摸底強(qiáng)化訓(xùn)練小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷A卷

1、摸底強(qiáng)化訓(xùn)練小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷A卷時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 下列句子加橫線的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A .他望著八百里起伏的沂蒙群山，文思泉涌 ， 一首沂蒙頌一氣呵成。B .對(duì)于各種網(wǎng)絡(luò)游戲，一些年輕人沉溺其中，樂(lè)此不疲 ， 浪費(fèi)了不少寶貴的青春時(shí)光。C .得到朋友的鼓勵(lì)與支持，她勇敢地走向賽場(chǎng)，成為當(dāng)天最耀眼的一顆明星，真是相得益彰啊。D .教語(yǔ)女尚主去師講課幽默風(fēng)趣，同學(xué)們常常忍俊不禁 ， 學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣越來(lái)越高。2. “這是 電影院”一句中，“電影院”的修飾詞語(yǔ)排列正確的一項(xiàng)是（ ）a.座 b.現(xiàn)代化的 c.青島市 d.唯一的 e

2、.新型的A .dacbeB .aebcdC .cdabeD .bdace3. 下列劃線字注音完全正確一組是（ ）A .須臾（y） 猝（c）然 崎嶇（q） 忿（fn）然B .恓（x）惶 啾啾（qi） 腌（）臜 宿儒（r）C .什（sh）物 頷（hn）首 家圃（p） 恍惚（h）D .會(huì)晤（w） 臊（so）子 肇（zo）禍 按捺（n）4. 下面劃線字的讀音完全相同的一組是（ ）A .店鋪 鋪墊 鋪地板 床鋪B .十分 分外 分別 分開(kāi)C .盡頭 盡心 無(wú)窮無(wú)盡 仁至義盡5. 選出下列各組成語(yǔ)中帶橫線字讀音有錯(cuò)誤的一組是（ ）A .安分（fn）守己 按（n）部就班 背（bi）井離鄉(xiāng) 草菅（jin）人命

3、B .吹毛求疵（c） 綽綽（chu）有余 瞠（chng）目結(jié)舌 咄咄（du）逼人C .發(fā)人深?。▁ng） 耳濡（r）目染 風(fēng)馳電掣（ch） 剛正不阿（）D .含辛茹（r）苦 荷（h）槍實(shí)彈 虎視眈眈（dn） 荒謬（mi）絕倫6. 下列語(yǔ)段空白處依次填入兩個(gè)句子，排序正確的一項(xiàng)是（ ）前幾日到鄉(xiāng)下看望年邁的父母，趕至老家的村外時(shí)，已是黃昏時(shí)分了。未進(jìn)村子，便遙遙地望見(jiàn)了村落上空懶散飄蕩的炊煙。濃重的， ；輕淡的， ， 縈繞在村子的上空，縈繞在茂密卻又稀疏的樹(shù)冠之間。如浣紗姑娘信手放飛的一縷白紗 如天邊姿態(tài)萬(wàn)千的晚霞仿佛緩緩流淌的河流 似丹青妙手隨意潑灑的水墨A .B .C .D .7. 江畔獨(dú)步

4、尋花的作者是唐朝詩(shī)人白居易。8. 普通話是以_為標(biāo)準(zhǔn)音，以_為基礎(chǔ)方言，以_為語(yǔ)法規(guī)范的共同語(yǔ)言。9. 鳥(niǎo)鳴澗和詠柳都是寫(xiě)景詩(shī)。10. “身材高高的，非常勻稱，只是背已駝了，渾身上下穿得干干凈凈，粽子大的小腳，拄著拐棍，一頭銀發(fā)?！边@句話描寫(xiě)的是草房子里的哪個(gè)人物?( )A .紙?jiān)碌耐馄臖 .秦大奶奶C .邱二媽D .桑桑的媽媽11. 選詞填空。鼓勵(lì) 鼓動(dòng) 鼓舞國(guó)歌曾經(jīng)_中國(guó)人民為建設(shè)新中國(guó)而艱苦奮斗。能得到葉圣陶的指點(diǎn)和_，我內(nèi)心的激動(dòng)可想而知。因?yàn)樗?即使也無(wú)論都 既然就這歌聲，_聽(tīng)?wèi)T了鳥(niǎo)叫的人，_覺(jué)察不出跟真夜鶯的有什么兩樣。這艘貨船，_是逆風(fēng)行駛，_帆沒(méi)有張起來(lái)。_你答應(yīng)了這件事，你

5、_要負(fù)責(zé)到底，努力做好。二、閱讀理解(30分)12. 判斷下面的說(shuō)法是否正確。1. （1）三拼音節(jié)拼讀時(shí)要做到：聲輕介快韻母重，三音相連猛一碰。( )2. （2）“guo、yuun、luan”這三個(gè)音節(jié)都是三拼音節(jié)。( )3. （3）“shui”的聲母是“sh”，介母是“u”，韻母是“i”。( )4. （4）在聲母和韻母之間還有個(gè)介母，形成一個(gè)音節(jié)有三個(gè)拼音成分，這樣的音節(jié)就是三拼音節(jié)。（ ）13. 閱讀下面的文章，完成練習(xí)。父親的打與不打 小時(shí)候，寧濤是個(gè)調(diào)皮的孩子，爬樹(shù)掏鳥(niǎo)蛋，下河摸蝦，不是把褲子撕開(kāi)一條口子，就是把衣服掛個(gè)洞，父親見(jiàn)了，卻從不打他，而是笑呵呵地跟他的母親解釋?zhuān)骸昂⒆勇铮?/p>

6、這樣，我小時(shí)候也是這樣的。” 可有一次，寧濤偷了鄰居的五塊錢(qián)。五塊錢(qián)在當(dāng)時(shí)已經(jīng)是一個(gè)不小的數(shù)目。父親知道后，把他用皮帶捆在樹(shù)上，狠狠地抽了好幾鞭。邊抽邊說(shuō)：“小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金，我看你還敢不敢偷，下次再偷，我剁了你的手！”那一次，他被打得皮開(kāi)肉綻，母親看了極其心疼，說(shuō)父親下手太狠，和父親吵了一架后回娘家了。那一次，父親破天荒地沒(méi)有去外婆家接他們，他這才意識(shí)到偷是讓父親最痛恨的事情。他再也不敢偷了，他怕說(shuō)到做到的父親真砍了他的手。 九歲的時(shí)候，寧濤帶6歲的弟弟去外婆家，剛好那天村里放電影，他帶弟弟去看電影，電影看到一半，寧濤出去上廁所，結(jié)果回來(lái)的時(shí)候沒(méi)有看見(jiàn)弟弟，當(dāng)時(shí)，他猜想弟弟可能是跟著熟人回

7、家了吧，便沒(méi)有放在心上。直到他回到家，沒(méi)有看見(jiàn)弟弟，他才慌了神。全家人奮力尋找，也沒(méi)找到弟弟。闖下這么大的禍，父親肯定會(huì)狠狠地打他一頓吧，可是，父親卻一句話也沒(méi)有說(shuō)。之后，弟弟就像一根刺，梗在寧濤的喉嚨里，他不提起，父母也不提起。但他知道，父母都想念弟弟，特別是年紀(jì)越來(lái)越大，對(duì)弟弟的思念與日俱增。但父母從來(lái)沒(méi)有責(zé)怪他。他其實(shí)很希望父親打他一頓，哪怕是狠狠地打他一頓，他也不會(huì)怨父親一絲一毫。 在弟弟失蹤后的第26年，寧濤看到了中央電視臺(tái)的尋人節(jié)目，才又燃起了一絲希望。通過(guò)央視節(jié)目組的多方尋找，他終于找到失散26年的弟弟。那一刻，他心里的一塊石頭終于落了地。節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，父親老淚縱橫。主持人問(wèn)他的父親

8、：“弟弟丟了，你打了哥哥沒(méi)有？”父親堅(jiān)定地答：“沒(méi)有?！敝鞒秩藛?wèn)為什么沒(méi)有。父親說(shuō)：“弟弟丟了，他心里已經(jīng)很自責(zé)了，我們已經(jīng)丟了一個(gè)小孩了，我們得把愛(ài)加倍地放到哥哥身上?！?那一刻，寧濤淚流滿面。父親的打與不打，都是因?yàn)閻?ài)他。父親的打，是因?yàn)榕聝鹤尤旧蠍毫?xí)，走上不正當(dāng)?shù)牡缆罚欢赣H不打他，是因?yàn)榕聝鹤有睦碡?fù)擔(dān)過(guò)重，希望他健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。1. （1）文章是按_順序來(lái)敘述的。（ ） A .空間B .時(shí)間C .事情發(fā)展2. （2）文章圍繞父親的“打”與“不打”來(lái)敘述，這樣的寫(xiě)法是（ ） A .正反對(duì)比B .前后對(duì)比C .前后照應(yīng)3. （3）簡(jiǎn)要概括文章所敘述的父親“打”與“不打”的三件事。4. （4

9、）在這三件事中，作者詳寫(xiě)的是哪一件事？為什么？5. （5）文章刻畫(huà)父親主要運(yùn)用的是_和_描寫(xiě)，讓我們感受到他是一個(gè)_的人。而第4自然段則主要運(yùn)用的是_描寫(xiě)，讓我們感受到寧濤是一個(gè)_的人。6. （6）讀了這篇文章，對(duì)照文中父親的教育方式，你想對(duì)你的家長(zhǎng)說(shuō)些什么？14. 閱讀下文，回答問(wèn)題。 院長(zhǎng)是一位六十來(lái)歲的長(zhǎng)者，滿頭花白的頭發(fā)。他用一種讓人坐立不安的目光打量了我三十秒之后，走進(jìn)休息室叫了個(gè)人出來(lái)。我一看，馬上露出了感激的笑容，這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎？ 院長(zhǎng)叫黑大哥確認(rèn)是不是我，黑大哥點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，院長(zhǎng)從辦公桌的抽屜里抽出一張紙，遞了過(guò)來(lái)。 天哪，是一張四十美元的罰單！上面赫然寫(xiě)著由于我在教學(xué)樓白凈的墻上貼了那幾張尋物啟事，弄臟了墻壁，影響極其不好，因此作出罰金如此之高的處罰。要知道那表最多也就值兩百元人民幣。 院長(zhǎng)遞給我一本校規(guī)手冊(cè)，并告誡我?guī)拙潢P(guān)于遵守校規(guī)和愛(ài)護(hù)名譽(yù)的話，我連忙點(diǎn)頭稱是。 我頓時(shí)明白了，告發(fā)我的就是那位把表還給我的黑大哥！我用一種極其困惑的眼光看了他一眼 ， 他給我的居然是一種遺憾的笑容，還笑著解釋了一句：“這是公德，這是規(guī)則！”他居然還笑得出來(lái)，真不仗義！ 之后，我憤憤不平地去學(xué)校管理處繳納罰金1. （1）在不改變句子意思的情況下，給文中劃線的詞語(yǔ)換一種說(shuō)法。極其_告誡_ 居然_