簡單易誦的歌謠結(jié)束本課，有效地促動了教學(xué)落實(shí)，同時又使學(xué)生有意猶未盡之感?！?Step 5 ： Progress （5分鐘）1. Summary：1)學(xué)生看語法聚焦 (Gramma

11、r Focus) ，討論交流本單元語法的意義及用法。然后老師做適當(dāng)講解。2. Exercises： 3. Homework： 【設(shè)計說明：小結(jié)環(huán)節(jié)是對本節(jié)課所學(xué)語法的結(jié)構(gòu)、用法，及語言功能實(shí)行歸納。這個環(huán)節(jié)放在教學(xué)步驟的最后一步，體現(xiàn)了語法學(xué)習(xí)從感性到理性認(rèn)知特點(diǎn)；作業(yè)是課堂教學(xué)的有效延伸，在每節(jié)課結(jié)束前，實(shí)行歸納總結(jié)并布置作業(yè)能夠檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)的鞏固水準(zhǔn)，能夠得到教學(xué)效果的反饋?！堪鍟O(shè)計Unit 5 Do you have a soccer ball?Section A (1aGrammar Focus) 1、單詞：soccer ball ,tennis racket ,ping-pong ball ,volleyball ,have, basketball ,bat, does, doesnt2、句型：I have He/She hasDo you have a ? Yes, I do./No,I dont. Does he/she have?【設(shè)計說明：板書是學(xué)生掌握教材的憑借，鞏固知識的依據(jù)。板書的目的是讓學(xué)生清楚本課的教學(xué)要點(diǎn)?！?.教學(xué)評價設(shè)計評價內(nèi)容：課堂學(xué)習(xí)活動